爲了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
一、欄目類別：
專業管理顧問、投資策劃類電視諮詢類欄目。
二、欄目的定位：
1、突出專業性。有效利用電視大衆傳媒的功能，發掘諮詢行業的專業性特點，並努力使之符合專業觀衆的觀賞需求，滿足他們的審美口味。
2、強調知識性。強調通俗性，在節目進行當中貫穿着對諮詢行業的技巧、方法的介紹，同時也通過對諮詢知識的傳播將觀衆引入色彩繽紛的經濟生活當中。
三、欄目的內容：
1、創業諮詢。輔導創業者在新辦企業時所遇到的各個方面的問題，請專家指導、點評。
2、專題節目。對某個企業進行專項指導和諮詢；對某一時期社會重大的事件、人物等等從諮詢的角度點評。
3、諮詢業的知識傳播。
四、欄目的時間：
每集播出時間35分鐘左右。
五、欄目的結構：
1、主持形式：節目由兩名男主持人主持。
（1）男主持1控制着節目的進行，承上啓下，多向溝通，活躍氣氛；
（2）男主持2輔助1，對節目進行過程中所設計的專業性、技術性的內容進行權威性解釋。
（3）特邀嘉賓。每一場節目均邀請一名嘉賓到場，他們主要是諮詢界、投資界、金融界、企業界的頂級水平的管理者組成。
（4）參與者。主要是在創業、投資、企業管理等各個方面需要專家指導和諮詢的人士。
六、觀衆參與節目設想：
節目的關鍵是跨媒介的操作。
1、通過本節目的播出，會有相當一批觀衆願意發表對節目的意見。同時要設立網站、開拓平面媒介專欄、聲訊電話、有獎短信一系列的服務等等。
2、參加展覽會、演講、講座主動尋找話題。使節目內容豐富。
3、組織嘉賓俱樂部和觀衆俱樂部。
七、演播現場的置景：
1、背景要突出沉、穩的特點。
2、演播現場設置筆記本電腦、投影儀、白板。
3、主持人座位固定。
方案策劃 篇2
一、活動背景：全球變暖問題愈來愈嚴重，引起了社會的廣泛關注。而我們作爲大學生，應該積極爲改善我們身邊的環境而作出一些努力。三月十二日是一年一度的植樹節，植樹既能美化環境，又能增強全校師生的環境保護意識。因此，我校將舉行一次全校性植樹活動，共建我們的美好校園。
二、活動宗旨：播灑綠色，共建美好校園。
三、活動目的：美化校園環境，爲大家創造一個舒適的學習生活環境，並提高大家愛護草木，珍惜綠色的責任心。
四、活動對象：全校師生。
五、活動形式：本次植樹節活動以植樹的形式開展。
六、行動口號：行動起來吧！讓綠色裝點我們的校園。
七、活動開展：①前期：校學生會學習部負責策劃書的起草和完善；助學服務部負責與園林方面的老師進行聯繫，確定樹苗的品種及如何購買，並聯系大學生記者團對植樹活動進行跟蹤報道。同時，記者在校報上發表文章宣傳植樹節活動。廣播臺對植樹節進行廣播宣傳，使這次活動深入人心；宿管部負責做保護樹木的宣傳牌、板報以及橫幅，擴大活動的影響力，爲植樹節活動的開展做好充分準備。
②中期：安排活動時間、地點並將活動付諸實施。時間在3月12日植樹節這一天，地點在教學樓前的空地上。青年志願者取樹苗和植樹用的工具，將志願者分配成組，每組設組長一名，成員若干，並將植樹任務分配到各組。在活動中增加簽名的環節，請大家爲植樹節活動簽名，提高大家的環保意識。學生會各部門派幹事參與此次植樹節活動，要起到好的帶頭作用。紀檢部負責組織學生維持好秩序，確保植樹活動順利進行。
③後期：要對所栽的樹苗進行保護，將樹木劃分到各個班級，進行保護，同時，志願者要努力做好樹木的維護工作。學生會各部門要起好監督作用，如樹木出現死亡，追究其所在班級責任。
八、注意事項：①青年志願者在活動的前期進行簡單的培訓，處理突發事件；②植樹活動需聽從指揮，有秩序的進行；③種樹的時候要節約用水，不宜浪費；④節約經費，合理用好每一分錢；⑤植樹時注意自身安全，在規定時間內完成任務；⑥愛護好植樹區所在的樹木，不隨意踐踏草坪；⑦宣傳標語積極向上，能引起大家足夠的重視。
校學生會學習部 XX
二零XX年三月二日
方案策劃 篇3
一、活動目的
通過心理劇的形式，讓大學生有一個展現自我的機會，發展自己的才華以及演出才能；
生活的種種事情以及學習壓力等使得很多人找不到自己的方向。讓大學生通過心理劇說出自己心裏的感受，釋放自我，從而緩解內心壓力，得到更好的休息；
大學繁忙的學習和頻繁的活動，各種事情使得大家忽略了生活中感動的點點滴滴，開心快樂的瞬間。而此次心理劇大賽讓學生貼近生活，觀察細節，從而發現你我的點滴，或是促動自己心理的那根弦，或是表達自己的理解；
通過團體合作，促進人與人的交往，學會合作分擔，體現合作精神。
二、大賽主題
三、參賽要求
劇本的內容不限，以學生心理感受爲主，寫出自己有感受的事情，可以有關學習，情感或是生活中觸動自己的事情等。跟着感覺走，表達出自己內心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對話等方式編成心理劇本進行表演，內容積極向上，貼近心靈，題材不限；
劇本鼓勵原創，包括改編，但也可借鑑他人，當然可以表演電影情節，劇情雷同也會影響到分數；
心理劇的形式要活潑、新穎。可採用音樂劇、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），要通過表演讓觀衆和參與者在自發的'、和諧的、輕鬆的狀態下進行心理輔導和教育；
整幕劇的演出需控制在10分鐘到15分鐘；
參賽所用音樂、道具（除桌椅外）、服裝都由各參賽隊自行準備。參賽場地提供桌椅和話筒，並提供筆記本電腦以在心理劇演出中播放背景音樂；
參賽團隊可以同班，也可不同班，人數3人以上。
三、活動地點
初賽地點：白雲校區教室（劇團負責，提前在教室裏寫明）
決賽地點：白雲校區教室（需要很多部門幫忙。。。。包括觀衆席，拉拉隊）
四、活動宣傳
廣播臺（由劇團與編輯部負責，宣傳稿由編輯部負責，活動前三日開始）：
中午，傍晚播音時段播放宣傳語，至少3次；
海報宣傳（由宣傳部，網絡部負責)：
4張宣傳海報，規格：1m*1、5m（教學樓、食堂、校道、宿舍樓下）；
網絡宣傳（網絡部負責）：
在“仲愷在線論壇”發佈活動的宣傳貼，並在各個qq羣上發佈宣傳；
攤位宣傳（全體負責）：
在教學樓以及3、4棟樓下和食堂門口設攤位,派發傳單；
通知各班心理委員（宣傳部負責）：
主要是發通知給各班心理委員，然後個別有問題就找我們負責人詢問；
在教室黑板上宣傳（宣傳部負責）
五、活動細節
初賽選出8支隊伍（初賽看隊伍支數，20支以上則分兩個教室進行）
決賽選出冠軍、亞軍、季軍各一名,優勝獎若干名，另設最佳團隊組織獎、最佳劇本獎，並頒發獎盃或證書。對於表現突出的隊伍，還會推薦其參加下一屆的廣東省大學生心理劇大賽。
六、前期工作
（1）活動宣傳
（2）選擇與確定教室，以及決賽申請場地
（3）邀請相關領導和老師（外聯部，老師待定）
（4）收集劇本和簡介（劇團，編輯部）
（5）購買及租借物資道具（祕書部，外聯部）
（6）舞臺現場設計（宣傳部，諮詢部，祕書部，外聯部）
（7）音響檢查（網絡部）
（8）分配工作
（9）嘉賓邀請
吉他協會（外聯部負責）
手語協會（諮詢部負責)
舞蹈隊（諮詢部負責）
（10）所需物資（祕書部負責購買）
音響（兩個）。麥克風（5個）水：（水12瓶，）
邀請函：若干
紅布：1張
紅紙若干
小禮品：若干
禮品：（給出圍隊伍，8份）（祕書部）
筆記本電腦：（2部，自備）
（11）獎項設置及頒獎嘉賓。待定
七、比賽經費
1、海報150元
2、橫幅100元
3、邀請函30元
4、宣傳單，節目單50元
5、氣氛道具100元
6、水50元
7、攤位及會場佈置150元
8、攝影與沖印100元
9、獎品與禮品250元
10、獎盃與獎狀210元
11、後期製作300元
12、嘉賓車費200元共1690元
方案策劃 篇4
1、監視和測量裝置控制程序
此程序對爲產品符合確定的要求提供證據的監視測量裝置的提供、保管、校準和使用進行控制，以確保監視和測量活動可行並與監視和測量的要求相一致的方式實施。經過適當的檢驗、測量與測試設備的控制及校正工作，使驗證設備維持其準確度，從而保證產品的測量品質，並使測量儀器控制有章可循。
2、顧客滿意度調查控制程序
規定主動定期調查，收集客戶有關的信息，對收集的意見進行綜合分析，以測量和評價客戶對公司產品和服務的感受，從而測量評價質量管理體系業績，並將此信息作爲體系運行有效性證據之一，輸入管理評審活動之中。測量和監視客戶滿意程度的內容，應當考慮與質量和食品安全要求的符合性、滿足顧客的需求和期望以及產品價格和交付等方面的情況。
3、內部審覈控制程序
爲落實執行本公司的食品安全管理系統，進而發現問題、改善問題、解決問題，需透過本身內部查覈程序，方能提出改善建議，爲使內部查覈的相關作業有所遵循，特制定本程序。
4、產品監視和測量控制程序
我公司建立了監視，測量、分析和改進過程，明確對包括統計在內的適用方法及其應用程度，確保公司採購的產品符合規定的要求。適用於採購的產品以及生產的產品（含半成品）的監視和測量過程。營運部負責對產品質量進行監視和測量，倉庫負責採購產品數量的驗收。
5、不合格和潛在不安全品控制程序
目的在於對不合格品進行有效控制，並給予適當的處置，確保前一過程的不合格品不輸入下一過程，防止不合格品原預期的使用和交付。適用於本公司採購產品、服務的不合格以及建築智能化（包括計算機系統集成）、機電和安全技術防範系統等工程的涉及、安裝和服務的不合格的控制。
6、糾正和預防措施控制程序
爲使本公司因活動、產品、服務所產生的不符合事項及潛在不符合事項，採取必要的糾正及預防措施，以消除潛在不合格的原因，防止不合格發生，並使所有糾正與預防措施有所遵循，特制定本程序。預防措施與潛在問題的影響程度要相適應。
本公司因活動、產品、服務所產生的不符合事項（亦稱異常狀況）及潛在不符合事項都在此程序控制的範圍內。
7、生產和服務提供過程控制程序
本公司的膳食服務的生產過程是在收空格條件下生產的，其受控條件在質量體系文件和產品實現的策劃文件中進行了規定。目的在於使生產和服務過程得以有效控制，保證產品按計劃實現，並符合規定的要求。適用於產品生產過程的管理，包括食品製作和窗口五福過程的控制。
8、突發事件準備和響應
此程序用以識別潛在事故、緊急情況和事件，對其規定預案，以做出響應，防止和解決可能伴隨的食品安全影響。應對突發事件處理方案進行評審或操練，保持相關記錄以證實對其進行管理，其結果應作爲管理評審的輸入。尤其在實際發生事故或緊急情況之後，應確保評審和修#from 本文來自高考資源網 end#改其應急準備和響應程序。
9、與產品有關的要求和評審
本公司各部門應充分了解客戶的要求和期望，準確地理解客戶意圖，確定客戶對膳食服務的要求，並在制度上予以明確，以達到客戶滿意。針對客戶對產品有關的要求，公司在對客戶做出承諾之前，要對其內容做出評審。
10、客戶溝通
公司有關人員應採取積極的方式保持與客戶的溝通。
溝通的方式包括：電話、電子郵件、會議、文件、傳真、信函、研討會、座談等。溝通的內容包括產品和服務的需求信息、合同信息、產品和服務效果的評價信息等。特別應識別和評價庫戶對於產品的安全要求。
二、公司用工管理
文化及技術結構符合標準
第一條：本公司需用員工一律實行聘用制：聘任的基本原則：
（一）按需設崗，按崗定人，按崗按責計酬。
（二）任人爲賢，擇優錄用，不求全責備，鼓勵能人兼職。
（三）堅持雙向選擇，優化組合，逐級聘任。
（四）確定編制，從嚴掌握。
第二條：新進員工的聘用，根據工作的需要由用人部門申報，由人力資源部統籌計劃，經批准後錄用。
第三條；被聘人員以學識、品德、能力、經驗、體格適合於職務或工作爲原則；但特殊需要時不在此限。
（一）管理幹部
1、對外招聘的管理幹部，必須具備大專以上學歷，身體健康、熱愛本職工作，並具有一門以上專業技術等素質。
2、對內招聘的管理幹部，應具有一定的文化程度和寫作表達能力，有一定的管理經驗，愛崗敬業，遵紀守法，具有良好的專業技術。
（二）一般員工
男性45歲以下，女性40歲以下，初中以上文化程度，身體健康，五官端正，遵紀守法，具有專業崗位技術。經全面考覈面試後才能聘用。
試用及報到
第一條：新聘人員由人力資源部面試過後才能試用，試用期爲二個月，期滿合格者方予錄用。
方案策劃 篇5
20xx年清水五中青少年科技創新大賽
活動方案
一、指導思想
在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養少年兒童的科技創新意識，激發少年兒童對科技創新活動的興趣，通過科技創新活動提高學生的科學素養，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。
（2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進 學生全面發展。
三、活動主題
愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創新在手中。
四、參加對象
全校學生及相關教師。
五、活動項目
本次青少年科技創新大賽設四個項目：小發明、小製作、科技論文、科技創新繪畫。
六、活動時間按排
1、宣傳動員階段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；
2、活動競賽階段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；
3、總結表彰及成果展示階段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。
七、組織機構
1、成立20xx年清水五中科技創新大賽活動小組，統一領導協調科技創新大賽的各項工作。
組委會組長： 趙建明
組委會副組長：馬記明 田建國 王彥榮
組委會成員：王彬 王佔林 高 旗 張喜同 白君孝 陳 均
2、項目主負責人及主輔導老師
（1）小發明 主負責人：汪 洋
主輔導老師：各班班主任、理化生科任教師
（2）小製作 主負責人：樊小江
主輔導老師：各班班主任
（3）科技論文 主負責人：張新棟
主輔導老師：理化生科任教師
（4）科技創新繪畫 主負責人：董國強
輔導老師：美術教師
八、科技創新大賽活動要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿成功。
4、教師要發揮自身特長，積極輔導學生參加科創活動，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。
5、凡不按要求、數量完成作品的班級，將在全校給予通報批評。
九、參賽作品要求
參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、製作和創作（可在教師指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探索和設計、自己製作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創新意識和科技含量，作品要求做工精細。
（一）小發明
學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。
參賽作品要求：
1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿製或重述已有的東西。作品是原創的或在原有作品上有較大的創新改進的實物。
2、科學。小發明的構思、設計、製作和成果符合科學原理，使用無損於健康和道德；充分體現科技含量：材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術創作作品。
3、小巧。小發明是中小學學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發
明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。
4、實用。小發明的目的是爲了應用更方便，作品應儘可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
（二）小製作
學生應用科學的原理，把身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工製作成有新價值的實物。
參賽作品要求：
1、科學。作品在設計、技術上符合科學原理。製作要體現科技含量，充分利用新技術和新方法。
2、藝術。作品在選題、設計、製作、美工上有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏保存價值。
3、創意。作品體現動手能力，體現作者想像力和創造性，作品立意新穎。
4、節約。充分利用廢舊物品、材料製作作品，作品體現節約思想和環境保護意識。
（三）科技論文
1、論文必須切合主題，採用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。 2、參賽論文可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態等爲依據。可寫觀察動、植物的發現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧祕，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。
3、論文字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包
括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。
4、參賽者所提交論文必須爲個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發現，取消參賽資格。
（四）科技創新繪畫
1、本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品幅面不小於A3紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品要求整潔，並在反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名、指導教師等。
3、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。作品應充分體現科學幻想的宗旨。構思巧妙、大膽，內容新穎。
十、作品提交要求
1、小發明和小製作項目
（1）每班兩項合計至少有3件作品參賽；（2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。（3）參賽作品上需粘貼標籤，寫明作品名稱、作者姓名、班級、類別（小發明或小製作）、指導老師等；
（4）各件參賽作品主創人員一般爲1人，最多爲3人，指導教師不多於2名；（5）參賽作品統一交到教導處。
2、科技論文每班選送3篇，A4紙打印，由各班由理、化、生科任老師選出後統一交教導處。郵件標題爲“班別+作者+論文標題”。
4、科技創新繪畫每班3件以上，統一交教導處。