在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
讀後感的作文600字 篇1
在我們的生活中，最不能缺少的就是友情，我們也在友情的存在同喜同悲。讀了《夏洛的網》，我被夏洛和威爾伯的友情吸引了。
這張網縱橫交錯，掛滿了無私、勇敢和真摯的愛。朱克曼家的穀倉裏，在一羣動物作爲鄰居各自生活中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯友誼。當威爾伯得知自己未來的命運要成爲燻肉火腿時，就陷入悲痛絕望中，他已經接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛卻毅然伸出了友誼之手，用堅決的聲音說：“我救你”，用果斷的行動在豬欄上耗盡自己的精力與蛛絲，織出了被人類視爲奇蹟的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，幫他在集市的大賽中贏得特別獎，得到一個安享天命的未來。捨棄蛛身維繫豬命，小小的蜘蛛竟然有這樣的大愛。在這本書中，主要人物的性格特點，也給我留下了較爲深刻的印象。蜘蛛夏洛對待小豬威爾伯，真誠無私，甘願爲他付出生命。也正是它用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，挽救了威爾伯的生命，更激起了人們心中無限的愛與溫情。
威爾伯是一隻害怕孤獨的小豬，他不需要多美味的食物，只希望有一個愛他的朋友。同樣，他也是一隻善良勇敢的小豬，在弗思和夏洛與許多好心人的幫助下頑強堅定地活了下去。老鼠坦普爾頓的行爲很徹底地表現了人性陰暗、自私的一面，與夏洛的無私形成了極大的反差。但他同樣是一隻令人悲哀的老鼠。長期以來，其他人對他排擠，從不給予關懷，造就了他自私的內心世界。他的形象值得我們去反思，感悟。
弗思是一個有愛心，尊重每一個生命的純潔女孩。也就是她挽救了威爾伯的第一次生命，從根本改變了威爾伯作爲一隻落腳豬的`命運，變成了一隻冠軍豬。
《夏洛的網》中也蘊含着許多值得一生去感悟的哲理其中最令我感慨萬千的當然是友誼二字。友誼是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富。有些人雖然很富有，但他們缺少一份友情。沒有朋友的人會孤單一生。
讀後感的作文600字 篇2
《詹天佑》這是個家喻戶曉的故事，文中的鐵路工程師詹天佑的愛國精神也深深地烙在了人們的心中，但他還有另一種可貴的精神——勇於創新。
詹天佑在修築京張鐵路時，爲了解決火車能在青龍橋附近的陡坡順利爬上去的問題，打破常規，設計了兩個火車頭的列車。原先一個火車頭拉，一個火車頭在後面推，到了岔口就倒過來。這樣，火車上山就容易多了。
有時候，解決問題不能總是墨守成規，鑽牛角尖，試着換個方法，換個思維，就會有所發現。
有一則這樣的小故事：五歲的女兒從幼兒園回到家中，興奮地對父母說：“我發現蘋果裏有星星！”父母不信，她就拿起蘋果來切，但她並不是像平常一樣從莖上豎着切下去，而是橫着切開。當她把蘋果切開時，她的父母啞口無言。在切開的蘋果中，呈現出一個星星的形狀……在我們常人眼中，蘋果就應該豎着切，誰也沒有想過用別的切法，更不可能發現蘋果中的星星。其實，在生活中，不也常有這樣的“星星”嗎？我們總是費盡辦法去摘到，但也許我們只要換種方法，就能伸手可得。
古時候，一次畫畫考試，主考官讓考生以“踏花歸去馬蹄香”按題作畫，大部份考生都畫了遍地的落花，一隻馬兒在上面行走，可完全表現不出“香”的意境。主考官看了一幅又一幅，都十分不滿意。可是，主考官眼前一亮：一幅畫上，沒有半朵花，只有一隻奔馳的馬兒在馬的蹄邊，幾隻蝴蝶圍繞着馬蹄翩翩起舞，不正說明馬的蹄子帶有濃郁的香味嗎？只需靈巧地轉變一下，只要很小的改變，就可能讓你事半功倍！
我也曾有過這樣的親身體會。我做數學題，常常會出現一些難題，如果一種辦法解不開，我就會看看這道題有沒有別的解法，勇於去發現、去思考。這個方法屢試不爽，讓我解決了不少難題。
換一種方法，換一種角度，換一種思維，敢於創造，你就能發現出另一個新天地！
讀後感的作文600字 篇3
今天，我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書，我的心靈受到了強烈震撼。
《貝多芬傳》主要寫了貝多芬——這位我們看上去外表風光的偉大音樂家，他身後的堅辛歷程。
我國先哲孟子說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話在貝多芬身上最能體現出來；貝多芬不僅身材矮小，容貌醜陋，而且一直患病。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死扼住命運的喉嚨。”
我的眼眶溼潤了。最讓我感動的是他創作樂曲的精神。貝多芬在外租房，他不願把鋼琴腿支起來，而是直接坐在地了彈，有時到作曲高潮時，他便接一盆盆涼水倒在頭上，使它冷靜。甚至有時廢寢忘食地譜曲。我對貝多芬——這樣幾乎成爲“音癡”的偉大人物不多見，但他那樣熱衷於譜寫曲子的精神卻值得我們學習。
下來我想說說貝多芬的悲慘命運。路德維希·凡·貝多芬於1770年12月16日生於德國波恩的一所破舊閣樓上，他父親讓他從4歲練大風琴、鋼琴等樂器。
貝多芬十分有天賦，12歲成爲大風琴手，但他不知道，命運的魔掌已伸向了他。在他創作曲子的“高峯期”時，他耳朵逐漸聽不見了。
耳聾對於平常人來說，只是失去了一部分世界，但對音樂家來說，那就是失去了整個世界。但貝多芬憑着他自己對音樂的感覺，憑着超凡的毅力，憑着奮鬥精神，他成功了！他雖然一生充滿了很多苦難，但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。
同學們，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們會譜寫出美妙的人生曲。
讀後感的作文600字 篇4
小學生寫讀後感的一般模式：交代+介紹+感受+疑惑。
具體來說，如下：
首先，簡單交代在什麼時間，你讀了什麼書，或什麼文章，讀的怎麼樣。
其次，概括介紹書或文章的主要內容、簡介作者及作品。
再次，聯繫自己的生活實際，結合書、文章的主要內容或感人之處談體會。
最後，提出自己在閱讀過程中的疑惑。
另外，小學生寫讀後感時應注意以下四點：
第一，讀後感，既有讀有感，讀是基礎，感是結果，感從讀中來，
讀得透徹，感得才深。讀時一定要認真，弄懂作品的主要內容，理解
作者要表達的思想感情。邊讀邊做讀書筆記，把自己感受最深的內容記錄下來。
第二，寫讀後感重點是寫感而不寫讀，
因此，在寫讀後感時重點應放在感上。有的學生寫讀後感時，大量的筆墨在介紹書或文章的情節、場景，凡是自己認爲有意思的段落都寫下來，到最後才寥寥幾筆寫感受，有的甚至僅剩一句讀了這本書或文章我深受教育。
受什麼教育了？連他自己都說不清。可是讀也不能一點都不寫，必要的情節敘述還是要寫的，你爲何有感而發？必須交代清楚，這樣文章纔有理有據，即：讀和感要有機結合。
第三，寫讀後感一定要聯繫自己的生活實際寫，
書或文章當中的某一個情節或某一句話觸動了你的心靈，你纔有感而發。
而這個情節或一句話正是你學習、生活中引以自豪或亟待解決的問題。如果離開了自己的生活實際何談感受？你的感受只有放在你的生活實際當中，纔有說服力。
第四，讀一本書或一篇文章，由於個人的閱歷，水平以及掌握知識的程度存在差異，所以不可能句句理解，處處共鳴，
有疑惑是正常的，敢於提出自己不同的見解未必不是好事。
這一點有則提出，無則可免。
讀後感的作文600字 篇5
一次偶然的機會，我讀到了《造夢的雨果》這本書。
雨果是一個十二歲的少年，從小沒有媽媽，他的爸爸前幾天再修理一個機器人時，出現了意外，被炸死了。
雨果走在街上，萬念俱灰。他多想再讓爸爸抱一抱他，親一親他……可是，這是不可能的。隨着一位白髮蒼蒼的老人的指引，雨果修好了那個機器人，機器人向他發出了暗示。
從此，雨果便跟着老人流浪街頭。但老人似乎每次都能給雨果帶來好運和幸福。雨果存心揭開這個祕密。經過不懈的努力，真相終於浮出了水面：原來老人是……
這本書構思非常新穎獨特，它是這樣編排的：先是一兩頁文字，然後是一連十幾頁的碳筆素描。這本書精裝，硬殼，非常厚，中文版也有四百六十三頁。但是，一個看書再慢的人，也能在兩個小時之內把它讀完。文字簡短、精煉、插圖精美、逼真，而且都是作者自己畫的。圖文互動，讀者能準確地把握住故事情節，是閱讀質量提高。
說到這裏，你們一定想知道它的作者是誰吧？哈哈，那我就告訴你吧，《造夢的雨果》的作者是美國文壇巨星布萊恩?塞茲尼克，著名的小說作家、插畫大師。他寫了很多童書作品，在世界兒童文學史上頗負盛名呢！
我覺得，雨果十分堅強，我們小學生有許多要向他學習的地方：勇敢、誠實、勇於實踐……而我們作爲他的同齡人，我們衣來伸手，飯來張口，卻表現得沒有失去雙親、流浪街頭的雨果堅強，俗話說“窮人的孩子早當家”，這話真是說對了。
我希望我們每一個人都應該讀一讀《造夢的雨果》這本書，因爲它會給我們帶來一次全新的閱讀體驗。
讀後感的作文600字 篇6
作文姐姐還說：螃蟹是很多人愛吃的美味佳餚；450字作文但是我也會去學會釋懷。上天給了中國抗日戰爭，卻讓我們看到了開國大典，改革開放從此中國又譜寫了新的一頁。同學之間也是最有感情的是最深厚的？媽媽知道，這一生，你一定記住，不僅心裏還在血裏。
這篇文章的作者是史鐵生。她講的是一位母親無私、偉大的母愛。兒子癱瘓以後，脾氣就變得暴躁無常。這使母親的心靈非常痛苦，她一直要帶兒子去北海看菊花，鼓勵兒子一定要好好地活下去，像菊花那樣不畏艱難。可就在母親要陪兒子看菊花的那一天，她卻突然去世了，臨死前還放心不下自己的孩子。
我學了這篇文章以後，被這位母親深深地打動了。多麼偉大、無私的母愛啊!於是，我想到了在現實生活中我的媽媽也是多麼地愛我呀!雖然有時候我會嫌她太羅嗦了，但這不正是母愛的表現嗎?
記得上二年級的時候，那個多雨的秋天。早上上學前，我只穿了一件內衣和一件外套。因爲那天很晴朗，可誰知，剛到學校就下起了毛毛細雨，一陣風吹來，鑽進了我的袖口裏。凍得我嗦嗦發抖。好不容易捱到了放學，我本來想風一般地跑回家去。可剛走到校門口，我就看見媽媽一手打着傘，一手拿着毛衣。她笑着說：“你自己也不知道多穿件衣服，快穿上，下次我可不給你帶了啊!”現在回想起來，都覺得渾身暖烘烘的。
這就是所謂的母愛，她不求回報，她無私奉獻，她義無反顧，她像什麼?她像甘泉，她像清風，她更像一團火。
其實母愛是在不知不覺中產生的，是母親覺得這樣做對孩子好她們纔會去做的。
母愛，是無私的。
讀後感的作文600字 篇7
童年的時光是最美好的，想起那一件件惹人發笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般掛滿整個童年的夢鄉。小豆豆的童年也是這樣。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
小豆豆是一個非常調皮，可愛的女孩子。當去巴學園的第一天，在電車上他硬是想要檢票的大叔手裏的車票，弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。本來是想做間諜，但是見到檢票員後又想成爲售票員。過了一會兒，又想做一個宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼，請他們在學校的窗口表演。小豆豆如此頑皮，但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的小林宗作老師。
我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達理的母親。她的母親並沒有怪她因淘氣而被退學了，而是默默無聞地幫小豆豆找新學校。而另一位讓我羨慕得是瞭解孩子的小林宗作老師。因爲他居然可以聽小豆豆講四個小時，而且沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子。
我是多麼嚮往小豆豆的這種生活啊！在電車裏學習，在帳篷裏睡覺，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我們學校裏呢。許多學生很不文明，說話都帶髒字。並且許多男生下課後都去打一些女生。真是和小豆豆的學校形成了天壤之別。
當然我也有小豆豆一樣的與同學之間的友情。我有許多好朋友，只要一下課就在一起，我們整天朝夕相處，大家說我們姐妹。
雖然說巴學園在戰爭中被摧毀了，但他永遠留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴學園和小豆豆也一定會留在你們的心中。