篇一：黨員幹部現代遠程教育工作總結(全年)
工作總結
我村農村黨員幹部現代遠程教育工作在鎮黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃爲出發點，充分利用遠教設備及資源，本着“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現將工作總結如下：
一、基本概況 傘蓋村位於五申鎮鎮政府所在地，交通便利，全村共有720戶，約1729多人，黨員55人。村級遠程教育站點建立後，爲了充分發揮遠程教育的網絡資源，我村在遠程教育工作開展過程中，充分利用現有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務與農村經濟發展的新模式，多渠道促進農民增收增效，儘可能滿足羣衆需求，着重做好爲農服務的文章。
二、主要舉措
(一)堅持教學組織原則，靈活教學組織形式和組織方法 在組織原則上，堅持黨員幹部與羣衆並重，黨建與科技並重，學習與效果並重的原則。農村遠程教育服務的對象主要是黨員幹部，但不能僅僅侷限於黨員幹部。在對黨員幹部進行教育的同時，還要擔負起向廣大羣衆宣傳黨的方針政
策，對羣衆進行正確引導的責任。在教學中，各站點不侷限於黨課內容，積極引入市場經濟理論、政策法規和科學技術知識等內容。做到三個結合，即與當前形勢任務相結合；與經常性的主題教育相結合；與實際工作對象需要結合；瞭解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。 牐犜謐櫓方式上，採取五看，即按照教學計劃統一收看；結合會議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會集中收看；根據黨員文化程度分層次重點收看。
在教學方法上，一是採取大課堂(集中)與小課堂(專家現場指導)相結合，針對農業適用技術課件專業術語太強，農民觀看後不能完全理解的情況下，由相關部門的技術人員再進行現場講解，並組織農民開展討論，徵求羣衆的意見和建議，解答提出的問題，根據農民的所需所求，準備不同的內容。二是理論與實踐相結合的原則，主要是與本地基地建設相結合，把基地作爲遠程教育的輔助培訓基地。農民觀看課件後，還要組織農民到基地學習，將課堂培訓、實地演示、遠用實踐融爲一體，讓通過遠程教育致富的農民進行現身說法，讓農民認識到遠程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結合。遠程教育設備不光是開展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點不光是培訓站，還要求是農村致富信息的發佈站，並在
村務公開欄上開闢一塊遠程教育公告牌，及時向羣衆發佈有用的信息。
(二)建立教學管理機制，確保學習效果 建立培訓情況登記和信息月報制度。切實記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開展情況，並廣泛收集黨員羣衆的建議。
建立信息反饋制度。認真搞好工作經驗的總結，積極借鑑其他試點地區的先進經驗。定期或不定期認真總結自己在開展遠程教育工作中得出的新經驗。
(三)認真抓好農村遠程教育管理人員隊伍建設
1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個優先”原則選好管理人員。把遠程教育站點管理工作作爲培養面向信息化社會的複合型人才的重要崗位，堅持按有計算機系統維護工作經歷者優先、計算機實際操作水平較高者優先、計算機專業畢業者優先的原則，在政治素質較高的幹部中選配管理人員。
2、加強培訓，提高素質。認真瞭解管理人員業務能力現狀，把培訓內容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓,使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設備的管理維護和開展教學工作的能力。
3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點規範化建設目標，用嚴格的責任制度規範管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發展。
三、存在的問題
1、教學環境差，集中培訓開展難。主要體現在：一是場地十分狹小，二是站點缺專用桌椅。三是由於資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由於站點教學場地小，集中學習只能分批進行，同時，由於缺少桌椅，這些都無疑增加了學校和管理人員的時間和精力，影響了遠教工作的順利開展。
2、村級站點管理人員工作任務重，都是兼職工作而且基本無報酬,爲此管理員的工作積極性受到一定影響。
3、站點運行經費困難，難以維持遠程教育設備正常運轉。
四、下一步工作
1、加強宣傳，統一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員幹部特別是基層領導幹部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農村經濟發展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立羣衆意識。遠程教育爲農民學習實用技術提供了一個方便快捷的前端平臺，對密切黨羣、幹羣關係意義十分重大。
篇二：黨員幹部現代遠程教育學用工作總結
在團黨委及各部門領導的關心和支持下，連隊堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真按照“組織領導有力、站點設施完善、規章制度健全、教學組織有序、學用效果明顯”的要求，緊緊圍繞“讓幹部經常受教育、使職工長期得實惠”的工作目標，以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，紮實穩妥地開展工作，依託資源優勢、搭建學習的平臺，推動了連隊黨員幹部現代遠程教育工作健康有序地開展，並取得了一定的成效。現就連隊黨員幹部現代遠程教育學用工作總結如下：
一、連隊基本情況
我連種植作物爲棉花，目前耕地面積1.08萬畝，職工237人，黨員幹部、職工黨員共有18人。目前共配備有站點責任管理人員2人，黨建學習室面積120平方米，桌椅60套，工作開展以來，涌現出一批優秀的職工代表、種植能手、和諧家庭、科技示範戶以及學用示範標兵；提供大量信息給職工，收到廣大黨員幹部和職工的歡迎。
二、主要做法
1、高度重視，健全組織領導
遠程教育是提高基層黨的執政能力，提高幹部和職工素質，帶領職工羣衆發家致富的有效載體，我連對遠程教育工作高度重視，黨支部專門召開黨員大會，成立了以黨支部書記宋天林爲負責人的遠程教育工作領導小組，加大了對遠程教育工作的領導力度，有力地推動了遠程教育工作的開展。
2、廣泛徵求意見，加大宣傳力度
爲了使全連黨員幹部職工羣衆對遠程教育有一個全面、深入的瞭解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我連採取多種形式、多種渠道積極向廣大羣衆進行宣傳。
3、着力抓好基礎設施建設
團遠程辦和連黨支部都高度重視站點基礎設施建設，站點管理員切實負起責任，定期檢查和維護設備，按時播放節目，站點有專人值班，既方便羣衆隨時收看節目，又保證站點設備安全。
4、切合實際精心設計教學方案
爲加強學習的針對性，站點管理員依據新時期的直播教學方案，並結合連隊黨員幹部、職工羣衆不同的年齡、文化結構及產業發展實際，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“菜單”，組織從事不同經營項目的黨員幹部、職工羣衆進行個性化學習，做到有的放矢。
三、取得成效
我們按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，取得了顯著成效，爲連隊建設提供了良好的途徑。 l、廣大黨員幹部素質得到不斷提高
遠程教育站點設備的成功運轉，爲廣大黨員幹部的學習提供了極爲廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員幹部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習瞭解黨的基本理論知識、黨在基層的方針政策以及職
職適用技術，思想得到了進一步的解放，視眼得到了進一步拓寬，使黨員幹部隊伍素質得到明顯提升，基層組織得到明顯加強，各項工作得以順利推進，實現了連隊的和諧健康發展。
2、夯實了基層組織基礎，增強了連黨支部的凝聚力和戰鬥力
通過開展黨員幹部現代遠程教育學用工作，職工羣衆與連隊幹部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰鬥力。通過黨員幹部現代遠程教育學習，黨支部更加註重民主管理，職工也積極行動，爲連隊發展獻計獻策。通過遠程教育學習，黨組織工作開展良好，成效顯著，過去2年中，就有4位同志轉爲中共正式黨員、1位同志被吸收爲中共預備黨員、還有許多優秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。由於黨員同志在學習培訓及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、幹部的良好形象，密切了黨羣幹羣關係，增強了黨支部的凝聚力和戰鬥力。
3、進一步理清了經濟發展思路，加快職工增收致富
我們立足增加職工收入，突出抓好遠程教育站點學用工作，利用“科技之冬”等機會積極組織開展實用技術培訓活動，培育新型職工羣衆，選拔科技示範戶以少帶多輻射管理學習，使教育成果得以轉化，加快了職工羣衆的增收致富。通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員幹部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對建設兵團的再認識，進一步理清了發展思路，多種渠道使廣大職工增收致富。
通過開展遠程教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新型連隊的認識。完成了本村道路硬化、美化和亮化，實施了一批綠化項目，新建了健身設施，使連容連貌得到有效改觀，加快了連隊社區建設的步伐。
4、推動了精神文明建設等各項工作的開展
由於遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員幹部、職工羣衆各種學習需求。通過對政治理論、經營管理、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。進一步推動精神文明建設，通過遠程教育平臺開展最新政策法規、科普衛生等內容的宣傳教育，向職工傳播積極健康的先進文化，大力提倡科學、文明、法治的生活觀，倡導新的健康生活方式，樹立了連隊新風尚，推進了連隊職的精神文明建設。購置書籍l 000多冊，組建連隊書屋、文化多媒體會議室、老年活動室、開展冬季軍訓等，豐富了職工的文化體育活動。
依託黨員幹部現代遠程教育平臺，着眼基層改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織連隊黨員幹部羣衆學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規範了黨組織的健康運行。
四、存在問題
l、職工羣衆的意識不夠，對於遠程教育板塊仍是不太積極。
2、遠程教育內容不夠全面、豐富。新農村建設等政治理論、政
策法規、經營管理等幫農致富節目更新不是很及時，數量有限，不能滿足廣大黨員幹部現代遠程教育培訓工作的需要，在一定程度上影響了職工羣衆參與學習的積極性。
五、意見建議
l、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作爲一項長期性重要工作來抓緊抓好。時時抓、事事抓，使黨員幹部現代遠程教育發揮其應有的作用。
2、加大資金投入，改善站點學習環境，建立站點管理員定期集中培訓學習的長效機制。各級領導和組織部門，要加大對站點的資金投入，增加學習設施，改善學習培訓環境。建立健全站點管理員定期集中培訓長效機制，不斷提高站點管理員政治素質和業務技能，使站點管理員進一步掌握遠程教育的管理使用方法，更好更熟練地爲廣大黨員幹部學習提供更優質的服務。
篇三：鎮農村黨員幹部現代遠程教育工作總結
爲貫徹落實黨的十七大精神，建立讓幹部經常受教育，農民長期得實惠的長效機制，切實加強農村基層組織建設，我鎮黨委在市委組織部的指導下，採取有效的措施，認真做好農村黨員幹部現代遠程教育工作。現將我鎮遠程教育工作開展的情況和取得的成效彙報如下：
一、基本情況
我鎮共轄32個行政村，，全鎮有基層黨支部36個，中共黨員4000名。基本形成覆蓋
全鎮的運程教育網絡。
二、主要做法
（一）提高認識、高度重視農村黨員幹部現代遠程教育工作
鎮黨委高度重視農村黨員現代遠程教育，把他作爲一項重要政治任務來完成，成立了以鎮黨委書記爲組長，鎮長和分管黨務的副書記爲副組長，有關單位負責人爲成員的遠程教育工作領導小組，抽調專人到鎮“遠教”辦具體工作。結合實際，制定具體文件，並召開各村支書、中小學校長和鎮屬部分單位負責人會議，具體安排全鎮遠程教育工作，各村也相應成立以支書爲組長的領導小組，使全鎮“遠教”工作做到統一領導，整體推進。
（二）採取有力措施，切實加大對遠程教育工作的宣傳力度
鎮黨委通過召開會議、下發文件、建立簡報、書寫永久性標語和利用村務公開欄、文藝節目的形式廣泛宣傳遠程教育的意義和作用，使遠程教育深入人心。全鎮共下發各種資料 300餘份，入戶調查10餘次，編寫簡報11期，書寫永久性標語10條，通過宣傳使廣大黨員幹部羣衆充分認到現代遠程教育是惠及全民的民心工程，爲切實解決“三農問題”和實施科教興鎮戰略，建立 “讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”長效機制具有着重要的意義，從而達到全鎮上下統一思想，提高認識，互相支持配合的目的。
（三）嚴格標準，切實強化農村黨員幹部現代遠程教育基礎設施建設
首先嚴格按照要求加強對鄉鎮信息站和村級接收點的前期建設工作，共建成鄉鎮信息站一個，村級接收站17個，鎮、村兩級接收站均有專門房間，各種設備齊全，少數站點設備損壞，影響播放，正在維修中，大部分設備能正常使用。
（四）切實加強農村黨員幹部現代遠程教育陣地規範化建設
一是按規定健立健全各項規章制度，由鎮黨委根據遠程教育工作實際統一制定管理人員職責，設備管理，防火防盜，培訓等多項種制度。二是建立鎮村工作檔案，使遠程教育工作、管理、培訓及培訓效果做到有記錄。
（五）充分利用現有人才資源，搞好“遠教”隊伍建設
一是按規定每村明確1-2名工作責任心強的村幹部，具體負責技術管理。並通過培訓使其掌握設備的基本操作和管理利用。二是根據各村培訓內容需要，進行現場指導。三是發揮現有鄉土人才優勢，使他們成爲農民科技培訓的義務教師。
（六）因地制宜，注重實效，切實搞好遠程教育培訓工作
搞好現代遠程教育培訓是實現能否讓幹部經常受教育，農民長期得實惠的關鍵，因此，鎮黨委始終堅持因地制宜，注重實效的觀點和思路，不斷探索培訓的形式和內容，按照“根據工作需要培訓，根據需要培訓”的原則，努力在培訓質量上下功夫，內容涉及到黨的路線、方針、政策、法律法規、黨的基本知識，農業科技知識等。在培訓形式上，堅持“室內室外相結合”的原則，使遠程教育播放光盤和課堂授課與室外參觀學習有機結合，到目前爲止，受教育人數達6000人次，入黨積極分子和後備幹部培訓各1期，培訓人數80人次。
三、取得的成效
1、農村基層組織建設進一步加強。現代遠程教育基地的建立改善了農村基層陣地建
設，爲農村黨員幹部教育拓寬新路子。通過遠程教育，農村基層黨支部的號召力、凝聚力、戰鬥力進一步增強，黨的各項方針、政策得到嚴格及時認真貫徹落實。
2、幹部經受教育。通過遠程教育培訓，農村黨員幹部的政治業務素質不斷提高，主要體現在鎮、村兩級幹部的思想進一步解放，經濟發展思路進一步拓寬。
3、農民得實惠。一方面通過遠程教育培訓，極大地調動廣大農民的積極性。二是廣大農民學習1-2門農業適用技術，內容涉及林果栽培技術、養豬、沼氣、水產、蔬菜等。三是很多農民利用所學知識大力發展種養業，在脫貧致富中各顯神勇。
下步工作打算
我鎮在遠程教育工作方面雖然取得了一定成績，但是距市委和廣大黨員幹部羣衆和師生的要求甚遠，在今後工作中，我們將始終堅持以“三個代表”重要思想爲指導，在市委的領導和組織部的指導下，深入探索遠程教育管理和培訓模式，努力在管理、課件開發、培訓內容和評價機制方面有新的突破，真正建立 “讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制，爲全面推進我鎮經濟社會全面進步做出更大的貢獻。
篇四：萬輪村2011年黨員幹部現代遠程教育上半年工作小結
在鎮黨委、政府的領導和指導下，我村以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，紮實穩妥地開展工作，有力推動了我村農村黨員幹部現代遠程教育工作健康有序地開展，並取得了一定的成效。現將上半年工作情況作如下總結：
一、搞好人員培訓，提高業務水平。
遠程教育在農村還是個新鮮事物，農村黨員幹部在通過遠程教育平臺進行學習時難免會遇到技術技能方面問題，爲此，我村針對管理員在實際操作中遇到的問題，及時向鎮級信息員請教，達到了遇到問題及時解決，保證了教學工作的順利展開。
二、搞好組織收看工作，提高收看效果。
遠程教育的關鍵環節是搞好節目的收看和學習，再好的節目，如果不收看不學習，也是沒有用的。我村注重組織黨員幹部的收看學習。管理員深入到社，組織黨員幹部羣衆收看，收看結束後，再組織對收看內容進行討論。並要求參加培訓的黨員幹部提出意見和建議，這些措施使收看率和收看效果得到了有力地提高。
三、搞好設備維護，保障設備正常運轉。
對於遠教設備出現的簡單故障，管理員能夠及時排除，確保不因設備問題耽誤黨員幹部羣衆收看節目。對於難以處理的故障，及時向鎮信息員反饋，請求其幫助解決。同時搞好設備的安全防護工作，遇雷雨天氣，改期播放，預防雷擊現象的發生。
四、現代遠程教育工作中存在的問題。
1、部分黨員對農村黨員幹部現代遠程教育重要性認識不足。雖然大部分人對現代遠程教育認識高、熱情大，但還有相當一部黨員，特別是一些年紀大的黨員對開展農村黨員幹部現代遠程教育認識不足。
2、基礎教育底子薄對黨員幹部教育的影響大。由於現在農村黨員幹部普遍存在年齡偏大、文化素質不高的現狀，導致在通過遠程教育對他們進行政治理論教育時聽不懂，進行政策法規教育時難理解，
進行實用技術培訓時不能掌握，有的農村黨員由於文化基礎太差，對一些本來很簡單的農業科技技術都不能掌握，更談不上活學活用，增強本領。因此，必須注重從基礎教育抓起，在教學內容設置上使其能系統地學習理論知識，增強理解分析能力，爲接受更高層次的教育培訓打下基礎。
五、下半年工作思路
1、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作爲一項長期性重要工作來抓緊抓好。要堅決克服鬆勁、厭戰的思想和時緊時鬆的現象。
2、紮紮實實的抓好培訓工作。
3、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員幹部羣衆的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人瞭解遠程教育，人人蔘與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍，使遠程教育成爲農村黨員幹部和羣衆學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平臺。
4、培養後備黨員，壯大黨員隊伍，提高學習的積極性。
萬輪村黨支部
萬輪村遠程教育終端站點
2011年6月30日
篇五：隨縣農村黨員幹部現代遠程教育工作總結報告
開展農村黨員幹部現代遠程教育，是黨中央着眼於加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎，着眼於建設社會主義新農村、加快推進社會主義現代化作出的一項重大決策，是推動農村黨員幹部教育培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富於創造性的一項戰略舉措，是建立“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體，是用信息化帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
一、基本情況
近年來，在省委組織部和市委組織部的統一部署和指導下，我縣黨員幹部現代遠程教育工作緊緊圍繞“讓幹部經常受教育，使羣衆長期得實惠”的總體要求，堅持建、管、用並重，圍繞中心，服務大局，大膽創新，培樹亮點，紮實推進各項工作。在縣財政困難的情況下，通過上級補貼、縣鎮自籌資金等多種方式投入資金 萬元，全縣目前共建遠程教育終端站點305個，其中組織部機關站點1個，鎮、場中心站點18個，村級站點 286個。遠程教育輻射全縣18個鎮、場，262個村，24個居委會，構建起以“市遠程教育中心爲指導，縣遠程辦爲中心，鎮組織辦爲主體，村遠程教育終端站點爲重點”的四級遠程教育網絡組織服務體系，基本實現了我縣農村黨員幹部現代遠程教育終端站點建設全覆蓋。
二、主要措施和做法
（一）加強領導，精心組織。縣委成立了隨縣農村黨員幹部現代遠程教育工作領導協調小組，縣紀委、縣委組織部等18個相關單位任領導協調小組成員。按照《隨縣農村黨員幹部現代遠程教育試點工作實施方案》要求，各鄉鎮也相應成立相應機構，明確黨委書記爲第一責任人，分管組織工作的副書記爲直接責任人，組織委員爲具體負責人，將各項職責任務落實到人。各鄉鎮都把農村黨員幹部現代遠程教育作爲黨員先進性教育活動的重要內容，作爲加強農村黨建和富民強鎮的戰略工程擺在重要位置，在人力、財力、物力方面提供有力支持，抓落實、抓進度、抓質量、抓典型，紮實推進了遠程教育工作的開展。縣委書記陳德貴、縣長張健都非常關注遠程教育工作，多次對遠程教育工作進展情況做出批示，提出要抓好遠程教育的機遇，集中精力解決山區部分村收視難、通訊難等問題，切實把好事辦實，實事辦好。厲山鎮黨委結合自身區位優勢，按照“高起點、高標準、高效能”原則，先後共投資11萬元，修繕黨員活動室，所有站點均按照“擴展型”標準建設，率先在全縣完成建設任務，併爲部分居委會配備了投影儀等電教設備。高城鎮、殷店鎮、小林鎮等黨委對所轄站點進行逐點摸底，統一建設標準，始終保持工作步調一致，順利完成了各村黨員活動室的環境建設和站點開通工作。
（二）因地制宜，把握關鍵。爲確保農村黨員幹部現代遠程教育工作的順利開展，我們在工作方法上既堅持原則又靈活施策，分批分層次開展工作。在區域上按照山區、平原區、城區三個層次，在建設中分常規、重點、難點三個方面。一是常規求高效。在遠程教育工作開展初期，縣遠程辦就組織專人對全縣寬帶網覆蓋率和所有的行政村基本情況進行了摸底調查，將 個各項條件都基本具備的行政村確定爲首批遠程教育終端接收站點。在建設中，縣遠程辦提出“科學規劃，統籌安排，高效建設”的總體要求，堅持“四個同步進行”，即：線路整體檢測和設備安裝同步進行；活動室硬件設施的配備和規章制度的完善同步進行；督促工程進度和基礎檢查驗收同步進行；站點開通和組織培訓學習同步進行，成熟一個，安裝一個，開通一個，驗收一個，使用一個，見效一個，確保了各項工作緊張有序，穩步推進，僅用了30天時間就完成了首批 個終端接收站點的建設任務。二是重點抓攻堅。在遠程教育工作開展過程中，我縣把貧困村、混亂村、班子不團結的村作爲開展工作的重點。爲保證接收設備的安全，避免留下後遺症，縣遠程辦嚴格按照“先整治，再建設，求穩定，見成效”的原則，把遠程教育工作和農村基層組織建設集中整治工作、駐村幫扶工作緊密結合，充分依靠駐村工作隊搞好站點建設工作。對於一些沒有活動室的貧困村，採取“鄉鎮拿一點，社會捐一點，村裏籌一點”的辦法，建好活動室。對混亂村和班子不團結的村採取先開通站點，由駐村
工作隊員代爲管理，及時組織黨員開展學習培訓，使終端接收站點在駐村工作和集中整治工作中發揮作用，幫助搞好班子整頓和亂村治理工作。三是難點求突破。遠程教育工作開展之初，縣委書記陳德貴就強調，要借遠程教育的東風，切實解決好山區部分農村的收視難、通訊難問題，真正爲羣衆辦實事，辦好事。針對山區面積大，自然條件差，部分行政村長期不通電話，看不到電視，沒有寬帶等難點問題，縣遠程辦多次與縣電信公司技術人員深入山區調研，共同研究，商討解決問題的辦法。
（三）建管並舉，強化機制。站點建設是基礎,管理是關鍵,在黨員幹部現代遠程教育試點工作中,隨縣提前謀劃，超前考慮，圍繞“建”“管”“學”“用”等關鍵環節建立了一系列工作機制。一是建立嚴格的學習培訓制度。各鄉鎮和各村級終端接收站點要嚴格按照教學管理制度有關要求，制訂學習計劃，明確學習任務，科學規劃學習時間，合理確定學習內容，充分利用已經建好的站點，及時組織開展學習培訓。安居鎮、洪山鎮對各站點詳細制訂站點學習計劃，利用“三會一課”時間，組織廣大黨員幹部認真學習，目前受訓人羣已經達到2500多人次。二是採取靈活多樣的學習方式方法。根據不同地區、不同站點以及各類人員對學習的不同需求，把組織集中學習和個性化學習結合起來，採取一些靈活多樣的學習方式，來激發農村黨員幹部和農民羣衆的學習興趣，比如，理論政策學習集中組織，種植、養殖等實用技術
培訓將從事不同項目的黨員羣衆劃分成若干學習小組分塊組織，確保他們坐得住、學得懂、用得上，最大限度地發揮終端接收站點的作用，提高遠程教育站點的組織收看率、設備利用率和知識應用率，提高培訓效果。三是抓好教學活動的開展。督促指導各個站點嚴格按照遠程教育播放記錄簿的要求，建立學習收看、交流討論以及培訓效果反饋等各項制度做爲記錄，使教學活動的組織管理有章可循。
（四）加強宣傳，注重實效。全縣各級黨組織和遠程教育站點按照“邊建、邊管、邊學、邊用”的要求，建好一個，用好一個，管好一個，採取多種形式，力求學出效果、用出效益，使農村黨員幹部和羣衆實實在在地利用這一現代教育手段學到知識、獲得信息、得到實惠。圍繞遠程教育工作科學發展和如何服務科學發展兩大課題，突出重點，關注熱點、難點問題，認真開展調研活動，集中研究解決好關鍵問題，努力形成一批理論、制度和實踐創新成果。積極運用各種手段，加大對遠程教育學用成果的宣傳力度，不斷擴大遠程教育工作社會影響。
三、存在的問題
目前，我縣遠程教育工作整體進展順利，取得了初步成效，但也有部分問題有待於進一步解決。如：工作經費不足。我縣財力薄弱，遠教基礎設施建設投入相對少，運行管理經費短缺，許多想辦的事情還不能辦，懇請省、市遠程辦在遠教設備配備或資金匹配等方面予以適當傾斜；受地理條件等
篇六：2014年社區黨員幹部現代遠程教育工作總結
2014年社區黨員幹部現代遠程教育工作總結
近幾年，我社區的遠教工作在黨組織的正確領導和所有工作人員的共同努力下，緊緊圍繞“讓黨員幹部經常受教育，使居民羣衆長期得實惠“的目標，立足於建，強化於管，探索於學，發揮於實，狠抓落實，力求實效，充分用活用好了遠程教育設備及資源，並且不斷地探索工作新思路、新措施。使得我社區遠教的各項工作創造性地穩步推進。有力促進了社區黨員教育工作，豐富了黨員和羣衆的精神文化生活，有效提高了黨員和羣衆的素質，拓寬了我社區居民羣衆的視野知識面。
一、立足於建，夯實黨員遠教基礎建設，促進站點建設的高標準推進。
強化基礎設施建設。專設一臺電腦作爲遠教播放電腦，並在區遠教辦的幫助下，配備了投影儀、機頂盒、攝像頭、話筒等設備。這不僅改善了我們播放的收看環境，提高了收看率，同時也便捷了我們遠教專職管理員的之間的交流，提高了我們的工作效率。同事對遠教播放站點實行“一室多用”，“遠教學習室”、“黨員活動室”集於一體，較好地提升了社區活動陣地的檔次。
二、強化於管，以堅強有力的組織爲保障，促進站點建設規範運行。
1、社區將黨員遠程教育工作納入社區黨建工作目標管理，明確學習目標。
2、簡歷健全遠程教育網絡，明確由黨委書記爲黨員遠程教育工作領導小組組長，並指定專人，分設A、B兩崗，專門具體負責黨員遠程教育工作。
3、規範學用管理制度。建立四類制度：播放收看制度、設備、教材保管使用制度；管理員維護制度、信息反饋制度等，並全部實行規範上牆。同事對學用工作實行臺賬式管理。
4、做好遠教課件的歸納整理。課件是開展遠程教育培訓的資源保證，我社區結合自身實際，從節約成本和整合資源入手，進一步規範站點的各種信息資料、教學培訓資料和其它資料的儲存、下載和管理，並按照基層黨建、政策法規、實用技術、科普知識、文體衛生五類進行分類建檔。遠教管理員每週必須開機兩次以上，從社區實際出發，有選擇性的下載各類課件，並在月底之前做好本月所下課件的刻錄，將所刻錄的課件名記載到套餐式遠程點播本的節目表中。目前，資源庫中已收集的課件160餘部，內容涉及政治理論、政策法規、市場經濟知識，
科普知識、計劃生育、文體衛生、先進性教育、典型經驗等，基本滿足了黨員幹部羣衆的學習需求。教學效果直觀。
5、嚴格把好播放關，做好各類收看登記。利用宣傳欄、博客、套餐式點播本中的遠教課件節目點播單等形式做好遠教節目的直播預告，每月分別組織三個支部的黨員進行理論學習，定期組織黨員幹部和羣衆進行學習，定期播放先進事蹟和革命電影，並建立好專門的遠程教育臺賬，及時將黨員羣衆的學習心得和反饋信息記錄號。
三、探索於學，積極認真參加各類遠教培訓，促進站點學用活動升級
1、鼓勵遠教管理員積極參加各類遠教培訓，強化遠教管理員的計算機水平、責任心。通過培訓，遠教管理員能夠獨立並熟練的上機操作以及各種硬件設備的操作，爲我社區遠教工作的開展發揮了重要的作用。
2、組織黨員、羣衆每月至少開展一次遠教教育教學培訓，並做到事前有講解、事中有討論、事後有心得，及時收集黨員幹部和羣衆對學習內容和形式的信息反饋。
四、發揮於學，進一步探索開展黨員幹部現代遠程教育的有效途徑。
1、通過光盤教學、電腦教學和電視教學三種模式，讓廣大黨員幹部、居民羣衆進一步瞭解黨的路線、方針、政策，學習適用技術，實現綜合素質的提高，爲建設文明社區提供智力支持。在接受遠程教育觀看電教影片後，很多黨員羣衆都深受感動，希望黨委多組織大家觀看這樣優秀感人的教育片，感動之餘，社區的黨員都紛紛表示要以實際行動積極發揮自身的先鋒模範作用，以先進人物爲榜樣，在社區的各項工作中，處處事事走在前面，力所能及地位社區建設獻計獻策，發揮餘熱，辦實事、辦好事，爲居民排憂解難，化解矛盾，把三個黨支部建設成爲有戰鬥力、有凝聚力、有創造力的戰鬥堡壘，爲社區居民謀利益。
2、總結經驗，找出不足，有針對性的解決工作中遇到的各種困難，現在我社區在開展遠教工作的過程遇到的困難主要有：一、存在重建設輕學用的思想，導致學用工作有待繼續深入推進；二、遠教設備難以跟進發展需要，影響學習情緒；三、宣傳困難，無法全面掌握社區羣衆的播放需求。在今後的工作中，我們將針對以上的困難，繼續全面統籌“建、管、學、用”，以學帶用，以用促學，不斷改進學用方式方法，把握學用工作規律，提高學用工作水平，真正做到學出效果，用出效益，使廣大黨員幹部羣衆在學中受教育，在用中得實惠。
篇七：XX開展黨員幹部現代遠程教育工作情況彙報
關於XX公司
黨員幹部現代遠程教育工作
開展情況的彙報
在中共中央組織部文件精神及XX公司文件要求，結合我公司實際現狀,黨支部組織黨員及中層以上管理人員在全國黨員幹部現代遠程教育網學習黨中央各項文件精神，根據自身情況對日常工作加以約束，反思工作中的不足和今後工作的方向，大力支持和積極配合上級公司各項規定。現對我公司開展黨員幹部現代教育工作開展情況彙報如下：
1、高度重視，健全組織領導
遠程教育是提高基層黨的執政能力，提高黨員幹部和職工素質，不斷使公司發展壯大。公司領導對遠程教育工作高度重視，黨支部專門召開會議，從人、財、物等方面及時給予大力支持，以黨支部書記XX爲負責人，通過在線瀏覽文件和視頻觀看。加大對遠程教育工作的領導力度，有力地推動了我公司遠程教育工作的開展。
2、廣泛徵求意見，加大宣傳力度
爲了使我公司黨員幹部、職工羣衆對遠程教育有一個全面、深入的瞭解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，加強對內對外宣傳工作力度。
3、結合自身實際情況開展遠程教育工作
在黨員幹部共性知識上，宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規及上級公司有關文件等知識採用集中學習。與公司“三重一大”“黨務公開”相結合開展工作。按照黨中央“八項規定”嚴格執行，切實改變工作作風，會風、文風、會風。
加強黨風廉政建設，切實把腐敗消滅在萌芽狀態。
4、廣泛開展，取得實效
通過開展黨員幹部現代遠程教育網活動以來，爲公司建設提供了良好的途徑。使廣大黨員幹部素質得到不斷提高，爲廣大黨員幹部的學習提供了極爲廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員幹部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。
5、存在不足及今後努力方向
我礦開展黨員幹部現代遠程教育工作取得一定成效，但因我礦黨員數量少，人員集中難度大，開展工作需要長期堅持，使我公司在黨中央及上級公司的帶領下做得更好。打算以後從以下幾個方面入手：
（1）加強學習，提高素質，努力掌握遠程教育基礎知識和基本技能，爲推進本社區的遠程教育工作提供保障。
（2）定期組織黨員在遠程教育網進行業務知識和技能培訓，培養一支素質好、能力強的管理員隊伍。
（3）認真收集和整理職工反映的意見、建議和需求，適時調整學習內容和學習形式，使遠程教育工作更具針對性和實效性。
XX公司
XX年XX月XX日
篇八：黨員幹部現代遠程教育學用工作總結
六枝特區木崗鎮抵簸村
現代遠程教育學用工作總結
在木崗鎮黨委、政府的領導和指導下，我村堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真按照“組織領導有力、站點設施完善、規章制度健全、教學組織有序、學用效果明顯”的要求，緊緊圍繞“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，我村以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，紮實穩妥地開展工作，推動了我村農村黨員幹部現代遠程教育工作健康有序地開展，並取得了一定的成效。現就我村2010年以來農村黨員幹部現代遠程教育學用工作總結如下：
一、基本情況
抵簸行政村由抵簸大寨、田壩寨、謝家洞、金家壩和李家衝五個自然村莊組成，其中，抵簸大寨雜居着漢族、布依族、蒙古族、彝族。全村有399戶（其中少數民族95戶），總人口1964人，其中男976人，女988人；少數民族人口452人，佔全村總人口的23％；全村共有勞動力826人（其中200餘人在外務工）；黨員24人。
近年來，我村已建成村級站點1個，目前配備有站點管理人員1人，微機操作員一人，遠教學習室面積36平方米，桌椅12套，臺式電腦一臺，機頂盒一臺，電視機一臺，電話機一部。2010年以來，我村共組織收看遠程教育直播、點播節目60餘次，參加培訓的黨員幹部羣衆3000多人次，爲農民提供各類信息100多條，讓大家學習和掌握了不少的科學技術知識，受到廣大農村黨員幹部羣衆的歡迎。
二、主要做法
1、高度重視，健全組織領導
遠程教育是提高基層黨的執政能力，提高幹部和村民素質，帶領羣衆發家致富的有效載體，我村對遠程教育工作高度重視，黨支部專門召開黨員大會，從人、財、物等方面及時給予大力支持，成立了以黨支部書記王顯興爲負責人，村主任張應富爲組長，副主任伍進恆爲站點管理人、委員伍發金爲站點技術管理員、操作員，支部委員歐發國爲站點保管員的遠程教育工作領導小組，加大了對遠程教育工作的領導力度，有力地推動了我村遠程教育工作的開展。
2、廣泛徵求意見，加大宣傳力度
爲了使全村黨員幹部羣衆對遠程教育有一個全面、深入的瞭解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我村採取多種形式、多種渠道積極向廣大羣衆進行宣傳。通過村兩委會議和村組會議、張貼宣傳標語、製作宣傳欄和牆報等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度。去年2月份，通過發放農村黨員幹部現代遠程教育調查問卷50份廣泛徵求意見和建議，既起到了宣傳作用，又爲下一步的遠程教育工作更好的開展提供了依據。
3、多方籌措經費，着力抓好基礎設施建設
上級黨組織和村黨支部都高度重視站點基礎設施建設，特區組織部撥出專項經費支持遠程教育工作，村兩委召開聯席會議，確定撥出專款用於遠程教育設備應急維修費。站點管理員切實負起責任，定期檢查和維護設備，按時播放節目，站點經常有人值班，既方便羣衆隨時收看節目，又保證站點設備安全。去年6月份，站點機機器發生故障，管理人員及時聯繫遠程辦維修人員，以最快的速度、最短的時間恢復了設備的正常運行，保證了站點黨員幹部羣衆儘快看上了遠程教育節目。
4、切合實際精心設計教學方案
爲加強學習的針對性，村站點領導小組依據特區組織部的直播教學方案，並結合抵簸村黨員幹部羣衆不同的年齡、文化結構及產業發展實際，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“菜單”，組織從事不同經營項目的黨員幹部羣衆進行個性化學習，做到有的放矢。制訂了切實可行的年度、月度教學計劃，通過村務公開欄公佈於衆。
5、多種形式靈活安排收看時間
爲充分吸引我村羣衆參加遠程教育，在播放前將節目單通過廣播、黑板、傳單等形式進行預告，以方便收看。
⑴集中學習與分散學習相結合。在黨員幹部共性知識上，比如對宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、省、市有關文件等知識採用集中學習；在農業實用技術等個性需求的學習上，根據不同的農戶所需的技術類別，採取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。
⑵組織幹部羣衆收看節目與站點管理員現場講解相結合。由於農村黨員幹部羣衆的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學習時，站點管理員在現場及時進行講解，真正讓羣衆坐得住、學得懂、用得上。
三、取得成效
我們按照 “學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，取得了顯著成效，爲新農村建設提供了良好的途徑。
1、廣大黨員幹部素質得到不斷提高
遠程教育站點設備的成功運轉，爲廣大黨員幹部的學習提供了極爲廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的'優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員幹部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠
程教育平臺，不斷學習瞭解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到了進一步的解放，視眼得到了進一步拓寬，使黨員幹部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強，農村各項工作得以順利推進，實現了農村社會的和諧健康發展。
2、夯實了基層組織基礎，增強了村黨支部的凝聚力和戰鬥力 通過開展黨員幹部現代遠程教育學用工作，村民與村幹部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰鬥力。通過黨員幹部現代遠程教育學習，村兩委更加註重民主管理，村民也積極行動，爲本村發展獻計獻策。通過遠程教育學習，農村黨組織工作開展良好，成效顯著， 2010、2011年，就有7位同志轉爲中共正式黨員、5位同志被吸收爲中共預備黨員、7位同志被確定爲入黨積極分子培養對象，還有許多優秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。由於黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、幹部的良好形象，密切了黨羣幹羣關係，增強了村黨支部的凝聚力和戰鬥力。
3、進一步理清了經濟發展思路，加快農民增收致富，促進了新農村建設步伐
我們立足增加農民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農村實用技術培訓活動，培育新型農民，並廣泛開闢農民增收渠道，爲羣衆致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民羣衆的增收致富。通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員幹部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識，進一步理清了發展思路，多種渠道使農民增收致富。爲適應當地社會經濟市場的發展，近幾年來，
抵簸村的產業類型與產業結構通過研究調整，現已趨於合理，能穩步發展，憑着雄厚的農業生產基礎設施和示範基地，目前仍然以種植、養殖作爲主導產業。全村耕地面積1200畝（其中水田605畝，佔耕地面積的50.04％）、林地面積700畝（其中森林面積500畝，佔林地面積的71.42％），每年糧食總產160多萬斤，價值160多萬元；油菜、茶葉、經果木、藥材以及其它經濟作物年收入近200萬元。養殖方面以耕牛、馬匹、生豬、家禽（雞、鴨、鵝）爲主，年產值150多萬元。
其它產業（行業）：砂石開採廠一個，工人10餘人，每年產砂石3萬噸，產值50多萬元；林業專業戶一戶，承包林場面積300畝，目前收入估價80多萬元；地方業餘建築隊三個，木匠6人，釀酒兩戶，臘肉、香腸烘烤專業一戶，這些行業收入連年遞增，估計純收入在110萬元左右。
據統計，2010年抵簸村的集體固定資產爲128萬元，年純收入746萬元，人均純收入3800元，糧食人均420公斤。
通過開展遠程教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農村的認識。兩年來，完成了本村道路硬化、美化和亮化，農田基本建設成績顯著，農田灌溉渠道和機耕便道已全線貫通，實施了一批新農村建設項目，美好家園（民居）建設正在實施，使村容村貌得到有效改觀，加快了新農村建設的步伐。
4、推動了精神文明建設、村級民主管理等各項工作的開展
由於遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員羣衆各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、經營管理、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政
篇九：2016年最新黨員幹部現代遠程教育工作總結
2016年最新2014黨員幹部現代遠程教育工作總結
一、基本情況 小林社區於XX年3月撤村建居，原社區位於餘杭經濟開發區的西北，東起禾豐社區，西至結網社區，南臨320國道，北接萬陳社區。XX年9月實施全面拆遷，現爲過渡期。社區共分爲8個小組，社區現有常住戶463戶，總人口1908人,黨員58人。 二、主要做法和措施 （一）加強領導，集中力量投入遠程教育建設工作 社區黨總支、居委會根據上級安排，把遠程教育列爲小林社區重要議事日程，集中精力抓好社區遠程教育的建設、施工工作。首先成立了小林社區黨員幹部現代遠程教育領導小組，成立了以程衛根爲組長、劉金根爲副組長、曹小燕、唐明祥爲ab崗的村遠程教育工作領導小組，形成黨總支書記總負責，親自抓，主任集中精力具體抓，各工作人員協力配合的格局。其次，及時召開有關人員會議，精心佈署，分組負責、並簽訂了工作責任狀，克服困難，紮紮實實開展工作。第三加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會議、村務公開欄、張貼標語等向羣衆廣泛宣傳，做到家喻戶曉。 （二）加強管理，逐步建立遠程教育管理機制 站點建好後，爲加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社區結合工作實際，制訂了一系列的工作管理制度，先後出臺了《設備管理使用制度》、《遠程教育學習制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責》等，要求嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設的同時，對遠程教育工作人員進行專門的業務培訓，提高他們的業務技能，使他們能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。 （三）結合社區+實際，認真抓好黨員幹部遠程教育學習培訓工作 爲切實做好各村黨員幹部的培訓工作，使遠程教育的學習培訓實現制度化、規範化、經常化，實現信息、資源共享，使幹部經濟受教育，農民長期得實惠，提高遠程設備的利用率，本社區把遠程教育培訓工作擺上重要日程，落實遠程教育各項工作措施，加強領導，明確專人負責，規劃遠程教育學習培訓的方法和步驟，加強對設備的日常維護管理，強化黨員幹部的學習培訓工作。 由於我社區的遠程教育工作，社區黨總支、居委會高度重視，工作措施有力，領導到位，責任到人，遠程教育學習培訓工作進展順利，成效明顯，廣大黨員幹部能及時學到實用的經濟科學技術，普遍反映較好。 三、教學工作有特色 通過遠教工作的大量宣傳，根據黨員幹部和社區居民的不同需求，本着共建共享、開創性地做好站點學用工作，利用遠程教育資源，有針對性的向社區不同羣體黨員羣衆定期開展了教學輔導培訓工作，充分帶動了社區文化體育、健康教育、計劃生育等工作的開展。 小林社區於XX年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的羣衆難以適應閒適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習，不僅影響到家庭的和睦，也使社區和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區遠教工作人員想到了排舞這個能大衆參與文化項目，這樣既能鍛鍊身體，又能提高生活品質；既能改善民風，又能促進社區工作；既能增進感情，又能融合鄰里關係。 排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源於上世紀70年代的美國西部鄉村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨着時代的發展，後來融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風格創新，簡單易學，是一種既可以個人獨享，又可以與團體共樂的舞蹈，適合在廣場、社區、公園等場地所開展的活動，受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。 有這個想法的不光是社區裏的遠教幹部，許多居民都在遠教意見本上提出了此類想法，所以社區印製了100份徵詢意見表，發放的婦女手中，並進行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，並表示會來參加。共2頁，當前第1頁12
篇十：黨員幹部現代遠程教育工作總結
一年來，在鄉黨委、政府的正確領導和區遠教辦的精心指導下，我鄉認真按照“建爲基礎、管爲抓手、學爲載體、用爲目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇於創新、狠抓落實，把開展農村黨員幹部現代遠程教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來，提高了廣大農村黨員幹部和農民羣衆的整體素質，進一步推動了我鄉農村黨員幹部現代遠程教育工作的健康發展，充分發揮了遠程教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鄉農村經濟和社會事業的全面發展，工作取得了較好的效果。
一、基本情況
我鄉共有行政村14個，黨員1084人，建立終端接收站點15個，建站率爲100%，實現了全覆蓋。保證各站點學習室面積不低於40平方米，做到桌椅設施齊全、五防設施齊備、規章制度上牆、各項記錄完備，並建成七里河、姚莊兩個省級遠程教育示範站點，******、****村兩個鄭州市遠程教育精品站點。同時，依託農技人員、網通技術人員、學校教師、駐村幹部、村兩委成員、大學生村官、鄉土人才等成立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍、教學輔導人員隊伍200餘人。組織開展操作管理人員培訓多次，使每個站點均有1-2名專職的操作管理員，有2-4名專兼職人員。據統計，去年以來，全鄉共組織收看遠程教育直播、點播節目達8多萬人次，參加培訓的黨員幹部6多萬人次，爲農民羣衆提供各類信息3000多條，受到了廣大農村黨員幹部羣衆的歡迎。
二、主要做法
1、建立健全工作機構，認真抓好領導責任制的落實。
我鄉遠程教育工作啓動以來，鄉黨委、鄉政府高度重視，及時成立了由鄉黨委書記****爲組長，鄉黨委副書記、鄉長******、鄉黨委副書記、人大主席******爲副組長，鄉黨委副書記******、鄉黨委委員、組織員******和各村黨支部書記爲組員的領導小組，明確成員職責分工，主要負責同志親自抓部署、親自抓落實。同時，各村確定1-2名大學生村幹部爲站點管理員，具體負責組織實施、協調管理全鄉黨員幹部現代遠程教育工作。鄉黨委對該項工作非常重視，先後多次召開會議，聽取彙報，研究佈置工作。特別是在全鄉組織工作會議上，鄉黨委書記及分管領導都把遠教工作作爲會議的一項重要內容，認真聽取情況彙報，提出工作要求。在日常工作中，鄉黨委書記****多次深入基層調查研究和檢查指導工作，瞭解遠程教育工作中存在的問題，幫助解決遠程教育工作中遇到的困難。各行政村相繼成立組織機構並充實力量，簽訂責任書，明確了各行政村開展農村黨員幹部現代遠程教育工作的第一責任人和具體責任人，形成了全鄉遠程教育工作上下聯動、齊抓共管的工作格局，爲全面快速推進我鄉黨員幹部現代遠程教育工作提供了堅強的組織保證。
2、加大遠程教育宣傳力度
爲了使全村黨員幹部羣衆對遠程教育有一個全面、深入的瞭解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我鄉採取多種形式、多種渠道積極向廣大羣衆進行宣傳。充分利用標語、條幅、黑板報、宣傳欄、大學生村官進村入戶等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度，積極宣傳推介現代遠程教育的成功典型，展示現代遠程教育成果，提高了廣大黨員和羣衆的參與熱情，增強了搞好現代遠程教育工作的信心。
3、多渠道籌措經費，抓好基礎設施建設
我鄉黨委領導高度重視遠程教育工作，確保各項經費充足，堅持“財政投入爲主”的原則多渠道籌措現代遠程教育經費，並把現代遠程教育納入我鄉財政年初預算。鄉財政加大對各村站點的資金扶持力度，確保各站點順利運行。
4、加強制度建設，規範站點管理。
鄉遠程教育領導小組制定出臺了終端接收站點播放制度、設備管理制度、信息反饋制度、站點管理員職責等基礎性站點管理制度並上牆，配備《節目收看記錄薄》、《學習討論記錄薄》、《信息反饋記錄薄》、《黨員點名冊》等，形成了以制度管人、管設備、管學習培訓的工作機制，使遠程教育工作有章可循，初步實現了遠程教育規範化管理。針對農村基層站點普遍存在的安全隱患問題，我鄉不少地方在加強安全防範硬件保障的同時，建立了村黨員幹部輪流值班制度，既方便了羣衆收看，又解決了遠程教育站點的安全問題。
5、強化隊伍建設，提升管理水平。
我們按照“分級管理、分類指導、分層培訓”的原則，整合各方面的人力資源，依託農技人員、網通技術人員、學校教師、駐村幹部、村兩委成員、大學生村官、鄉土人才、回村大中專畢業生等建立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍和教學輔導人員隊伍，共300餘人，切實解決了站點“有專人管理”、“經常培訓黨員羣衆”的問題。堅持以集中培訓與分類培訓相結合方式，着力加強隊伍建設，加大對各農村基層遠程教育播放站點管理員的培訓力度，充分利用遠程教育網絡平臺和社會資源開展骨幹培訓，做好管理員培訓直播講座的收看和學習，使骨幹人員能夠熟練操作終端接收站點設備，提高工作能力和服務水平，進而提升學用能力。
6、抓好督促檢查，形成考覈機制。
我鄉將現代遠程教育工作納入黨建工作和建設社會主義新農村的整體規劃，納入農村黨建“三級聯創“目標考覈，並將考覈結果作爲獎懲依據。採取定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結合等方式，對站點學用工作進行適時抽查、督查和年度考覈。直接深
入到各站點和黨員幹部羣衆中，瞭解學用工作情況，確保學用考，試大收集整理工作落到實處。做到“領導逢會必講、幹部下村必查、羣衆進點必開”，確保了各站點運行正常化。鄉黨委把參加學習情況與幹部年度考覈、任期目標責任制考覈相掛鉤，並把考覈結果作爲評選先進集體、個人的重要依據，確保遠程教育學用工作真正落實，學用效果真正體現。
7、科學制定教學方案，不斷豐富學習形式。
科學制定學習計劃是搞好“學、用”的關鍵環節。依據區組織部的直播教學方案，針對農村黨員幹部和農民羣衆的學習要求、不同的年齡、文化結構，結合當地產業發展實際和農村生產、生活規律，精心挑選學習內容，靈活安排學習時間，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“菜單”。保證了每月集中學習不少於4次，每次不少於2小時，每次黨員參學率不低於90%。建立黨員羣衆需求調查制度和節目預告制度，通過宣傳欄、牆報、村務公開欄公佈於衆。今年11月份，通過發放農村黨員幹部現代遠程教育調查問卷370份廣泛徵求意見和建議，既起到了宣傳作用，又爲下一步的遠程教育工作更好的開展提供了依據。。
堅持集中學習和分類學習相結合，在黨員幹部共性知識上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、省、市有關文件等知識採用集中學習；在農業實用技術、經營管理、科普知識等個性需求的學習上，根據不同的農戶所需的技術類別，採取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。
堅持集體學與自學相結合，在開展集體學習的基礎上，針對黨員羣衆個人的特殊需求，採取黨員羣衆自學的方式進行，開展“點單”式教學。堅持理論學習和實踐操作相結合，探索“遠教+基地”、“遠教+示範戶”等教學模式，如張華樓村農業生產和村辦項目建設得到了長足發展，形成了以仙桃、棗、杏爲主的雜果區，以名、特、優蔬菜生產爲主的日光溫室區，以奶牛養殖、肉雞生產爲主的生態養殖區等等都取得了較好的經濟效益，形成了遠近文明的張華樓“先進高效農業示範園”；畢河村充分利用遠程教育優勢，開發農家樂“潮湖生態農業示範園”，生意紅火；****村在遠程教育工作中，選擇一批具有一定規模的種植、養殖專業大戶如養雞專業戶王套富、養豬專業戶王永建等進行重點培訓，通過發揮他們的示範作用，帶動了其他農戶自覺參加遠程教育學習，提高了他們的致富本領。
堅持遠程教學與現場輔導相結合，由於農村黨員幹部羣衆的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學習時，站點管理員在現場及時進行講解，真正讓羣衆坐得住、學得懂、用得上。大學生村幹部開展集體活動，深入站點、分組講解諮詢等多種途徑，幫助農民解決實際難題。
8、積極選樹學用典型。
在全市開展學用示範點評比活動，通過以點帶面，樹立典型，示範作用，營造“學典型、爭典型、當典型”的氛圍，引導各終端站點在規範制度建設、健全臺帳上下功夫，在提高使用率、促進學用相長上下功夫，在總結經驗、創新特色上下功夫，着力形成“科學規範、嚴謹有序、教學相長”的遠程教育站點運行模式。通過推薦、審覈、考評、公示，全鄉共評出省級遠程教育學用示範點2個、市級遠程教育精品站點2個，實踐示範基地2個、學用先進個人2個。
三、取得成效
開展黨員幹部現代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學、用”是目的。按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，促進“學”“用”轉化，取得了顯著成效。
1、通過學習，提高了黨員幹部素質，增強了基層黨組織的戰鬥力和凝聚力，提升了黨建工作水平。
農村黨員幹部現代遠程教育站點成功開展以來，爲廣大黨員幹部的學習提供了極爲廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員幹部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習瞭解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到進一步拓寬，使黨員幹部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強，農村各項工作得以順利推進，實現了農村社會的和諧健康發展。通過開展黨員幹部現代遠程教育學用工作，村民與村幹部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰鬥力。通過黨員幹部現代遠程教育學習，村兩委更加註重民主管理，村民也積極行動，爲本村發展獻計獻策。通過遠程教育學習，我鄉黨組織工作開展良好，成效顯著，兩年來，我鄉共有124位同志被吸收爲中共預備黨員、234位同志被確定爲入黨積極分子，還有許多優秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。由於黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、幹部的良好形象，密切了黨羣幹羣關係，增強了村黨支部的凝聚力和戰鬥力。
通過遠程教育學習，以村黨組織爲核心的村級組織配套建設進一步加強，創新了農村基層黨組織活動內容和工作方式，開闢了農村基層黨組織聯繫羣衆、組織羣衆、服務羣衆的新途徑，不斷提高了農村基層黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，鞏固了黨在農村的執政基礎，提高了黨建工作水平，充分發揮黨組織在新農村建設中的領導核心和戰鬥堡壘作用。
2、通過學習，使廣大黨員羣衆掌握了更多的實用技術和經營知識，提升了黨員羣衆發家致富的本領，加快農民增收致富，促進了新農村建設步伐。
我們立足增加農民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農村實用技術培訓活動，培育新型農民，並廣泛開闢農民增收渠道，爲羣衆致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民羣衆的增收致富。部分站點還利用遠程教育設施，在網上及時收集傳遞種養技術、病蟲防治、供求信息、農業政策法規等各類信息，提高了農民應對市場的靈敏性，增強了農民的市場意識和致富能力，帶動了當地特色產業發展。通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員幹部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識，進一步理清了發展思路，多種渠道使農民增收致富。
通過開展遠程教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農考試，大收集整理村的認識，我鄉新建了張華樓、大湖兩個鄭州市新農村建設示範點。兩年來，涌現出了張華樓“先進高效農業示範園”、畢河村農家樂“潮湖農業生態示範園”和****村養雞專業戶王套富、養豬專業戶王永建等，通過發揮他們的示範作用，帶動了其他農戶自覺參加遠程教育學習，提高了他們的致富本領。完成了本鄉道路硬化、美化和亮化，實現了“村村通”,進行了村莊規劃，實施了一批新農村建設項目，新建了健身設施，使村容村貌得到有效改觀，加快了新農村建設的步伐。
3、通過學習，使農民成爲有知識的文化人、講道德的文明人，營造新風尚，傳播新文化，提升了農民羣衆的文化生活質量，進一步推動了精神文明建設。
由於遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員羣衆各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、政策法規、經營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習宣傳，向羣衆傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，使農民成爲有知識的文化人、講道德的文明人，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農民的生活質量，進一步推動精神文明建設。同時，購置書籍5萬多冊，組建新農村書屋、鄉村文化大院、女子腰鼓隊等，豐富了村民的文化體育活動。
4、村級民主管理得到加強。
實現村級管理民主，既是社會主義新農村建設的重要內容，又是社會主義新農村建設的組織保證和政治保證。我們依託現代遠程教育平臺，着眼農村改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織農村黨員幹部羣衆學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規範了村級組織運行，有力推進了我鄉村級民主管理制度的深入實施。