在我們平凡的學生生涯裏，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那麼問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編幫大家整理的大學生主題班會，希望能夠幫助到大家。
大學生主題班會1
爲貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，合理利用“5·25”心理健康日這一契機。讓我班同學能夠進一步增進對自我瞭解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮鬥目標，進而爲今後的社會生活打下堅實基礎。
具體安排如下：
一、活動主題
繪人生藍圖 圓青春夢想
二、活動時間
XX年5月xx年的每一天。
三. 活動時間：
9月28號(星期三)，
四. 活動地點：
文通樓35
五. 參與人員：
製藥 班全體同學及班主任和學長、學姐
六. 活動過程：
主持人致開場白並介紹大學生心理健康節的由來(伴奏輕音樂)
由心理委員根據調查統計，提出同學目前存在的心理問題(以小見大)
做個小遊戲悄悄聽我跟你說，消除陌生氣氛，拉近同學距離(背景音樂：班得瑞輕音樂)
在輕鬆、愉悅的狀態下，由同學討論，派出代表，發表一下自己對解決此類問題的看法。
主持人給予分析。
到場的老師或學長學姐發言總結。
最後留五分鐘讓同學寫一下此次班會的感悟，或想對自己說的話。(由班長、團支書、心理委員負責收紙條，其他班委員負責監督維持秩序。期間伴奏輕音樂)
七. 人員安排：
主持人：包娟，甘子騰
宣傳：張揚，陳青青
策劃書：李蒙
會場佈置及攝影：李洋，呂正峯，劉笑 ，等。
大學生主題班會2
本次班會是針對近期本校西區宿舍發生的火災以及上海商學院發生的特大火災而舉行的旨在增加同學們的防火知識，提高防火安全意識的活動。
本次班會圍繞防火主題展開，主要有四個環節。第一個環節由本班同學講述上海商學院火災的詳細過程，引出防火主題，並讓同學們從事例中認識到防火安全的重要性。第二環節是火災知識搶答環節，以趣味搶答的形式將各種防火安全標誌，防火常識，逃生方法，報警方法等告訴同學們，提高同學們的防患意識和火災自救能力。第三環節就是火災現場再現，以搞怪形式讓同學們瞭解發生火災後該怎麼做。最後一環節由霍老師和王老師總結此次班會，評價了此次班會的目的和效果。
生動，有趣貫穿於本次班會的始終，同學們在輕鬆的氣氛中，特別是第三環節模擬火災現場以幽默搞笑的形式讓大家在娛樂中瞭解掌握基本的自救逃生方法。在總結階段，老師詳細的說明了用電安全的常識，特別說明了在學生宿舍內注意安全用電事項。宿舍內人多雜物多，有些同學使用電熱棒，電風筒等是最大的安全隱患，使大家更注意平時用電安全。
這幾個月來，火災事故的頻繁發生，這不僅是由於天氣乾燥的自然原因，更多的人爲的原因，從本校西區宿舍火災和上海商學院的火災教訓來看，都是因爲宿舍用電違章而造成。火災事故發生，爲我們敲響了警鐘，因此本次班會是爲了響應學校提出的防火活動而舉行的提高同學的隱患意識，自救能力的活動。此次班會也得到了本班同學們的大力支持，各位同學都踊躍參與，並提出了安全用電你我他，防火未然靠大家的口號。同時得到了院系領導老師的重視。此外，輔導員.班主任參加了此次班會並對此次班會作出高度評價。
放火安全，珍惜生命，希望這次班會讓大家提高安全意識，更加文明安全用電！
大學生主題班會3
一、活動背景
爲了進一步加強對我校大學生的法制宣傳教育，增強大學生法制觀念和維權觀念，促進大學生健康成長，特在此針對12、13級新生開展“3.15大學生維權”主題班會
二、活動目的
爲了深入貫徹科學發展觀，深化法制宣傳工作，堅持法制宣傳與法治實踐相結合，切實強化大學生的維權知識與維權觀念，通過開展“3.15大學生維權”的主題班會，對大一、大二學生進行教育與引導，使廣大青少年學法，懂法，守法，用法
三﹑活動對象：12、13級全體學生
四、主辦單位：團委權益部
五、 舉辦時間：03月14日
六﹑活動場所：各專業自習室
七、活動宣傳：
1、提前向各學院下達班會開展通知，並說明要求（上交活動策劃書，留開展班會的影像資料和文字資料，總結等具體時間安排），請各基層團委做好相關宣傳工作，宣傳並組織全院各班參與競賽。
2、請各班團支部將相關組織工作落實到位，召集各班負責同學，做好班會前期準備。
3、由各班相關同學負責把此次活動的過程用相機記錄拍攝，選取一些具有代表性的照片，在附在班會策劃書後
八、班會要求：
1、班會內容豐富、新穎。
2、班會形式豐富多彩、有吸引力、能帶動全班、有學習效果。
3、積極組織、認真籌備、按時開展。
4、各班人員保證出勤、遵守紀律、積極參與。
九、活動評審：
由校團委權益部統一考察，記錄班會實際開展情況，並對各班班會開展情況進行評審。班會評分相關要求如下：
1、班會內容符合主題要求。
25分
2、班會活動內容創新、帶動性強。
30分
3、活動安排條理清楚，有教育意義，學習效果較好。
30分
4、各班人員保證出勤、遵守紀律、積極參與。
25分
十、評比大致流程：
1、權益部工作人員於14日到各院隨機抽取班級，進行班會旁聽打分。
2、在15日至19日校團委開展綜合審覈並評出各獎項
3、20號公示班會開展優秀班級。
4、頒發獎狀。
十一、相關要求：
1、請各系部在要求時間內開展此次活動。
2、各院積極組織、按時開展，各班認真籌備、積極參與。
十二、獎項設立及獎品： （以各班級團支部爲單位）
比賽設 一等獎 1名
二等獎 2名
三等獎 3名
十三﹑ 活動總結 ：
在活動結束後負責人以書面的形式作總結。由工作人員進行整理，存檔。
大學生主題班會4
上週日產品設計專業於教一314晚點名時開展了有關各類大學生安全意識培養的班級會議，根據班會開展情況我們進行了以下幾點總結。
一、增強安全意識，做好安全防範
無論是消防和宿舍安全、聚會安全、交通安全、網絡安全、防盜防騙以及其他反面安全問題，問題的源頭都是學生的低安全意識，法律意識淡薄、輕信他人等。安全涉及到每個人的學習及日常生活：人身安全、財產安全、防火安全等等，樹立安全意識是解決安全問題的最直接方式。增強安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，是大學生確保安全的最根本保障。具體來說，作爲大學生，要主動學習安全知識，認真閱讀《大學生安全知識手冊》，將知識牢記於心，將教訓銘記才能防患於未然。
二、臨危不亂，沉着冷靜尋找自救方法
事故發生時，我們應怎麼做？根據案例，許多悲慘的事故源於沒有及時的解決方法，如：聚會時醉酒，火災時逃生方法。
火災中的求生原則：1、堅定的逃生信念和生存的信心；2、節約點滴時間創造逃生機會或求救機會；3、正確選擇逃生路線，心中有數，有備無患；4、判斷火情，靈活逃生；5、有秩序逃生避免踩踏等；6、不要滯留在危險區域；7、充分利用消防設施；8、團結友愛、勇於助人。
三、掌握醉酒的急救措施
飲酒過量會引起一些併發症，如胃腸黏膜損傷、消化道穿孔、急性胰腺炎，後果嚴重的話，還很有可能引起死亡。
輕度中毒者：眼部充血、顏面潮紅或蒼白、頭暈頭痛、言語增多。可喝醋水（食醋加溫開水）或吃新鮮水果。
中度中毒者：動作笨拙、言語含混，應喝醋水或白開水，用手指刺激咽部，將胃內食物及酒吐出。必要時洗胃，然後靜臥，注意保暖。
重度中毒者：躁動不安或昏睡不醒、皮膚溼冷、口脣發紫、心跳加快，甚至抽搐、昏迷。此時應急送醫院治療。一旦出現嘔吐症狀，應該立即讓其側臥，以免嘔吐物誤入呼吸道，同時爲醉酒者解開領帶、衣釦、褲帶等，以保持呼吸暢通。
四、加強網絡安全意識：
遵守網絡法律法規；提高警惕加強自我防範；科學合理使用互聯網。
大學生涯美麗而短暫，把握這寶貴的大學歲月需要不懈的努力和奮鬥，有了安全的保障這些纔有意義。“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因爲只有我們平平安安的，那些深愛着我們和我們深愛着的人才能真正地幸福！
大學生主題班會5
一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位：10級物理與電子工程學院5班班委會
活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。
三、活動形式：班會。
四、活動目的：
作爲21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與瞭解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
五、主要內容：
第一環節：
活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。
第二環節：
活動高潮：同學們的才藝展示。
第三環節：
活動最後：請班主任做出最後的總結。
六、具體安排：
第一環節：
1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。
2、由班主任宣佈主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恆定格在夜空，要鼓起一時的勇氣並不難，難得是將那不滅的鬥志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉並不難，難的是笑到最後。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。
主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那麼同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什麼？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那麼我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！
主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花——“芝麻開花——節節高”
第二環節：
主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演
①、主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎麼惡劣，生活再怎麼艱難，人生再怎麼不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由xxx帶來的朗誦《風景這邊如畫》。
②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對於人的成功有着很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是爲這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說：“古人云‘生於憂患，死於安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境於我們同行》。
③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁着青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由xxx全體室友帶來的《怒放的生命》。
第三環節：
班主任做出最後的總結。
學風建設主題班會策劃書
一、班會思想：爲提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同爲創建優秀文明班級而奮鬥。
三、班會主題：班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會時間：XX年12 月17 日pm6:00
（二）班會地點：1302教室
（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員
（四）班會主持：何章勇（班長）
（五）班會記錄：王曉翠（副班長）
五、班會步驟：
1、班長髮言：宣佈班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。
4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣佈分組情況如下：
星期一、 星期二、
星期三、 星期四、
星期五、
主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。
8、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發言：（1）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。
11、體育委員發言：（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要爲某些學生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。
12、紀律委員發言：對班會中班幹部發言的總結。
13、副班長髮言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。
14、班長髮言：（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。
（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣佈班會結束。
大學生主題班會6
一、活動背景：
剛進入大學，發覺課堂任務遠沒有高中那麼繁重，相比之下空困的時間多了許多，再加上高考後三個多月的長假，心還沒有迴歸校園，這讓我們大一新生有些不知所措。除了學校的硬性校紀校規，沒有人爲的約束，我們很難正確把握大學生活尺度。爲使我們大一新生儘快由高中角色向大學角色轉變，調整步伐節奏，融入到大學集體中去；明確學習目標，樹立遠大理想，走好大學人生第一步。爲此，班委商量決定舉辦“大學生活怎麼過”主題班會。
二、活動主題：
活動主題：大學生活怎麼過
三、活動目的：
1、幫助我班同學儘快適應大學生活。
2、幫助我班同學端正學習態度，明確學習目標，走好大學人生第一步，爲以後的學習和發展奠定堅實的基礎。
3、幫助我班同學樹立正確的理想信念，抵禦校外環境我的惡劣誘惑。
4、幫助我班同學樹立正確的大學生價值觀。
四、活動時間：
20xx年年11月4日
五、活動地點：
三棟教學樓308教室
六、活動對象：
10級汽修3班
七、組織機構：
10級汽修3班班委
八、活動安排：
xx：30——21：30
1、活動統籌：李偉利（班長）、李換彬（實習班主任）
2、會場佈置：張美臻（團支書）主要負債：黑板的主題設計、現場座位佈置、嘉賓牌製作、兩側條幅佈置等。
3、後勤工作：韋立華（生活委）
主要負債：購買水果、礦泉水、水杯、會場用品等。
4、會場紀律：唐權凱（紀檢委）主要負債：到會同學考勤、會場紀律等。
5、嘉賓邀請：李偉利（班長）
6、主持人：待定……
九、經費預算：
5元XX元XX元250元
1、礦泉水一桶
2、水果XXX
3、佈置會場材料總計
十、活動流程：
1、觀看網絡“大學生活”影片
2、主持人宣佈“大學生活怎麼過”主題班會正式開始
3、介紹嘉賓
4、主持人介紹本次主題班會開展的背景及目的
5、主持人宣讀注意事項並宣佈自由討論開始
6、自由討論
7、提問環節
8、歡送嘉賓
9、老師總結
10、會議結束
十一、清理會場：
全休班委十二、活動總結並上交
十二、活動總結並上交：
負債人：吳友（副班長）
十三、注意事項
1、參會同學必須遵守會場紀律，不得私自隨意走動或大聲喧譁。
2、參會同學不擅自提前離開，如有急事須向輔導老師或班長請假。
3、大家可暢所欲言，但言語須表達得當、圍繞主題，不得有惡意人生攻擊。
4、討論過程中注意發言次序，待他人發言完畢後再發表自己觀點。
大學生主題班會7
一、活動宗旨：
爲了幫助同學們瞭解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步爲自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時爲增進班中同學彼此之間的瞭解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學紫金學院08電科2班“我的大學生活”主題班會。
二、活動主題：我的大學生活
三、主辦單位：南京理工大學紫金學院08電科二班
四、活動時間：20xx年9月16日
五、活動對象：08電科二班全體同學
六、活動地點：本班教室
七、活動主要內容：
（一）明明白白我的大學——認識大學生活
I初識大學——PPT放映
II朗誦——“校園四季”
III“初出茅廬”——大學四年規劃初談
（二）真真切切我的選擇——規劃大學生活
I“校友情”——學長的經驗分享
II“片紙傳心意”
III激發睿智——交流討論環節
八、活動組織：
（一）前期準備
1、宣傳工作
（1）海報製作與張貼
（2）橫幅製作與懸掛
（3）邀請函製作與發送
2、活動準備
（1）場地聯繫
（2）工作人員
（3）活動人員的聯繫
（4）活動材料的準備
3、活動出現突發事件的應急
（二）活動中
1、活動現場
（1）活動場地與材料的落實
（2）現場秩序的維持
（3）其他工作人員
2、活動資料
（1）圖片資料的記錄
（2）影像資料的記錄
（3）文字資料的記錄
（三）活動後
1、活動資料的整理
2、活動總結活動具體內容
一、活動板塊
此次“我的大學我做主”主題班隊活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識大學生活進而做好對大學生活的準備和規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用。本次活動主要分爲“認識大學生活”和“規劃大學生活”兩大主題，各項活動根據活動內容與性質分別歸類於“明明白白我的大學”與“真真切切我的選擇“兩個板塊的活動中，具體內容如下。
二、具體活動
（一）、明明白白我的大學
1、初識大學——PPT放映
活動目的：通過對將近一年來同學們在大學中的生活和所見所聞的展示使同學們增進對大學本身的認識。
請同學們觀看事先製作的PPT，展示內容爲08屆新生從入學到此時來的生活狀況和所見所聞。
2、朗誦——校園四季
活動目的：通過朗誦的形式向同學們介紹我們的學校，使同學們加深對學校的理解，激發
同學們的愛校熱情。
由四位同學上臺朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛和感激之情。
3、“初出茅廬”——大學四年規劃初談
活動目的：通過請一些同學交流自己的大學生活規劃來激發同學們的思考熱情，並給同學們聆聽比較的機會。
請幾位同學上臺簡談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等
方面的內容；結束後由學長作點評和指導。
（二）真真切切我的選擇
1、“校友情”——學長的經驗分享
（1）、活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由
學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生髮的感受；
（2）、就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。
2、“片紙傳心意”
活動目的：通過寫紙條的方式使同學們暢所欲言，激發思考熱情，加深體會。
在活動進行期間教室內會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫於小紙片上並放入箱子中，在各環節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。
3、激發睿智——交流討論環節
在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑑、補充，最終達到完善規劃的目的。
附：
一、主持人開場白建議：
從做着大學夢的高中生成爲真的大學生；從激動、好奇到平靜、熟悉……我們經歷，體驗，感受。從中我們成長了，懂得了許多。大學不在是夢寐以求的理想，而是眼前的點點滴滴，一幅精彩紛呈的山水畫。從踏進校門的激動自豪，我已感受到自己將不再是一個淺陋無知的少年，而應成爲一個肩負起民族偉大復興使命的當代大學生。對於身邊的同學從陌生到熟悉，從室友到知己，在大學裏我們將一起度過美好的大學四年。
在大學，在知識的殿堂的裏，你可以自由遨遊。大學生活是豐富的，儘管每天仍有教學樓——食堂——宿舍三點，但不會成爲不變的直線。大學裏業餘生活讓我在大學這個舞臺上，可以任意施展才華，只要喜歡。你能感受到大學生的朝氣、活力。青春的氣息在校園裏表現得淋漓盡致。
在大學，每種方式都提供了許多舞臺。在這裏，有許多和你志同道合的同學，你們可以彼此交流，學習。大學生活是豐富的，我們熱愛我們的學校，我們更熱愛在校園生活的點點滴滴，是大學讓我們更加充實，更加成熟。時間可以沖淡一切，爲有我們對大學的那份真摯的感情是不變的。
二、《大學四季》
大學四季獻給那些沉淪的且還在沉淪的同學。
——題記
也許，把大學四年濃縮成一年中的四季，是有一定道理的：大一是春季，播種的季節；大二是夏季，耕耘的季節；大三是秋季，豐收的季節；大四是冬季，蓄積的季節。
春季的確是個夢幻般的季節，鶯歌燕舞，桃紅柳綠，草長鶯飛，如夢的季節裏有着如夢的美，自然會產生如夢的想像。只是它來得快去得也快，恰似冬的尾，夏的頭，如白駒過隙，不知不覺就從你指縫中溜走，而你卻渾然不覺。夏季呢？夏天也是有着獨特的美的，不必說那彈琴的蟋蟀，歌唱不休的鳴蟬；也不必說那響天的驚雷，耀眼的閃電；單是那滿眼的綠就已讓你心醉了。那綠是滴綠的，彷彿要滴出油來，讓你不禁感到一種陽剛之美。秋季呢？更不用說了，碧藍藍的天，黃澄澄的地，滿眼都是豐收與農忙，滿眼都是笑臉與歡樂，你難道還說它不美嗎？當然，最重要的是你有了新的收穫，有了這個你做什麼事都有勁。至於冬季的美，那請你閉上眼睛，想像一下這樣一幅圖景：大雪初霽的早晨，你一個人走出去，白茫茫的世界裏就只有你一個人，還有你留下的一串串腳印，圍繞着你的是晶瑩剔透的世界，你可以盡情的呼吸，盡情的跳躍，甚至盡情的歌唱。在這樣一個世界裏，一切都化成了純潔。而白皚皚的雪下面，大地正在蓄積着養分與力量，只等開春的鑼一響，便又投入到新的一年的奮鬥中去。
大學之於四季，也是有相通之處的：大一時，我們在肥沃的知識泥土中播下了一顆理想的種子；大二是辛勤地培育與耕耘，大三是歡快地收割，大四則是耐心地儲蓄，專等畢業的歌聲一響，便又投入到新的人生戰鬥中去。
現在的我已到了大學的秋季，可是收穫的卻是荒蕪的雜草和乾癟的秕穀。回想一下，原來春天播下的一顆不良的種子，夏天做的是慵懶的勞作，於是荒敗的結果也便成了必然。
一陣風吹過，繽紛的落葉從我身旁墜落。深秋了，真沒想到幾陣秋風就可以把曾經滿樹滴綠的樹葉捋光，只剩下萎蔫的柳條兀自隨風搖曳，像是在編織着一張細密的網。它想網住點什麼呢？不消一個月，它便會只剩下枯萎的殘枝。有人說，我們每個人的一生都在編織着一張網：沒出生時，你在孃胎裏先打了一個結，長大後編着一張浪漫的情網，後來便是爲自己的人際關係網編織着一個又一個的結，最後你白髮蒼蒼，你這從知道，不論你的網多密，不論你網住了多少東西，青春是水，你總也網不住一滴湛藍……
碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛，嘵來誰染霜林醉？總是光陰恨。秋風秋雨愁煞人，在風雨中，柳樹的千指放走了春天，又放走了夏天，迎來了冷清的秋天。雨越下越大，巴山的秋雨漲肥了秋池，卻沖走了曾經肥沃的泥土。雨不停地下着，從春季的聲聲慢，到夏季的尋尋覓覓，到秋季的冷冷清清，再到冬季的悽悽慘慘慼戚，於是桃謝，草黃，葉枯，池冷，土瘦，柳死，於是這四季便一個愁字了得。
盲目的季節裏，盲目地讀書，盲目地上網，盲目地睡覺，盲目地摸索着盲目的路。一切都已黯然，只有鬍鬚在下巴底下瘋長。還能做什麼呢，還會做什麼呢，還要做什麼呢？一切都已經虛無。姑且剃光這扎人的毛刺，換一副面孔，也許會發現點什麼吧！也許，一切還來得及！
不過，也許這也只是一個也許……
大學生主題班會8
活動背景：
自我校開展責任教育活動以來，低段就將“愛心教育”放在了首位，希望以愛心爲契機、爲龍頭，增強學生的責任感。愛，包含着太多內容。而前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，纔會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。然而，在我的腦海裏，一直迴旋着如下一系列鏡頭：
假日的公交車上，車廂里人滿爲患，嘈雜而擁擠；小男孩、小女孩們安穩自如地坐在舒適的靠椅裏，嘴巴里不停地塞進各種冷飲、小吃；爸爸、媽媽們則緊貼着孩子座位，艱難站立、小心呵護着自己的小寶貝
在一個個家庭的晚餐餐桌上，“小王子”、“小公主”們旁若無人地咀嚼、吞嚥着自己喜愛的美味佳餚，全然不顧爸爸、媽媽們的筷子尚未舉起；……
鏡頭從小學、初中搖向高中、大學。浩浩蕩蕩的車隊護送孩子們入學，舉家爲孩子張掛蚊帳、揩擦桌椅，奔走於各個繳費窗口。辦理入學手續的父母輩們汗流浹背的狼狽與高中生、大學生們吹着口哨、袖手旁觀的泰然，形成強烈的反差。真是“可憐天下父母心！”
因此，針對孩子們個性中暴露的自私任性、以自我爲中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積澱，把親情回報付諸於實踐。
活動目標：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動準備：
1、在老師、家長的指導下準備節目，蒐集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。
2、製作相關的課件。
3、邀請父母參加班會活動。
4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
活動過程：
一、宣佈活動開始：
甲：親情，人類永恆的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：南坪實驗小學二年級（四）班“擁抱親情”主題班會現在開始。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字叫黃思遠，是父母理想的編制，他們希望我遇到問題時能仔細思考，做一個深謀遠慮的人。同學們，你們知道自己名字的含義嗎？
（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的期望，學生通過向父母瞭解爲了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。
2、我成長的足跡
（1）乙：有了泥土，嫩芽纔會長大；有了陽光，春芽纔會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
（2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母爲之作出的犧牲和爲之付出的血汗。
（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》
孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。
3、父母寫真
（1）甲：母親的皺紋，父親的白髮，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你瞭解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？
（2）以《爸爸（媽媽）的————》爲題，講講自己眼中的父母。
（3）舞蹈《燭光裏的媽媽》
通過觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發學生回報親情的動機。
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情讚頌知多少
（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收穫不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多麼質樸的情感啊！古今中外，有多少讚頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！
（2）學生自由地歌唱或朗誦讚美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。
學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。
2、母子瞭解知多少
（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩瞭解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個遊戲。測試一下對對方的瞭解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度）
（2）請孩子做扮演孕婦的遊戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。
讓學生親自去體驗，去實踐，讓學生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養的無私付出，感受父母培育我們成長的不易，激發回報父母的情感。
四、行動篇——回報親情
1、確定回報方案
（1）甲：母愛是最偉大無私的，這種愛播撒在世界的每一個角落。有一種小動物，它們最懂得回報媽媽的那份愛，那就是小烏鴉。請老師爲我們講《烏鴉反哺》
的故事。
（2）老師講《烏鴉反哺》
（3）乙：故事讓我們感動，榜樣爲我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那麼多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？
（4）學生討論交流，並確定回報父母關愛的最佳方案。
2、實施回報方案
（1）給父母一份驚喜
送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小製作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
（2）幫父母做家務事
每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受
（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。
（2）爸爸、媽媽談感受。
（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。
（4）合：讓我們伴着美妙的旋律把手中的鮮花獻給在座的家長。
（5）齊唱歌曲《感恩的心》。
積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情並不在於轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心；關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國
五、愛心絮語。
甲：親情是母親輕輕地幫你蓋上被子，又不願將你從夢中吵醒，卻又爲你的健康擔心。
乙：親情是父親默默地爲你整理的那凌亂的書桌，沒有痕跡，沒有絮言，卻時時在關心着你們學習，你們生活。
輔導員：親情是雪地裏的那一堆火，暖暖地烘烤着行人那雙凍僵的手，讓他們感受着溫暖的感覺。親情是風雪中的那間小木屋，爲你遮風擋雨；親情是港灣中小小的一區，被人忽視，卻永遠存在。
孩子們，孝敬父母、愛父母吧！這是我們的責任。然而，除了父母，我們要感謝的人還太多太多。
最後，我們一起大聲地來讀一讀下面的話：（投影儀展示）
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨。
感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強。
感謝敵人，讓我們使自己不斷完善，不斷朝前進步……
感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，
感恩你所有的所有。
六、主持人宣佈活動結束。
活動效果：
這是一堂打動人心的班會課，整個活動以“情”貫穿始終，以“感謝”浸潤心田，讓“感恩”的意識紮根心田。活動符合時代的需要，切合學生的實際情況，目標明確，具有很強的針對性，獲得了圓滿的成功。
大學生主題班會9
一、活動前言：
近年來，災難不斷。地震、海嘯、武裝衝突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨着經濟的發展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀衝擊着我們的大腦。而此刻，發生最近的、受關注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那麼的脆弱，人的生命是那麼的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作爲”。這引起我們思考生命的意義是什麼？正如，隨着一聲清脆的啼哭聲，就標誌着一個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味着什麼。每當旭日東昇的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物甦醒——那是因爲有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因爲有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，纔有了競爭和拼搏；有了生命，纔有了快樂和悲傷；有了生命，纔有了希望和理想；有了生命，纔有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過於生命，而生命對每個人卻只有一次。一個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行屍走肉。因此，對生命問題的探討勢在必行。
整個活動以生命的脆弱和珍貴性爲切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠及近、由大到小，逐漸聚焦到同學們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當做一種責任。
二、主題班會策劃方案：
活動目標：
1、引導大家認識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。
2、樹立積極向上的人生態度，活在當下。
3、提升耐挫力，胸懷感恩心。
活動準備
1、收集同學建議、確立班會主題和開展思路；
2、活動策劃書的撰寫、修改；
3、安排臺前與幕後人員，各環節確定負責人，保證活動高效、有序、連貫地進行。
4、準備活動材料。
5、進一步制定活動現場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進行。
6、借用教室、活動彩排、現場佈置。
活動過程：
1、開場：心電圖
以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然後再放十五秒靜默的心電圖，緊接着前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題並介紹到場嘉賓及老師。
2、主體內容：
環節一：從一個大的範圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段
1) 視頻觀賞：
視頻採用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關於地震發生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯後人們對自我生命的拯救和對他人的幫助的感人視頻，通過這些來表現：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次浮現。
2) 生命的探討：
通過上一個環節對視頻的觀賞，在這個環節我們準備了對上個環節視頻中表現出來的對大災難降臨時生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人爲了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現象來與全場同學分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人，將同學們向一個正確的人生觀和積極向上的人生態度上引導。
環節二：從個人層面解讀生命的意義
1) 生命之歌：
在經過一場對生命深刻的探討之後，緊接着由一位女同學和一位男同學共同唱響《明天會更好》。用這首歌來傳達對未來寄予的美好期盼，讓同學們從地震的悲痛中走出來，重新激起對明天的美好憧憬。
2) 品生命：
本環節通過一個小品來表現當我們在生命中面對很多選擇但生命卻只有一次的情況下，我們要做的也是我們必須做的就是要拋開一切、生命爲大。整個小品從對生命的態度和生命的意義何在這兩個方面嚴肅認真的詮釋着，提煉出對生命的珍愛是每一個人神聖而又偉大的責任，我們應該擔負起這個責任。
環節三：從同學自身的角度理解生命的可貴
1) 生命展示：
用ppt圖片對比展示的形式。一方面描述在那些突如其來的各種災難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來呈現出即使再脆弱的生命也會因爲自我和他人的關愛而變得堅強；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對他人生命的蔑視的人。用兩者的強烈反差，更能使同學們瞭解到生命的意義是因爲每個人對待生命的態度不同而不同。
2) 生命守護：
人的生命是渺小的，對於整個宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個環節我們用同學們拍的VCR演示了在生命受到威脅時，如同遇到火災和地震等災難時同學們應當採用什麼樣的方式去自救和互救，來維繫我們珍貴的生命。
3 結束：用一個十幾秒的嬰兒出生視頻來最終結束演繹本次班會的意義.
1) 老師總結
2) 主持人總結並宣佈班會結束。
三、活動反思
1、同學反饋：
“此次班會給我留下深刻印象之一的是，在班會開始的時候那一聲聲心電圖的聲音。這個聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂，喜的是這個聲音讓無數以爲沒有希望的人重新看到了希望，憂的是這個聲音預示着一個生命的完結。與此次班會不同的是，我們的班會可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命裏沒有排練，一切歷史都是當代史。”
“在我看來，生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔負起自己的責任來，不單是活着就可以了，還要活得熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變得充實起來，堅強起來。”
“這次班會帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出改變、進行挽回的機會。這次班會也不只是一次盛滿感動的心靈震撼，它帶給我們的是對生命意義的長久思考，思考我們的大學時光以及今後的人生中，應該怎樣好好珍惜時間、敬畏生命、珍愛生命，如何用理性的價值觀來引導以後的學習生活。”
最後想要告訴大家，我認爲“珍愛生命”有三個層次：
一是審慎對待生命。每個人都應懷着謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨難的時候，及時進行自我的危機干預，選擇積極地應對問題，而非放任，更非放棄，要相信，活着就是希望。
二是提高生命質量。每個人都要盡力做到用積極的心態經營自己的生活，做一個快樂的、幸福、過的充實的人。
三是提升生命價值。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去流逝和傷感了，把該屬於自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時，也不忘了貢獻社會、惠及他人，將你的生命能量輻射開去，創造更大的生命價值。
最後，祝願各位同學都能葆有對生命的敬畏與熱愛，擁有屬於自己的精彩人生。 “珍愛生命”主題班會問卷調查
1 由於缺乏專門的培訓，常常出現在突發事件時學生不能應變、自救能力不強的場面。你覺得自己身上存在的安全問題有（ ）
A 安全意識差，很少考慮事故發生時的應急方法
B 平時根本不注意觀察周圍的消防通道和逃生路線
C 不知道相關的生存知識和逃生方法
D 缺少自我保護的意識
2 老師要求背誦單詞，有一個學生就因爲沒有背出，受到批評就自殺了，你對這件事的看法是（ ）
A 這是輕視生命、對家人不負責任的行爲
B 想想父母養育自己的辛苦，也不該如此輕易放棄自己的生命
C 他的心理承受能力太弱，遇到問題就想不開
D 他可以想辦法和老師、同學溝通，進行補救，就不會想不開了
3 如果你是“珍愛生命”主題班會的設計者，你認爲應該讓同學從哪方面認識到生命的意義（ ）（可以是多選）
，＂珍愛生命＂大學生主題班會活動策劃書標籤：大學生班級活動策劃書,班級活動策劃書範文,
A 生命只有一次 B 生命是有限的，應該爲大家服務
C 要對自己生命負責 D 爲了冒險，犧牲也無所謂
4 人失去生命後，是不是可以再活一次?( )
A 也許可以再活一次，但不是每個人都能夠 B 肯定可以再活一次
C 不止一次，俗話說了;18年後又是一天好漢 D 不可能再活一次
5 最近有這樣一則新聞：某地有一名女子殘忍地用高跟鞋活生生地踩死一隻流浪貓，你對此的想法是（ ）
A 這隻貓很可憐 B 這個人太殘忍了，應該負法律責任
C 不關我的事 D 善待動物，關愛生命
6 我們這次班會對主題的表達給你們留下了什麼樣的印象?
7 關於此次心理班會在環節上的安排你有什麼建議嗎?
8 這次活動的互動環節你覺得能不能激發同學們對生命思考?
9 生活中的救生技巧你能列舉幾個嗎？
10 在這次活動之後你對生命有沒有新的認識？
大學生主題班會10
爲了幫助同學們更加的瞭解大學生活的多樣性，更加明確大學生活的意義與目的，進一步爲自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時爲了增進我班同學與兄弟班級同學之間的相互瞭解，加強我班級的凝聚力以及和兄弟班的友好關係。
特與液顯二班一起舉辦此次“我的大學生活”主題班會活動。
具體方案如下：
一主辦單位：
微電系液晶顯示與光電技術一、二班
二策劃承辦單位：
微電系液晶顯示與光電技術一、二班
三活動時間：
十二月九日上午
四活動地點：
紅區操場
五參加活動人員：
①各年級輔導員、班主任
②微電系各部門部長或代表以及受邀嘉賓
③微電子技術系液晶顯示與光電技術一、二班全體同學
六活動流程：
（一）活動前準備:
①在活動開始的三天以前，完成對輔導員、班主任以及受邀嘉賓的邀請。
要確定出除本班同學以外的所有參會人員的名單。
②主持人和主持稿的確定。
將會在活動中發言的人員名單的確定和他們發言稿的確定。
③活動經費的預算與申請，活動所需物品的購買或租借。
④在活動正式開始的前三天，完成對工作人員的確定、工作人員工作的部署。
⑤活動前一天，要完成對活動場地的確認。
主要包括確定出活動場地得具體位置、看是否能完整的完成我們的活動、是否有他人或集體也在此場地舉行活動等。
⑥活動一個小時前完成對活動場地的清理工作。
主要包括對場地的打掃、現場垃圾的清理等。
⑦活動正式開始的前半個小時前要完成對所有參會人員的座次安排。
⑧記錄人員所需物品的準備。
例如：記錄所需要的紙、筆，拍照所需要的照相機、攝影機。
⑨天氣預報（由於本次是在露天舉行，所以活動當天的天氣預報至關重要）
（二）活動的進程：
①主持人登臺，致開場白（主要是向參加活動的人員介紹本次活動的目的與意義、介紹並感謝來賓）。
②受邀嘉賓宣佈活動正式開始。
如果沒有嘉賓宣佈，則由主持人宣佈。
③參會全體同學做自我介紹（主要是液顯一、二班的全體同學們）。
④趣味互動遊戲—“大瞎話”
a.遊戲規則：由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左側的人開始不斷的指在座的每一個人。
當他指向其中的人和另一個人，就問瞎子，這個行不行？。
瞎子如果說不行，就繼續指下一個人。
知道瞎子同意的時候，被指的那個人就是被遊戲選中的人。
瞎子摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。
當然，被選中的也可能是瞎子自己。
瞎子如果猜對了，要出一個題目或者說指定一個節目，要被指的人去完成。
節目越荒唐越刺激越好。
猜錯了就由瞎子表演節目，下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。
b.遊戲意義：通過多人團隊心理遊戲形式來表現團隊成員的分工合作能力；通過表演節目的形式加大同學們的相互瞭解，加深同學們彼此的印象。
⑤液顯一二班全體同學一起唱《真心英雄》或《朋友》。
⑥請輔導員（或班主任）對本次活動進行點評。
⑦主持人宣佈活動結束。
待輔導員、班主任與各位參會嘉賓一起先行退場後，其他同學再依次、有序退常
（三）活動總結：
①活動結束後的當天，兩個班的班委幹部和學生代表一起開總結大會。
總結並分析本次活動中是否出現問題、出現什麼問題、應該怎麼避免和解決此類問題等。
②活動結束的第二天（或者當天），各班以班級爲單位開總結大會。
總結各自班級在活動中展現出來的優缺點，以及班級同學在活動中所表現出來的問題。
③活動結束的第二天（具體時間視情況而定，總之要待兩個班級都開完總結大會之後），聚集兩個班的所有同學開集體會議。
各班班長（或班委）對本次活動做一個詳細的總結報告，表揚那些在活動中有良好表現的同學，對錶現差得同學進行批評、指正。
④記錄人員整理活動記錄，包括紙質檔案、照片、視屏等。
其中上交一份到學校，各班各一份，共三份。
⑤可能的話，各個參會人員寫一篇活動感想，主要包括對活動的意見與建議、活動過後的感想、今後活動的期望等。
七注意事項：
①場地的確定。
在活動開始前一定要完成對活動場地的確定。
如果原場地因爲特殊原因不能夠完成活動，則延期或更改活動場所，並通知輔導員、班主任以及受邀嘉賓並當面致歉。
②活動經費使用。
活動經費要做到公開透明，要以節約爲原則，不亂用，不貪用。
必須要憑票據才能報賬。
③現場的安全。
由於本次活動是在露天舉行，所以安全問題不容小視，必須保證到場的所有人員的生命財產安全，要做到毫髮無損。
④現場的佈置。
因爲本次活動是在露天操場舉行，不用太多的佈置，但是還是要在活動正式開始前整理好活動場地，以及活動結束後對場地的打掃。
要做到來時什麼樣走時什麼樣。
⑤緊急預案。
在活動開始前三天就要做好活動的預案，主要包括對活動過程中可能出現的`問題的緊急處理。
⑥天氣預報。
因爲本次活動的特殊性，一定要有專人來關注天氣，及時的對天氣進行播報。
如果天氣惡劣或不適合舉行，則延期或變更場地，同時通知各參加本次活動的人員，對受邀嘉賓還要當面致歉。
液顯一班
xx年12月x日
大學生主題班會11
班會內容：就業教育。
教學目標：
1.學習就業、崗位、夢想知識。
2.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的就業安全教育。
3.通過演講，使學生在豐富多彩的活動中學習就業方面，懂得保護自己，懂得崗位成就夢想等的道理。
重、難點：
培養學生樹立崗位意識，養成學習的良好習慣。
班會準備：
1.黑板上書寫“崗位成就夢想”幾個字。
2.準備崗位與夢想的演講稿。
3.學生自制就業教育宣傳口號。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得學習與就業，崗位與夢想的關係。
1.導入：
同學們，今天我們舉行一次“就業教育”主題活動，人生在世，每個人都應該擁有一個夢想，擁有一個實現的目標，擁有一個前進的方向。人生就是一個擁有夢想，追求夢想，實現夢想的過程。
正值青春的我們擁有春天的朝氣，擁有夏天的熱烈，擁有秋天的成熟，擁有冬天的堅強。因爲我們年輕，我們有資本去挑戰，有資本去奮鬥，有資本去追逐自己的夢想。生命的光彩是需要綻放的，人生的價值是需要創造的，青春的夢想是需要奮鬥的。年輕的我們應該腳踏實地幹實事，堅持不懈圓夢想!
2、學生演講：
於凱傑演講《崗位與夢想》
二、班會中學習敬業與愛崗：
每個人都會有一個夢想，每個人都想爲自己設計一個美好的人生。但是如何去成就自己的美好人生，實現自己人生的夢想呢?或許每個人的答案各不相同。努力工作是實現人生價值，成就人生夢想最有效的途徑。雖然工作不是人生的全部，但工作卻佔據了很多人一生三分之一的時間還要多，怎樣把工作做得有聲有色，讓自己的人生充滿色彩和激情呢?我認爲，首先要做到下面幾個方面。
1.要有明確的工作目的。
每個人一生都要工作，但爲什麼工作、爲了誰工作。有人說爲了孩子妻子，有人說爲了車子房子，這些都可以說是工作的一個目的，但絕對不是工作的目的，也不是最終目的。難道有了房子買了車子，娶了妻子生了孩子以後我們就不再工作了嗎?肯定不會。它們的實現僅僅是人生的一個小小的目標實現，是人生夢想的一個組成部分，是描繪人生畫卷的一抹油彩。我們通過實現一個又一個人生的小目標，才能充份體現我們人生的價值，實現我們人生的總體目標，也就是最終實現自己的人生夢想。
我們在工作過程中，個人能力一點點得到提升，經驗一點點得到積累，成就感一點點增加，人生價值一點點得到體現，越來越受到大家的重視和尊重，我們同時就會感到工作起來十分開心和有意義，我們會從工作中獲得快樂和尊嚴。成就、價值、重視、尊重、快樂、尊嚴這些代表了人生輝煌的詞彙都是我們在一生工作中最想得到的。所以，我們就算不爲別人，我們也要爲了自己，爲了我們美麗的夢想而努力工作。
2.要有端正的工作態度。
美國前教育部長曾說“工作是需要我們用生命去做的事。”對於工作，我們絕不能懈怠、輕視和踐踏它，而應該用感激和敬畏的心情把它做得更好。機會對於每個人都是均等的。可是爲什麼看起來有的人獲得的機會多一些，有的人獲得的機會少一些呢?我們把兩種人對人生的態度做一下比較就會從中得到啓發和發現。很多人花費時間去逃避工作，卻不願意用相同的時間去努力完成工作，這些人以爲欺騙的是別人，其實愚弄的是他自己。我們知道不付出驚人的代價，沒有不懈的努力，沒有克服重重困難，是根本無法實現自己的夢想的。升遷和獎勵是不會落在那些不努力工作的人身上的。任何人都要經過不懈的努力纔能有所收穫。收穫成果的多少取決於這個人努力的程度。只有永遠保持努力的工作態度，我們纔會得到他人的稱許和讚揚，纔會贏得老闆的器重，同時才能獲得可貴的自信。有的人認爲，工作努力的程度是和工資應該是成正比的。工資拿的多，工作才應該乾的多。他們是沒有對自己在工作中的價值有一個正確的認識。他們思想意識中有三個“不懂得”的誤區。不懂得工資是從公司領來的;不懂得豐厚的物質回報是建立在自己辛勤工作的基礎上的;他們更不懂得即使工資微薄也可以利用工作機會提高自己的能力，以求在新的工作崗位上獲取自己應該得到的東西。
3.要有正確的工作方向和思路。
一個公司一個企業，做爲一個經濟實體，盈利是生存之本。盈利是每個公司老闆第一選擇。公司發展速度的快慢很大程度上取決於它的領導人，也就是老闆的經營思路。公司的所有工作包括公司目標、使命、組織結構、銷售方式、經營方針、工作作風都受老闆的制約和影響。老闆代表的是公司形象，代表的也是公司發展的方向。作爲員工，我們的任務就是圍繞公司努力工作，象向陽花一樣永遠向着太陽永遠也不偏離自己的方向。有句商業上很經典的話是這樣說的：“第一，顧客永遠是對的;第二，如果顧客不對，請參照第一條……”我們可以借用一下，叫“老闆永遠是對的，如果老闆不對，請參照第一條……”老闆在某種意義上來說就是我們的衣食父母，我們的思想要始終和老闆保持一致。假如跟他工作的人總是和他意見相左，他的工作就不可能順利做好。我們在工作中可以有自己的思路，如果對老闆的決策、命令有意見，也可以勇敢地提出來，但如果沒有得到老闆的認同，我們應該服從命令。我們可以給老闆的決策提供選擇，但永遠不要影響老闆作出決策。
三、小結
老師：對於職業，我們不應該把高低貴賤的思想強加其中。在就業崗位上，我們應該要了解熟悉自身的工作，要確定工作的目標，樹立創新意識，掌握解決問題的有效方法和重視人脈關係的建立。對待困難，我們應該要有越挫越勇的精神。總而言之，我們要用實際行動去詮釋實幹精神，讓自己是生活變得更加充實，讓自己的理想變得更加遠大!
正值青春的我們擁有春天的朝氣，擁有夏天的熱烈，擁有秋天的成熟，擁有冬天的堅強。因爲我們年輕，我們有資本去挑戰，有資本去奮鬥，有資本去追逐自己的夢想。生命的光彩是需要綻放的，人生的價值是需要創造的，青春的夢想是需要奮鬥的。
四、課外延伸
請同學們自己設計就業宣傳口號，做好就業宣傳。
大學生主題班會12
誠信考試，作弊可恥,從小到大，家長老師們就已經常常教導我們，因爲我們從小就被告知：考試不要作弊。即使升入大學的我們，在我們大學羣體裏，仍有不少同學冒着被處分的危險去作弊。爲什麼直到現在我們中間依然屢禁不止呢？這雖然有一定的客觀原因，但更主要的還是我們主觀認識上的問題。有一些同學虛榮心作怪或者想投機取巧，坐享其成或者有些同學間講一些所謂的義氣，對於這些作弊的同學，一旦被抓後，就不會是好言相勸那麼簡單。這會入檔案，跟隨着你的檔案一輩子，這是何等的恥辱，何等的可惜。
我們必須深知的是，考試不僅是對我們所學習的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態度的考察，作爲當代大學生，我們需要的不僅是優異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的人格，這是非常重要的。毫無疑問，只要頭腦稍稍清醒些，重新定位一下自我的方向，相信就不會那麼大膽愚蠢的做這種愚蠢的事了，不是麼？
考風考紀一直是學校非常關注的問題，如何教育好學生們做好這一個環節真的很重要，即使我們踏入社會，面對着各種形形色色的複雜的人和事，只要我們能做到光明磊落，即使失敗輸了，也是光彩的，雖敗猶榮，不是麼？這次的班會活動真的給我的感激非常大，在這個過程中，由學生扮演的作弊破解小品，主持人點評等，都給我們留下了非常深的印象。我們在笑聲中深深地領悟到作弊可恥的這個意識，拒絕作弊，讓我們在真實的自我中體現自己的價值，實在是非常有必要的。
誠實考試，作弊可恥，作弊永遠都不屬於我！
大學生主題班會13
一、班會主題：
團結就是力量之我愛我班
二、班會目的：
因爲學生來自不同的學校，尚未形成集體觀念，還沒有以主人公的姿態對待班集體，同學之間還沒有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點放在集體主義教育方面。本次主題班會將開展一些活動，通過活動讓學生有所感有所悟，使學生增進對彼此的瞭解，增強同學之間的感情。使班級形成團結，互助，共進的學習氛圍。讓他們在活動中體會“團結就是力量”，培養他們團結合作的精神，提高團結合作的意識和能力，還要懂得珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。
三、班會準備：
1.製作班會所需ppt
2．佈置好班級桌椅的擺放
四、活動過程：
1.以歌曲《相親相愛的一家人》導入班會。
2.從展現生活中團結圖片擴展到同學自身互相合作學習的圖片，引出人與人之間需要團結互助、相互協調，1+1>2。
3.通過兩個遊戲（穿越過道和心有千千結）讓同學們更深層次的瞭解“1+1>2”的含義，親身體會班級互相團結的力量。
4.讓同學們自由發表對遊戲的感想，引出善於合作就能雙贏，就能成功，就能達到1+1>2的效果。
5.再次讓同學們列舉身邊的事例充分證實團結就是力量。
6.通過提問：大家希望我們班是一個怎樣的班集體引出應該如何建設一個優秀班集體。
7.播放近期班級集體參與的活動，讓同學們知道“團結就是力量”這個詞一直潛移默化的影響着大家，大家一直都是一家人，激勵同學們要愛護同學，愛護班集體，我愛我家，我愛我班。
8.通過整節班會課，最後讓同學們暢所欲言，說說他們在這次班會課上到底懂得了什麼，學到了什麼。
9.班主任總結班會，寄語同學，班級更加融洽，同學更加和睦，相信明天會更好。
10.班會結束。
五、班會效果預測：
本次班會設計中的環節均來源於學生的生活實際和社會生活實際，問題設計科學合理，層層深入，能引起學生的濃厚興趣和求知探索慾望，從而踊躍回答教師提出的問題。教師從小事中、生活中、遊戲中積極引導學生充分體會團結的力量，從而使班級形成團結，互助，共進的學習氛圍，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。從本次班會設計的內容看，應該能實現班會的目標。
六、班會反思：
本次班會以一首耳熟能詳的歌曲開頭，能夠充分把同學們引入到班會的氛圍中，從生活中的圖片到學生互相學習的圖片，讓學生對班會主題進一步提起興趣，圖片展示的方式對於學生比較容易理解，可略講。遊戲的設計既能讓同學們很好的參與到班會中，又能增強班會的趣味性，讓同學們在班會中體會到團結的力量，但要注意控制好遊戲時間，把握好班會的節奏。把剩下的時間主要放在討論如何建設一個優秀的班集體上，儘量留足時間讓同學們暢所欲言，發表看法，以免前鬆後緊。
大學生主題班會14
今天下午，我們班召開了一個有關消防防火安全的主題班會。會上，班主任王強老師作了重要發言。他講到火災的危害和防火的重要性，還特別列舉了近期所發生的校園火災案，如今年上星期的發生的上海商學院的火災案及近期我校火災。最後提到防火的重要性及防火的知識。我因此想到了秋楓苑的火災。
看到西區宿舍爆炸後的圖片，我非常的震驚。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的宿舍，不禁讓人警醒。幸好當時無人在宿舍，否則後果不堪設想。消防安全真的不容忽視。
少數同學思想上沒有防火安全意識，嚴重忽視學校的防火安全制度，法律意識淡薄，造成火災事故，危害了公共安全。大火無情，法也無情，他們應當受到法紀的處分。江澤民講過：“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”。責任，是一個國家一個民族生存發展的“根”。同樣如此，一個沒有責任感的人是不可能有所作爲的青年，尤其是大學生，是國家的未來和希望。保護國家，人民和公共財產的安全，保護他人和自身的安全，已成爲當代大學生的神聖權利和義務。瞭解，學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生，保障安全是實現上述權利和義務的重要方面，如果火災不斷，危機人身和財產安全，又怎麼能完成大學期間的學習任務，繼而擔當起重任呢？因而，學生應該學會怎樣防止火災發生：
大學生主題班會15
一、活動背景：
隨着時代和社會的發展,當代大學生愛情觀千奇百態,而隨着年齡的增長，身體發育的逐漸成熟，在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界裏的也大有人在。大學相對寬鬆、自由的環境，成爲培植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，戀愛和學業也就自然成爲了大學生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關係處理得當、正確，可以成爲學習和事業的催化劑，使人學習努力、成績上升；戀愛關係處理的不當，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，瞭解大學生的戀愛觀，並且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。
當代大學生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現出對愛情的強烈嚮往和追求。大學生談戀愛，我們應該怎樣看待?
二、活動主題：大學生如何樹立正確的戀愛觀
三、班會教育目的：
1、 懂得戀愛觀： 通過講解讓同學們懂得什麼是戀愛 觀，戀愛觀取決於什麼，使同學們能夠更好的理解和認識戀愛價值。
2、 戀愛類型：通過學生的自己的講解來分析學生戀愛所屬於的類型。在衆多的大學生戀愛中，不同的理想、信念、思想、人生觀和心理素質，形成了不同的戀愛類型。通過介紹讓同學們瞭解當代大學生的普遍的戀愛類型。
3、 樹立正確戀愛觀：戀愛觀是一定社會條件下的經濟關係和道德關係的產物，是具有階級性的。對於大學生而言，提倡樹立科學的無產階級的戀愛觀。
4、 戀愛挫折的承受能力：通過分析講解一些有關失戀受 挫故事，來提高戀愛挫折承受能力，失戀受挫承受能力對 學生的心理健康是非常重要的。
5、最終目的：大學生要樹立正確的戀愛觀念，讓大學的愛情成爲青春記憶裏最美的風景，而不是終身的遺憾！
四、主題班會準備：
1、 進行大學生戀愛觀問卷調查，進行統計。
2、 當代大學生戀愛觀的調查分析。
3、 收集關於愛情和大學生戀愛的歌曲和電影。
4、 收集關於愛情的名言和故事。
5、 製作PPT班會主題課件
五、主題班會設計思路
1、 瞭解什麼是戀愛觀？
2、 戀愛有多少種類型？
3、 如何樹立正確的戀愛觀？
4、 如何正確看待戀愛受挫？
5、 通過講解使學生認識和了解戀愛觀，樹立正確的戀愛關係，正確看待戀愛受挫問題。
六、主題班會步驟
1、 開場通過莫文蔚的《愛情》，引入主題。
2、 讓學生髮表自己對待當代大學生的戀愛的看法和見解。
3、 根據學生提出的見解進行總結，提出正確的戀愛觀。
4、 通過小遊戲，讓學生了解自己戀愛的類型。
5、 具體分析學生戀愛的類型，並講述該戀愛類型。
6、 學生如何端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發展適當的戀愛關係。
7、 學生如何提高戀愛受挫能力的提高。
七、主題班會活動流程：
1、開場白
輔導員：同學們，今天很高興和大家一起開本次班會，大家猜本次班會的主題是什麼？
學生：放假，就業，安全??
輔導員：下面咱們通過聽一首歌曲，來猜猜今天班會的主題（通過莫文蔚的歌曲《愛情》，和一些大學戀愛PPT圖片來引導學生）
有學生討論提出今天的班會主題：大學生如何樹立正確的戀愛觀
2、小組討論：什麼是愛情？
3、心理小測試：
大多數時候人們去買東西，都帶有明確的目的性，買的東西多半是現在需要的，要以此來看出點什麼是難了一些。你百般無聊時去街上散散心，走一走，待到想回家時，又覺空手回家怪怪的。於是，你決定買一樣東西帶回家。偶然間帶回家。偶然間的決定，當然隨意性較大，你希望買什麼呢?請在以下分析中任選一項。
A.去書店買本書看看，正好可以打發無聊的時間。
B.一件漂亮的衣服最實用。
C.水果自然是最好的選擇，免得家裏沒有又出去跑一趟。
D.帶一些西式麪包，又好看又好吃，說不定省了做一頓飯。
小測試答案：
選A.你對愛情的要求是較高的，對方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的話，你們多半良緣無涉。你受的教育層次較高，因而對生活質量的要求有別於常人，不僅要富有情調，而且要高雅精緻，恐怕能辦到的人不多。記住了，太挑剔會使你失去很多機會，年華易逝，還是觀實一點好些!
選B.表明身在情海中的你，常常遊移不定，搞不清好男（女）人在哪裏。愛起來，你會不顧一切，即便揹着第三者的名分也無所謂,可惜你這種熱情太不持久，三天不到，你又覺當初選擇有誤，於是立馬收兵回營，另覓良枝。在愛情上三心二意的你，雖在乎自己的感覺，卻往往搞不清自己的感覺，因此時常心無定所。還是安靜一點好，先弄清白己，再全力出擊，纔會得到你夢想中的情人。
選C.癡情的你，對愛全身心地投入，也要求對方堅定不移的愛你。你把一切看得大美好，一旦受傷，久久難以恢復。“糊裏又糊塗”是在情路上你的最好寫照，你，認爲只要全心全意地投入，對方也一定會如此回報你，且理所當然應回報於你，因此在不知不覺中，你對戀人的要求較爲苛刻。我們給你的建議，請試着退一步看問題。對愛情執著是好的，但萬一你們已緣分不再，別一門心思試圖喚回對方的愛。過去的，就讓它過去吧!
選D.生活中的你非常現實，從不會委屈了自己，讓自己舒舒服服是你的目標,愛情中的你也不會爲了愛一個人委屈求全，雖然偶爾衝動，但最終理智會佔到上風，因此，在情路上你一般不致於吃虧。你的毛病，是有時太計較施與受的平衡，有時會讓人覺得你不夠真誠。
（以上觀點純屬遊戲觀點，如有雷同，純屬巧合！）
同學們，你們感覺這裏面提出的觀點是不是和你相符合啊？對待愛情你是不是和上面說的一樣呢？
4、同學們，你們覺的當代大學生的戀愛現狀是什麼樣的？可以討論一下。
輔導員：戀愛比例大，公開且主動性強。 戀愛週期縮短，頻率增快。 戀愛動機的多樣化。 戀愛悲劇增多。 這些是不是存在的一些現狀呢？
5、下面同學們討論一下大學生戀愛的心理特點有哪些？
輔導員：同學們，你們感覺大學生戀愛的心理特點有哪些？這是我分析的，大家看看對不對。 大學生戀愛心理特點： （1）戀愛動機簡單化 。 （2）、隱蔽與羞澀。 （3）美化與幻想。 （4）興奮與衝動。 （5）猜疑與嫉妒。