發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作下面是小編收集整理的三好學生標兵代表發言稿，希望對您有所幫助!
三好學生標兵代表發言稿(一)
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我是來自經濟管理學院20xx級會計學五班的王珂，非常榮幸今天以學生代表的身份站在這裏發言，希望能對學弟學妹們有所裨益。
經歷影響選擇、選擇決定志向，而志向能夠延伸的廣度和深度取決於付出的方向和程度。所以今天，我將從這些角度切入，在有限的幾分鐘裏，同大家分享一些關於大學的那些事。
第一，“立志”與“務實”要相輔相成。“立志”即爲立下志願，樹定志向，而“務實”則是指講究實際、實事求是，立志是基礎，務實是保障，二者相輔相成，缺一不可。身爲管院人我們都知道，“做第一”一直以來都是管院的發展願景，也是不斷在踐行的事情，是全院爲之努力的動力，而作爲其中個體，要志存高遠。大學裏的我們，要把握住這段擁有充分自主權的時光，儘早確立自己的志向，節省精力少走彎路，獲得更多成功的機會，實現自我價值。然而千萬不要把志向變成記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。所以在確立志向的同時更要培養自己認真務實的品質。想要做一名學霸就不要總是被封印在溫暖的牀上，想要成爲一名創客就不要總讓想法停留在心裏。志向無大小，不論你想要做什麼都不要被外界的複雜和多變所幹擾，堅持本心、堅守志向，以紮實堅定的態度對待生活的每一天。
第二，“課內”與“課外”要兼顧並存。大學的課堂不僅僅侷限於教室，大學的知識更不只是單純的專業知識。“課內”與“課外”兩種知識體系的學習，對我們而言至關重要。學習是學生的本職工作，完成大學階段的專業學習是我們的份內之事，更是我們在步入社會之後求職所需要的基本素養。而在這之上，當今社會更看重的是複合型人才，大家應該有意識的去培養自己更廣泛的興趣和愛好、多參加校內外活動，結識更多志同道合的朋友，學習身邊人的閃光點，彌補自己的不足，豐富自己的內涵。學習不在於取得多大成就，而在於堅持不懈的付出和努力，在於自我超越與自我比較，在於自我反思與自我監督，同時，要在多元化的環境中成爲優秀的T型人才。
第三，“品行”與“能力”要同步發展。羅曼·羅蘭曾經說過“99%的努力和1%的靈感，對於成功是不夠的，你還必須要有200%的道德品質作保證。”得失成敗是人生常事，也是轉瞬就可以被忘懷的事，然而做人品行上的污點就如白玉瑕疵，很容易被發現也很難被忽視忘記。所以我們要堅守“學，必以德爲本”的原則，不因一時利益或一時暢快而做出有違道德的行爲。相信大家現在已經加入了很多組織，希望在組織中鍛鍊自己的做事能力和爲人處世的技巧，但是大道至簡，大智若愚，最純粹的方法往往是最有效的，堅持本心，方得始終，不要在活動中迷失了自己當初要加入組織的初衷。不僅是組織裏，在生活中，也建議大家能寬容待人，多站在別人的角度想問題，與人交往不卑不亢，遇事不驚不慌，成敗不驕不惱，長此以往，會對大家的心態和待人處事起到極大的積極作用。
除了以上三點之外呢，我還想再說一點就是，多經歷，多體驗。很多人會說，“我也很想確立目標，但是卻很迷茫，無從下手。”這種時候，就讓自己去嘗試、接觸和了解更多的事情，嘗試多樣的社團活動，體驗不同的組織形式。就好比學校會在大二學年爲大家劃分具體專業，就是爲了讓大家在對專業有更好了解的基礎上做出選擇，目標的確立其實也是如此，多樣化的經歷會讓你更清晰的瞭解到自己的所思所想，從而也能夠更好地找到適合自己的發展方向，確定自己的奮鬥理想。
那麼以上，就是我今天想跟大家分享的，希望能對大家有所啓發。最後，還想再說一句話，身處當下這個瞬息萬變的多元素時代，讓自己的心靜下來，靜下來慢慢的成長，以一種淡定的態度，去面對波瀾壯闊的人生。
謝謝大家，我的演講到此結束。
三好學生標兵代表發言稿(二)
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自經濟管理學院20xx級工商管理一班的樊文翔，現任經濟管理學院勤工助學中心主任，班級班長，曾獲得國家獎學金等獎項及稱號，倍感榮幸今天以學生代表的身份在這裏發言，希望我的發言能對學弟學妹們有所裨益!
今天我將談學習，但不會談具體的學習方法;談學工，但不會談詳細的工作方法，在有限的幾分鐘裏，我想從宏觀層面，從四個角度，向大家分享一些自己兩年以來的經驗和體會，關於大學的那些事，關於篤實，勤學，修德，明辨的那些事。
第一是掌握好“立志”與“實幹”兩個工具，是關於篤實的事。立志是理論指導，實幹是實踐工具。人要立遠志，正如中國夢是凝聚中華民族偉大復興的民族力量的偉大願景，志向則是個體前進的不竭動力。一個人的一生，要有追求，要有方向。如果你能在年輕的時候確立自己的目標，你就會節省很多時間，走更少的彎路，你離自己夢想的距離就會更近，實現的可能性就會更大。如果你有勇氣將個人志向融入到國家發展的進程中，將極有可能實現個人價值與社會價值的統一。志向無關大小，實幹卻有虛實。希望大家能儘快樹立自己的志向，並勇往直前。具體的講，是不論大家立志做一名學霸，當一名活躍在各個社交場合的社交達人，還是走文藝特長的道路亦或毅然成爲“大衆創新，萬衆創業”的一名創客，都不要被喧囂、浮躁所迷惑，而要堅守“初心”做自己，腳踏實地，務實求真，方得始終。
第二是學習“課內”和“課外”兩種知識體系，是有關勤學的事。這是向大家說明學習的重要性。我們常常有一個誤區，認爲大學生就應該把更多的時間放在學習以外的事情上，享受自由，這有些捨本逐末。大學生努力學習正如踏入社會後努力工作一樣，都是在完成本職工作。術業有專攻，有爲纔有位，高質量的完成本職工作是一塊敲門磚，能夠讓你爲伯樂所識，別人才更願意給你提供舞臺，才能獲得展現自我的機會。但是這個學習不僅僅是在專業知識上和教科書的學習，這個社會同樣重視複合型的T字型人才，我們要有意識地在專業之外廣泛涉獵，向文化經典學習，向身旁的人學習，發現身旁之人的閃光點，化爲己用。學習從來不是證明你有多優秀，更不是秀智商，秀優越，而是努力培養自己排除干擾，專注當下的堅韌。不求人人是學霸，但求人人懂學習，立學於勤，方得始終。在付出相同努力的前提下，高分未必高能，但是低分一定低能。
第三是堅持“做人”與“做事”的統一，這是關於修德和明辨的事。做事情的不如意是一時的，但是做人上的污點卻會永遠折磨我們的良性，絕不可爲了一時的'目的而不擇手段，罔顧道德，希望大家能夠堅守“砥礪德行，立己立人”的道德追求。正所謂“有德有才是上品，有德無纔是次品，無德無纔是廢品，有才無德則是危險品”，我們在謀求做好一件事情時，請堅守做人的原則，先正己身，在謀成事。結合大家當前的實際，我們中的大多數都加入了各種各樣的學生組織，向學長學姐請教工作和學習的經驗，希望在其中培養自己的人際交往的技巧，同時鍛鍊語言和文字表達的能力，但是大道至簡，大智若愚，最純粹的方法往往是最有效的，人際交往的核心就是換位思考和尊重對方，這需要我們做到絕對無私。但做到絕對無私是不現實的，真誠建議大家能多多換位思考，站在別人的角度想問題，處理事情做到不卑不亢，榮辱不驚，這會對我們的成長起到極大的促進作用。
第四點是一個詞——心態。能力是基礎，心態是催化劑，能力的高低是一個人成長的下限，但是心態的穩定則決定我們發展的上限。前面的三點講的是做人做事的能力層面，它們建立在心態這個共同的基礎上。在大學裏，所謂心態，是肯定別人的優點，虛心學習，正視自己的不足，努力改正;是面對競爭，能夠激流勇進，是面對合作，能伸出友誼之手;是面對誘惑，能堅守當下的奮鬥，是面對成績，能追求卓越。我們不追求絕對完美的自己，但應堅持充滿個人魅力和獨特優勢的自我，擁有一顆專注和淡定的心，做最好的自己。心態也是一種適應環境的必備條件，從進入大學的那一刻起，我們就成了管院人，在大家的大學時光中，管院必將在大家的記憶中打上深深的烙印。可能大家會覺得軍訓和之後的活動有些嚴格有些辛苦，但是沒有一支能打勝仗的軍隊不是從嚴治理的，師長們同樣心疼大家。管院長久以來拼搏進取的精神融入到了我們的精氣神之中，營造了一種進取的氛圍，每一個進入管院的小鮮肉，每一個已然成長的管院人，都自覺不自覺的在追求進步，我們享受着奮鬥的過程，結果是順其自熱的事情。希望大家能夠調整心態看待這類事情，儘快適應環境。
簡短的幾分鐘，想向大家分享的體會最後濃縮成以上幾點，做到全部是有難度的，但“雖不能至，心嚮往之”我們至少行動起來，向着既定目標前進。這些經驗難免帶上了我的主觀性，面面俱到則面面不到，只要大家從其中的一兩句話收益，就是可貴的!希望大家能做一個有志向，肯實幹，課內學得精，課外讀得廣，懂做人，會做事，心態平和的管院精英，東林學子，民族棟樑!祝福大家能擁有永生難忘的東林記憶，絢爛多彩的大學時光，在風輕雲淡的心境裏，追求屬於自己的波瀾壯闊的人生!
謝謝大家!