三月即將來臨，藉助三月學雷鋒活動的春風，各個學校開始對全班同學進行民族精神教育。以下是由本站小編爲大家推薦的 學習雷鋒月主題班會，歡迎大家閱讀。
學習雷鋒月主題班會一
主題：我與雷鋒精神同行
時間：20xx年3月 7 日 星期一
班主任：吳華珠
地點：初二(3)班
班級人數：59人
實到人數：58人
教學目標：
(一)知識目標
1.學習雷鋒的精神，以及雷鋒精神在現在社會的新內涵
2.培養學生從現在起，從我做起，從小事做起。學習雷鋒精神努力做一個樂於奉獻的人
(二)能力目標：學習雷鋒全心全意爲人民服務的行爲，並在實際生活中賦予雷鋒精神新的時代內涵，把雷鋒精神發揚光大。
(三)情感態度目標
1、藉助三月學雷鋒活動的春風，對全班同學進行民族精神教育。
2、號召每位同學從小事做起，從身邊做起，學習雷鋒精神，爭做誠信青少年。
3、激發了學生們積極奉獻的精神。
教學重點：學習雷鋒全心全意爲人民服務的行爲，並在實際生活中賦予雷鋒精神新的時代內涵，把雷鋒精神發揚光大。
教學手段：多媒體
教學過程：
1、班主任宣佈主題班會課開始
2、播放雷鋒歌曲(背景音樂：學習雷鋒好榜樣)
班主任：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代裏，多少顆心爲了他而悸動，又有多少人把他的日記做爲座右銘，恪守一生。
3、雷鋒日記：“釘子”精神 同學表演
班主任： 當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認爲問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子爲什麼能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習，樹立全心全意爲人民服務的人生觀。
雷鋒在日記裏還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今後努力學好知識的動力。
下面我將採訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。(現場採訪)可採訪以下一些問題：
(1)雷鋒是怎樣一個人嗎?你對他有多少了解?
(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的?
(3)你覺得努力學習的動力是什麼?
(4)你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎?爲什麼?
班主任：在這個追求經濟，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒?
總結：在今天這個追求經濟，充滿競爭的時代，我們仍然需要雷鋒精神。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬於一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。
4、學生髮言：我班的“活雷鋒”(講述班裏的好人好事);
學生甲：我要講的是勞動委員(葛翔、楊擎)同學。勞動委員是我們班每天起牀早，每天最早到班裏的同學。他的職責是負責班級衛生，每天早來晚歸，哪位同學有病或有事請假，班上同學去參加學校活動不能按時值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他在班上常常替他人着想，處處爲班級服務的好同學。
學生乙：我要講的是班長(鄧穎潔)同學，她全心全意爲集體着想的精神。班級的紀律，班級的學習風氣，都少不了她的榜樣的作用。她經常輔導後進的同學，不厭其煩地爲他們作講解。班級同學之間發生小摩擦，是她果斷站出來爲他們調解。她爲班級做了這麼多事情，我們都由衷地敬佩她，感謝她。
(還有幾位同學的事蹟，略)
小結：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。
5、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?
班主任出示課前學生專題討論的結果，各小組可任選其一條進行辯論，小組長髮言小組討論結果。
評比標準：新穎，實用。
附：討論題目：(每一題的內容由現場同學解答)
①同學請教問題——諸多借口，不願解答;
②早上值日遲歸——其它同學不願幫忙，班集體被扣分;
③好朋友上課違紀——睜一隻眼閉一隻眼;
④班幹部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞;
⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。
班主任：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協商，五分鐘後由各小組長歸納發言。
6、班主任宣佈競賽結果與進行小結;
班主任：經過十分困難的`比較過程，最終χχ小組以微弱優勢勝出。我們大家用掌聲對χχ小組的同學表示慶賀。
總結：這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的班委，大部分都是樂於助人的好榜樣。正是他們的存在讓我們的生活
充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“醜惡”變成美。剛纔大家集思廣益，提了許多好辦法，那麼希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸於行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。
7 、欣賞歌曲《愛的奉獻》;
8 、班主任宣佈班會課結束。
學習雷鋒月主題班會二
班會主題：“學習雷鋒精神”
主持人：艾森江.買買提
時間：20xx-3-15
地點：電子信息工程學院主樓417教室
評委：迪裏拜爾老師
一、班會目標：
通過此次主題班會，我們要將雷鋒精神繼續發揚光大，使全班同學深刻領會到雷鋒精神的真實內涵，時刻用雷鋒精神指引我們學習和生活的前進方向。
二、表現形式：發表參加活動後的感言
三、主要內容：
主持人：三月雷鋒月，雷鋒精神沒有過時。此次班會的目的就是將雷鋒精神繼續發揚光大，使全班同學深刻領會雷鋒精神的真實內涵，時刻用雷鋒精神指引我們學習和工作的前進方向。今天這個班會的主要內容是綠色校園活動的開展情況和小結。下面有請宣傳委員黃橙紫同學爲大家介紹綠色校園活動的情況。學習雷鋒精神主題班會
代表學生：大家上午好，這次的宣傳活動包括環保圖片展、校園綠色行動和環保題材電影欣賞三個子活動。我班同學積極參與，體現了很強的團隊意識和服務意識。整個活動也取得了一定的環保宣傳效果，我希望大家以後要繼續堅持志願者精神，爲人民服務，爲社會服務。
主持人：那麼，參加這次活動的同學有什麼感想跟大家分享一下呢?
亞森.吐爾遜：撿垃圾撿得我腰痠背痛，手都擦破了皮，但是心裏卻是高興的，我覺得自己做了一件有意義的事。
砍拜古麗：雷鋒精神體現在一個個具體行爲當中，我們要做的就是自己力所能及的事。但是一個人撿垃圾不夠，我們需要更多的人加入到這個隊伍中來;光撿垃圾也是不夠的，我們需要更有效的方法來防止污染，治理污染。
才德瑪.地裏特：這次活動搞的很好。環保圖片展結合環保知
識問答，向班級同學宣傳了環保知識，營造了良好的環保宣傳氛圍。校園綠色行動讓我們用實際行動詮釋了雷鋒精神。今後還要開展更多的活動去弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神。
主持人：大家都說的很好，說出了自己對雷鋒精神的理解以及對本次活動的看法。下面請同學們自由發言，談一談“學雷鋒,獻愛心”。
比力克：我不是把“學雷鋒”看成一種活動而是當作自己的事情來做。我懂得怎樣去關心和幫助身邊的人，這些都是我應該做的。雷鋒精神值得學習和發揚，我現在做的還遠遠不夠，今後還要繼續努力。
阿斯哈爾：在我看來，雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題。愛心實際是雷鋒精神的一種表現，它所表達的愛心是更加具體和真實，雷鋒精神是我們社會所需要的精神。
依孜江.麥麥提：我也同意剛纔那位同學的看法，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。雷鋒同志生前說過;自己活着，就是爲了使別人活得更美好。人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。通過這次募捐活動，我看到了大家樂於助人，無私奉獻的一面，真的讓我感觸很深。困難和挫折不算什麼，只要我們心中有愛，就有希望，就能戰勝一切困難。
四、班主任小結：
很感謝大家參加這次班會，雷鋒精神你們沒有忘記，今後將更加努力，爲社會貢獻自己的力量。主題班會到此結束，謝謝大家!