爲了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編爲大家收集的校園活動策劃方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園活動策劃方案 篇1
元旦很快就要到了，元旦是一個歡快的節日，爲了是同學們能夠過一個有意義而且很難忘的節日，也爲了能夠豐富同學們的課餘生活，使大家能夠感受到節日的歡樂氣氛，渲染節日的歡愉，展示同學們的才藝，特地舉辦一次元旦活動，希望同學們能夠在遊戲的過程中感受到節日的氣息。
一、活動目的：
爲了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，給學生一個展示自我風采的舞臺，通過主題徵文、賀卡製作、趣味遊戲、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學們成爲德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。
二、活動時間：12月31日下午
三、活動地點：各班教室
四、活動內容：
1、以“慶元旦，迎新年”爲主題舉辦聯歡會。
2、節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據學生年齡特點開展趣味遊戲；中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、託球跑、擊掌傳球等。
3、高二年級製作新年賀卡。
五、具體要求：
1、各班以“慶元旦，迎新年”爲主題徵文。（於12月25日下午選15份上交德育處）
2、活動以班級爲單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。（12月26日上交方案）。
3、班級會場佈置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。
4、每位學生爲父母、親人、老師或同學準備一份親手製作的新年賀卡，活動當天在本班予以展示。活動結束後，每班至少選出8件優秀作品參加學校的評比、展示。
5、各班教師要參與活動並有節目。
六、獎勵辦法：
1、學校將設立評審小組，對賀卡、教室佈置、活動過程進行評比。
每個年級組分別評選出一類班級1個、二類班級1個、三類班級1個。
2、本次活動結果將納入班級量化。
七、評審小組名單與職責：
組長：全面負責
副組長：全體中層幹部負責全校班級巡查及拍照。
八、活動注意：
1、各班接通知之日起要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。
2、活動時間要確保整個下午，學校統一結束活動，不得提前。
3、活動結束後將桌椅擺放整齊、教室清潔區衛生打掃乾淨，放學後學校對各班衛生進行大檢查，將公佈結果。
校園活動策劃方案 篇2
一、活動主題：書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花
二、活動目的：一次展現青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅定信念的大賽。爲了豐富大學生精神生活，倡導熱愛讀書、熱愛寫作的良好學習風尚，提高大學生的寫作水平，同、時也給那些想寫、能寫、會寫的同學一個展現自我的舞臺，併爲城建發掘更多的寫作人才。
三、活動對象：面向全校同學。
四、報名方式：1二樓取款機旁(11號至15號，中午11：40到12：30，午時16：xx到17：00)
2、向各班班長報名
3、到團委辦公室報名
4、發送信息到18702049690報名
5、報名需註明班級，課室號，。姓名
五、參賽地點：b棟b201(團委辦公室旁)
六、參賽時間：xx年4月21號(星期四午時14：30到16：00限時90分鐘)
七、活動單位：策劃主辦方：校團委新蕾文學社
八、贊助單位：
九、比賽流程：1、經過海報宣傳。一張貼在二樓，一張帖在飯堂
2、經過廣播站，記協，校修改部宣傳報道
3、經過宣傳單到各個班級宣傳
十、比賽規則的說明
(一)參賽者1參賽者提起十分鐘進賽場，進賽場後需堅持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內物品
2稿紙，草稿統一發放，筆自備
3參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧譁，以免影響其他參賽者
4、賽者必須遵守比賽規則;參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格5、參賽者進入考場請將手機關靜音;切忌用手機搜索相關資料6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場後不可再考場外逗留
7比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律
(二)評審
1文學社成員初審，社長處再審，最終專業指導教師終審
2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關資料
3本次比賽絕對本着公開公平公正的性質進行
十一、獎項
一等獎1名80元+證書
二等獎2名各50元+證書
三等獎3名各20元+證書
十二、經費預算：
1、稿紙+草稿以及其他費用80元
2獎金：240
3合計：320
十三、活動中應當注意的問題以及細節
1活動負責人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序
2比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明
3接待服務工作要細緻到位
4活動會場的佈置要清晰瞭然
5活動過程要互相配合團結合作
十四、五活動負責人以及主要參與者
新蕾文學社所有成員參賽者其他協助社團
十六後期總結及相關事項
1比賽結束後，清潔賽場乾淨，保證賽場物品不流失
2各個部門做好總結，並建檔留作資料保存下來，望各部門幹事接此通知後進取準備，進取動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來，爭取把活動辦好辦
3拍照做紀念留檔以備校刊資料
校園活動策劃方案 篇3
活動引言：
點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響我們的青春年華，我的青春，我做主。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。今天，本着豐富大家課餘生活，展現生物機電職業技術學院九零後新生的全面素質。爲此，我院（現代管理工程學院）文娛部經決定將於四月份在全院舉行一次才藝大比拼。希望無論是躍躍欲試的大一新生還是不斷爲自己明天奮鬥着的大二、大三的同學們都能積極到參與這次狂歡盛宴中來，這場只屬於我們的狂歡。
XX年度湖南生物機電職業技術學院由現代管理工程學院團總支文娛部舉辦的“生機杯” 我的青春 我做主·my show time校園歌手大賽即將拉開帷幕。
我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。我的青春我做主！就讓我們一起來見證湖南生物機電職業技術學院管理學院爲全校師生帶來的不一樣的視聽盛宴吧！
一、活動目的
1、 激發我校學生的愛校和熱愛藝術、勤奮學習的動力。
2、 豐富校園文化生活，弘揚積極向上、健康文明、格調高雅的校園文化精神。
3、 激發我校學生的愛校和熱愛藝術、勤奮學習的動力。
4、 讓所有人認爲90後是積極向上，熱愛生活，熱愛藝術的一羣人。更重要的是使各系各年級同學充分展現出自己的青春魅力。
5、 通過這次活動，讓各系部的同學有更多的交流平臺。
二、活動策劃舉辦單位：
湖南生物機電職業技術學院現代管理工程學院團總支文娛部
三、協辦單位：
現代管理工程學院團總支外聯部
四、活動時間和地點
比賽分爲三個部分：
預選賽
時間：XX年4月18、19日（中午、下午）
地點：圖書館教室
複賽
時間：4月21、22日（其中一天）
地點：圖書館教室
決賽
時間：4月29日晚上7：00
地點：圖書館前坪
五、參賽方式
參賽單位：湖南生物機電職業技術學院東湖校區、馬坡嶺校區10、11、12級各系學生
參賽要求：需屬於本校，思想道德健康
參賽形式:獨唱、組合形式、樂隊形式均可。
報名參賽：帶上本人學生證在報名地點個人資料
報名時間: 4月13日—4月15日12:10—13:10，16:10—18:30
報名地點:
東湖校區：一棟前面 馬坡嶺校區：待定
六、比賽賽制
預選賽：
1. 參賽選手在報名處填寫資料後，4月18、19日在預賽指定地點集合。預賽過程中，比賽廳和等待廳分開，選手在等待廳等候。每人擁有1分鐘的表演時間
2. 參賽選手可清唱或樂器演奏
3. 參賽選手所選曲目需積極向上、無不良內容，可以以多才藝形式展示
4. 每位選手限時2分鐘，期間評委可任意中止。當場公佈結果，無待定
5. 每場比賽時間爲1個小時
6. 評委：院文娛部部長
各系文娛部部長
複賽：
1. 預選賽名單公佈之後，於4月21日晚上在指定地點進行my show time 複賽的選拔
2. 每位參賽選手準備兩首歌的伴奏帶，曲目無不良內容，歌曲時間不能超過5分鐘，在複賽前將歌曲送到主辦單位
3. 可適當的進行才藝展示
4. 評分以10分制，賽中統計排名，排名靠後者淘汰
5. 兩個賽區共有16選手進入決賽
6. 評委：院文娛部部長
各系文娛部部長
決賽：
1. 複賽賽名單公佈之後，於4月26日在指定地點進行 my show time 決賽的選拔
2. 每位參賽選手準備三首歌的伴奏帶，曲目無不良內容，歌曲時間不能超過10分鐘，在決賽前將歌曲送到主辦單位
3. 選手自己根據決賽賽制準備比賽
4. 賽中統計排名，賽後宣佈排名。
5. 評分以10分制
6. 評委：各系部指導老師
院文娛部部長
管理系文娛部部長
七、獎項設置
第一名：待定
第二名：待定
第三名：待定
其他獎項：待定
八、前期準備
宣 傳：擺點宣傳、“每週一歌”下班宣傳
橫幅宣傳（至少需要4條橫幅）、海報宣傳（自畫打印皆可）、擺點宣傳報名
器材準備：桌椅，活動宣傳資料，報名表、飲用水（一件）
預選賽：
器材準備：記錄本、筆、報名資料、飲用水（一件）
宣傳資料：海報、活動宣傳資料
複賽：
器材準備：記錄本、筆、筆記本電腦、選手資料、音響設備（外聯部拉贊助）、燈光設備（租用）、飲用水（一件）、觀衆座椅、教室佈置、掛飾
宣傳資料：海報（製作）、複賽選手人氣榜
決賽：
器材準備：記錄本、筆、筆記本電腦、選手資料、音響設備（外聯部拉贊助）、燈光設備（租用）、攝影、觀衆座椅、飲用水（一件）、舞臺（贊助或租用）、彩燈氣球等賽場佈置
宣傳資料：海報、決賽選手人氣榜、賽程簡章、曲目名單
其 它：證書、獎品等
九、經費預算
1．印刷宣傳資料、海報、報名表、策劃書、評分表等
2．飲用水四件
3. 佈置賽嘗舞臺、教室舞臺裝飾等
4. 租用音響、燈光等設備
共計700元
其他細則：暫無
校園活動策劃方案 篇4
一、活動前言
爲了提高校園文化氛圍，豐富大家課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家的積極向上的生活熱情，爲同學們創造更好的交流、學習和娛樂的平臺和發展自我展示的平臺。增強院系之間的聯繫與交流，通過一場完美且驚豔的快閃活動，讓你重新定義你的大學生活。它不應是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。
二、活動目的 通過這次快閃活動，讓平職師生以不同的角度，不同的層次認識瞭解特舞團以及新一屆領導班子的精神面貌。展示他們對舞蹈的熱愛與追求。
三、主辦單位 xxxxx歌舞團
四、活動主題 出其不意，驚豔四方
五、活動對象 特舞團成員和大一領導班子
六、活動時間 5月16日下午6:40到6：50
七、活動流程策劃（一）前期準備
1、各舞種努力排練將要演出的'節目。
2、團長負責購置參加快閃人員的服裝並做好清單。
3、副團長負責快閃要用的音樂，並找好錄像人員。
(二）活動進行中
1、參加快閃的人員活動前20分鐘到達一號樓前，佈置位置並調試設備。
2、下課鈴響，活動開始。節目依次爲dangerous、齊舞-popping、齊舞-曳步舞。
（三）活動後期
1、最後一個節目結束後，所有人員撤離活動現場。
2、活動負責人在活動結束後，要用到的物品要清點清楚，並做記錄，妥善保管與退還。
3、在活動結束後，活動負責人做活動總結，並形成書面材料上交祕書處。
八、注意事項1、活動開始前20分鐘參加人員務必到達現場。
2、參加人員服裝務必統一。
3、開始前要仔細檢查設備能否正常工作。
4、紀報人員負責攔護場邊觀衆，儘量不讓觀衆進入現場影響團員正常表演。
5、安全第一！
九．活動影響 這次活動爲平淡無奇的校園生活增添亮麗的一筆，使特舞團在師生心中留下深刻的印象。爲‘‘力爭把特舞團打造爲全員最具活力的社團之一’’這個目標奠定了基礎。爲社團成員提供了一個鍛鍊自我、展示自我的平臺。
校園活動策劃方案 篇5
一、指導思想
相約20xx年，共迎我校美好的明天。爲推進校園文化建設，豐富教職工業餘文化生活，使大家度過一個活潑輕鬆歡樂祥和的元旦佳節，學校黨、政、工、團特意舉辦一場迎新年，慶元旦的文藝匯演。
二、活動目的：以快樂爲目的，以迎新年、慶元旦爲主題，讓每一位教師在體驗中回味，在快樂中收穫，在溫情中展望。
三、活動時間：20xx年12月31日下午
四、活動地點：五樓多媒體教室
五、參加人員：
六、活動準備
佈置會場、體現節日氣氛
七、組委會成員及具體分工：
組長：
副組長：
組員：
組委會負責整臺聯歡會的統籌與規劃，工作的安排、組織、協調與管理。任何學年組、教研組、任何個人的工作都在組委會的領導下按工作計劃執行，組委會有權向各個部門瞭解工作進展情況，各部門有義務、有責任及時向組委會彙報本部門工作開展情況，同時組委會也接受各部門的監督。
1、具體工作分工如下：
組長：
成員：
節目安排策劃人：
行政後勤負責人：
場景佈置負責人：
初一學年組負責人：
初二學年組負責人：
初三學年組負責人：
理化生辦公室負責人：
2、負責人主要工作任務：
(1)精選節目並按時間上報，做到思想性、藝術性、娛樂性相統一。
(2)12月22日前各學年組必須上報本學年節目名單。
(3)負責人精心組織排練。
3、舞臺總監
負責人：於春龍、趙天影、趙麗華、薛美玲
主要工作任務：
(1)負責設計元旦主題字幕標誌：趙麗華
(2)舞臺音響燈光佈景：於春龍
(3)攝影錄相：薛美玲
(4)編輯活動光盤：趙天影
4、會餐服務組
負責人：王玉龍、張淑賢、楊經武
主要工作任務：
(1)編排席位
(2)準備酒水飲料
(3)訂餐
八、慶祝活動議程：
1、袁校長作新年致辭
2、文藝節目表演
3、全體教師會餐
九、活動結束
(一)場地佈置
酒吧門口聖誕屋貼着各式的印有聖誕節的彩畫、雪人(騰圖)(聖誕老人)(禮品)通道處`雪花`場地內部掛些聖誕喜慶飾品“聖誕快樂”等字樣。門口擺着一個******米多的聖誕樹，椰樹上掛有七色的燈泡，晚上把燈打開。(最好安排木工製作一個木房子)
1、平安夜有一個“聖誕老人”在門口爲迎接客人。在營業中要不停的出沒場內，發放禮品，酒吧內所有的服務員穿戴上聖誕老人的帽子。，準備好抽獎箱還有在舞臺上的聖誕飾物裝飾`
(二)人員安排
1，經理：全面負責接待制定和落實經營項目，進行成本控制;進行行政領導，負責員工的配備使用和有關人員的管理。向外界發佈消息和信息，統籌廣告宣傳活動。
2，迎賓人員：負責具體承接預定接待服務，
4，收銀員：負責每天的結算工作準確迅速，自覺遵守財務紀律和財務制度每日收入現金與帳面覈對相符。
5，調酒師：進行花式調酒表演，，，，，
6，場地組長：督導本班組服務員，優質高效的完成任務，檢查服務員的儀容儀表和服務區域的維護，保養，清潔工作。
7，服務員：提供高效率和高質量的服務，服從領班的安排，按標準做好各項工作，儘量幫助客人解決各類問題，必要時，將客人的問題和投訴及時彙報給領班解決。
8，音響師：提供優質高效的音響服務，維護好音響設備，做好維修工作保證營業。
9，採購員：根據酒吧計劃分批購進原料及各種器材。
10，電工及工程技術人員：做好設備電路的檢測和維護。
11，舞臺總兼dj：演員若干：負責整個活動的節目表演及音樂。
12，從服務人員中抽出2名裝做聖誕老人。
(三)準備及宣傳工作
1，制定促銷菜單(更換現在的酒水牌)
2，制定活動的節目表(由舞臺總兼安排)
(四)廣告宣傳出。
1，電視廣告傳播速度快、
2，廣播廣告
3，報紙廣告(應考慮成本問題，該項由領導來定)
4，宣傳品pop*2廣告噴繪(1，平按夜和聖誕節)(2，。跨新年元旦)
(五)時間安排
1，12月10號—12月20號爲：宣傳品pop*2廣告噴繪佈置，原料採購、器材購買、演出聯繫、人員配備、聖誕節的場地佈置安排。
2，12月21號—12月
校園活動策劃方案 篇6
活動主題：歡騰的國慶
一、主題名稱：
歡騰的國慶
二、設計意圖
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。
三、主題目標：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
3、激發幼兒熱愛祖國的情感。
四、活動安排：
活動一：
慶祝國慶節
活動準備：
1、炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份。
2、中國地圖一張、五星紅旗一面。
3、關於人們慶祝國慶節的場景圖片。
4、解放軍閱兵視頻一段。
活動過程：
一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。
爲什麼到處有鮮花？
二、介紹國慶節。
1、過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀？
2、學說：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
3、大家會怎樣慶祝呢？
4、欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
5、引導幼兒觀察中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
三、幼兒以自己爲祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
1、教師介紹背景圖。
2、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
3、幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
（1）要用漂亮的顏色畫禮花，要畫滿。
（2）蠟筆不要塗在桌子上。
四、將作品送給“祖國媽媽”。
把自己的禮物送給祖國媽媽，並對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快樂！”。
活動延伸：
請家長在“國慶節”時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
活動二：
愛祖國，愛媽媽
活動目標：
1、知道國慶節是祖國的生日。
2、激發熱愛祖國的情感。
活動準備：
網上搜集人們歡慶的場面的資料;歡快的音樂磁帶
活動過程：
1、瞭解國慶節是祖國媽媽的生日。
1）師：你們知道國慶節是誰的生日？（學說：國慶節是祖國媽媽的生日）
2）請幼兒觀看人們歡慶的場面
師：人們都在幹什麼？
2、通過“過生日”活動激發幼兒熱愛祖國的情感。
1）再次觀看歡慶場面，教師向幼兒介紹這是大人們爲祖國媽媽準備的禮物。
2）師：我們小朋友可以送什麼禮物給祖國媽媽呢？
3）幼兒自由講述。
請個別幼兒上前大膽講述自己的想法。教師小結。
5）遊戲：做禮物
根據大多數幼兒的意願提供一些輪廓的紙，讓他們利用畫筆塗色等活動。
校園活動策劃方案 篇7
【項目願景描述】
師生樹立生態文明觀念，養成生態文明習慣，培元生態環境教育從“淺綠色”走向“深綠色”。
【項目背景描述】
全球氣候變暖是當今國際社會的一大熱點社會問題。導致氣候發生變化有兩個主要原因：一是地球系統的自然變化規律；二是人類活動造成的氣候變化。國際社會一致認爲：引起近現代全球氣溫升高的主要原因之一，是大氣中二氧化碳等氣體的濃度的增加。因此，匯豐集團和生態學校國際項目部合作開展生態學校匯豐氣候變化項目應運而生。該項目圍繞氣候變化這一主題，鼓勵青少年爲減少學校和家庭的碳排放做出積極貢獻。
我校成立“生態學校委員會”，致力於研究如何有效降低二氧化碳的排放量；培養師生環保從自我做起的意識，共同構建低碳校園，儘可能地把這樣的校園氛圍延伸到其他學校、社區和家庭。
【項目內容】
項目名稱：生態學校匯豐氣候變化項目（“Climateinitiative”）
項目範圍：
低碳管家項目、“低碳校園，我做主”系列活動、低碳走進學校課程項目
【項目目標】
1、全校師生認識到氣候變化給地球和人類帶來的影響，養成從自我做起保護生態環境的良好習慣，儘自己所能減少二氧化碳產生的溫室效應。
2、構建低碳的校園環境和校園文化，並讓這種校園氛圍一直延續下去。
3、儘可能地將我們的校園氛圍延伸到其他學校、社區和家庭，讓更多人意識到環保的重要性。
【項目實施】
一、實施對象：
培元中學生態學校委員會
二、實施步驟：
生態學校“七步法”
1、建立生態學校委員會。以每個年級的學生代表爲主體，以學校管理者和教師爲主導，邀請一定比例的非教學人員、家長、開元社區和泉州市環保局代表共同參與，成立培元中學氣候變化委員會。制訂環境計劃和策劃環保活動，並指導和安排計劃的實施及活動的開展，制訂環境計劃的監測評估辦法。
2、開展環境評審。以問卷調查、實地考察、低碳校園意見箱、會議商討等形式吸納師生、家長、泉州市環保局代表共同參與這項工作中，從評審學校的環境入手，分析問題原因，制訂整改措施。
3、策劃各類環境行動。在《大同》、《花棚文學》等刊物、校園電子屏幕、宣傳欄等進行書面宣傳；在科技文化節開展以“廢物的回收再利用”爲主題的環保作品展；在校園廣播中播報“地球需要你，團結起來應對氣候變化”的主題節目。
在校園內，開展“低碳校園，我做主”系列活動：包括“低碳生活，我的態度”主題班會，“低碳校園”調研問卷調查，“創建低碳校園”黑板報評比、製作“倡導低碳生活，節約環境資源”宣傳板畫等；舉辦“氣候酷派”（climatecool）電子手抄報競賽活動。
4、監測和評估。藉助定期的檢查和結果公佈及時反映環境活動開展與計劃是否一致，讓師生及家長看到低碳校園計劃的進展情況及存在的差距，增加活動的透明度，並將評估結果體現在未來的行動計劃中。
5、注重學科滲透和行爲實踐相結合。根據理、化、生、地等學科的特點，盡力挖掘學科有關知識點，充分發揮學科主渠道的教學作用，滲透環保知識教育。如，地理學科在講述“氣候”時，同時講到大氣污染，人類與大氣的關係，在講城市化時，對綠化、住房、交通、排污等相互關係的環保知識進行了講述。
結合高中研究性學習、校本課程和初中興趣小組開展《廢電池的回收與利用》、《清源山鳥類調查》、《中學生用水情況調查》等研究課題，其目的重在培養學生的環保意識及提高學生的實踐能力。同時，學校可以分期分批組織學生參觀市環保局環境展覽、泉州污水處理系統、市自來水廠等，並指導學生寫出大量的考察報告。
6、社區宣傳與參與。在科技文化節，邀請泉州市環保局的相關人員到校進行環保科普知識講座；組織學生到開元社區進行環保宣傳，如分發宣傳摺頁或徽章；利用新聞媒體宣傳低碳校園計劃的實施效果。
7、生態規章。“生態規章”是對全校師生環境行爲的具體要求，有助於學生在日常生活中建立正確的行爲準則和價值觀。“生態規章”，以設計大賽的形式在全校學生中徵集，由生態學校委員會認真協商後確定。並根據情況的變化而不斷更新，始終與生態學校的課程內容和活動內容保持一致。
校園活動策劃方案 篇8
一.目的和意義
新校區啓用以來，校園環境與服務不斷提升，但校園佔地廣闊，也造成了學生校內通行距離較遠的實際困難。校內相關部門雖開通了電瓶車服務，但覆蓋範圍和頻率有限，特別是北門到中心區，師生往返極爲不便。“和諧校園，誠信騎行”活動希望通過愛心單車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務中，進一步樹立從學生切身利益出發關懷學生的形象，進而更好地發揮學校育人功能。
二.車輛來源
學生處擬通過吸引校外企事業單位贊助的方式予以解決，經過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向學校提供15輛單車，學校作爲回報，允許各企業在各自贊助的車輛上噴繪一定數量的產品宣傳廣告。
三.宣傳作用
1.單車車身均噴繪學校校徽及標識，使學生能夠感受到學校對學生的人文關懷，進而樹立愛校敬校的觀念;
2.活動本身就是感召學生樹立誠信觀念，養成公益之心的過程，是學校全方位育人的一個方面
3.噴繪獻血光榮的標識，有助於宣傳獻血文化，使學生樹立奉獻社會，濟危助困的精神。
四.服務範圍
凡具有天津師範大學學籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。
五.服務區間和站點
首先開行自北門到學生二食堂門的區間。
單車取用和歸還在校內設兩個站點，分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭，每個站點提供30輛單車，單車固定在此區間內騎行。
六.服務流程
1.學生及教工到站點拍卡;
2.保安確認身份登記後提供車輛;
3.借用人員在規定區間內騎行;
4.到達另一站點後拍卡確認，交還車輛。
七.注意事項
1.借取單車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡後辦理單車借還手續;
2.借騎單車人員需愛護單車，避免造成車輛損壞;
3.借騎單車人員應當注意交通安全，因個人原因造成的安全問題，由借騎單車人員自行負責;
4.愛心單車只限在校內固定區間騎行，不得超出界限騎行。
八.協作部門分工
1.學生處：活動策劃書，車輛購置及設計等;
2.保衛處：安排兩個站點保安人員負責辦理拍卡登記工作;
3.宣傳部：活動的內宣外宣工作;
4.信息辦：提供拍卡終端及技術調試工作;
5.團委：安排單車借還站點的志願者服務工作。