上週因爲老班建議成立圖書角，所以資源共享我讀到了這本書，雖說是兒童文學，但其中所述值得探討。
就如譯者所說：“兒童文學都是童話。是作家們在寫着渴望，寫着很久很久以後纔可能出現的事情。”這本書寫的就是一種渴望，對未來的盼望，所以它打動了我。
這是一個沒有父親的女孩子在說自己的故事。從一開始的給父親寫信而不寄出去到後來的認可自己，相信自己會成爲一個作家，其中她們的“怪”老師波迪起到了至關重要的作用。
這本書之所以引人注目，是因爲它所描述的教育方式，我認爲學生最需要的就是理解與支持，比起一味的教導，理解更容易被接受，所有人都知道這個道理，但很少有人（老師）能做到。
老師們應該考慮到學生的想法，很多時候以溫和的方式對待一個學生能讓他感到被尊重，從而是他信服你，並認真聽取你的建議。
我們的政治和英語老師就深諳此道。
英語老師對學生的寬容讓我折服，開始在她的`“嬌慣”下我們都肆無忌憚，甚至到了過分的程度，在此我想致她以歉意。但後來我越來越不好意思，尤其是她的喉嚨啞了，但卻依然絕不發火，以沙啞的嗓子一遍遍的重複着知識點。我心中那一點點不認被慢慢的擴大了，我開始思考“我們真的是隻有被訓纔會努力麼，不，不是，好不容易有一個老師可以理解我們的心，不能讓她也對我們失望。”於是我開始了“保衛活動”，也算是爲了自己，我很“自私”得在晚自習時去找她，佔用她很多時間，我明白這對她的身體不好，但我覺得她並不怪我，我以我自己的方式回報了她的教導，相信期末，一個好成績是肯定的。
而政治老師，她是更有水平的一種：談笑間，吸引了你，讓你和她透露心聲，不是想和普通老師那樣弄虛作假，看到她就想到了和藹可親的“姐姐”，你相信她不會告密，會了解你。
但是英語老師給人的是一種可愛的需要被關心的感覺。她們給我以陽光，我回報以累累果實。
也許你已經明白了我的意思，也許被我凌亂的思維打敗，但這本書絕對值得看，如果你想要自己成爲一個被學生喜歡的人，去和她們探討一下吧，絕對收穫良多……