爲了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
一、主辦單位：青島農業大學大學生社團聯合會
二、承辦單位：青島農業大學攝影協會
三、活動時間：
(1)初選xx年4月19日
(2)複賽xx年4月26日
(3)決賽xx年5月3日
(4)頒獎典禮5月9日(注：時間爲暫定，根據學校有關安排進行調整。)
四、活動地點：
(1)初選：東苑3#樓和潤興餐廳之間
(2)複賽：校園外景
(3)決賽：影樓攝影棚
(4)頒獎典禮：文體館
五、活動對象：
青島農業大學全體學生
六、活動流程
1、報名
由各學院文藝部於4月18日之前統計參賽報名選手，也可在初選現場報名(詳情見活動宣傳海報)
2、初選
參賽時間： 4月19日
參賽地點：東苑3#樓和潤興餐廳之間
評審團：攝影協會、禮儀隊(5人)記分員1名，負責快速統分
參賽內容：
1)參賽選手按照提前安排好的順序上場，每位參賽選手作自我介紹(包含年級，專業，姓名及參賽目的、特長及其他自選內容，要體現自身特色)
自我介紹要求：感情真摯、思想深刻，有時代氣息，體現青年人健康向上的精神風貌。語言規範，表達流暢、精彩，口齒清晰，普通話標準富有表現力和感染力。(語言不規範，口齒不清晰，普通話不標準，缺乏表現力和感染力，適當扣分，總分10分)
2)形體展示
基本要求： 舉止大方得體，體態勻稱，身體健康，形象好、氣質佳
(從神態、眼神、表情、五官、形象氣質、精神狀態等方面綜合評分)
注：初選現場，有興趣者可現場報名。安排專人負責現場報名工作。
3、複賽
參賽時間：4月26日
參賽地點：校園外景
評審團：攝影協會、老師
參賽內容：由專業美容美髮機構爲選手化妝造型，試衣上鏡(服裝自備，由選手依據自身氣質選擇)，由攝影協會拍攝照片，評審團根據照片效果最終選出12名選手進入決賽(男女各六名)
4、決賽
參賽時間：5月3日
參賽地點：影樓攝影棚
評審團：攝影協會，專業攝影師，美學老師
參賽內容：選手進入攝影棚拍攝專業寫真照片，通過照片效果評選出各獎項
標準：在鏡頭前的瞬間表現力，神、情、形的協調統一和形象內涵的純真、明確、感染力和親和力。整個身材比例協調，臉型以瓜子臉、鵝蛋型臉、長方型臉爲佳。其他臉型要根據其他條件酌情選用，並在化妝和髮型上給予彌補。皮膚、手型等。
5、頒獎典禮
時間：5月9日
地點：文體館
頒獎典禮流程
(1)主持人開場
(2)優秀獎及各單項獎獲獎選手上臺走臺，有特長的選手進行才藝展示(選手走臺的同時，主持人介紹選手)
(3)嘉賓頒獎，選手獲獎感言(一分鐘以內)
(4)穿插表演
(5)男女季軍獲獎選手搭配走臺(主持人介紹選手)，專業評委點評照片，嘉賓頒獎，選手獲獎感言(一分鐘以內)，選手進行才藝展示。
(6)男女亞軍獲獎選手搭配走臺(主持人介紹選手)，專業評委點評照片，嘉賓頒獎，選手獲獎感言(一分鐘以內)，選手進行才藝展示。
(7)穿插歌曲
(8)男女冠軍獲獎選手搭配走臺，(主持人介紹選手)，專業評委點評照片，嘉賓頒獎，選手獲獎感言(一分鐘以內)，選手進行才藝展示。
(9)專業模特走臺表演
(10)全體選手上臺合影留念
注：現場幸運觀衆可獲得贊助商提供的消費優惠券。
評分原則
1) 大賽本着公平、公正的原則，由評委對每一環節選手的綜合表現按照統一標準打分。
2) 評委由專業人員及有權威性和代表性的人員組成。
七、評分標準
本評分標準共分3項，滿分10分，評委視選手表現逐項評分，精確至小數點後一位。選手最後得分爲各評委所打分數的平均分，結果精確到小數點後一位。三項的累計分數爲選手的最終成績。
1、綜合印象：在鏡頭前的瞬間表現力，神、情、形的協調統一和肢體語言、面部情態、環境效果、精神面貌。
3分
2、形體形象：身高比例、身形體態，臉型、五官比例、面部表情。
3分
3、個人氣質：形象內涵的純真、明確、感染力和親和力，個性表現，風格氣度。
4分
八、活動安全
1、現場在每個電源接線處設1名工作人員負責看管電源安全，防止斷電。
2、現場設4名工作人員負責維持秩序。
3、設2名工作人員負責參賽人員及工作人員入常
九、獎項設置
設冠軍、亞軍、季軍、青春活力獎、最具潛質獎、最佳上鏡獎、最佳氣質獎、最具親和力獎、最具創意獎。
注：冠軍、亞軍、季軍男女各一人，共計6人。(頒發學校一二三等獎證書)
青春活力獎、最具潛質獎、最佳上鏡獎、最佳氣質獎、最具親和力獎、最具創意獎，每獎項一名獲獎者(頒發學校優勝獎證書)
攝影協會
xx年3月30日
方案策劃 篇2
一、活動目的：
爲了豐富學生校園文化生活，提高學生形象素質，樹立良好審美觀念，同時展現當代學生風采。我校舉辦首屆學生形象素質比賽以引導學生塑造良好學生風貌以及自身形象。
二、 競賽範圍與參賽對象：全校學生
三、 競賽形式與要求：
競賽形式：
1、 自我展示
1) 中英文自我介紹。也可闡述自己對當代中學生的“形象素質”的看法，對自己做形象宣言。限時1分鐘。
2) 才藝表演由歌曲、書畫、朗誦詩歌、舞蹈等，限時3—4分鐘。
2、 實景表演
1) 涉及到學生的形象，合理搭配服裝，t臺秀 2分鐘，要求服裝能體現本專業的特色
競賽要求：衣着得體，舉止大方，表情自然，普通話標準，表達清晰，舞臺表現力強。才藝內容要求內容健康，積極向上。
競賽人數：採用個人報名，校區初賽，全校決賽形式。
四、競賽組隊報名方法：
各班在5月7日前填妥報名表(參賽者姓名、班級、才藝表演項目等)上交。
校區初賽在5月20日前完成，5月底舉行全校總決賽。
五、 競賽評委與評分標準：
邀請老師及學生組成評委組，成績由評委現場打出並公佈。評分標準基定爲10分。參賽選手最後得分爲去掉一個最高分、去掉一個最低分後的算出平均值爲此選手最終得分。
六、 宣傳：
1、 各班級負責同學在報名參賽時，展出海報以及口號等
2、 召集各班負責同學，宣傳相關比賽流程以及名單
3、 由相關同學負責把活動的全程用相機記錄拍攝下來，再選取一些有代表性的相片，用相片的方式向學校展示本次比賽幕後花絮及精彩一刻。
七、 獎項設置與評選方法：
1、 主觀形象方面 (3分)
2、 現場才藝表演演繹水平(4分)
3、 即興回答表達清晰，舞臺表現能力較強，表情自然，舉止大方(3分)
最終評出十佳形象素質之星，並製作展板進行宣傳。
方案策劃 篇3
一、活動主題：
長期奮鬥在廚房，奮鬥在關心孩子，奮鬥在工作陣地上，更奮鬥在民政事業的女性同胞，你們辛苦了，祝你們三八節快樂!永永遠遠三八(粵語的“生髮”諧音)。
二、活動時間：3月8日(如遇雨天，活動順延，具體時間另行通知)
活動地點：
活動對象：
三、活動內容
(一)節日開幕式暨感恩祝福互動
(二)婦聯主席講話
(三)活動比賽環節
(四)頒發獎品及總結活動
(五)活動合影留念
獎項設置：
一等獎：2名送價值800元按摩浴足儀一具以及榮譽證書
二等獎：5名送價值500元電療按摩儀一臺以及榮譽證書
三等獎：10名送價值200元西施靚湯煲一個以及榮譽證書
紀念獎：參與活動的非一、二、三等獎者均可獲得由移動公司送出的面值50元話費的手機充值卡一張。
四、活動流程
(一)活動宣傳：辦公室負責宣傳全部工作，包括向各股室、下屬單位傳發活動文件，並在局公告欄上張貼海報通知和通過政府公告語音通知各股室、下屬單位。
(二)場地佈置：
(三)活動開始
1、主持人宣佈活動開始，邀請嘉賓入座並作重要講話。
2、遊戲竟玩環節(1)呼啦快樂轉
遊戲規則：每場四人商場比拼，比賽前沒人分別領得一個呼啦圈、一個一次性水杯。比賽正式開始後，工作人員王每個正在比賽的人員手上杯裏到飲用水，在一次轉不停的過程中時間最長喝水最多爲勝出者。
(2)搶凳子
遊戲規則：10人一組，九張凳子，10人圍在九張凳子周圍，由裁判發令，參與者順着一個方向轉進行搶凳子，沒搶到者淘汰出局，沒出局一個人就撤走一張凳子，重複下去，最後剩一個人的時候爲勝出者。
(3)雙龍戲珠
遊戲規則：分四組，每個家庭爲一組(最多三人一家)，兩人背對背夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以後要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續夾氣球。可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點準備氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。以哪組最先坐爆2個氣球代表隊勝出。
(4)拔河比賽(壓軸賽)
遊戲規則：①分隊規則：分一下6個隊，每隊10位婦女，每隊設隊長一名，負責代表本隊參加分組抽籤。
②比賽規則：
1)比賽分淘汰賽、角逐賽、決賽三個賽程。
2)比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽籤決定。
3)淘汰賽：六個隊分成三組，沒隊比賽採用三局兩勝制，每局後雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束，每組獲勝者進入角逐賽。
4)角逐賽：三組勝者將要分別與另外兩組進行比賽，同樣是三局兩勝，決出季軍。
5)決賽：角逐賽的兩位勝者進行冠軍爭奪賽，同樣是三局兩勝。
(四)頒獎儀式
(五)主持人總結比賽，最後送出節日誠摯的問候語祝福，並全場合影留念，活動結束。
五、工作人員安排：
(一)前期準備：嘉賓邀請、人員分工、設備租賃、禮品採購、禮儀小姐培訓
(二)活動開展：現場秩序、音響效果調試、禮品準備、拍照錄像，清楚電視臺負責新聞傳播。
(三)活動結束，工作人員協助場地佈置組收拾場地，打掃衛生。
方案策劃 篇4
一、活動目標
1。明白新年即將來臨，在新的一年裏，自己會有許多變化，並大膽表達自己的願望。
2。樂意對周圍人表達自己的祝福。
3。學習一些表達的方法。
二、重點和難點
1、願意表達自己在新年裏的願望。
2、激發幼兒喜歡過新年的情感。
三、活動準備
1、瞭解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡，並將其佈置成一個“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、設計思路
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在於引發幼兒對新年的用心的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的願望，從而健康愉快地過新年。
透過賀新年活動，能夠激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的願望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有好處的新年爲主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。
五、活動流程
感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡
（一）感知經驗
1、準備自己的身高體重卡。
說明：事先讓幼兒瞭解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄着幼兒的身高體重變化狀況。
2、與父母一齊準備自己穿小的衣物。
說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。
（二）激發情感
1、說說我們在長大。
說明：①能夠先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化後，說說哪裏能夠證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②能夠說說別人在長大。說說同伴身體的長大和潛力的“長大”。
2、記錄此刻的狀況。
說明：記錄此刻的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師能夠用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，並保存好記錄，來年再用。
（三〕表達情感
1、給新年老人寫信。
說明：畫畫自己在新一年裏的願望。
①老師能夠引導幼兒討論寫信格式：
a、畫新年老人的頭；
b、畫自己的願望；
c、畫自己的頭或寫上自己的名字；
d、寫日期。
老師可根據班上孩子的狀況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代爲畫好，以激發幼兒與新年老人交流的願望。
②介紹自己信的資料。
老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。
③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。
2、做賀卡。
說明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。
②談談自己喜歡哪一張賀卡。
老師引導：a，從卡的封面來有，能夠用各種裝飾紙裝飾。
從卡的資料圖畫來看，明白在卡的裏面畫上自己的祝福。
③幼兒動手做卡。
3、送賀卡。
方案策劃 篇5
一、活動目的：
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學裏學生開始學會做人、 學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業前夕，通過隆重而有意義的畢業典禮來展 示六年來的教育成果，也表達了畢業生對母校、父母和對老師的感恩之情。讓學生對小學生活畫上圓滿句號，展望更美好的未來。
二、主題
大標題：“告別母校，放飛理想”
小標題：“20xx屆六年級畢業典禮”
三、時間：7月 X日上午
四、地點：架空層小舞臺
五、參加人員：六年級任課老師、全體學生、部分學生家長、行政領導。
六、活動準備：
1、主持人：王印 寧丹
2、音響調試：xxx 攝影攝像：xxx
3、製作畢業感恩板-----xxx
4、主席臺佈置、條幅及條幅上的大小標題-----xxx
5、各班上報演出節目，主持詞串接-----xxx
6、準備音樂《感恩的心》、《我的未來不是夢》、《畢業歌》、《明天會更好》等。
七、活動流程：
(活動前循環播放《畢業歌》等音樂)
1.校長寄語，典禮開始。
2.各班節目演出
3. 老師寄語
4. 學生代表發言
5. 學生代表向學校領導及六年級所有任課老師獻花，行謝師禮，全體學生合唱《感恩的心》。
6、全體畢業生向母校師生鞠躬致謝並在感恩板上簽名。同時播放歌曲《我的未來不是夢》、《明天會更好》，
7、主持人宣佈畢業典禮結束。
方案策劃 篇6
爲了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采”爲主題的慶祝活動。爲使慶祝活動順利進行,特制定本方案如下：
一、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與gw9080兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。
二、活動內容
1，學生作品展示;
各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節目匯演。
三、組織機構
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排
時間：20xx年5月23日。
地點;xx小學.
主辦單位：xx中心學校
場所佈置：會標，宣傳標語
出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。
活動程序：
1、8;00-8;30;慶祝儀式.升國旗.領導講話溪小學學生表演校園集體舞.
2、8;40-12;30;上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目.
3、8：30-9：00;評委觀看各校學生作品，並給作品評分。
4、9;00-12;50;文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分.
4、.12;00-12;30;公佈評比結果、頒獎.;
五、活動要求;
(1)、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學佈置展廳.教室安排;xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。
(2)、5月23日上午，....各(公文有約提供)校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好.
(3)、各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點.
(4)、活動佈置安排由中心學校負責，xx小學配合完成.
(5)、各校推薦一名教師作爲慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分爲該項目得分.
六、活動評比
1.評比項目;(1)學生作品、(2)文娛節目、(3)學校總評
2.獎項設置;
(1)學生作品;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;
(2)文娛節目;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;
(3)學校總評;一等獎1個;二等獎2個;三等獎2個;
3、獎金設置
(1)、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
(2)、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
(3)、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
方案策劃 篇7
一、主題班會內容
小學生良好的自主學習習慣，從生活中養成。
二、主題班會過程
教師說：生活中良好的自主學習習慣怎樣形成？學生回答後教師彙總：
同學們長大後想幹什麼？
同學們各說各的理想：我當解放軍、我當醫生、我當教師、我當警察、我當工程師、我當幹部、我當飛行員........
同學們爲什麼學習？爲實現自己的理想。
教師：想想我們有的學生在各科學科競賽上屢獲佳績，除了有這些學生天資聰穎外，與他們有極大的自主學習的興趣是息息相關的。他們利用課餘時間看了多少本書，做了多少本習題，在外人看來是很累的，但是這些學生狂熱地熱愛着自己喜歡的學科，什麼原因？因爲那是一種自主學習，是一種享受，這種享受是局外人體會不到的。
教師：有時候甚至一個並不高尚的動機會突然改變一個人的一生。比如我自己就是爲了跳出農門才刻苦努力學習的，當我逐步投入其中時才享受到學習帶來的莫大快樂，從而一發不可收拾，爲一生贏得許多機遇。
同學們：我們爲什麼學習，回去好好想一想。
方案策劃 篇8
一、活動主題
促進各班瞭解，增進同學友誼。倡導“我運動，我健康”的運動精神。
二、活動背景
新學期剛剛開始，爲調動廣大同學參與體育運動的積極性，進一步推動我院學生體育競技水平的提高，促進班級廣大同學相互瞭解、增進友誼，營造一種積極拼搏，團結向上的競爭氛圍，充分展現我院學生熱情奔放的青春氣息，增強同學們的集體榮譽感，從而使廣大同學在德、智、體各方面全面發展，更好的推動我院各項事業發展。
三、活動介紹
1、活動目的：
通過本次運動會比賽，加強各班級各同學之間的交流和感情培養，並促進各位同學的.體育鍛煉，併爲即將到來的學校運動會做準備。
2、活動內容：
田徑，跳遠趣味活動。
3、活動對象：
蘭州大學基礎醫學院11級全體學生。
4、活動地點：
蘭州大學榆中校區西區田徑場。
5、活動時間：
XX年3月04日
四、活動前期準備：
1、院宣傳部須將此次我院舉行各項比賽公告於衆，兩張海報，一張置於聞新堂十字路口中，一張置於視野廣場。
2、院宣傳與新聞部須派出人員參與對於比賽進程、結果等的報道。
3、記分員所用的椅子桌子由生活部負責借用。共計6張桌子12個椅子。
4、運動會開幕式及閉幕式的主持人由文娛部負責，至少兩人，全程跟蹤比賽進程，並負責主持詞宣誓詞及比賽進程的通知。
5、青協協助運動會的開展，負責計分檢錄和秩序的維持等。
6、條幅及某些必備物品的購買與體育器材的借用由外聯部負責。（詳見後表）
7、場上裁判，檢錄人員，積分人員，由院裏請專業人員進行培訓後擔任。
8、各單位選出兩志願者，參與賽場紀律及後勤的保證工作。
9、以班級爲單位，各隊儘量準備統一的隊服，隊員有各自的號碼。隊員的服裝前後必須有明顯的號碼標誌，可以用記號筆寫在紙上在貼在衣服上。
10、由各班組織拉拉隊，爲賽場健兒吶喊助威，個班負責個班運動員的後勤工作。
五、活動後期的宣傳：
本次各項比賽的宣傳工作由院學生會新聞部與宣傳部組織。院新聞部應及時的對比賽的進程及結果進行報道並在條件範圍之內最大限度的展現我院學生的精神面貌。並在校內網站上予以發表。
六、活動內容及參賽辦法：
蘭州大學基礎醫學院XX年學生體育運動會
（一）、競賽規程
1、競賽時間與地點
時間：XX年3月04日
地點：蘭州大學榆中校區西區田徑場
2、主辦單位
蘭州大學基礎醫學院學生會
3、競賽項目（共40項）
1、田徑項目（21項）
①、男子組：（13項）
100米、200米、400米、800米、1500米、3000米，5000米，4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球
②、女子組：（12項）
100米、200米、400米、800米、1500米、3000米，5000米，4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、鉛球
2、趣味性項目：（5項）
①、男子組（2項）
100米三足協同跑、50米往返插拔旗
②、女子組（2項）
100米三足協同跑、50米往返插拔旗
3、集體項目（1項）
男女混合4×100米接力
4、方隊
各班方隊口號，隊列評比。
（二）、參賽辦法
1、各班設領隊一名，教練員兩名。
2、凡是我院正式學籍的本科學生，思想進步，經醫生檢查身體健康達到《大學生體質健康標準》者均可報名參加。（檢查身體由各班自行組織）
3、爲保證運動會按時、圓滿完成，每人限報兩個單項（注：除接力項目和集體項目外，其它項目均屬單項），並可兼報一項接力或集體項目；特規定田賽及100米－800米各項目每班限報3人，1500米，每班限報2人，
（三）、競賽辦法
1、競賽規則
比賽採用國家體育總局最新審定的《田徑競賽規則》
趣味性比賽規則見附頁趣味性比賽說明。
2、競賽規定
1）、檢錄時間：提前10分鐘檢錄，提前5分鐘進入比賽場地，三次檢錄不到者按棄權處理。
2）、比賽所用器材統一由學生會提供
（四）、錄取名次及獎勵辦法
1、各單項男、女均取前6名，獎勵前三名，按3、2、1計分，參賽人數不足6人（隊）時名次遞減一名錄取，依次類推，計分從高。接力和集體項目獎勵前三名。
2、名次並列者，得分平均分配。
3、運動會期間評選三個“體育道德風尚獎”，並給予獎勵。
根據本次比賽的情況特做一下說明：比賽中發生各種情況下的受傷及因受傷所產生的費用都由自己承擔。參加本次比賽的各班所有人員都需充分了解比賽中可能會對自己造成的傷害，並對此作出承諾。
七、器材借用及經費預算：
哨子2個共計8元
條幅若干（至少1條）共計58元
音響，話筒，調音臺（租用）
海報（白紙+顏料）：3元／張6張顏料50元共68元
報名表（32*1=32）、計分表：共計30元
裁判用水：12*3=36
方案策劃 篇9
一、活動背景
養老產業雖然被稱爲“夕陽工程”，但在我國卻依然是個新興產業。養老模式產業化更是這樣應運而生的。第五次全國人口普查數據顯示，截止20xx年11月1日零時，中國60歲以上人口已佔總人口數的10%，正式步入老齡社會。有專家指出，在未來50年內，60歲以上的老年人口還將以3.2%的速度遞增，到20xx年，老年人口將超過2億，約佔總人口的14%，到20xx年，老年人口將達到4億，佔總人口約26%。而在一些大城市中，這個比例將會更高，可能達到每2至3人中就會有一位老人。與此同時，將出現家庭規模小型化，大量老年家庭成爲空巢家庭，空巢老人散居在社會的各個角落，缺乏必要的照顧和慰藉，日益成爲嚴重的社會問題。
這些年，以京滬爲首的中心城市作爲我國經濟最活躍的地方，大量人流和資金流的涌入，帶來了經濟的極度繁榮，但過多的人流也使這些城市難以承載，產生房價高漲、交通擁擠等城市問題，這些問題又制約了經濟的發展；另一方面，這些城市又是率先進入老齡化的地區，過多的老齡人口已經成爲城市沉重的負擔和嚴重的社會問題。
二、活動目的及意義
本次城市養老產業模式調查對象是蕪湖市三山區的城市居民。瞭解當代城市居民中養老產業模式的現狀，對蕪湖市的養老產業發展具有重要的意義。
中華民族自古就有尊老的優良傳統, 春秋戰國時間的《禮記》就有“人不獨親其親, 不獨子其子, 使老有所終, 壯有所用, 幼有所長, 鰓寡孤獨廢疾者皆有所養” 的主張, 這些優秀的傳統道德觀念, 在我國人民中有深厚的文化心理基礎。
在現階段下，探討並建立完善科學的城市養老模式，使個人、家庭、社區和社會共同承擔起養老責任,可以最大限度的提高城市老年人的生活質量,使城市老年人不用離開自己熟悉的生活環境,就能幸福的安度晚年生活。
從我國實際出發,採取針對性的措施,完善科學的養老模式，妥善解決好養老問題,不僅是一種適合中國國情的全新的養老模式的探索,也是構建和諧社會的一個重要舉措。
蕪湖市三山區簡介：
蕪湖市三山區是20xx年2月經國務院批准設立的蕪湖市新城區，位於蕪湖主城區西南部，面積276.1平方公里，轄峨橋鎮和三山、保定、龍湖三個街道辦事處，40個行政村和三華、茗香兩個居民社區。城區常住人口14.7萬，是蕪湖市所轄人口最少，面積最大，發展潛力很大的一個新型城區。
由於該城區建立的時間較晚，且城區常住居民多爲當地農村居民轉型而成，是城鄉結合部的一個典型代表。其養老產業模式的發展可以有效的代表蕪湖市城市養老產業模式的發展現狀。
三、調查總體、樣本和資料收集與分析方法
本次調查的總體爲蕪湖市深三山區所有常住居民，採用問卷填答法和實地訪談法的方法展開調查。問卷填答法的樣本規模爲700人，並選擇性的對一些被調查者進行深入訪談。
本次調查的分析單位爲個人。
資料收集方式是問卷填答法和實地訪談法相結合。資料分析主要包括單變量描述統計、單因方差分析、雙變量相關分析以及因子分析和多元迴歸分析等等。
四、抽樣的具體步驟與方法
本次調查的樣本設計採用了多階段隨機抽樣的方法，總計調查了1000戶蕪湖市居民的養老現狀與蕪湖市養老產業模式在的發展進程。在蕪湖市三城區中選取了一個較新的城區三山區作爲調查對象。轄峨橋鎮和三山、保定、龍湖三個街道辦事處，40個行政村，還有三華和茗香兩個居民社區。調查選取三華和茗香兩個居民小區做爲調查對象。下面是在兩個社區中的具體抽樣步驟：
（由於社區居民樓分佈狀況不瞭解，此項暫時未能填寫）
五、調查實施
1、挑選調查員——從廣大海星調查研究社會員中選取我們的調查員，調查員應具有誠實、認真、吃苦、耐勞的品質，以及較強的人際交往能力、口頭表達能力、自我保護能力。
2、培訓調查員——調查員必須經過短期專門的培訓，聘請專業的老師給調查員進行培訓。培訓的內容包括瞭解調查項目、調查要求、訪問技巧、熟悉問卷、做試訪問、分組和管理等等。正式調查前，每個調查員必須完成一份試調查，經過集體總結後才能正式展開調查。
3、調查聯繫——調查員在調查時帶上自己的身份證明（如的調查證、學生證、會員證等等），以便與社區居委會更好的溝通，方便調查開展。
4、保證調查質量——對調查員進行分組，每組2-3人，設置一個小組長，各組同時展開調查。調查結束後，有專門的人員負責檢查，及時發現問題，及時補救。每份問卷上需要有調查員和審覈員的簽名。
5、注意調查者的人身安全——採取切實可行的措施，保證調查員人身安全。所有調查員在出發前集合，有組長統一調配。到達社區後再由該隊負責人進行任務分配，調查時分小組行動，不允許單獨行動。調查完成之後，各負責人集合所有的調查員清點人數，保證每一位調查員都能安全返回。然後由負責人帶隊，返回學校。
六、 進度安排
1、準備階段： 六月中下旬至七月四日
主要有以下幾個方面：
一、確定問卷主題階段，由指導老師確定調查主題並指明調查的方向。最終確定調查主題爲：蕪湖市養老產業模式的調查研究。
二、設計調查問卷階段，組織調查骨幹，在指導老師的指導下討論問卷設計的相關事宜，設計出樣卷，上交於指導老師修改，不斷的完善最終確定問卷。
三、組織調查隊伍階段，根據所確定的主題向全院徵集調查志願者，以認真負責、吃苦耐勞有調查經驗者優先錄取。
四、蒐集和了解被調查的社區的詳細資料並採取取簡單隨機抽樣、系統隨機抽樣以及分層抽樣的方法，選取
需要調查的具體居民住戶。
五、調查員培訓階段，在調查之前對報名參加的調查員進行簡單的專業培訓。
六、試調查階段，問卷培訓結束之後，組織調查員進行試調查。
2、調查實施階段：七月五日至七月十五日
具體工作爲：安排調查計劃，對調查人員進行分組，進入所選定的居民家中和選定的被調查者進行調查；以自填式問卷中的個別發送法和訪談法的方式展開調查。實地審覈調查問卷，發現問題及時處理和開展補充調查。
3、資料整理階段：七月下旬
爲保證資料質量，各組調查問卷統一回收後，我社徵集部分調查員在圖書館電子閱覽室進行統一的數據錄入。編碼和錄入強調認真仔細，切忌馬虎。編碼和錄入時先慢後快，以便於減少錄入中的錯誤。數據錄入完畢後，經過計算機處理，將所有的數據集中在一起，交由相關指導老師審覈。
4、分析資料和撰寫研究報告階段：七月下旬至八月末
即要着手資料的分析和調查報告的撰寫。由專門撰寫調查報告的人員從事，從各個方面進行思考。確保報告準確恰當、合理全面。最後完成調查報告，上交於指導老師審覈修改。
七、經費預算
設定財務報關員，由王良歡負責，負責每天的財務開支狀況，並作出詳細的記錄，每天都向老師和隊員公佈財務開支狀況。
本次調研經費預計開銷狀況如下：
路費 1500元
住宿費 20xx元
問卷打印費1000元
宣傳材料製作費 500元
電話及通信費用 300元
預備緊急藥品費 200元
總計 5500元
八、安全應急措施
設置安全應急小組，由侯曉麗爲應急小組組長，負責常用藥物的保管和緊急突發事件的解決工作，並每天實時地向老師彙報隊員安全狀況。具體劃分爲：
1、出發前，應再次與實踐地聯繫，確保所有安排（如食宿、交通）都已妥當。
2、出發前，應辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。
3、實踐過程中，應聽從領隊老師和領隊的指揮。遇到突發事件，應該沉着冷靜。
4、活動中應注意安全，不在危險的地區（如江邊、湖邊）逗留。團隊如因實踐活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業人士陪同。
5、乘車時保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非正式的長途客運車輛。
6、閒暇時，不要單獨行動，不去危險地區（如懸崖），不要晚上單獨外出。
7、整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助，領隊應瞭解每名隊員的活動情況。返回時，領隊應與每名隊員保持聯繫，確保每名隊員都安全返回。
8、夏日調查注意防曬防暑，準備好清涼油、花露水、藿香正氣丸、創可貼、跌打水等物件和藥品。
備註：在隊伍出發前開展專題安全教育活動，並做好實踐活動中的安全教育計劃，實踐活動開展中必須每天召開團隊安全碰頭會，並在團隊日記中做好詳細記錄。對於因爲個人不注意日常安全引起的事故，一切後果由個人承擔。 九、媒體宣傳工作
設立專門的通訊組，由劉小洲負責。每天撰寫通訊稿，及時將當天的調查進程及時向院裏和相關老師通報。並積極聯繫媒體，爭取獲得媒體的支持。具體如下：
1、 聯繫媒體，組織組員積極聯繫媒體，包括蕪湖市電視臺、南陵縣電視臺、蕪湖日報、大江晚報等媒體，希望我們的活動能夠得到媒體的關注。
2、 聯繫相關政府，獲得政府的支持，對我們的活動所得到的結果予以肯定。
3、 將活動成果製成網頁在安徽師範大學校園網以及社會學院網站公佈。
4、 將活動過程製成MV視頻上傳至各視頻網站，進行更廣泛的宣傳。