一、營造創新文化，培養創新人才
大學生創業是培養創新人才的重要途徑，而創新人才的培養關鍵在於營造創新型校園文化。華東師範大學積極營造創新型文化，通過創新文化潛移默化地影響學生，逐步內化爲學生的素質，開闊學生的視野，增強學生的求知慾望，從而激發學生的創新思維，提高學生的創新能力。學校從多方面營造創新型校園文化。
首先，建立一批作風嚴謹，富於創新的教師隊伍。只有富於創新的教師，才能培養出創造力強的學生。作風嚴謹、富於創新的教師隊伍正是以其廣博的`知識、堅韌不拔的毅力、富於創新的科學精神潛移默化地影響學生，從而爲培養高素質創新性人才提供可靠保證。
其次，繼承和發揚“求實創造”的優良學風和校風。“求實創造，爲人師表”是華東師範大學校園精神文化的核心。50多年來他一直潛伏、瀰漫、浸染於整個校園並體現學術風範，極大地影響學校成員的價值選擇、人格塑造、學術風氣、行爲習慣等。在新形勢下，學校將進一步搞好學風、校風建設，努力培養嚴謹、勤奮、求實、創造的優良學風，並形成以尊重知識、尊重人才、尊師重教、求實創造爲主要內容的優良校風，爲創新性人才的培養營造一個良好的校園環境。
二、設立創業基金，鼓勵創業實踐
2007年11月9日，上海市大學生科技創業基金華東師範大學分基金會的揭牌儀式舉行。在揭牌儀式上，校長俞立中宣佈成立上海市第一家以創意產業爲主要資助方向的大學生創業基金。基金總額爲1000萬元人民幣，由兩部分組成，學校自籌500萬元人民幣，市基金會配套500萬元人民幣。該基金將面對華東師範大學的所有大學生，以公開透明的原則對大學生創業項目進行評審，擇優資助。大學生創業基金緊緊依託華東師範大學的學科優勢，充分發揮文理交叉的特色，以創意產業爲主要資助方向。
爲了學生創業提供全方位的支持，學校成立了大學生科技創業領導小組，統一組織校內資源，明確部門職責分工，由學校技術轉移中心和國家大學科技園負責大學生創業項目評審、項目管理和配套服務。
爲了更好地爲大學生創業提供全方位的幫助與指導，華東師範大學建立了三項制度。一是成立了創業導師團。創業導師團主要從大學生創業公司的發展戰略制定方面給予指導，創業導師團主要由相關領域的成功企業家組成，創業導師團的建立將爲大學生創業公司把脈；二是開業指導員制度。開業指導員主要負責學生創辦企業前期的工商、稅務、人事和法律等等方面的開業指導；三是創業輔導員制度。創業輔導員主要是爲創業後的學生提供創業過程中的指導和幫助。這樣有利於建立一種上、中、下游全方位、立體式的綜合服務，目的在於使得學生企業能夠少走彎路，迅速發展壯大。
另外，學校專門出臺了各項政策鼓勵學生積極創業，如學校允許學生休學創業，學生可以休學1年專門從事創業，學校爲其保留學籍。對不想休學的學生學校將出臺創業學分制，凡事創業學生均可以獲得2-4個學分不等。同時學生企業內的員工均和使用學校的圖書資源，學生企業可以使用學校的實驗室和儀器設備資源等。
三、開展創業活動，進行創業教育
華東師範大學分基金會成立以來，在上海市基金會和學校領導小組的幫助和支持下，分基金會逐步完善規章制度，最大程度的對大學生創業企業提供服務，曾多次在全校範圍內開展創業宣傳活動，並且針對有創業意向的大學生開展個性化的創業諮詢、培訓活動。
在分基金會成立後不到半年的時間裏，就已經徵集大學生創業項目共12項，經過分基金會初步評審，共有10個項目進入到專家評審階段。分基金會針對每個項目的特點，對各創業企業成員進行輔導，提出改進的意見和建議，幫助創業大學生進一步完善創業計劃書的內容。
2008年4月25日，華東師範大學分基金會舉行第一批項目的專家評審會議。評審專家分別來自風險投資行業、企業、高校以及上海市科技創業基金等行業，並邀請上海市技術交易所常務副總裁夏東平擔任此次評審委員會主席。此次專家評審會最終確定同意資助對《地下鐵社區SNS網絡》等四項大學生創業項目進行資助，並確定資助金額。
2008年6月11日，華東師範大學分基金會舉行分基金領導小組會議。領導小組成員對專家評審會確定的四個項目進行最終評議，最後，確定對《地下鐵SNS網絡》、《移動美食搜索》、《“華欣”文化事業有限公司》三個項目進行資助，資助金額分別爲30萬元、25萬元和5萬元。現在，通過審批的創業項目已經進入到註冊公司，準備營業的階段。分基金會也給予創業企業辦公場地、創業諮詢輔導等各方面的支持。