時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？下面是小編幫大家整理的第二學期語文教研組工作計劃範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
第二學期語文教研組工作計劃1
一、指導思想：
高段語文教研組堅持學校制定的教育教學工作計劃，嚴格執行學校的各項教育教學要求與制度，以落實教學常規爲抓手，開展集體備課，加強對新教材的學習、研究，深入課堂，關注常態語文教學，提高課堂教學的效率，優化教學方式和方法，認真地完成各項任務，培養學生語文學習的能力，提高學生的語文素養，努力提高教學質量。
二、工作目標：
1、抓好常規教學，規範教師的教學行爲，以課堂教學五環節入手，逐步培養學生養成良好的學習語文的習慣和有一定的語文學習能力。
2、充分利用各種資源和活動，激發學生學習語文的興趣，提高教學實效。
3、教師加強學習，不斷提高自身素質。加強備課組教師之間的交流、合作，研究教材、教法，提升備課質量。
三、工作措施
1、認真做好每週至少一次的教研組活動，做到事前做好精心準備，活動中暢所欲言，進行充分交流。
2、集體備課時，每位教師自己先行吃透教材，深挖教材的內涵，再結合班級的特點，因材施教，因班制宜。
3、定期進行聽課、評課活動，促進課堂教學，提高教學質量。
4、積極參加校內和校外的各項教研活動，廣採衆人之長，多向其他教研組取長補短，來提高自己的教學水平。
5、開展各類語文實踐活動如：朗讀比賽、寫字比賽、成語接龍比賽，組內及時做好反饋評價工作，激發學生的學習語文興趣。
6、語文常規工作的落實到實處落實到細處，培養學生良好的習慣。課前3分鐘的講故事，訓練和提高學生“說”的能力。每週推薦一篇美文，讓學生欣賞，引導學生的鑑賞能力。每天練字、背誦精彩片段等作業讓學生形成習慣並累積內涵，推薦給學生一至兩本好書，擴大學生的知識面。
7、教師之間爲有利於教學，更好地合作，更好地利用資源，做到和諧合作、資源共享、共同提高。
8、聚焦學困生，做好拉差補缺的工作,使每個學生都能夠樹立學習語文的信心，珍惜學習的機會。
9、繼續組織學生利用寫字課時間認真練字，使學生有紮實的語文基本功。
總之，在新的學期，我們高段語文教研組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程爲動力，將迎着新課程不斷推進的東風，沿着我們既定的目標，努力奮進！
第二學期語文教研組工作計劃2
一、指導思想
本學期，我校語文教研組本着以學校和教導處工作計劃爲指導，以提升教師教學能力爲抓手，以教育教學中存在的問題爲動力，以提高教學質量爲目標，遵循《小學語文新課程標準》，進一步加大課堂教學改革的力度，以各年級備課組爲依託，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能，加強對新教材的培訓、研究，規範教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。
二、工作思路
疫情尚在持續，本學期，我們語文教研組將結合“線上線下教學的無縫銜接”，主要開展“單元整合學習”的教研活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，使教研活動主題化、規範化，更有針對性和實效性。
三、工作重點及主要措施
（一）線上線下教研銜接，將教研落到實處
加強線上線下教學銜接研討，以區“空中課堂”課程的設置與錄製爲契機，確保每週一次的備課組教研活動有質量、有內涵。
1、圓滿完成五年級“空中課堂”微視頻的錄製。
2、落實“一生一案”，在“雙師課堂”的同時，教師通過“小窗口”一對一交流、在線答疑、製作微課等多種形式輔導學生，確保“雙師課堂”達到最佳。
3、梳理線上教學內容，各備課組對學生的在線學習質量進行全面評估和摸排，結合實際情況調整教學內容，做好線上學習的總結反饋。根據語文學科特點，立足教學現實，各備課組找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題，分析產生問題的原因，確定本年級進行線上線下學習鏈接的具體形式，並與後期教學內容進行適當的整合，達到學科知識學習上的銜接，將教研落到實處。
（二）積極開展教研活動，優化課堂，使集體備課落在實處。
1、學思相融，開展線上教研活動。
在家辦公期間，語文組的全體老師開展了線上教研活動。各備課組圍繞教材分析與教學策略等自主規劃每週的備課活動，做到有主題、有計劃、有圖片、有新聞，進行了爲期一個月的線上教研。
2、單元整合學習，開展線下教研活動。
5月份將以備課組爲單位開展“單元整合學習”研討活動，在有限的時間裏，優化課堂教學,以主題單元爲依託,對單元學習內容進行重構、整合,將每課的知識系統化,將課本的知識擴大化,使學生對單元知識有個全新的建構和學習,在用好教材的基礎上，整體提升學生的語文能力。
3、制定備課組計劃，開展組內集體教研。
發揮組內優勢，自主制定備課組教研計劃，確定時間、地點、主講人、研討內容，以微課、微講座等多種形式開展教研活動，從而幫助各組語文教師整合教學資源、備好每一課，最大程度發揮備課組的教研效果。
四、具體行事曆
二月份：
1、收集、總結、反饋寒假特色作業落實情況,並以“我和春天有個約”的新聞形式在線展示。
2、組織各備課組長制定《六小學生宅家自主學習語文指南》。
3、承擔廬陽區“空中課堂”五年級課程設置與微課錄製。
4、一、二年級語文組承擔片區第1、2單元在線教研活動，3-6年級語文組參與網絡教研活動。
三月份：
1、承擔廬陽區“空中課堂”五年級微課錄製。
2、各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動。
3、整理重難點對學生線上學習進行指導，落實“雙師課堂”。
4、組織語文教師參加區論文評比。
5、配合市區教研室調研學生和家長對配套線上教學音頻的反饋意見
四月份：
1、承擔廬陽區“空中課堂”五年級微課錄製。
2、各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動
3、整理重難點對學生線上學習進行指導，落實“雙師課堂”
4、小結各備課組線上教學的妙招，並在線展示
5、各備課組開展“線上學習總結及線上線下鏈接”教研。
6、組織各組備課“開學第一課”。
11、教研組、備課組制定學期工作計劃。
五月份：
1、完成上一學期質量分析會。
2、落實線上線下教學銜接
3、各備課組開展“單元整合學習”研討
4、組織論文、案例等撰寫及上報。
六月份：
1、“單元整合學習”彙報、展示
2、策劃假期特色作業。
3、一二年級研卷擬定卷
七月份：
1、網絡教研
2、校本培訓
第二學期語文教研組工作計劃3
一、指導思想：
遵循教研室和學校工作思路，以新課程改革爲契機，以全面推進素質教育爲基點，立足課堂教學這一主陣地，勇於創新，創導多元，追求特色，深入開展教研活動，不斷提高教學質量，發展學生全面素質，努力使語文教學質量穩步提高。
二、主要工作：
1、帶領教師學習各項教學制度、要求，進一步規範上課、備課、批改與訂正作業、培優補差等工作，加強平時的檢查、督促與考覈力度。本學期將繼續定期、不定期檢查學生的作業本、作文本，與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當適中，書寫認真、規範，批改及時、準確。每兩月開展一次全校性的語文教學調研工作，調研內容包括聽課、教學五認真檢查、學生問卷等，力爭全面瞭解教師教學動態，提高教師教學質量和服務意識。
2、繼續實行每週學科中心組聽課制度，爭取各年級的課都能聽到，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。
3、本學期繼續開展教學交流活動，每月安排兩至三位中青年教師同上一節課，互相切磋學習。每次教研活動有相應的主題，活動結束後組織本組教師開展如評課比賽、同教材我怎樣教、教學反思、作業設計等形式多樣的研討活動，把教研活動落到實處。本學期搞好“在新課改理念下，如何進一步提高課堂教學效益”的研討及論文撰寫工作，要求每一位語文教師圍繞課題進行研究總結，並拿出教研成果。各備課組每月至少活動三次，備課組長在期初訂好計劃，根據《揚中市中小學教學規範要求》認真組織本組教師開展集體備課，備課的內容要涉及到作業的設計、教學重難點的確定與突破、教學方法的運用、單元計劃的制定等各方面。
4、要求每位語文教師做到“四勤”：勤讀書閱讀教育教學理論專著和雜誌，深刻理解新課程教育教學理念，學習借鑑優秀教育教學方法，並以此指導自己的實際工作，讀一些文學書陶冶情操（讀書筆記記在教科研週記上，一學期不少於5000字）；勤聽課要經常聽課，聽專家的課，聽骨幹教師的課，聽同事的課（每學期不少於20節），並學會運用新課程理念評價教師的課堂教學行爲；勤反思要立足課堂主渠道，對自己的教學工作要多思考，不斷改進教學方法，提高教學水平；勤動筆要善於總結經驗，提煉經驗，把自己對新課程的認識、體驗、感悟寫出來與同伴交流（一學期一篇教學論文，平時寫些教學反思、案例分析和教學後記）。做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發展智力、培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。
5、平時分期分級段考察學生的實踐能力、口頭與書面表達能力、良好的學習習慣等，讓學生夯實基礎的前提下提升綜合能力。配合教導處做好語文教學質量管理。
6、開展班級或學校內的學生作業、作品展覽等有益活動，利用櫥窗、廣播臺、校報、網絡鼓勵先進，促後進。本學期繼續開展作文競賽、寫字競賽等。
7、在五月份開展“教學研究月”活動，將組織優秀教師來校講學授課、家長開放日、骨幹教師教學展示、徒弟彙報課、青年教師“新課程、新教師、新課堂”素質比賽、組織案例評比等一系列多層次的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，展亮本校教學品牌。
8、要求師生身邊備好一本“學習糾錯本”，把學生平時在作業中的錯誤記錄下來，每週反饋一次，糾錯一次，以此強化學生的糾錯意識，把補差工作做在平時，不斷鞏固，提高學生的學習水平。
9、加大畢業班教學研究力度，提高畢業班教育教學質量。組織人員參加由鎮江市教研室組織的語文六年級畢業複習、命題研討會。出一份畢業考試模擬試卷，經教研員審閱後上傳到教研員的網站上。
10、繼續以《兒童閱讀課程及策略的研究》這一省級課題研究爲抓手，加快書香校園建設的步伐。
（1）開學初，制定省級課題子課題實驗計劃並上報教研室；
（2）開學初，制定“讀書月”行動方案並上報教研室；
（3）開學初，每位語文教師制定班級讀書行動計劃並上報教研室；
（4）統一1~6年級學生這學期的精讀及略讀書目；
（5）對校本背誦課程作進一步修訂。5月份，組織人員對每個年級一學年校本背誦課程進行拉網式、大規模的檢查、評比。
三、具體安排
二月份：
1、上報省級課題子課題計劃、“讀書月”活動方案、每位語文教師的班級讀書計劃。
2、統一1~6年級學生這學期的精讀及略讀書目，並組織好閱讀指導。
3、教學五認真檢查。
4、教研活動。（徐麗、陳海英）
三月份：
1、準備第三屆小學八大學科大型課堂教學之語文展示活動。
2、參加小學語文學科中片教研活動。（主題：提高畢業班教學質量策略研討之二~習作主題內容、題目與形式的研究）
3、課題研究及論文撰寫交流會。
4、教學五認真檢查。
5、教研活動。（楊劍、李小平）
四月份：
1、參加小學語文學科上片教研活動。（主題：提高畢業班教學質量策略研討之二~閱讀題答題方法與策略的研究）
第二學期語文教研組工作計劃4
一．語文教研組織建設
教研組長：
成員：
二．指導思想
我校語文教研組全面貫徹聯校教研室的工作計劃，以學校工作計劃爲核心，以《小學課程標準》爲引領，以我校語文教師實際情況爲根本出發點，以課堂教學爲重點，深入開展教學研究。樹立以“學生髮展爲本”的教學思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生爲本、以質量爲魂、以優化語文教學爲中心，着力研究我校語文課堂教學中存在的具體問題。
在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學質量爲目標，同時結合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力爲教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學水平及業務能力，爲全體學生的健康發展服務。
三．工作目標
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。健全以課堂研究爲核心的教研，立足校情開展教研活動。
2、開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進學生的積極性與語文能力的提高，教學質量在穩中提升。
3、發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學。
四、工作思路
1．加強教育教學理論的學習，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。
2、對於語文教師，特別是青年教師，堅決執行縣教研室對一體機的使用要求，加快對教師的培訓和督促，讓每位教師都能充分利用網絡與多媒體設施，更好地促進語文教學。
3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發揮各級教研網絡的作用，組織內容豐富的座談會、研討會等活動。
4．繼續落實聯校聽課制度，經常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導教學研究。
5．不斷總結教學質量監測經驗，擬製科學、合理、操作性強的監測方案，提高監測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。
五、工作措施
(一)、強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。
在教學過程中，本學期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續以教研組爲單位進行語文教學研究，把本教研組作爲一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。
(二)、抓好教師的業務學習，努力提高教師的教學水平和業務能力。
本學期我們學校配備了一體機，我們必須充分利用現有資源，努力鍛鍊自己的能力，使我們的語文教學變得更加豐富多彩。語文教學在抓學生語文素養的'同時更加大了力度對於學生成績的考覈，在教學中作爲知識領路人的我們更應該努力提高自己的業務水平，以求更上新的臺階。
1、加強理論學習，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓、觀看名師的教學課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學中去，讓每一位教師在教學實踐中不斷反思，不斷總結，獲得進步。
2、開展課堂教學競賽，探索教學新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學水平。
3、鼓勵教師積極參加各種培訓學習，作好彙報，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4、鼓勵老師使用已有的現代化教學手進行語文教學，提高教師運用多媒體教學的能力，加快信息技術與學科整合的步伐。
(三)抓好常規，提高教研質效。
1、按時備課，青年教師儘量使用電子備課、製作課件，抓好課堂常規教學，向四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的課，嚴禁無備課上課。
2、着重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學，三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究爲中心，深化教學改革。
3、開展課堂教學競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。
4、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少於20節，同時做好聽課記錄。
5、青年教師要積極參加網上交流活動，多觀看教學視頻，多查找教學資源。
6、常開常用一體機，建議青年教師儘量用一體機上課。
(四)、開展各種比賽活動，促進學生髮展。
1、開展一、二年級講故事競賽。進一步鞏固學生的表達能力，並使學生養成良好的誦讀習慣。
2、舉行低段寫話，中、高年級習作競賽。
3、按時組織單元知識水平測試。努力提高語文教學質量。
4、各班語文教師要自主組織學生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。
5、佈置好學生預習，教會學生學會自主預習。
6、嚴格控制家庭作業，低年級不留書面作業，高年級要注意家庭作業的質量。
第二學期語文教研組工作計劃5
一、指導思想
本學期語文教研組工作緊緊圍繞學校教導處工作的要求，在“立足學情，做實常規，提升質量”精神指導下，繼續鎖定“教學質量”，提高合格率這個根本目標不放鬆，牢固確立“質量”是學校教學工作生命線的觀念，以“小、實”爲切入口，優化課堂教學，力爭使學校的語文教學情況有較明顯的轉變和提高。
二、主要工作
（一）狠抓常規，優化教學，提高效率
1、優化課堂教學常規。
語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，優化課堂教學，提高課堂教學效率。全面提高教學質量，課堂教學是主陣地。本學期，牢固樹立教師的服務意識，通過研究我校學生的實際情況，探索科學、新穎、活潑的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創設和諧、寬鬆、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知慾，做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教學結構的最優化，提高語文課堂教學效率。
2、發揮羣體優勢，提高備課質量。
備課是提高教學質量的關鍵，本學期要提高備課質量，根據我校學生具體情況，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要善於駕馭教材，創新性地處理教材，要加強備課組建設，教研組對備課組活動進行過程監控，個人備課要和集體備課相結合。各備課組要明確集體備課的流程，認識集體備課的益處，紮實做好集體備課，不走過場。
3、做好常規檢查，監督、保障教學質量。
教研組長要做好對組內教師的每月常規檢查，從教學的五個環節入手，每月一次檢查組內教師教案、作業，聽課。教研組長每月參加一個備課組的集體活動，給予一些建議，教研組長每月檢查教師教案一次，年青教師必須寫詳案，鼓勵教師配合教案製作課件。教研組長每月聽組內教師一節課。並在課後與教師進行交流切磋，指出不足之處，提供一些可行性建議，教研組長還要對所聽的每一節課從教師素質、教師教學行爲、學生學習方式、教學過程、教學效果等方面進行評分。教研組長每月檢查一次作業，對老師作業批改中存在的問題要和老師當面交流，督促其改進，組長對每位老師的作業批改情況作好書面記錄，對一些作業佈置、批改做得好的老師讓他們在教研組活動中作經驗介紹，力爭做到通過常規檢查來監督、保障教學質量。
（二）以教研組自培、教科研爲抓手，促進教師專業化發展。
本學期語文教研組擬把教研組自培、教科研融合起來，以促進組內教師的專業化發展。
1、在認真總結上一階段教研組自培的基礎上，繼續開展以“分析學情，立足備課”爲主題的教研組自培活動，本學期以語文教學中生命教育的融滲作爲切入口，希望通過一學期教研組自培活動，使教師能較好地掌握語文教學中融滲生命教育的方法，並使我校語文教師在備課質量上有所提高，教法上也更符合我校學情。
2、與教研組自培、教科研相結合，以提高課堂教學實效性爲目標，每位教師開設一節組內公開課，一位老師開設一節校內公開課，開課主題擬定位“語文教學中生命教育的融滲”以此爲載體進行備課、磨課、評課等教研活動，以提高課堂教學的實效性，並做好相關的資料積累工作。
3、本學期繼續要搞好教研組每月的專題講座，專題講座的內容可與教研組自培，教科研課題相結合，形式可以是案例分析，小組討論交流等形式。
4、老師要加強專業業務學習，積極參加校際交流活動，在各種實踐活動中開拓視野，借鑑經驗，加快自身發展。
三、其他工作
本學期繼續配合教導處工作計劃，落實教研組各項常規工作。如：做好學校的櫥窗佈置，落實好月考的試卷命題工作，做好各次大型考試的質量分析工作，上好試卷講評課。每個備課組開展一次學科競賽活動。積極配合學校搞好“迎世博，學雙語”活動，大力開展推普工作。