寒冬的低溫絲毫不影響xx中學老師們探索教學路子的熱情。這一週，xx中學“生本課堂”課堂教學展示活動進行得如火如荼，參與的老師從展示、討論，到探索、提高，步步爲營，層層推進。xx月xx日是英語課堂展示活動進行的日子。
第一階段，xx鎮中學九年級青年骨幹教師陳展示了一堂精彩的小班化英語課。陳老師用她純正流利的美英，紮實的基本功，精心的課堂設計，默契的師生互動，征服了前來聽課的老師們，得到了一致好評。這堂課主要是以who引導的定語從句以及較多詞彙的教學爲主的聽說課。陳老師整個課堂的設計合理巧妙，環環緊扣，過渡自然。她把枯燥的語法和生動的`生活相結合，讓學生們在語境中操練句型，人人蔘與，體現了小班化教學的優勢。特別是分小組競賽活動時，學生們積極踊躍，整個氣氛達到了高潮。因此，這堂課達到了預期的目標。
課後，一中實驗學校的市學科帶頭人程老師擔任主評。程老師首先肯定了陳老師的課堂。同時，他獨特的眼光審視了課堂上的小瑕疵，並提出了中肯的建議。程老師用樸實的話語完成了精彩的點評，在點評過程中，大家又經歷了一次學習思考的過程。
第二階段，來自xx師大附中的副校長周x作了主題爲《To know yourself and to be yourself》 的微講座。周校長從自身的從教經歷、個人感悟等方面講述了自己的成長之路。他用幽默的話語，誠懇的態度，低調的表述吸引了在場的老師們。大家知道了周校長從初出茅廬、積極奮鬥，到激流勇進、勇攀高峯的成長過程。他的責任意識、進取精神，讓在場的每一個老師深受鼓舞和感動。講座時間很短，話題很小，卻傳遞了滿滿的正能量。
這次活動讓大家收穫頗多，開課老師鍛鍊了業務能力，組內老師增強了互幫互助意識，加強了團隊凝聚力，增多了與兄弟學校同仁的交流。
小課堂裏有作不完的大文章，微報告中有述不盡的正能量！