看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀書筆記，記錄收穫與付出吧。那麼你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編整理的小學生讀書筆記：假如給我三天光明，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生讀書筆記：假如給我三天光明1
在媽媽的帶領下，我去新華書店買到了《假如給我三天光明》這本書。一回到家我就認真仔細地閱讀起來，我被海倫那種不屈不撓、自強不息、堅定執着的精神深深地震撼了，她用自己的實際行動創造了一段傳奇。
這本書是海倫.凱勒(1880——1968)的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個月時，一場大病使她失去了視覺和聽覺，從此便永遠生活在黑暗無聲的世界中。隨着年齡的增長，她越來越希望表達自己的思想感情，被無力表達的痛苦不停地折磨着，最後她只能靠發脾氣來排泄積累已久的孤獨感和恐懼感。因而她變得古怪、粗暴、無禮、任性、不愛與人親近。
莎莉文老師的到來，使情況發生了轉變。莎莉文老師用愛去感化她，並教她認字、閱讀。老師因材施教，讓海倫逐漸意識到每個字的意思。海倫茅塞頓開之後，學習慾望便一發不可收拾。海倫開始迫不及待地學習，像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在常人難以想像的單調與枯燥中，學會了英、德、法、拉丁、希臘五種語言，閱讀了多部文學名著和一些哲學書籍，吸取那些偉人的思想。她把學習比做攀山，跌倒了再爬上去。得到一點進步，就有了一份快樂，漸漸看到更廣闊美麗的世界。
海倫在學習過程中所遇到的困難是我們常人難以想像的，雖然她也會焦燥、憤懣，但她總能及時調節自己的心態和情緒，自信滿滿地繼續往前走。她積極樂觀的人生態度值得我們每一個人學習。
梅特克林夫人曾經說過:“海倫.凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她也應該得到永世流傳，對我們的生命給予必要的提醒。”的確，海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝一切苦難的勇氣，給世人留下了一曲永遠難以遺忘的生命之歌! 《假如給我三天光明》寫出了盲聾者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，她也一定會加信珍惜，在短短三天中做出許多事。
假如給我三天光明，過了三天就看不到這個世界了，那會發生什麼?我應該怎樣支配它，利用它，看書?做作業?找朋友?玩耍?學本領……天哪!我真得不敢想，並有一種慚愧的心態。我每天都擁有溫暖的陽光，看到美麗的世界，有那麼多的老師、親人，朋友的關心陪伴，和海倫的生活比起來，我是多麼幸福啊!可我們還是不能很好的擁有每一天，有時還浪費時間，抱怨學習的繁忙，比起海倫那不簡單的人生，這些又算得了什麼呢?
我們應該向海倫學習，不埋怨，不放棄，珍惜每一秒，纔對得起明亮的眼睛和一切美好的東西。
小學生讀書筆記：假如給我三天光明2
2018年暑假，我們班級的共讀數目是《假如給我三天光明》，帶着好奇與期待，我便一口氣讀完了這本偉大的著作，讀完後，我對海倫.凱勒敬佩不已，她的勇敢、堅韌、執着深深地震撼了我。
海倫.凱勒一歲半時，因爲發燒生了一場大病而導致又聾又啞，這讓她從此生活在一個無聲無色的世界中，可是她並沒有被困難嚇倒，沒有向命運屈服，她克服了許多常人難以克服的困難，她不甘心生活在自己的世界裏，一次又一次地創造了奇蹟，學習並熟練掌握五國語言，她以優異的成績進入許多人夢寐以求的大學——哈佛大學，她被美國《時代週刊》評選爲20世紀十大英雄偶像。
《假如給我三天光明》從頭到尾，字裏行間無不讓人感到海倫.凱勒對生活的熱愛，無不讓人感受到她對生活的熱情。書的末尾寫了如果有三天光明，第一天她要去看人，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼；第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫；第三天想要過一下正常人的平常一天。讀到這裏，我流下了眼淚，爲海倫的不幸難過，也爲自己的不懂事而自責，相對於海倫，我不知幸福多少倍，我有着健康的身體，爸爸媽媽給我提供了良好的生活和學習環境，而我卻沒有好好地珍惜，不懂得去好好把握現在，不懂得去勤奮學習。她多麼渴望能擁有三天的光明，讓她看到她想看到的一切，這麼簡單的要求卻讓她感到遙不可及，而她卻始終樂觀、開朗，不斷地追求自己的夢想。
這本書給了我自信，讓我目標更加明確，海倫告訴了我要保持積極的心態，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜現在的一切，做一個生活的強者。
小學生讀書筆記：假如給我三天光明3
寒假裏我看了一本書——《假如給我三天光明》，是美國盲聾女作家和殘障教育家海倫.凱勒的自傳。作者在19個月的時候因猩紅熱失去了視力和聽力，接着她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裏，她開始脾氣暴跌，後來在她的導師安妮.莎莉文的幫助下，她學會了讀書和說話，開始和其他人溝通，並最終以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成爲一個學識淵博的著名作家和教育家。她把自己的一生都獻給了盲人福利和教育事業，是影響世界的偉大女性之一，贏得了世界各國人民的讚揚。
本書的本半部分主要描寫了作者變成盲聾人後的生活，後半部分則介紹了她的求學生涯，同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等。假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價值的人;第二天想看看光的變幻莫測和日出;第三天想探索與研究。她以一個盲人的身份想象如果自己能夠擁有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人以及去感受自然，品味藝術世界。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告訴身體健全的人們應當珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
本書第四章《老師的溫暖》是我挺喜歡的一段。這一章主要描寫了作者的生活隨着老師安妮.莎莉文的到來發生了很大的變化，老師的教導讓作者在生命中第一次接觸並感受文字的奇妙，並通過對文字的初步認知，激發了作者強烈的求知慾，使作者開始以一種全新的眼光來打量每一件事物，似乎覺得每樣東西都有了生命。老師對作者細緻耐心的教導和溫暖無私的關懷，讓作者從對世界幾乎毫無感知，到開始通過文字感受到一個全新的世界，從此，作者的生活不再黑暗而冷清。
作者作爲一個盲聾人，都能對知識進行不懈地追求，併爲社會作出巨大貢獻，而我是一個耳聰目明、四肢健全的健康人，難道不應該更加好好學習，爭取長大後爲社會作出自己應有的貢獻嗎?
小學生讀書筆記：假如給我三天光明4
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》這本書的作者海倫凱勒小時候因一次高燒，導致她兩眼失明，兩耳失聰，從此，她的童年生活在了一天又一天的黑暗之中。但是這時，海倫凱勒不幸的生命中迎來了第一個，也是最重要的老師—莎莉文老師。莎莉文老師非常親切和藹，人們常說：“上帝在給你關上一扇門的同時，也會給你開啓一扇窗。”可能莎莉文老師就是上帝特地爲她開啓的那扇窗吧。她每天都用神奇的方式讓海倫凱勒學會幾個單詞，更不可思議的是海倫凱勒居然在喪失聽力的情況下，經過老師的精心栽培和自己不懈的努力，終於在十歲時學會了說話。這個還未開放就已經奄奄一息的花朵，在園丁的呵護下結出了對自己來說意義重大的第一顆果實。
後來，海倫凱勒寫下了世界經典佳作《假如給我三天光明》，這本書真真切切地描繪了她從悲慘童年，經過自己不懈努力，最終化繭成蝶的過程。
她在書中說過：“人生中最大的災難，不是過去留下的創傷，而是你因此而一蹶不振，甚至放棄自己的未來。”這句話我思考了很久，也想到了很多。海倫凱勒遇到巨大的困難後，並沒有因此絕望，懷疑人生，她認爲這是上帝對她生命的考驗，因此她不懼困難，付出出了常人無法想象的努力，日復一日，年復一年，在黑暗幽閉的世界中整天反覆枯燥地學習基礎知識，她挺過來了，並且取得了大多數正常人無法達到的優異成績。
海倫凱勒憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有着良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力，每當遇到一點點的小問題，就會一個人悶悶不樂，甚至在一次考試中沒考好就會有放棄學習的衝動，那如果是我遭遇了海倫凱勒那樣的困難呢?恐怕早已崩潰，放棄自己，放棄未來了吧?看完這本書，我的想法改變了，我發現那些困難根本不算什麼，也不值得我輕易放棄，遇到再大的挫折，只要堅持不懈，頑強抵抗，就會有成功的那一天，不經過困難磨鍊，不經過自身努力，哪會有奇蹟出現呢?
《假如給我三天光明》這本書我會好好珍藏，因爲它激勵了我，每當我遇到困難，只要想起這本書，都會信心滿滿，也希望它能激勵更多的同學。
小學生讀書筆記：假如給我三天光明5
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書裏，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作爲正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風景！
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界裏要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，爲人類創造了奇蹟！
正是由於她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學，畢業後她用生命的力量四處奔波創建一家家慈善機構，爲殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多政府的讚揚和嘉獎！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啓示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應珍惜這美好的時光，好好學習，長大了成爲一個對社會有用的人！
小學生讀書筆記：假如給我三天光明6
在這個世界上，有一些人，他們從來就沒有看到過蔚藍的天空、潔白的雲朵和五彩繽紛的花兒，他們永遠生活在無邊的黑暗中。三天的光明對於常人來說只是人生中短暫的一刻，可對那些雙目失明的人來說卻是一個可想而不可及的夢。
海倫·凱勒就是一個生活在黑暗中的人，她在《假如給我三天光明》一書中寫道，如果她有三天的光明，她會去做很多她想做的事。第一天，她會去看人，看她的朋友和親人，因爲他們的善良和淳樸使她的生活值得一過。她還要去看她的啓蒙老師莎莉文小姐，她不僅要把莎莉文小姐的面部輪廓珍藏在記憶中，還要研究她出自同情心的溫柔和耐心。第二天，她要去看黑夜變成白晝的奇蹟，懷着敬畏的心情仰望壯麗的曙光全景。第三天，她將在日常生活中度過，到爲生活奔忙的人們經常去的地方去。海倫·凱勒渴望有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉一切，然而這只是一個很美很美的夢。
現實生活中總有部分人哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資和超人的智慧。殊不知上天已經賜予了我們最寶貴的東西——時間和一雙明亮的眼睛。如果人們把活着的每一天都看做是生命的最後一天，那就更能顯示出生命的價值。所以，我們應該盡力去完成每一件事。有人說過：“什麼是不容易?不容易就是把每天應做的事堅持做。什麼是不簡單?不簡單就是把每一件事都做到最好”假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天後太陽再也不會在你眼前升起，你將如何度過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處?
讓我們充分利用每一天，好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，這樣纔不會辜負了上天賜予我們的一切美好。
小學生讀書筆記：假如給我三天光明7
在這個快樂的暑假裏，我用了兩天的時間反覆讀了這本僅有142頁的好書，心裏非常激動，敬仰這位偉大的人物——海倫·凱勒。
海倫·凱勒自幼因爲一場可怕的疾病而失去了視覺和聽覺，並且失去了說話的能力。她想到自己將永遠生活在黑暗的世界裏，她曾經是多麼傷心，多麼痛苦。但她在一位認真、負責的啓蒙老師——莎莉文的幫助下，以堅強的意志和自強不息的精神，不僅學會了說話，而且考進了全美國最好的大學——哈佛大學，並以優異的學習成績光榮地畢業。
海倫·凱勒是個殘疾人都能夠如此堅強地面對人生，更何況一個正常人呢。海倫·凱勒讓我知道了做人要有勇氣、有毅力、勇於嘗試、自強不息。說到勇氣，我回想到了自己：有一次，班裏舉行演講，很多同學都勇於嘗試了，大部分人都講得不錯，我卻在一旁向他們投去羨慕的眼神。演講完後，老師表揚了那些演講的人，就算演講得不好，也表揚他有勇氣。我卻不敢上臺演講。就這樣，我失去了一次寶貴的上臺演講機會。
還有一次，老師提出一個問題，全班舉手的人寥寥無幾，我知道了答案，但不敢舉手，怕答錯了被老師批評，被同學們笑話。後來老師點名其中一個回答，結果他的答案跟我想到的一樣，我纔開始後悔剛纔沒舉手。
在今後的日子裏，我要向海倫·凱勒學習。人類，因爲有夢想才能創造奇蹟。我要以她爲榜樣，珍惜我所擁有的一切，無論遇到多大的困難，也絕不放棄，做一個堅強、勇敢、自強不息的人。爲社會，爲國家創造美好的明天而努力、奮鬥!
小學生讀書筆記：假如給我三天光明8
“成功之花，人們只驚羨於它綻放時的明豔，然而當初它的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”看了《假如給我三天光明》這部著作，我深受啓發，它像火花一樣閃耀在我心間。
馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒活了88個春秋，有87個歲月是在黑暗和死寂中度過的。一歲半時，一場重病使她成了一個失明、失聰、失語的殘疾人。一開始，她也曾埋怨命運，也曾埋頭哭泣，也曾但她並沒有被打垮，在沙利文老師的幫助下，走出了黑暗。從此海倫求知若渴，學會了閱讀、書寫、算術，學會了說話，學會了法語、德語、拉丁語等5種語言，考上了讓許多人夢寐以求的哈佛大學，成爲人類歷史上第一位獲得文學學位的'盲聾人。
法國著名作家巴爾扎克說過：“苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能人是一筆財富，而對於弱者則是萬丈深淵。”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格、樂觀的精神，成了她前進的無窮動力。
是的，在我們的人生旅途中，無論遇到什麼難以預料的困難與挫折，都要像海倫·凱勒一樣勇敢地面對，譜寫一段讓自己難以忘懷的生命之歌。
小學生讀書筆記：假如給我三天光明9
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境。最終成爲一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
在這個世界上，爲什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?爲什麼只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫?凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
小學生讀書筆記：假如給我三天光明10
這個暑假，我讀了許多有趣的故事。有《居民樓裏的時光》，有《賣火柴的小女孩》，還有《假如給我三天光明》……
這些故事裏的主人公有的天真、活潑，讓我難忘;有的結局悲慘淒涼，讓我熱淚盈眶;更有的性格堅強剛毅，值得我去學習。其中我對《假如給我三天光明》這本書感觸最深。
《假如給我三天光明》是著名的盲人作家海倫·凱勒寫的。海淪·凱勒出生在美國南部的一個小鎮上，她小時候生了一場大病，因爲沒有及時救治，就成了又盲、又聾、又啞的人。海倫是不幸的，一場突如其來的疾病使她永遠的失去了視力和聽力，但她卻並沒有從此放棄。在沙莉文老師的幫助下，她以驚人的毅力堅持學習，考入哈佛大學，並以優異的成績畢業。
讀完這本書，我不禁被海倫自強不息的精神所感動，三天的光明對於她來說，是一種奢望。她最後寫道，假如給我三天光明，我會幹什麼。雖然，她的那三天在我們眼裏只是短暫的，但對於她來說卻是長久的。和她相比，我們有明亮的眼睛，我們每天都能看見身邊的一切。別說三天，就是三十天，甚至三百天，我們也不覺得有多麼重要，多麼寶貴。對於我們明亮的眼睛，我們一點兒也不珍惜它，不好好保自己的眼睛，更沒有充分利用自己明亮的眼睛去做有意義的事情，去努力學習，以體現生命的價值。
從海淪·凱勒身上，我知道了不論遇到了什麼樣的困難和挫折，都不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什麼，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成爲不了我們成功路上的絆腳石，努力學習，比什麼都重要。我們要珍惜現在的光明，不要讓光明白白地流失，我們要像海倫一樣堅持不懈地努力，一分耕耘一分收穫。從現在開始，我要珍惜每一分、每一秒，好好學習，超越自我，嚮明天前進。
小學生讀書筆記：假如給我三天光明11
夜深人靜，我趴在牀上津津有味地讀着《假如給我三天光明》，感受着其中的道理……
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生19個月後，一場大病讓她永遠失去了光明與聲音，從此無論白天與黑夜，無論喧鬧還是寧靜，無論炫彩還是灰暗,她的世界裏只有死寂與黑暗。6歲9個月時，莎莉的出現讓她的生命裏有了一絲曙光，知識讓她從殘疾變成一個有益於社會的人，她積極、樂觀、堅強、自信，使她在世界創造了一個又一個輝煌的篇章。
人的一生中，多少會有挫折，不可能萬事順心，所以我們要樂觀向上，積極面對生活。比如海倫，她一生都很黑暗。雖然看不見五彩的天空，但她依然勇於擡頭去看，樂觀走向光明。正如普希金在被沙皇流放時說的：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裏要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。”
是啊，只要樂觀積極，就算挫折也可以克服它。
又比如說，中國著名的乒乓球運動員鄧亞萍，曾今因爲個子矮，乒乓球隊不要她。但她並沒有因此而放棄，於是從小她就十分刻苦地練球。在她很小的時候，就常常練得手掌磨出血，腿也腫了，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容，在這樣刻苦的訓練下，她沒有放棄，而是創造了許多奇蹟。
海倫的積極向上，普希金的樂觀，鄧亞萍得不屈不撓激勵着我，讓我明白，再平凡的生命也能創造出最美的生命之花!
小學生讀書筆記：假如給我三天光明12
海倫·凱勒用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!和她相比，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起，我一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值!
小學生讀書筆記：假如給我三天光明13
今天鐘敲了十下，將我從書中喚醒，回想着《假如給我三天光明》，我不禁思緒萬千……
海倫。凱勒在一歲半時突患急性腦充血病，使她結束了一生的光明和聲音。上帝是對她多麼殘忍呀，可她又是幸運的，因爲她遇到了沙利文老師，這個老師點燃了這位不幸女孩的希望之火。她學的話時只能靠觸覺來判斷髮音。就這樣，她艱難地學會了語言，還順利地考上了哈佛大學女子學院。 她說過：“現實固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。”是啊，我就是個活生生的例子。記得我三年級時特別討厭數學，一遇到難題，就心亂如麻，胡做一通。面對奧數題也是“丈二和尚—摸不着頭腦”，一竅不通。有時一道奧數題就想了幾十分鐘。而當我第一次品嚐勝利的果實是何等的喜悅，最後攻克了所有的難題。
當然，人生沒有平坦的大道，需要跨過大大小小的坎兒，只要有成功的強烈願望和堅定的決心，登天這個願望也可以實現。孟子曾說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚。”所以，每位成功都在背後付出了無數血汗。
我們人人都應該學習海倫. 凱勒這種不屈不撓、敢於挑戰的這種精神。只有我們在磨練中成長，在成長中磨練，才能成爲人才!
小學生讀書筆記：假如給我三天光明14
《假如給我三天光明》，這是一本關於挫折與成長，勵志的書。這本自傳體小說，描寫了從海倫凱勒出生開始，到成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。在這明快的筆調背後，隱藏着她那艱辛坎坷的一生。
在小海倫19個月大的時候，一場突如其來的病魔奪走了她的視覺和聽覺，讓她還未能更多地去探索世界，觀察世界……後來的一段時間裏，悲傷、憤怒等一些負能量在小海倫身上也隨之不斷地出現。但幸運的是，她遇到了一位非常優秀的老師——安妮.莎莉文，她就像是小海倫生活中的指明燈，把她從黑暗的生活中拉出來，讓她感受到了生活繽紛的色彩!從簡單的手語到可以獨立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比常人多千萬倍的努力，以驚人的毅力和對生活保持樂觀積極的態度，在莎莉文老師的幫助下，她完成了哈佛大學的四年學業，以優異的成績獲得了學士學位。
這本書，對我而言影響甚大。時光倒流，回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚訝地站在那兒愣了好久，這是怎樣的數字啊?!操場上一起奔跑着的同學們一圈，兩圈……有些已經堅持不下去了，我也快不行了!我無奈地低頭看着被猛烈的太陽“烤”着的塑膠操場，或許是我的錯覺吧，操場隱約冒着熱氣，像個蒸籠，空氣中瀰漫着塑膠那令人噁心的味道……真的跑不動了!我心裏默默唸叨着，兩腿已經發軟，速度漸漸慢下來，兩腳都要打算放棄了!但是，腦海裏卻出現了海倫凱勒——這位令人敬畏的身殘志堅的盲聾女作家，而我擁有健全的四肢與感官，我的這點困難又算得了什麼呢?既然如此，我還能抱怨什麼呢?咬緊牙關，拖着疲憊的身軀，終於跑完了800米。雖疲憊不堪，但我做到了!
面對困難，堅持和保持樂觀，那就是一種正能量!給我們信心和勇氣，它是一輪暖陽，照亮黑暗的心房;它是一盞明燈，幫人們在無盡長夜指明方向;它是一顆蜜糖，讓人們即使處在浸滿苦水的周圍也能保持快樂開朗。海倫凱勒雖看不見，聽不見，沒有透過“心靈的窗戶”看世界，但她卻直接用心靈與世界接觸，用心“看”世界，仔細留意身邊每一處事物，使自己保持敏銳，這一點是值得我們敬佩和學習。這本好書帶給我的是滿滿的正能量，也有無盡的深思。所以，讓我們一起學會樂觀，學會堅強，學會在生活和學習中充滿正能量!
小學生讀書筆記：假如給我三天光明15
在一次偶然的機會，我翻閱了《假如給我三天光明》這本書。
這本書是法國作家海倫。凱勒傾情書寫的散文代表作。書中記錄了她88年中的黑暗生活。——這不朽的名字，用她平凡的雙手創造了她燦爛的一生!在這88年的生活中，僅僅只有1年是生活在光明的世界裏的。在書中我見證了她的喜怒哀樂，見證了她從最初的脆弱到最後的堅強。
海倫。凱勒——這個不凡的女子，向世人證明了什麼是真正的堅強。雖然她不能看見光明，但她的心靈卻代替了她的眼睛。一個身處黑暗中的她卻給人類帶來了光明!
在《假如我有三天光明》中，海倫。凱勒說到：‘假如能給我三天光明，我第一天要看人，第二天要去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟，第三天我要我將再一次迎接黎明，急於尋找新的喜悅，因爲我相信，對於那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重複的新的美景。”但是這一切卻只是一個美好的幻想。
輕輕地合上這本書，我感慨萬分。我也閉上眼睛，試想她那種境界。只覺得周圍的世界一片漆黑，感到從未有過的孤獨感和恐懼感。用手捂住耳朵，周圍的美好聲音立刻消失了，似乎自己已經被世界排斥了。感受到了海倫。凱勒的不幸，我更加珍惜現有的生活了!
想到現在的社會，許多人有手有腳，身體健康，但卻常常不勞而獲，就像社會的寄生蟲一樣。比起海倫。凱特來，她的心靈比正常人的眼睛都明亮。我想，假如我是海倫。凱勒，我一定會對生活失去信心，對前途感到一片迷茫。海倫。凱勒曾經說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。”可見，海倫。凱特對知識的執着。
對於她的不幸，我覺得也是一種幸運。因爲她擁有着世界上最珍貴的東西——知識。我們應該對學習抱有着海倫。凱勒這樣的執着態度。像海倫。凱特這樣的人都能成功，爲什麼我們不可以呢?
讓我們去尋找自己心靈的眼睛吧!