希望知曉一個情況、一個事件時，務必需要展開調查，並且最終的調查結果會寫在調查報告中。那麼你真的會寫調查報告嗎？下面是小編收集整理的學生情感的調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生情感的調查報告1
一、調查的具體目標和方法
（一）具體目標
1、樹大大三學生的情感現狀
2、大三學生的情感特點
3、當前大三學生情感成因及對策
（二）調查方法
1、問卷調查
學生問卷，內容涵蓋比較全面
2、座談會及個案調查
整個調查共召開了，四個寢室的學生座談會。這些座談會，不僅爲我們提供了大量生動的典型材料，而且爲理性分析提供了基礎。
二、調查結果分析
對學生問卷調查分析，以及對學生座談結果顯示，當代大學生的情感心理具有明顯的時代特徵。
（一） 當代大三大學情感現狀分析
1、交際困難
調查顯示，約有23%的大三學生在人際關係上存在一定問題。有的同學有自閉傾向，不願與人交往，有的同學爲交往而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
2、壓力大
調查顯示。約有30%的大三學生感覺壓力很大，。他們的壓力部分來自於所學專業並非所愛，這使得他們長期處於內在衝突與痛苦之中。另外，課程負擔過重、學習方法有問題、各種大小不斷的考試、嚴峻的就業形勢等，都會給他們帶來壓力。
3、情感困惑
調查顯示，還有近35％的大學生存在情感困惑，由戀愛失敗導致的大學生心理變異是最爲突出的現象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。“在大二時，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓張的學生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫。”
4、其他
調查顯示，還有12%有這樣那樣的情感困惑。
（二） 當前樹人大三學生的情感特點
調查顯示，當前樹人大三學生的情感比其他有明顯不同。
1、自我表現發展與能力培養的加強。
2、人際交往太過狹窄。
3、戀愛與情感問題比較突出。
三、對調查結果的思考
（一）當前樹人大學大三學生情感狀況成因分析
當前樹人大學大三狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。
1、市場經濟發展的影響
從宏觀角度看，大三學生深深地感觸到了國家經濟發展的快步伐，欣喜於輝煌的經濟成就。調查結果顯示，98％的學生對未來充滿美好的嚮往，其中有82％的學生對“競爭”這一市場經濟的本質屬性瞭解較深。從微觀角度看，市場經濟在已經深入到每個角落，生產結構、生產方式不斷變化，而轟轟烈烈改革運動使中國發生了質的變化。在學校大學生對於這些變化極爲興奮，因爲他們享受到了蘊藏其中的經濟利益和文化利益，使他們不願畢業就失業的苦境中，且迫切希望能融入當代經濟浪潮中。
2、國家高等教育改革的影響
隨着高等教育的改革，越來越多的人獲得上大學的機會，調查結果表明，26％的學生認爲家庭難負擔讀大學的高額費用過高52％的學生認爲大學不包分配而感到前途渺茫，從而在學習上漫無目的。需要特別指出的是，由於高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼備的學生感到迷茫和失望，並逐漸淡化了對學習的興趣，失去了學習的積極性。
3、學校教育的影響
在大學教育變成大衆進程中，各地大學一味的追求高入學率，而忽視學生的培養。還有，由於資金和人才的制約，對於學生學習的縱向多層次和橫向多目標需求無法滿足，從而導致學生需求與學校教育之間的矛盾衝突，學生和社會的脫節。
4、教師的影響
在諸多的影響因素中，我們認爲，教師對於學生的影響最直接、最持久、最有效。但當前的問題是，由於教師行爲滯後，所以使教師的教育和教學工作對學生學習產生的制約和負面影響也在擴大。
5、社會的影響
經濟的高速發展，對社會意義重大，但伴隨着也有很多問題產生，這些問題的'也帶進了學校，這對學生也產生了消極不良的影響。
（二）形成健康的學習心理的對策
影響學生情感的因素非常複雜，因而幫助他們形成健康的情感的任務十分艱鉅。針對本次調查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發展的角度看，大學生處於青少年向成年的轉變時期，這一階段中，會出現自豪感與自卑感的矛盾衝突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾衝突，理想與現實的矛盾衝突等一系列問題。這些矛盾衝突如果存在過於強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現心理障礙，影響個體的健康發展。
從現實生活來看，大學生們在中學時形成的優勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產生失落感和恐懼感。此外，當代大學生中，獨生子女佔了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛鍊，心理較爲脆弱，也容易引發上述問題。
學生情感的調查報告2
大學時代純潔無瑕的愛情，總讓“過來人”記憶猶新。最近東莞某高校的學生利用微信對大學生展開情感調查。調查問卷的數據顯示，42%的受防學生還沒有談過戀愛。大學生對婚前性行爲的態度也較爲放開，80%男生表示很正常，大三女生認爲正常的也超過了60%。
“情聖”僅7.5%
調查報告顯示，42%的學生還未初戀過，有58%已經有過戀愛經歷。而在談過戀愛的學生中，有近半數的同學有兩次以上的戀愛經歷，有5次以上戀愛經歷的“情聖”僅7.5%。雖然有過戀愛經歷，但目前“保持孤單”的比例超六成。當然，大部分同學對校園愛情還是充滿憧憬的，77%的同學希望在大學談戀愛。
數據統計分析，有近7成的學妹更喜歡師兄。“學長，成熟可靠，帶我成熟帶我飛”的話語，看來“防火防盜防師兄”不過是個玩笑話。近9成的師兄也更喜歡師妹，可謂兩情相悅。不過師弟就比較悲劇，幾乎沒有師姐會喜歡師弟，師弟還是先老老實實呆着，等待屬於你們的師妹吧。
男生主動表白，女生也主動
表白註定是要男生主動，7成以上男生表示會主動表白，女生主動表白的比較少。不過大一的學妹會更踊躍表白，達到45%；大二女生下降到37.2%；大三45.2%，面臨畢業的大四女生臨又升到了47.1%。
挖牆腳方面，願意的同學並不多。女生基本在6%以下，大一女生表示會“挖牆腳”的佔4 .8%；大二降至3.5%；大三女生佔6.5%，大四女生則飆升至17.6%。而男生遠高於女生，平均（大學各年級）比例超30%，大一男生選擇“挖牆腳”的佔21.5%，大二男生佔15.2%，大三男生佔44.4%，大四男生佔30%。這個也許跟某種潛意識有關，女生覺得是可恥的。而男生則認爲，反正“你倆還沒領證，哥敢愛敢恨”。不過到了大四，女生願意挖別人牆角的人數增加，達到17.6%。
畢業=分手？
關於異地戀，大學男生與女生的態度差異不大。大四男生認爲“很正常，客觀因素影響嚴重的”佔20%。認爲“純扯淡，畢業和分手沒什麼關係”的佔10%。表示“看情況，和感情深度有關”的佔70%。大四女生認爲“很正常，客觀因素影響嚴重的”佔23.5%；認爲“純扯淡，畢業和分手沒什麼關係”的佔5.9%；認爲“看情況，和感情深度有關”的佔70.6%。
婚前性行爲，女生年齡越大越開放
婚前性行爲是個敏感的話題。問卷調查顯示，男生對這方面的“需求”比較“旺盛”，在各個年級覺得“很正常，你情我願”的平均比例超80%，其中，大一新生認爲婚前性行爲“很正常，你情我願”的佔75.2%，大二達到91.3%，大三下降至76.5%，大四男生則有90%。女生對婚前性行爲的態度，則由年齡的增長而增長。大一的女生表示“不太正常，年紀太小”的比例高達60。3%，“很正常，你情我願”的僅39.7%。到了大二，“很正常，你情我願”者明顯增加，達52.3%。到了大三，兩種態度與大一時幾近相反，表示正常者已達61.3%；大四女生竟達82.4%。
當代大學生對情感的交流和看法，已不同於從前。未來大學生的愛情觀，勢必也會有所改變。儘管處於大學階段的同學已經有了較爲成熟的思維，但在感情方面還算是朦朧狀態。學校對學生們情感方面的教育，還是需要重視。