時間是箭，去來迅疾，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的高三英語教研組工作計劃範文（精選5篇），歡迎大家分享。
高三英語教研組工作計劃1
調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。
一、指導思想：
以新的教學理念爲指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，爲培養適應二十一世發展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養興趣、充分調動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。
二、工作目標：
1. 每週集體備一次，組員出席率達100%。
2. 切實抓好集體備課這一環節。
3. 切實加強化學實驗教學，培養學生的動手能力。
4. 加強關鍵問題、內容的溝通與研究。
5. 做好教師的培養工作。爭取講一節校公開課。
6. 每位組員採用一種新的教學模式。
7. 加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。
8. 平行班級統一進度、統一重點、統一試題。
9. 進一步加強電化教學的應用比例，爲教育教學服務。
10. 加強教育教學理論學習，提高自身素質，以適應時代的發展需要。
三、 具體措施
1.分解考點到每節課，將知識複習與專題歸納相結合，複習中重視知識的橫向寬與縱向深入;
2.對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況;
3.引導全體同學探究化學複習方法，狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點;
4.針對不同的學生採取不同的策略，對於基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練;中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業;基礎較差的學生利用課餘時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫;
5.認真分析階段性測試的結果，及時調整複習計劃和訓練內容，輔導範圍和方式;
6.精心佈置每日作業，做到精講精練;
7.重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。
8.每週的星期四的坐班時間爲集體再備課時間，討論下週應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9.同組教師相互聽課至少每週一次，聽課之後要相互交流意見，達到共同提高的目的。
高三英語教研組工作計劃2
一、指導思想
注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養，採用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平。
二、工作目標:
以提高課堂效率爲工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養爲工作重點，以大力提高全組教師的整體素質爲工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。
三、工作重點
1.自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率
2.開展自然分材小專題研究
3.加強和規範師徒結對活動
4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比
四、主要工作:
(一)理論學習，提高理論水平本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，並定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯繫教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。
2、高三物理教師研究XX年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，紮實搞好教學，努力使教學質量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課後佈置作業少而精，轉變“學會”爲“會學”。做好課後作業跟蹤。
2、教研活動做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，並做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，並向校領導反映、彙報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
高三英語教研組工作計劃3
一、指導思想
以上塘中學工作計劃爲指導，以學校教研處工作計劃爲主線，結合縣教研室高中數學教科研具體安排，狠抓各項工作的具體落實，全面提高教育教學質量；積極開展教研、教改活動；本學期高三數學校本組的教研活動將以教學改革思想爲指導，做好學校部署的教研活動。爲了提高複習效率，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導複習，及時總結反思。爲xx年六月高考取得好成績而堅持奮鬥。
二、重點工作
本學期教學工作繁重，也是高三複習最關鍵的時段。結合我校高三段數學實際情況，準備從以下幾個方面的工作：
（一）加強備課組組建設
1、構建和諧、交流合作的校本教研組。規範校本教研組活動制度：每二週召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將我段教師凝結爲一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。
2、強化各成員的責任意識：在統籌全段工作的前提下，教不同層次班級的老師有不同的分工，相互借鑑，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些疑難問題要加強研究，做到統一認識，統一傳授，分工負責。
（二）強化主要工作目標
1.抓好C層次班級的高考基礎分的專題複習工作。
2.落實B層次學生的補差高中。
3.抓好A層次的培優和考試答題指導，確保明年六月高考更上一層樓。
（三）落實工作措施
1.認真落實“質量立校”的理念，紮實工作，科學備考，進一步提高課堂四十分鐘教學效果。
（1）認真落實教學常規
本學期我段共有10位教師（文科4人，理科6人），每一位教師要按照學校教學日常管理的要求，認真落實好各個教學環節，規範教學行爲，如備課、組織課堂教學、輔導、考試與講評、聽課等。
（2）充分發揮備課組的智慧，強化集體備課
根據本段的實際，分層次教學，每個層次要按學校要求做到定時、定場所、定人員、有計劃、有目的、有組織地開展集體備課活動，並詳細做好有關記錄。
本學期備課組要突出以下三個主題：即“抓好高三專題複習工作”、“做好近三年浙江高考的試卷分析”、“努力抓好培優補差工作”。此外，課堂教學要充分發揮學生的主體作用和重視學法指導，確保新課程改革理念得到落實，達到提高課堂教學效率和教學質量的目的；高三備課組要在認真總結上一年高考成功的經驗的基礎上，繼往開來，爭取20xx年高考再創輝煌。
（3）積極參加市、縣、校的各種教學活動。不斷提高自身素質和業務水平。並爭取在這些活動中取得優異成績。
2．增強科研意識，務實高效開展科研工作，促進教學質量的提高
（1）紮實地開展基礎教研活動，即每位教師相互之間多聽課、多評課，而且做到每聽完一節課要及時反饋。通過此類活動，我們高三備課組要重點研究10、11、12年高考試題來備考複習方向，二輪複習注重培養學生解決問題的穩定性和書寫格式的規範性。
（2）加強課題研究和專題探討。本學期科組每一位要按照學校的要求，結合自己的教學實際，選擇相關的研究課題進行研究，並在期末撰寫出反思和案例。案例研究要做到理論聯繫實際，重視過程管理，從而達到促進教學的目的。此外，本學期各位教師特別要加強校本課程的研發工作，並積極撰寫教科研論文，爭取在各級各類刊物上發表或獲獎。
（3）積極參加市、縣教研室和學校組織的各種教研活動，尤其是各級各類的高考複習研討會。
3．以主人翁的態度認真做好學校佈置的各項其它工作，每位教師在認真完成教學任務的同時，還要積極做好學校安排的各種臨時性工作。
三、活動安排
2月份：組織好本段老師對溫州市高三“一模”試卷分析和學生答題情況分析。
3月份：組織好本段老師參加市一模測試分析和3013年高考複習會以及永嘉縣複習研討會；鄭賽嬌、吳曉亮、陳曉麗老師開課。
4月份：20xx屆高三第二次適應性測試，組織本段二模改卷及考試質量情況分析；潘忠勇、陳姍嫵、吳建楚、潘野新老師開課。
5月份：組織高三數學老師參加市二模測試分析暨高考複習研討會；指導學生如何高考答題；陳小娥、金樂敏、楊珍老師開課。
6月份：對學生進行高考指導。
高三英語教研組工作計劃4
一、指導思想
堅持以學生爲本，以《考試說明》爲依據;以能力培養爲目標，切實加強高三複習的計劃性和計劃的科學性;以提高課堂教學實效爲中心，嚴格依據計劃抓基礎、抓重點、抓落實;以全面育人爲指針，以獲得知識、培養能力、提高語文成績爲目標，做到“有的放矢，認真複習，突出重點，講究實效。”盡心盡責地搞好高三畢業班的語文教學(高考第一輪複習)工作。完成學校和年級組下達的任務。
二、本學期主要工作內容：
第一階段：梳理教材
利用一個月左右的時間，對一至六冊的相關內容，按照現代文板塊、文言文板塊進行梳理，兼以課內背誦、課外閱讀爲重點。
第二階段(第一輪)從10年10月至11年1月上旬，主要完成下面幾項工作：
1、認真學習《考試說明》，深入研究近三年的考題及全國各
地考題，不斷關注高考動態，紮紮實實抓好本屆高三語文複習工作。
2、統一複習計劃，統一教學進度，統一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。
3、結合各知識點進行專題複習，爲第二階段的複習打好基礎。複習資料爲《謀行天下》以及各個知識點的複習試卷。
4、配合教導處、教研室，開展各項教學工作並積極參加教科研活動。
三、主要措施：
1、備課組每位教師獨立完成備課的同時，定時進行集體備課，確保每週不少於一次，輔以分散、個別交流。
2、發揚團隊精神，備課組統一進度，統一檢測，統一評分，重視質量分析，打好團體仗，共同提高。
3、根據考綱的要求和各個班學生的實際，實施教學。不強求整齊劃一。
4、想方設法，調動學生的學習積極性。儘可能減少複習的枯燥性。
四、教學內容及時間安排：
第1周：科組活動
第2周：備課組活動制定學期計劃
第3周：第五、六冊教材梳理
第4周：教材歸納、總結月考
第5周：實詞、虛詞
第6周：成語(熟語)組織本組成員參加教學能手報名工作
第7、8周：病句，參加教學能手比賽及集體備課活動第9周：月考及半期總結
第10、11周：語言簡明、連貫科技文
第12周：語言得體，公開課集體備課
第13、14周：文言實詞公開課集體備課集體備課
第15周：文言虛詞月考公開課集體備課集體備課
第16周：文言特殊句式公開課集體備課集體備課
第17周：文言翻譯公開課集體備課集體備課
第18-19周詩歌鑑賞公開課集體備課集體備課
第20-21周論述類文章閱讀公開課集體備課集體備課，參加教研總結會
第22周：“一診”複習應考學期總結
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。我們新一屆高三語文備課組全體教師堅信，在校長室、年級部的領導下，在全體師生的共同努力下，本屆高三語文一定會在高考中取得優異的成績。
高三英語教研組工作計劃5
一、 基本情況
我組共有教師12人，其中縣級骨幹教師2名，縣級骨幹班主任2名，校級骨幹教師3名，新調進教師1名，是一支年輕，有活力有實幹精神的教師隊伍。
二、指導思想
以《長陽實驗小學20xx年秋教育教學工作計劃》爲指導，以創建高效課堂活動爲載體，以教師專業成長爲主線，以促進學生主動學習和健康發展爲核心，以提高教學質量爲目標，以課堂教學爲中心開展校本研修工作。立足語文教育，確立“以生爲本”的教育思想。認真開展校本研修，努力構建生本課堂，促進學生健康成長，實現師生和諧相長。
三、工作目標
1、繼續加強研修小組的建設，健全以課堂教學研究爲核心的教研，努力培養學生的語文核心素養，立足校情開展教研活動，打造學習型研修組，不斷提高教師的業務水平，努力創建“優秀校本研修組”。
2、始終堅持以“以生爲本”，打造高效課堂，教學常規常抓不懈，進一步完善、規範教學行爲，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
3、開展豐富多彩的語文學科活動，改進教研活動的形式、方法和內容，通過集體磨課、網絡研修、外出學習等方式，提高教師教學科研能力，促進學生學習積極性與語文素養的提高。
4、實現教師的持續專業成長，提升教師的職業幸福感。100%的教師有校級的教育教學研究成果，40%的`教師有縣級及以上的成果。
四、工作措施
（一）、規範常規，夯實過程
1、規範師生交往行爲。師生交往必須說普通話，耐心教育並尊重學生。爭做“四有”好教師。嚴禁“六不準”。尤其關注特殊學生。
2、認真落實備、教、批、輔、改各個環節的常規要求和一月一查活動。
3、規範教研組活動，按計劃開展活動，做到定時、定點、定主題內容、定中心發言，活動記錄完整、及時，資料齊全。老師要根據通知準時高質量參與活動。（每學期不少於8次全體參與的活動，其中至少有4次學科學生相關的專題活動）
4、組織開展好集體備課，真正做到衆師聚一起，共商施教計，着力提高集體備課質量。全體語文老師以集體備課爲突破口，堅持以新課程理念爲指導思想，關注課堂教學，對課堂教學進行診斷、改進。
5、規範聽、評課活動。通過互聽、互評研究課，從中實現教學思維的碰撞，解決自主探究中發現的困惑和交流教學過程中的創新之處。創設教學研究的氛圍，加強大家協同作戰、教學研究的能力。一學期每人上研究課1節，新進教師上兩節研修課。四月，縣級骨幹教師展示課要立足“以生爲本”，課後寫好教學反思，組內教師及時做好觀課議課點評，反思、議課一定嚴格按照觀課表，抓住其中一個維度有針對性的研究。
6、認真上好每一節課，重視“以生爲本”“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、紮實的教學風格。充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。老師板書寫規範字。課後寫好教學反思。（寫好至少5個200字以上的反思）
7、牢固樹立質量是學校的生命線的意識，科學地貫徹落實差異教學思想。切實做好學生輔導，要分析學生，因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。班級與班級之間互相學習，取長補短，縮小班級差距。
8、合理安排學習任務，嚴格按規定佈置家庭作業，書寫總量不得超過30分鐘。嚴格落實0作業日的規定。
9、開展“朝讀經典踐行社會主義核心價值觀”教育活動，實現與課題“經典誦讀與師生語文素養的提高”的有機結合，認真嚴密地組織課題結題準備工作，促進課題組每位教師的科研能力。並以此活動作爲推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，紮實地開展課題研究，努力探索提煉構築理想課堂策略，形成自己的教學特色。
（二）加強學習，提升素養
1、加強理論知識的學習。認真組織新課標的培訓學習，對新舊課標進行對比，弄清其中實質性的變化。提高實施新課標的能力和水平。深入研究積極探索“生本課堂”的構建。敢放手，善於創設情境，尊重學生，注重小組合作的學習方式，提高自主的程度、合作的效度和探究的深度。
2、開展作文、閱讀、書法、“羣讀類學”專題研究。本學期本組的研修課，圍繞“生本課堂”“羣讀類學”這一研究主題，引導學生開展“自主、合作”式學習。通過專題研究的形式解決“生本課堂”“羣讀類學”構建中的實際問題。
3、努力提升教學的境界，超越教材，創造課堂情境，靈活把握課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯繫實踐案例，使新課程的理念真正走進大家的頭腦。把新的教學理念滲透到教學活動中。
4、按照《中小學書法教育指導綱要》開展書法教育課，教師之間及時進行經驗交流，學期結束進行書法教育成果展示。
5、發揮骨幹教師的引領作用。以點帶面，資源共享，共同提高。
6、高度重視新進教師的培養，指導老師要跟蹤聽課，並進行切實的指導，促進新教師的專業成長。
7、讓教學反思成爲習慣。一是走進名著名師汲取營養。每一位教師讀一兩本教育專著，撰寫讀書筆記和反思文章，以此豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學工作。二是每位教師做到認真研讀專業雜誌、教育網臺以及教育博客上的文章，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，努力物化成果。積極推介組員的研修成果，每月向“長陽教育信息網”和學校網站各上傳一至兩篇稿件；一學期裏，力爭在《長陽教育》上至少發表一篇文章，力爭有更多教師有文章在縣級及以上刊物上發表。發揮《教師專業成長報告冊》的管理和導向作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究，認真總結教育教學教管經驗，思考工作中的成敗得失，《報告冊》完成的合格率達到100%。
7、配合學校大課題的要求，做好微課題的研究，對於自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤於動筆記錄自己的點滴收穫，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業務水平。
8、確保研修實績，提高教學質量，確保全組學科考試質量位居前列。通過一學年的研修，爭取每個教師都在專業上有所收穫和發展。力爭本學期，每位教師有研修成果呈現。
五、具體安排
九月份
1、學習學校教育教學計劃，制定中段語文研修組計劃。
2、解讀中段語文研修組計劃，佈置本學期工作。
3、制定部編本教材培訓計劃，組織部編本教材培訓。
4、組織新教材和20xx版新課標、20xx版新教材學習。
5、組織觀摩長陽實驗小學青年教師競賽課。
6、組織參加各類徵文競賽活動。
7、組織參加“一師一優課”網上評課活動。
8、分年級進行集體備課、說課。
十月份
1、開展校級骨幹教師展示課暨“一師一課”活動。
2、“部編本”小學語文一年級教材網絡培訓。
3、青年教師展示課、競賽課磨課，參加小學語文送教下鄉成果展示——青年教師課堂教學展示活動。
4、落實“朝讀經典”讀書活動。
5、開展“三教”徵文活動。
6、組內研修課、觀課議課。
7、分年級進行集體備課、說課。
十一月份
1、繼續開展校級骨幹教師展示課暨“一師一課”活動。
2、校級骨幹教師展示課觀課議課。
3、羣讀類學課題研討。
5、分年級進行集體備課、說課和討論。
6、迎接教育教學視導。
十二、元月份
1、參加“教管、教育、教學”徵文比賽。
2、分年級進行集體備課、說課。
3、教學常規檢查。
4、教研成果統計，完成研修組總結。