3月是雷鋒月，有很多學校開展了各種以“學雷鋒”爲主題的活動。以下是由本站小編爲大家精心整理出來的學雷鋒見行動主題班會，希望大家能夠喜歡。
學雷鋒見行動主題班會(1)
活動主題：學雷鋒，見行動
活動目的：讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人民服務的奉獻精神，構建“優良班風、和諧校園”。
活動對象：全班學生
活動過程：
一、走進雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽後簡單概括。
二、學唱歌曲：
播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
三、學習雷鋒：
1、全班分爲若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，並且由代表發言。
2、要求同學們用實際行動爲爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
四、活動總結：
總結歸納這次學雷鋒活動。
活動效果與反思：
通過 “學雷鋒活動”，在同學們在心中樹立雷鋒助人爲樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒爲學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。
學雷鋒見行動主題班會(2)
1.班會主題：知雷鋒、學雷鋒、見行動
2.班會目的：
結合我校本學期德育工作計劃中三月份德育主題爲“知雷鋒、學雷鋒、見行動”，號召學生“向雷鋒同志學習”，通過主題班會讓學生了解雷鋒同志生平及其事蹟，深刻領會雷鋒精神的實質和內涵，懂得雷鋒的現實意義，引導學生樹立爲人服務、樂於助人、艱苦奮鬥的高尚道德品質。預期目的如下：
(1)認知：通過本次主題班會，讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。
(2)情感：使學生樹立助人爲樂精神，讓雷鋒精神成爲學生行爲道德的嚮導。
(3)行爲：通過討論、發言等活動，使學生能夠正確看待雷鋒精神，從而制定並形成青年志願活動計劃，根據計劃以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人的奉獻精神。
3.班會形式：
(1)準備一些相關的學雷鋒圖片和雷鋒的事蹟、日記;
(2)知識問答;
(3)扮演小品;
(4)結合小品分組討論，談自己對當代雷鋒精神的理解，以及分享生活中遇過的活雷鋒;
(5)印刷詩歌，朗誦讚美雷鋒的詩歌。
(6)從知雷鋒，論雷鋒，深化到學雷鋒。小組合作制定本學期青年志願活動計劃
(7)倡議《向雷鋒同志學習》爲榜樣。
4.班會準備：
(1)搜索事例，準備主體材料;
(2)確定合適的主持人及準備相關臺詞;
(3)準備音樂、歌詞等輔助材料;
(4)相關人員的工作分配，如班級課室佈置、分配討論小組人員及確定小組長等等。
5.班會過程：
(1)知雷鋒——認識雷鋒(6分鐘)
①導入：四位支持人分別朗誦雷鋒的語錄。春光明媚三月裏，百花齊放，到處都充滿着愛，三月七號是女生節我們要善待女生，給女生們一個善意的微笑。三月八號是婦女節我們要感恩給我們生命的母親，呵護我們成長的師長。那麼同學們知道三月五號又是什麼節呢?
②雷鋒知識搶答。
③組織學生討論：
(a)雷鋒身上的`哪些精神最值得我們學習?
(b)、學習雷鋒精神應該怎樣在同學們平時的生活中如何體現出來?
(c)、講講生活中曾遇到的有着雷鋒精神的人。
(2)論雷鋒——結合自身情況(發言講迷自己對雷鋒精神理解)(19分鐘)
(3)演雷鋒——扮演小品(9分鐘)
小品一：一位老大爺上了車，可是車上沒有一個人給他讓座，雷雷挺身而出;
小品二：同學生病，同學們都像雷鋒一樣愛護;
晚上十點，A同學突然發燒生病了，602的全體舍員都圍在他牀邊，關心他的情況，見燒的很厲害，他們馬上分工合作：
同學B：我打電話通知班主任具體情況;
同學C：我馬上去叫車，準備送A去醫院;
同學D：錢不夠呢?我去借錢;
同學E：晚上出去會冷，大家多穿一件衣服，並把一件後衣服給A披上。
合：車到了，我們趕快走吧。(不到一刻時間，他們就攙扶着A出發了，A在醫院打吊針一直到12點半，然後他們再護送A回來。)
第二天，A還需要休息，他們又分工合作了，B同學幫A打飯，C同學幫A打熱水，D同學幫A洗衣服，E同學幫他補習當天的課程。
A：看着忙碌的舍友們，A感動地流下了幸福的淚水，哽咽地說：“謝謝你們!我最愛的舍友們!”
最後，602全體舍員緊緊地擁抱在一起。
乙：同學們，演完這個小品之後，你們此刻心中是不是充滿了雷鋒呢?
(同學們回答：是的)
(4)頌雷鋒——朗誦。(《雷鋒的精神值得我們大家學習》)(16分鐘)
(5)學雷鋒——制訂本學期“向雷鋒同志”學習計劃表。(5分鐘)
班級：08機電技術班姓名：___________________
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