當品味完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。那麼你會寫觀後感嗎？以下是小編精心整理的《綻放》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《綻放》觀後感1
冰心曾有詩云：成功的花，人們只羨慕她現時的明豔，而當初的芽浸滿了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
自信，即“信自”，相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態度對待生活，堅信自己能取得成功，感到“自信”的“香甜”。毛遂自薦，表現了不斷進取的信心。當他從衆人間走出，站在平原君面前時，需要的是堅定、永恆的自信。李清照“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的輕吟除了細心的觀察外，還抹着一絲淡淡的“東籬把酒黃昏後”的不經意的自信。蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福後面有着“老夫聊發少年狂”的激昂的自信。陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的忠心後有着“從今若許閒乘月，拄杖無時夜扣門”的樸素的自信。柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清明節”的痛吟下藏着“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的瀟灑的自信。關漢卿“有日月朝暮懸，有鬼神掌着生死權”的控訴中蘊含着“我是蒸不爛、煮不熟、炒不爆、壓不扁，響噹噹一粒銅豌豆”的非凡的自信。
詩人的自信，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰勝挫折的勇氣……然而，電影《綻放》以盲女鋼琴手月明爲主線，通過她的視角來敘述她和她所在的“殘疾人藝術團”中一羣殘疾青少年自強不息的故事。
月明，天生雙目失明，但卻學會了鋼琴演奏並且通過了鋼琴十級，這對身體健全的常人來說都十分不易，然而月明做到了。作爲一個盲人鋼琴手，雖然在找工作的過程中屢次碰壁，但是在藝術團團長方頌揚等人的幫助下，月明用實力證明了自己的價值，找到了屬於自己的位置。
流星轉瞬即逝，但我們記住了那剎那間的美，曇花一現，但我們卻享受了那剎那間的縷縷清香，不管先天的資質如何，我們都要懂得：生活在考驗我們，同時也在恩賜所有努力綻放的人。
作爲一個教育工作者，我們要謝謝這部電影主人公月明的一生成功事蹟教訓我們，使我明白一個道理：只要擁有自信，就會成功。起航吧，揚着自信的風帆！
《綻放》觀後感2
純潔美麗的月明雖雙目失明，但卻勇敢地面對生活，她的夢想是演奏出最好聽、最動聽的琴聲。經過努力最終她成功了，她考過了鋼琴十級，她出色的演奏征服了觀衆，也征服了挑剔的面試官和大學領導。
善良淳樸的大凱，是一名歌手，他熱愛歌曲，也熱愛生命。因爲車禍失去了一條腿，他不願相信這個事實，也不願接受這個事實。整天躲在家裏，直至他遇見了月明，才使他生活中充滿了一絲希望。一次演出時，因爲一時的不適應自己新裝的一條假肢，他失敗了。但他並沒有灰心，而是勇敢地面對，他支撐着柺杖走向舞臺，向觀衆講述了他的一切，這一舉動震撼了全場所有的觀衆，迎來了觀衆的熱烈掌聲。後來他慢慢的適應了假肢，又重新走上了他的人生的大舞臺，展示出了他輝煌的一面。在觀衆的心裏樹立了一個完美的形象。
熱心助人的方團長，她總是一心一意地爲他(她)人服務着，爲了幫助月明找到工作，她不知跑了多少個地方，最終在一所大學成功地幫月明找到了工作。爲了讓大凱走出失去一條腿的陰影，重塑生活的勇氣和信心，她無數次來到大凱的家裏，即使面對大凱的多次冷遇也執着不懈，最終讓大凱重新走上了屬於自己的人生的大舞臺。綻放出美麗的生命之花。
這部電影表達出了這些殘疾人對美好未來的執着和不懈努力的追求，他們都綻放出了美麗的生命之花，燃燒出了他們的生命火焰，打動了我的躁熱的心。更表達出了我們這個時代需要極力高呼的東西，那就是：“尊嚴之偉大，人性之更美”的人文精神。在此願祝天下所有殘疾人都能充滿信心和勇氣地去面對每一天，讓他們的美麗的生命之花散入人們的心田中。
綻放吧!美麗的生命之花!
《綻放》觀後感3
如果你的眼睛永遠看不見陽光，你會不會懷抱希望？如果你的世界總是一片無聲，你會不會面帶微笑？如果你的身體永遠殘疾，你還有沒有勇氣繼續追求夢想？這些連我們正常人無法想象的事，而影片《綻放》中的月明、喬吟、大凱，他們這些殘疾人卻做到了。爲什麼他們那麼堅強，因爲他們每個人的心中都有一個夢想，並且擁有實現夢想的動力——信念。
影片《綻放》主要講述了一位過了鋼琴十級的盲姑娘月明被一個殘疾人藝術團看中，滿懷着夢想來到了城裏。在藝術團裏，月明感受到了大家對她的關愛：方團長細心地安排她的生活，關老師拼命地擠出時間不厭其煩地爲她找工作。她嘗試過當家庭教師，到賓館當鋼琴演奏，無奈之下還當個按摩師，但都沒成功。在屢遭挫折時，她沒有氣餒。最後，她通過層層選拔，當上了音樂學院的老師。這期間，藝術團又有兩名隊員入團了，一位是聾啞女喬吟，還有一位是斷腿的大凱。在月明的影響下，笨拙的喬吟成了藝術團出色的舞蹈演員，而大凱走出心理的陰影，重返他熱愛的舞臺，繼續着他的歌唱生涯。
影片放完後，我沉默了許久，腦子中不停地閃現着同一個問題：是什麼使月明、喬吟、大凱成功的？答案只有一個：信念！信念是人生的動力，是成功的根本。
想着想着，我腦中浮現出海倫凱勒的一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我的腦海中始終有一個渴望聲音，渴望光明的信念，才能使我感到快樂。”這一句話再一次說明了信念是前進與拼搏的頂樑柱。如果一個人沒有信念，那麼也就等於沒有了夢想。
冰凍三尺非一日之寒，心中永存一個信念，並且向着一個信念去努力，去拼搏，纔會有所作爲，成爲一個有用之人。
《綻放》觀後感4
閒來無事，翻開姐姐的《等待綻放》，看到一位母親細膩的心。
作爲一名初中生，我無法理解高三的事，看着姐姐很喜歡這本書，我看着封面：風雪中，一枝明亮的梅花映入我的眼眸。我喜歡了這本書的封面。
丁一梅，一位高考考生的母親，也是這本書的作者。看了書中她的照片，我喜歡這位母親，她是這樣的美麗，這樣的親切。我有種想讀完這本書的衝動。
翻開書，看序言，喜歡上這樣的文字，很陽光，很親切，像是在對兒子淡淡的談說?? 每一天，每一篇，都有一個美麗的標題，動人的篇章。
翻開下一頁，我看到的是一位母親對她兒子的期望。我想到了我的母親給予我的期望，從小到大 ，每一時，每一刻，都在期望着我開心、在回到書中，便由衷地覺得世界上每一位母親對兒女的愛，都是無價的。
我隨手翻開一頁，最先映入眼眸的是：不成巧，便成仁。
看着這標題，我便產生了疑惑，爲什麼會不成功呢？而又爲什麼不成功，便成仁呢? (那時，我腦海裏的任的意思是失敗)
我懷着滿頭的霧水往下讀。原來是他的母親對他的要求也不算高，可是，我就是羨慕，他有這樣一個開朗的母親。
然後，我又想，他的父親呢？於是，我又懷着好奇心往下讀。
書中對他爸的慢些並不多，只是有一篇，就單獨寫了他爸爸。
書中說，要不是因爲這高考，我爸也不會從善良的人變成周剝皮這樣的人。
所謂周剝皮，就是一個地主，可是周剝皮還對工人說：“你們不好好幹，你就別想出去。” 這就是一位準備高考的孩子對他爸爸的描寫，這對那位父親是多大的打擊。
那麼，青年朋友們，在這個充滿愛的世界裏，我們不應該爲了某件事，而做出對某人的傷害。這樣，才能獲得大家的信任與關懷。
也不要對自己失望，星星正因爲對天空失望，纔會變成流星隕落。
這就是我讀《等待綻放》一文之所得。
《綻放》觀後感5
青春是什麼？青春是太陽，是鳥，是樹，是歌……青春激揚昂情，活力四射。青春是一種物質，更是一種精神，排比，比喻的修辭，豐富的聯想，給了青春更深更廣的內涵。只要心靈不老，只要思想年輕，青春就不會離你遠去。
世界上，還有什麼字眼比“青春”這兩個字更加生動，更富有魅力？
青春是早晨的太陽，它容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰鬱和灰暗都遭到了她的驅逐。
青春是江河裏奔涌的激浪，天地間四蕩着她澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋求大海的腳步，青春是一隻高飛在天的鳥，它美麗的翅膀，彩色的尾巴像旗幟，召喚着理想，憧憬着未來。
青春是一棵枝葉茂盛的樹，它用綠色光芒感染着所有生靈，使青春的景象常留在人間。
青春是一首餘韻不絕的歌，它把浪漫的情懷和嚴峻的.現實交織在一起，撥動每一個人的心絃。
青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往直前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
當我寫着上面這些文字的時候，我覺得自己的心跳在加快，無數年輕時代的往事浮現在記憶的屏幕上。
是的，青春總是和年輕連在一起，年輕人可以驕傲地大聲宣佈：青春屬於我們。一個人，從出生，經歷過嬰兒、童年、少年、青年和中年，最後進入老年，這是鐵定的自然規律，沒有什麼能改變這樣的規律。在人的生命中，青年只是其中一個階段，青春，難道只屬於這個階段？當發現自己鬢髮染霜，肢體不再像從前那樣靈活，眼睛也不像從前那樣銳利明亮時，青年時代便已經成爲過去，青年是不是也已經如黃鶴一去不回，只留下和青春有關的回憶，安慰日漸衰老的心？
然而青春並不僅僅是一種物質，她更是一種精神。在青年人的生活中，我感受着青春的活力，在很多中年人和老年人的思想中，我也感受到青春的魅力，記得冰心說過一句詩：“只要心靈不老，只要思想年輕，青春就不會離你遠去。”
《綻放》觀後感6
康德曾說過，崇高，就是一切與它相比都比不過它的東西。而我們說，藝術的這種“崇高”來自人文情懷。一朵含苞欲放的花朵，不經歷風雨，怎能見彩虹?
《綻放》這部電影，敘述了一個盲女鋼琴手月明和她所在的殘疾人藝術團中，一羣殘疾青少年自強不息，奮鬥不止的故事。故事的主人公月明，她的父親是個老實的農民，沒有文化，沒有背景，沒有錢，只能默默的看着孩子內心孤獨的煎熬和那份不願放棄理想的信念……
每個人都會有綻放的那一刻，只是屬於自己的那一刻還沒有到來。在我們的生活中，每個人都會遇到或多或少的挫折，但是，許多人在面對挫折的時候，卻寧願選擇放棄。比起電影中那羣堅強的殘疾人來說，我們只有自嘆不如。一個殘疾人在面對挫折的時候，尚且能憑藉着堅強的意志力活下去，和她們相比我們這點困難算什麼?就像是在數學課上遇到的一道難題……不，比這還要微弱。其實，在生活中遇到小小的困難，只要咬緊牙關也就過去了。對我們來說，這些殘疾人就是一些“大寫”的人，他們面對困難時不退縮，勇敢面對，坦然接受，這種精神難道不值得我們學習嗎?
每個人都會綻放的那一刻，只是屬於自己的那一刻還沒有到來，我們應該相信“天生我材必有用，條條大路通羅馬”。我們無論遇到什麼樣的困難，無論在怎樣的困境下都應該堅持這個信念，不能遇到一點困難就畏縮不前，甚至不敢面對。這是屬於“懦夫”的行爲。我們被譽爲“祖國的花朵”，是祖國的明天，是祖國未來的希望，難道就如此不堪嗎?
“只有經歷過風吹雨打的花兒，才能綻放的更加出絢麗”! 同學們，堅強起來吧!在未來的人生道路上，還會有許許多多的磨難在等待着我們，我們一定要鼓起勇氣向前走去。讓我們的生命之花，“綻放”的更加美麗吧!
《綻放》觀後感7
今天下午，我們全校師生在操場上觀看了《綻放》這部電影。
影片主要講述的是一個殘疾人藝術團裏有許多的殘疾人，他們有的失明，有的失去聽力，還有的肢體殘疾。其中有一位盲人女孩，她的名字叫月明，她的鋼琴彈得非常好，達到了十級水平，但是在她找工作的時候，許多單位都不要她，只因爲她是盲人。後來，在藝術團方團長的幫助下，月明終於在一所學校裏當上了音樂老師。藝術團裏的喬吟、大凱等殘疾人在團長和老師們的關愛下，也憑藉着自己的勤奮和意志，勇敢地向着既定的目標前進，最後都取得了成功。
這部電影讓我明白了“綻放”的意思不僅僅是花朵的開放，更是生命之花的綻放，這些殘疾人就好比花兒，他們綻放的生命之花如此絢麗，如此多彩。我深深感動了。聽着月明那悠揚的琴聲，我不禁想到，誰都有生活的權力，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。海倫·凱勒被命運之神奪走了視力和聽力，她卻用勤奮和堅韌不撥的精神緊緊扼住命運的喉嚨。她一生共出版專著14部，她的散文《假如給我三天光明》成爲激勵人們不懈奮鬥的經典作品。引力物理科學巨人霍金，他在年輕時就全身癱瘓，被禁錮在輪椅上，但他卻在一般人難以想象的艱難中提出了著名的“黑洞理論”，他是令世人折服的強者。在我們的生活中有許多這樣的殘疾人，他們頑強拼搏，身殘志不殘，用堅強的意志和不懈的努力，綻放出超過常人的絢爛的色彩。
我是一個健全人，但是我遇到困難就退縮，和這些殘疾人一比，我太渺小了。看過這部電影，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，我也要讓有限的生命展現出無限的價值，使自己的生命活得光彩明亮。