時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編整理的工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
365日每日一攝影
每天拍一張作品，一年下來就有365張作品。雖然說這個攝影計劃本身立意簡單，無非以攝影記錄每日生活，但可能也是最難堅持並做得好的計劃。如果真的能紮紮實實地實踐一年下來，且不說攝影技術有所躍升，就自己觀察生活的細膩度必定大大加深，培養像老鷹一樣的攝影眼！
12月每月一主題
對於還是新手的朋友來說，想必有許多攝影題材尚未嘗試過，且每種題材要求的攝影技巧又有所不同，大家不妨每個月給自己一個場景的練習主題，例如煙火攝影、夜拍車軌、散景效果等，也可針對不同的拍攝對象來定，好比三四月拍櫻花、五月有桐花、螢火蟲、暑假拍海邊比基尼之類的，或許一個月一次，相比每日一拍更容易實踐呢。可給自己一個月的時間全心研究夜景主題的拍攝。 每週嘗試拍攝路人
對於人像拍攝及街拍有興趣的朋友，這也是個不錯的練習計劃。它鍛鍊的不僅是單純的攝影技術，還包括自身的膽量，或許還有些許溝通技巧。
每月造訪一處攝影景點
著名攝影景點，必定有許多前輩作品並分享拍攝技巧，在出發之前可做足功課，包括看看其他人拍出來的作品，並想辦法拍出不一樣的特色，相信能進步很快。 每月模仿一佳作
每個月找一張你喜歡或是受歡迎的攝影作品，並想辦法模仿拍攝出同樣的效果和氛圍，無論是自然風光、人物寫真還是生活小品皆可採用，只要你覺得那是你想拍出
來的東西，那就想辦法模仿它，從別人的作品中獲得經驗技巧。冰島女攝影師溫暖的兒童攝影，如果喜歡的話，就試着拍出類似的畫面吧！
特別攝影計劃
同一景色的四季或晨昏變換
這個主題相比有不少攝影師朋友們已嘗試過，如果在城市，大可選擇一天之中不同時段來拍攝，若是想拍郊外自然景色的朋友，可選擇一年之中不同的季節來拍，拍攝計劃整個完成後，可再仔細觀察隨着時序，該地改景都有着什麼不一樣的特色差異。注意，每次拍攝時取的畫面和構圖建議儘量保持一致. 若攝影及後製力足夠的話，也可以像美國攝影師Stephen Wilkes這樣來呈現同一場景的晨昏變化。
聽音樂玩攝影
喜歡聽音樂的攝影玩家們，可曾想過音樂也能爲你帶來不一樣的攝影靈感嗎？找出自己喜歡的幾首歌曲或音樂，從它的歌詞、音樂意境來發想，將聽覺轉化成視覺的影響，再與其他朋友分享，是不是也是種有趣的攝影創作呢？沒有靈感時，從音樂中尋找靈感也是一種途徑。
工作計劃 篇2
各位同仁：
大家好!
盤點20xx年，我們愉悅而績優;展望20xx年，我們任重而道遠。公司的發展離不開我們大家的共同努力和辛勤付出，我們個人的前途也離不開公司的發展和壯大，回首過去的一年，我們都做的非常的好，非常的棒，收穫頗多，但也有一些不足之處。因此在迎接20xx年到來之際，你我需用新的思路，新的觀念，新的姿態，新的精神面貌去對待我們新的生活和工作;你我更需不斷的提高自身的學習力，執行力以及領導力，來適應公司的發展需要;用你我的智慧和汗水推動企業革新，從而獲取更大的企業效益和個人利益。爲了規範大家的行爲準則和提升大家的工作能力，確保公司正常化有序的運行我把20xx年的年度工作作以下規劃。
一、健全和完善公司制度，營造企業文化，組建優秀團隊
1、改人制爲法制，制定相關的勞動紀律規章制度，約束大家的行爲規範。通過考覈處罰來完善公司制度體系。在工作中一切按規距辦事，按流程辦事。凡事有制度可依，有章可循。
2、提升企業的向心力，組織相關的文藝體育活動(具體方案時間另訂)。全面嚴格貫徹月度優秀員工評定，月度優秀管理評定，做到公平、公正的原則，加大評選標準和力度，確實評選出對公司、對集體有貢獻的人員，讓其充分的調動他們的積極性，起到模範帶頭作用。
3、提升全員的激情和士氣，增強大家的集體榮譽感。淘汰出局沒有職業道德、有損公司利益、違背企業發展、不能和公司同心同德，同進同退的部分管理人員。任人唯賢，德是第一位。
4、嚴格實施績效考覈，提高管理的執行力。對工作不負責、態度不端正、積極性不高、執行力不強、團隊意識薄弱的堅決予以處罰。做事拖拉、沒有時間觀念、無組織無紀律、不虛心不學習、找藉口找理由的堅決予以不用或者不重用。
5、全面優化管理團隊，做到優勝劣汰。有管理經驗的，有能力的，有號召力的，道德行爲優良的，樂意付出的，能給公司帶來改善和進步的，能給集體增強士氣和動力的給予提拔和加薪。
6、加強全員的學習和培訓，提升大家的領導力和管理能力。建立和健全會議制度，學習培訓制度，優化團隊力量，各取其長各補其短。提升大家的改善能力和創新能力。
二、 全面推行6s管理，改善現場作業環境
1、成立6s領導小組，對6s的`執行情況以及改善情況予以監督。
2、加強6s的宣貫力度，全面開展，全員參與。首先制定6s制度和標準，組織班組部門學習，從小事情入手，從細節着手。做到任何一個環節，任何一個人都不放過，一律按規定和標準做事，徹底改善現場環境。
3、制定6s點檢表，加強6s的評定力度，每個禮拜組織相關管理人員不少於一次的全面檢查，對不合格項予以指出，責任部門及責任人必須在規定的時間內改善完畢，否則對負責人予以處罰。
4、不積極配合6s改善和不主動執行6s標準的班組(部門)負責人予以降職或降薪處理。連續3次6s檢查不達標的班組(部門)責任人將受到相應的處罰。
三、查覈工序產能，實行量化管理
1、 所有的工序按照《工序產能測試一覽表》科學合理的測出平均效率，不管什麼型號、什麼崗位一個小時正常能生產多少產品一目瞭然。做任何一種產品，要完成多少數量，就能合理的安排多少人，需要多少工時清清楚楚。杜絕了安排不當造成的工時浪費。
2、根據產能一覽表、機臺數量、操作工數量制定當班的正常產能，明確的要求各班組，各工序，各崗位今天必須完成多少生產任務方可下班，嚴格實施量化管理(所有的計時必須規定數量)。
3、 根據產能一覽表制定出科學合理的工價，杜絕工價或高或低的情形出現，減少操作工不願意調崗的情況發生。能幫助管理人員正常的組織安排生產調度。對新進員工或者調動到其他崗位的員工實行一定比例產能的量化考覈，不達標的不予以保底或計時。
工作計劃 篇3
我校堅持育人爲本，根據小學生生理、心理髮展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平;培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展;培養學生健康心理和百折不撓的意志品質，小學健康教育工作計劃。本年度，我校健康教育工作緊緊圍繞學校健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作。
一、指導思想
以提高師生健康素質爲目標，結合學校實際情況，堅持樹立"以人爲本"、"健康"、"安全第一"的指導思想，注重預防爲主，標本兼治，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規範公共衛生行爲、倡導文明健康生活方式爲重點，以開展各種健康促進活動爲載體，努力促進校園健康、環境健康、人羣健康，實現學校全面協調發展。
二、工作目標
學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及,健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立具體工作目標如下:
1、瞭解學生，有針對性的進行教育
2、培養良好的衛生習慣。
3、促進身體的全面發展
三、工作重點:
(一)、加強組織建設，提高健康管理水平
認真貫徹關於加強愛國衛生工作的批示，組織學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。
成立"健康校園"網絡，積極調動學校建立各班衛生工作制度，重點對學生青春期生理及心理健康教育，擴大宣傳力度，建設文明健康校園。
(二)、加強組織管理，充分發揮健康教育人員作用
健康教育教師組織開展健康教育課，已成爲學校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道，通過學生把健康知識帶給每個家庭，形成良好效益。學校積極開展健康教育課，主動要求增加健康教育活動，並按照上級標準有專職教師授課，以提高健康知識掌握程度爲目標，能夠把上課、宣傳、活動等內容融爲一體。做到學生有教材，有筆記，有年終考覈成績。另一方面使學生能夠身心健康，減輕學習壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領域寬，成爲建設"健康校園"必不可缺一部分。
(三)加強健康教育
1、認真開設健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。
2、開展形式多樣的健康教育宣傳活動。
3、重視學生心理、生理健康教育，開展高衛生講座，並配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。
(四)做好學校衛生監督工作
認真監督學校飲水衛生，開展經常性的衛生檢查工作，杜絕衛生事故發生。
(五)開展學生常見病防治。
1、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
2、做好學生計劃免疫工作。
3、開展衛生知識講課，傳授季節性、流行性疾病，突發性疾病等健康防治知識。積極進行吸菸危害身體健康和利用"學生營養日"進行健康教育工作廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。
4、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。
(六)、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告
督促學校健康老師，加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。認真做好學校治療收集彙總工作，及時上報疾控監測課。
(七)、加強環境衛生，創設良好的育人環境
響應號召，積極開展綠化、淨化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。督促學校每週進行集體打掃衛生。
工作計劃 篇4
學校把這一學年定爲“教學質量管理年”。在這一年中，學校的方方面面都要進一步完善，包括對教師和學生的管理。這對我們每個人來說都是一種壓力，但是我們要將這種壓力轉化爲工作的動力，我們要牢牢抓住這個契機進一步提高工作質量和效率。
同往年相比，我的教學工作任務又增加了兩個基礎較爲薄弱的班級。這些對於我來說，後進生轉化工作的壓力更大了。通過最近一週的工作接觸，我發現部分班級學習動力不足，課堂壓抑，學生的積極性不高，整個課堂沒有活力。
這樣的班級基礎自然較爲差一些。造成這現狀的原因是多方面的，但主要在老師。我們可以想象一下：學生在次次考試或回答問題時總是失誤，又總是受到老師的批評。這就在孩子的心靈上留下一個難以抹掉的陰影。他們會認爲自己確實很笨，不管怎麼努力都不會有什麼出息的，於是就會漸漸的對學習失去興趣和信心，最終成爲後進生。
針對以上原因，我覺得在本期的教學中，應該先從培養學生的興趣入手，展開後進生的轉化工作（興趣是最好的老師）。
記得第一次給學生上課時，我坐到學生中間和他們聊天，從他們的學習狀態到學習興趣等等。這樣既拉近了師生之間的距離，又培養了他們積極學習的情感。
我認爲在日常的教學工作中，應該遵循“多表揚鼓勵，少批評指責”的原則。
現在的學生生活條件好了，智商也高了，因此能夠多角度的看待同一個事物。在很多情況下會和我們老師想的不一樣，甚至在某些時候超過老師，我們絕不能輕易的否定學生的想法，而應該深入的想一想：學生爲什麼會這樣做，如果自己是學生，又會怎樣做？
現在，有諸多家長和老師更多的關注孩子的學習情況，而忽視情感狀態，很少和孩子進行心靈上的情感溝通，在大多數情況下則是以一種長者的身份出現在孩子面前，孩子和老師或家長之間的代溝是越來越深。當孩子有什麼思想包袱時，卻不願意第一個告訴老師或家長，這是值得我們深思的。
我們應該清楚地意識到：孩子的智商高了，情商卻更低了。現在有越來越多的孩子承受不了挫折，而在面對家長的指責和老師的批評時，經常表現出過激的行爲。尤其是那些後進生的心靈更爲脆弱，他們更需要老師的關心和重視。
我們應該用心去發現這些後進生身上的閃光點，並公開鼓勵和表揚，幫助他們重新找回學習的勇氣和信心。對於他們的進步，哪怕是一點點也應該給與肯定和鼓勵。
後進生的轉化工作，是一個長期的過程，需要我在整個學期都要進行關注。我們絕不能帶有任何功利色彩去做這件事，學生的進步就像幼苗的生長一樣，需要我們每天都精心呵護。相信本學期的後進生轉化工作會有更大的收穫。
工作計劃 篇5
以深入貫徹落實中央六號文件及省委省政府《關於加強禁毒工作的實施意見》爲工作主線，根據省禁毒辦有關毒品預防教育工作要求和《溫州20xx年毒品預防教育工作要點》，以合成毒品危害宣傳和青少年毒品預防教育爲重點，以減少吸毒人數爲目標，不斷完善毒品預防教育工作機制，推進毒品預防教育的常態化和項目化，全面提高毒品預防教育的覆蓋面、普及率、參與度和有效性。
一、鞏固禁毒宣傳教育基礎工作
繼續推進有調查、有分析、有措施、有實效的“四有”一體化禁毒宣傳模式。通過每季度對全市新增吸毒人員情況進行分析(各鎮街爲每月分析)，並根據分析結果，及時調整宣傳重點和方式，實現禁毒宣傳普及情況有調查，禁毒宣傳重點有分析，禁毒宣傳活動有措施，禁毒宣傳結果有成效，確保全年新增吸毒人員數與轄區在冊數的佔比不高於3%。
二、積極開展各項毒品預防教育工作
1、深化村居禁毒宣傳工作。一是各村要在轄區建立固定禁毒宣傳教育櫥窗(欄)，每季度至少更換一次宣傳內容;二是各社區要積極協助鎮禁毒辦在轄區內開展宣教活動。年內每個村居(社區)至少開展1次以上活動。
2、推進職工拒絕毒品“零計劃”行動。一方面，工會要利用工會組織網絡，引導國家機關、社會團體、企事業單位以及其他組織採取多種形式開展面向本系統、本單位職工的職工拒絕毒品“零計劃”行動，例如召開一次禁毒專題講座，舉辦一次禁毒主題海報展等。另一方面，對轄區工商登記的企業做好排查和上門宣傳工作，確保轄區年內每家正常經營且有一定員工數量的企業均開展1次以上禁毒宣傳活動。
3、落實“不讓毒品進校園”活動和“社區青少年遠離毒品”行動。一是與轄區學校簽訂禁毒責任書，聯合學區做好轄區學校的禁毒工作自查;二是加強禁毒師資培訓，提升中小學校德育教師、班主任和職業培訓機構法制教師的禁毒教育水平;
4、開展“不讓毒品進我家”、“毒品知識進萬家”活動。婦聯組織有關力量，深入村居(社區)家庭開展禁毒宣傳教育活動，關愛無業人員，宣傳毒品知識，要用科學道理和鮮活的事例，教育他們認清毒品的危害，使其做到自覺遠離和擺脫毒品。
5、大力開展面向社會無業人員、流動人口等重點人羣的禁毒宣傳教育活動。一是採取流動宣傳車、宣傳小分隊等形式，深入毒品問題嚴重地區以及繁華街區、交通樞紐、大型企業、工廠、出租房(尤其是公寓樓、羣租樓)、大型建築工地等複雜場所開展經常性的禁毒諮詢和宣講活動，同時在勞務市場、建築工地宣傳欄內設置禁毒宣傳板塊(窗口)。
6、將禁毒知識納入對旅客宣傳和職工培訓內容，做好車站、碼頭的禁毒宣傳工作，發動公交車、出租車司機參與禁毒宣傳。
7、積極開展重要場所從業人員和顧客等人羣的禁毒宣傳活動。以易涉毒娛樂、經營服務場所和網吧爲重點，結合易涉毒娛樂場所禁毒防毒“星級化”管理工作，進一步深入推進“防火牆”行動，依法督促場所履行禁毒宣傳責任，防範毒品違法犯罪行爲的發生。年內場所防毒責任書籤訂率、從業人員培訓率、巡查制度執行率、禁毒宣傳標誌擺放率和禁毒宣傳覆蓋面均要達到100%。
8、大力開展禁毒志願服務工作。進一步整合規範禁毒志願者隊伍，全力打造“溫暖同行”、“健康使者”、“禁毒志願青春行”三大禁毒志願服務品牌項目，加強培訓工作，提高禁毒志願者業務水平，激發禁毒志願者積極性。讓禁毒志願者真正服務於禁毒工作。
9、開展“626”全市禁毒宣傳統一行動。在2月、3月、6月、8月、10月和11月的26日前後，鎮毒辦要根據市禁毒指揮部統一部署，結合月份工作要求開展禁毒流動課堂、禁種鏟毒、不讓毒品進我家、青少年遠離毒品等專題宣傳活動，提高專項工作力度。
10、組織開展“全民禁毒宣傳月”爲重點的主題教育活動。有針對性地在元旦春節期間、“3.5”青年志願服務日、“6·1”《禁毒法》頒佈實施紀念日、“6·3”虎門銷煙紀念日、“6·26”國際禁毒日、“12·4”法制宣傳日、“12·5”國際志願者日等重要節點開展禁毒宣傳活動，動員、引導新聞媒體和廣大羣衆關注和支持禁毒工作，掀起禁毒宣傳高潮。
三、積極開拓禁毒宣傳陣地建設
1、加大宣傳教育基礎設施建設。轄區內有汽車站人流量大的地方，要在以上地點建一處禁毒宣傳欄。
2、堅持禁毒新聞宣傳常態化。一方面，要增強禁毒新聞宣傳意識，密切與各新聞媒體單位的聯繫，強化新聞策劃，注重媒體間聯動，通過主動發佈禁毒新聞，策劃禁毒宣傳活動，廣泛、持續地開展禁毒宣傳，完成市下達的媒體宣傳報道任務;另一方面，要加強理論調研，積極挖掘禁毒工作典型經驗和做法，儘可能多地撰寫理論調研文章和經驗簡報，打響我市禁毒宣傳品牌。
3、充分利用新媒體在禁毒宣傳中的作用。要充分利用網絡、手機、公交車載媒體等新興媒介，提高禁毒公益廣告播發頻率。特別是要在不同人羣中全面推廣樂清禁毒公衆微信號，年內使樂清禁毒微信公衆號至少覆蓋到本地區移動智能手機(互聯網)終端，同時不斷豐富微信內容，加強微信互動，達到禁毒宣傳目的。
工作計劃 篇6
爲順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我所任二三班和二四班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，還應採取課內外培優補差措施，制定培優補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，培優補差工作有着十分重要的必要性。通過一學年的教學，瞭解到班上學生的情況，針對這些情況我定出了培優補差計劃：
一、基本情況分析：
1、學生情況分析
二三班和二四班共有學生xxx人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行爲規範情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課上興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班幹部能起到較好的模範作用。但同時，仍有部分學生學習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講話、搞小動作、不做作業等現象。
2、培優輔差對象
①培優對象
二三班：xxx。xxx。xxx
二四班：xxx。xxx。xxx
②輔差對象
二三班：xxx。xxx。xxx
二四班：xxx。xxx。xxx
二、思想方面的培優補差：
1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2、定期與學生家長、班主任聯繫，進一步瞭解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
三、有效培優補差措施：
利用課餘時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對症下藥”，根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結爲學習對子。即“一帶一”。
3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學生的需要。
4、培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課後。培優補差儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題，習題設計有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啓發學生思維。
四、在培優補差中注意幾點：
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行爲對不對。
2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
3、經常與家長聯繫，相互瞭解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的學習，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
4、對於優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
5、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什麼原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不認真，馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能“對症下藥”的幫助學生，學生纔會感受到老師的關愛，纔會努力去學習。
6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。
在教學中，本人努力把培優輔差工作落到實處，充分發揮各種積極因素，爭取做出好的成績。