二年級讀書筆記1
從前，有一個小兔子和兔子媽媽。媽媽說：我們堆個雪人吧，小兔子說：好呀，他們就堆起了雪人。
不知道雪人怎沒突然動了，小兔子就跟雪人玩起來了。小兔子家着火了，雪人拿起雪要把火撲滅。雪人爲了救小兔，自己融化了。小兔子哭了。
二年級讀書筆記2
這裏沒有都市的喧囂，只有樹林靜靜的“黎明”。這裏沒有浪漫的愛情，只有五個年輕女兵的墳墓。五個年輕的女兵：爲了守住陣地的設施，爲了與德國法西斯偵察兵的周旋，離別了家庭，犧牲了愛情，獻出了生命。什麼是青春的美好?什麼是人生的意義?讀這本書，或許能找到答案。
二年級讀書筆記3
書中講了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特殊的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。從此，男孩青銅常常遙望蘆蕩深處，遙望女孩葵花所在的城市，可是他們終於沒有見面。
二年級讀書筆記4
《窗邊的小豆豆》的主人公是一個無憂無慮，身心健康的小女孩。儘管她因爲淘氣，一年級就被退學了，但她還是那樣的開朗。小豆豆這個女孩吸引住了我們，讓我們跟小豆豆一起快樂，煩惱，難過……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來，讓你不知不覺得愛上了這本書，愛上了一個叫“小豆豆”的女孩。
二年級讀書筆記5
有一個叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會實現願望的水晶球，但卻爲了想不到要許什麼願望而煩惱。村莊裏有一個小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡着時， 偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因爲水晶球在他身邊，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球會幫忙實現願望後，紛紛來許願，水晶球實現了村民的願望，大家卻愈來愈貪心。後來，大家開始變得很不快樂，原來鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最後馬洛用他沒有使用的願望，讓村子變回本來的樣子。
二年級讀書筆記6
今天，我讀了《此地無銀三百兩》的故事，故事講的是：古時候有個人積攢了三百兩銀子，害怕被別人偷走，就找了個木箱，把銀子放在裏面，然後埋在一棵大樹下。回到家裏，他還是不放心，就在紙上寫了“此地無銀三百兩”七個字，然後把紙掛在樹上。他的舉動都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。爲了不讓他知道，王二在紙上寫了“隔壁王二沒有偷”七個字，也貼在了樹上。
我覺得這兩個人非常的愚蠢，因爲他們越是想隱瞞，掩飾，結果就更加暴露了。其實，仔細想一想，很多時候，我們自己做的一些事情也是這個樣子的，就像是上課的時候，明明沒有專心聽老師講課，還假裝做出認真聽講的樣子。做作業明明沒有好好完成，還找好多的理由。
同學們，你們有沒有做過這樣的事情？
二年級讀書筆記7
內容簡介：有一隻狼叫做紫嵐，她的老公死了，她老公的夢想是當上狼王，可是不小心死掉了，正好這時紫嵐懷孕了，她想自己的丈夫不能完成這個夢想的話，就讓自己的兒子完成這個夢想，然後她就專門培養一個，那個死了在培養下一個，死了在培養下一個。
我看完了這本書大吃一驚，我說道，不會吧，還有這樣培養孩子，培養狼也一樣，不可能哪個厲害就培養誰，要每人都有平均的奶量，假如你的一個死了，那之前不是白白浪費了嗎？我完全不贊同這種教育孩子的方法。
我最喜歡改變藍魂兒的命運，因爲他死的太慘了，竟然被自己的媽媽給咬死了，而且他媽媽還把他的一半身子扯下來，給他做埋葬，如果他不被獵人的架子夾到，也就不會回不去，也就不會被咬死，我當時很吃驚爲什麼要咬死自己的兒子，後來才知道獵人抓到獵物是折磨死動物的，紫嵐這樣就是想讓他死的痛快點，如果不要被獵人的夾子夾到，就不會死，可能藍魂兒就會變成狼王。
現在有很多爸爸媽媽希望自己的孩子成爲明星，可是他們沒想過，自己被關到屋子裏學習是什麼感受。
二年級讀書筆記8
名人傳》乃出自於人道主義作家羅曼·羅蘭的筆下，是一部激發人上進的文學名著，它敘述了三位偉人的一生：德國作家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰。書中讓我們看到了他們和常人一樣有他們的矛盾、痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經苦難而不改初衷的心路歷程。
這部名著中，最讓我印象深刻的是貝多芬的故事。這位音樂大師是在那鮮爲人知的困境中磨練出來的。他的.一生飽經磨難，身心遭受悲慘命運的摧殘，然而正是磨難造就了他的偉大。他的童年可謂悲慘。當他的父親發現了他的音樂天份後，便常用暴力逼他學音樂，把他關在屋子裏練小提琴，從不顧及貝多芬的感受。在貝多芬16歲時，他的母親不幸去世了，他的父親也因此成了一個揮霍的酒鬼。這些不幸全都壓到貝多芬的身上，使他的脾氣變得暴躁古怪。但他卻更努力，很快他便成了家喻戶曉的人了。當他沉浸在音樂和成就帶來的歡樂時，他卻耳聾了。這對於一個音樂家而言這是多麼大的打擊埃面對接踵而至的困難和痛苦，貝多芬以超人的毅力和奮鬥的精神不屈不撓地抗爭，使他的音樂更上一層樓，在生命的最後日子裏更是寫下了不朽的《歡樂頌》……
這就是貝多芬的一生，他的一生可說是一部史詩般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加。貝多芬從剎那光輝享受的名譽鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時的悲慘人生到老年對歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼·羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天。”一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻給世界創造了快樂！我感到他的人生是崇高的。
寫到這裏，我不得不對自己作一個深刻的反剩我的人生並非一帆風順，磨難也經常阻礙我前進的道路。但與貝多芬相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒沙子那樣渺校有好幾次，我的考試成績不理想。爲此，我總是躲在家裏大哭一場，沒有勇氣面對這一切，甚至自暴自棄。現在想起來，我覺得自己的行爲十分幼稚。爲什麼我不能勇敢地站起來，直面挫折？與其怨天尤人，不如感謝上蒼給予自己一次“小小苦楚等於激勵”的機會，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進。
現在，我每次聽貝多芬的《英雄》、《命運交響曲》等名曲時，都情不自禁地爲之動容。隨着旋律的起伏而震撼、感動。貝多芬大師的一生，完全奉獻給了人類社會。他讓人們銘記於心的是久傳於世的樂章。
在《名人傳》中，我感受到了他們崇高的精神。今後我會直麪人生，去譜寫與凡人非同的命運。
二年級讀書筆記9
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢！
人應該怎樣地活着纔有意義呢？保爾？？柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢後，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，並且開始了文學創造。後來雙目失明瞭，這對於已經癱瘓的人來說，要是一場多麼沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆來，摸索着，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終於成功的寫出了小說《在暴風雨裏誕生》的前幾章。讀着，讀着，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾？？柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什麼力量在鼓舞着他呢？我讀完這本書，在書中我終於明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召呼着他創造奇蹟，這就是他頑強地與疾病作鬥爭的動力。
二年級讀書筆記10
讀着讀着，我想起的著名的霍金，他不但是一個天文學家，也是一個科學家。雖然他坐着輪椅，但他和命運抗爭，成爲一個挑戰命運的勇士。霍金的身體的殘疾日益嚴重，卻力圖像普通人一樣生活，完成自己力所能及的任何事情。後來，他成爲了一名聞名中外的理論物理學家。其實我們班也有一個例子：她就是劉宇詩。雖然她不小心把腿弄傷了，但她珍惜時間，堅持上學，更在課間幫助需要幫助的同學，這充分體現了她對生命價值的認知，同時也在創造更高的價值……
讀完這篇文章，我受益匪淺，它讓我明白了人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。