8月23日，一個涼爽而愜意的暑期日子。區教科研幹部的培訓也在這一天拉開了帷幕。其實我不是科研幹部，很有幸的參加了這樣一個組織的培訓，心中還是感覺慚愧，更多的還是感覺應該奮進吧!
第一天的培訓邀請了蘇州的兩位教育者，一位是張菊榮校長，一位是沈正元副局長。張菊榮校長談的是如何進行課堂觀察，一上午的時間很是有限，而真正能把課堂觀察，他們實地做的這樣一項教育實驗深入淺出的講完，是不容易的，所以，張校長的講座只能是簡單的的進行講述，中間很多具體的操作和實施都簡單的概述，這是讓我很遺憾的地方。課堂觀察，我在前幾年也就聽說過，而張校長是帶領一羣人實實在在的做出來，很務實的實踐，很有用的研究。我們在實際教學中，往往缺乏的是一種腳踏實地的精神，一種做實事的靜心。比如自己，有時總怕太麻煩，很多東西不能靜下心來做。你也想到了，別人也想到了，人家做了，於是就形成了他們最獨特的一面。看來，無論什麼事情，都需要靜下心來，方能做出來。
沈局長的報告基於張校長的講座上再一次深入的走進課堂，不過感覺他講的東西就泛了一些，他站在課堂整個一個宏觀的角度來談，談目前的課堂弊端，談如何改進目前的課堂，儘管他談的讓我感覺大了一些，不過還是可以從這兩位蘇南人身上看出他們的務實，我們也經常再談課堂教學，但往往是批判得多，建設的少。有人說，現在中國，不缺少批判家，而缺少建設家，缺少實幹家。
今天的培訓儘管是來自我們身邊的兩位老師，讓我感覺依然非常精彩，這是我們蘇北教育的進步和發展，也是徐州教育的進步。滕衍平校長從自身工作經歷總結出的一套科研管理的辦法，讓我聽來有些方面不得不由衷的佩服。比如你學校科研工作的開展，你將寫論文佈置下去，到了上交的時間你開始收，往往有時老師撰寫論文的積極性並不高，這中間你完全可以安排一些指導，讓老師們有興趣，或者提供一些現實的例子讓他們寫，是啊!我們在科研工作中的'確存在着這樣的現狀，他的堪稱經驗介紹應該給了我很多啓示，儘管我不是一名科研幹部，但在自己的科研之路上同樣需要過程性的努力，而不是隻追求結果。他談的更多的是課題管理，同樣也帶給自己很多的啓發。
下午是來自徐州高級中學秦曉華校長的講座，關於說課和評課。且不說他講得如何，他的學識，他幽默的談吐，他的年輕，他的睿智，其實更令我欣賞的是他時時帶有一雙批判性的眼光，他獨到的觀點。我們一定要有自己的東西，而不是人云亦云，有自己的個性，而不是任性、率性爲之。
只是簡單的說說兩天的培訓情況，培訓具體的內容沒有多說，只說帶給自己衝撞，帶給自己的感悟，點點心得，與之共享。