一學期在不知不覺中匆匆的過去了，爲了讓學生牢固的掌握有關美術的知識和技巧，所以制定了以下複習計劃：
一、教材分析
小學美術課是義務教育小學階段的一門必修課程，是對學生進行美育的重要途徑，它對於陶冶情操，啓迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。本次課程改革中，國家新的美術課程標準追求的理念是：
1、使學生初步形成基本的美術素養；
2、激發學生學習美術的興趣；
3、在廣泛的人文情境中認識美術；
4、培養創新精神和解決問題的能力；
5、爲促進學生的發展而進行評價。
二、複習要求
低年級：
1、認識常用的色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法，培養其想象力、創造力和表現力。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭髮表體驗感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、摺紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、摺紙造型表現的方法。
4、探索用線描的形式表現各種物體，培養動手能力，造型能力，想象力和概括力。
中年級
1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。
2、製作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。
3、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。
4、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平塗等方法，進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現出來。
高年級
1、讓學生有興趣觀察大自然和各種人造物，能感知其形、色與
質感的特點，能用語言簡要描述所見，表達自己的感受。
2、喜歡一兩種當地的民間美術。能自豪地作簡單介紹。
3、瞭解祖國曆史悠久的美術傳統，增強學生的民族自豪感。
4、幫助學生對物體結構和空間關係具有感性的認識；學習瞭解圖案、構成等知識，進行簡單的`設計、製作練習。
5、培養形象思維能力，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、製作能力。
三、複習內容
低年級
1、學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。
2、培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。
3、領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習
觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。
中年級
1、掌握蠟筆水彩畫技法，並能在寫生和創作中進行運用。
2、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
3、在紙工製作中培養其動手製作的精神，動手的協同性，在泥塑中培養空間想象力。
高年級
1、複習淺顯的人物比例動態知識和麪部表情的畫法，爲一些的童話故事、寓言或學生作文作插圖。
2、根據兒歌、童話設計和製作頭飾或面具等
3、用多種材料和方法制作玩具。
4、複習取景構圖的知識，用鉛筆淡彩的方法描繪家鄉的景物。
5、結合各種已學過的美術知識進行繪畫創作和應用設計。
四、具體措施
1、複習期間，端正學生對美術課的學習態度和認識。
2、利用課堂教學，充分發揮直觀教學手段，激發學生對美術的學習熱情。
3、利用欣賞、複習等手段，彌補學生的知識缺陷，培養學生的想象力。
4、利用班級作業展評，提高學生對美術的興趣，增強競爭意識。