時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標做好策劃書，讓自己成爲更有競爭力的人吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的補習班策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
補習班策劃書1
一、市場背景
1、隨着教育體制的不斷改革，現在中學也實行學分制，要求學生全面發展。學生越來越需要進行興趣和學習輔導，培訓等。家長爲了學生能全面發展，以適合現代社會的生活速度，也會爲自己的孩子抱各種興趣輔導班，學習成績輔導班。
2、目前恩施中心城區共有22所學校（不含大中專院校）和25所幼兒園，義務教育階段含特校在內11所（小學7所，恩施市實驗小學、第二實驗小學、第三實驗小學、桂花園小學、黃泥壩小學、逸夫小學和四維街小學；初中4所，舞陽中學、小渡船中學、書院中學和民辦英才學校），高中5所（恩施市一中、恩施市二中、恩施高中、州二中、民辦清江外國語學校），還有恩施中等職業技術學校和恩施市特校。根據恩施城市發展和人口增加比例，未來5年內城市建成區小學生將增加5000人，初中生增加3000人，高中階段學生增加2300人，需要補習的學生會更多。
3、恩施城區大小輔導班不計其數，以各個中小學爲中心向四周擴散。但這些補習班內容較單一，並且許多補習班教學質量並不優秀。這也爲我們的“興趣+文化”的運行模式提供了市場。
二、SWOT分析
S:本輔導班較之其它輔導班最大的特色優勢在於“興趣+文化”的運行模式。在其它輔導班中或專門輔導興趣，或專門輔導
文化，少有二者想結合。這給家長增加了很大的吸引力。並且，本輔導班有冰舞世界做爲名譽基礎，在前期宣傳方面會更快得到效果，進而更快地打開市場。
W：本輔導班是最近投入到文化市場，而文化市場現在已經魚目混雜，導致家長對剛出現的文化輔導班的不信任，許多家長只想輔導學生的文化成績，可能會選擇A博士，小桔燈等老品牌輔導班。而且市場上各大小輔導班，佔據了大量的學生資源，這給我們招生提供了一些難處。
O：通過對weaknesses分析其實也可以發現我們的機遇，也就是文化輔導市場魚目混雜，出現了許多魚目混珠的劣等輔導班，這些輔導班只因爲佔據了優良的地理位置，並沒有太高的教學質量，學生的成績沒有上升，會在家長中造成不良影響，導致更換補習班的意願。而且未來5年內城市建成區小學生將增加，這爲我們輔導班的長時間發展提供了基礎。現在我們最大的機遇其實是教育體制改革，中學也以學分制爲主，不僅僅要求學生的學習成績。所以，家長在爲學生尋找文化輔導班時也會更加註重學生興趣方面的加強。
T：我們面對的主要威脅也就是同行業帶來的競爭風險，不過同樣的，沒有競爭也就沒用動力。我相信，憑藉我們的實力，譽飛補習班一定能發展起來。
三、前期宣傳招生
現在的招生方法多爲傳單宣傳，熟人宣傳等老方法。其實這些宣傳方法在現代社會並不完全適用，消費者需要看到實際的東西，能夠親眼看到，親手摸到的成果。這樣，我把宣傳招生分爲以下幾步。
（一）、設立學習方法諮詢點（興趣班+文化輔導班）
在人口聚集的地方設立這個諮詢點，比如風雨橋廣場，鳳凰廣場等。首先，設立學習方法諮詢點可以直接把展示我們補習班的優勢，讓學生家長知道我們有優秀的老師，有完整的教育方案，有優秀的教育方法，我們不僅可以提高他們孩子的學習成績的還可以輔導孩子們的興趣優勢，讓他們的孩子不落與人後。然後，設立在各大廣場，是由於會出現在廣場的人才是有充足時間的人，他們會耐心聽我們的講解，這些人往往會帶着自己的孩子散步，所以能夠直接以學生的缺點來教授學習方法。
（二）、宣傳單發放
宣傳單的發放雖然是老方法，但也有一定的效果。
1、以各中小學爲中心大量發放宣傳傳單。這主要是增加宣傳範圍，讓恩施城區大部分地方知道我們補習班的存在。
2、在居民區設立輔導班諮詢點。這和上面說的學習方法諮詢點不一樣，這個諮詢點主要是宣傳我們補習班的特色，辦班地址，師資力量等。
3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進行一對一宣傳。這一點對人員選擇要求較大，但也是最直接的方法讓家長知道我們補習班的優勢，在宣傳期間我們可以免費爲學生講解一道、兩道題目，或者關於興趣方面的基本知識。
4、宣傳單製作。在宣傳單製作方面，我們不能落入俗套，要分不同情況製作不同傳單。
①在大量發放宣傳單中，我們要選擇製作便宜的.，寫明收費標準，特色，地點等基本信息即可。
②在諮詢點上放置的宣傳單相對精緻點，最好能夠加上我們的代課老師的基本資料，讓家長知道我們師資力量。
③在一對一宣傳中的宣傳單是要求最精緻的，以書本型爲基礎，不僅包含以上宣傳單所有內容，還可以加上優秀學生所獲得的獎勵，入學前成績與入學後的成績，補習班所辦的一些特色活動等，讓家長知道他們身邊就有學生在我們輔導班的學生，並且成績優異。
④可做DM單。DM單可做現金卷抵用，折扣功能，或領取小禮品等。
（三）、利用冰舞世界做熟人宣傳
在現代社會，通過周邊熟人獲得各種信息，是家庭主婦，老年人等最主要的信息來源渠道。而冰舞世界早已打下了信譽基礎，而且學生衆多。我們可以制定每個學員如果成功推薦一位學生可以分紅，或者減少下學期學費等獎勵措施，讓冰舞世界現有學生和家長幫助我們宣傳。
（四）、聯合宣傳
做爲“興趣+文化”二合一輔導班，我們可以和文具店，
器材店等商家聯合宣傳，或者直接將商家的商店做爲招生點，而我們則是爲他們宣傳商品，或直接使用他們的商品。
（五）、網絡宣傳
網絡在現在已經不陌生了，小到小學生，大到高年老人都是上網人羣，所以網絡宣傳這塊不能放棄。借各大網站的基礎人羣發放廣告。後期製作個人網站，這樣會更好增加宣傳力。
（六）、定期做免費試講
這個不可置疑的是，家長可以現場瞭解我們的授課質量。而免費試講當然是設立在我們的教學基地，這樣家長也可以順便參觀我們的優勢。
由於輔導班屬於利薄量大的行業，費用昂貴的宣傳方式並不適用。而宣傳方面做得再好仍然需要有成績來證明，所以我們需要做好輔導班發展規劃。
四、輔導班規劃
輔導班一刀切的收費標準是不合我們辦班風格的。我們應該針對不同人羣設立不同收費標準。
1、基礎收費可以較之其它輔導班較低，以“價廉物美”吸引消費者。
2、人羣區別。有經濟困難（有各種證明）的家庭可在費用上享有打折。
3、組團報名。多名學生一起報名可享受打折。
補習班策劃書2
還有不長的時間久要高考了，可是很多學生都在爲自己的成績發愁，老師在班級中右偏下，一直上不去，這樣的成績參加高考時很危險的，很難考上大學，相信每個學生對自己的情況瞭解的不能再瞭解了。
但是在課堂上明顯的聽課跟不上，老師這時候也不會對你進行特別的輔導了，他們只會對那些有希望考上大學的同學重點輔導，學習成績偏下的同學，他們可能就不會再管了，這就造成了學校成績不好的同學成績就是提不上去。
所以爲了幫助那些學習成績不是很好的同學，儘快的把成績提上去，我們舉辦了這個高考補習班，就是幫助那些學習成績不是很好的同學的。
一、目的
爲了向目標羣體進行有效的宣傳，使其選擇我們的高考補習班，結合老師免費試講、學生活動，組織此次宣傳招生活動。
二、目標對象
普通中學、少量重點高中學習中上游的學生。
三、形式
1、請名師進行免費試講；
2、組織學生；
3、以問卷調查的形式進行宣傳、招生；
4、組織已參加補習班的學生進行“現身說法”；
5、跟進招生報名。
四、具體實施方案
1、公司組織“活動”。
公司聘請一些有經驗、有知名度、能抓住學生心理的老師來試講，並設法組織一些學習中上游想再提高的高三學生來試聽。試講時間控制在一堂課(45分鐘)之內，爲後面的活動留出足夠的時間；學生人數也不宜過多，要有選擇——最好是學習中上的學生——以突出我們的品牌、質量。
2、組織實施問卷調查，進行宣傳招生。
問卷調查(附後)是我們宣傳招生的關鍵環節，之所以採取這種宣傳方式，主要是因爲它可以使每一個學生參與進來，從而鎖定他們，使宣傳更直接、有效；並且，採用這種方式，不會引起學生反感，使我們的宣傳達到“潤物細無聲”的效果。所以在實施過程中非常關鍵，應該做好以下幾個工作：
⑴根據試聽學生人數，提前印好調查問卷；
⑵老師試講完後迅速下發問卷，組織學生認真填寫；學生填寫時間以15分鐘爲宜；
⑶15分鐘後，組織1-2名已在我們補習班學習的學生進行“現身說法”。這兩名學生要有典型性：要麼成績提高的幅度比較大，要麼來自於重點中學等等，但都要有熱情，願意做這樣的“現身說法”。時間最好控制在10-20分鐘之間。也可以視現場情況，讓這兩名學生和現場學生互動，解答一些學生提問。
⑷對我們補習班的情況作簡短的宣傳，叮囑學生一定要認真填寫好自己的信息，然後收回調查問卷。視現場情況，最後也可組織學生現場報名。
3、跟進招生報名。
根據學生留下的聯繫方式，進行電話聯繫，通知其報名和開課事宜，做好宣傳鼓動，爭取每一名學生；儘量採用利用已報名的學生來帶動與其同校的學生等各種方式，做好跟進招生報名工作。
我們保證，如果你參加我們舉辦的高考補習班，我們會在短時間內提高你的成績的，讓你儘快的趕上學習成績優良的同學，如果你相信的話，你可以來我們這裏試聽幾天，如果感覺有效果的話，你再來我們這裏報名。
同學們，時間已經不多了，高考就在眼前，必須要抓緊時間了，這纔是我們要做的事情，將你的成績提高時多有人的願望，不能辜負他們的期望，那你就來我們這裏吧，高考複習班歡迎你的到來!
補習班策劃書3
一、本次組織補習班的目的
1、鍛鍊個人組織，領導等技能。
2、讓自己早點走進社會，體驗社會，順應社會。
3、賺取人生的第一筆財富
4、幫助中，小學生爲以後的學習打下堅實的基礎
二、參與此次活動的人員（初定）
王樂樂（南京曉莊學院）
仲晶晶（徐州醫學院）
劉淑玲（瀋陽醫學院）
王歡歡（淮安職業技術學院）
（排名不分先後）
三、上課地點與時間（初定）
建陵中學（初中部）
新河中學（高中部）
7月16日～8月15日
四、招生人數
共50人（額滿爲止）
五、教學模式
1、手把手教學
2、課堂式教學
六、補課內容（初定）
1、小學4，5，6年級英語，數學
2、初一，初二，初三英語，數學，物理，化學
3、做人的道理，學習的經驗與技巧（課堂穿插或專門開課）
七、活動流程
1、製作宣傳單，擬定策劃書，製作廣告
2、向大爺，小哥尋求幫助（補課地點）
3、走進部分中，小學校瞭解現今他們所上的課程
5、尋找上課的教材，以往中，小學期中，期末試卷（中考試卷）
6、深入中，小學，人流高峯區發傳單，張貼廣告（藉助朋友和以前老師）
7、擬定補課的課程安排，人員安排，時間安排（製作課程表，人員安排表）
9、開課前一天，把課程表分發給各個人
10、適時的進行問卷調查（聽課的方式）
11、適時的反思，優化教學模式
12、請銀河雙語學校長（王軍），建陵中學高三年級組主任（王海峯）做個講演（主題待定）
13、最後測試（總結得與失）
八、此次活動的總結（分析得與失）
注、1、每個人在上課之前都得備課
2、每個人都得端正好態度，儘自己的所能上好課
3、有急事不能來上課的話，必須請假（這有利於課程的正常進行）
補習班策劃書4
一、培訓對象：
各個層次的中小學生。
二、培訓科目：
英語，數學，物理，化學
三、教學地區的選取：
1.生源較多較集中的地區。
2.附近有學校，便於設點的地區。
3.交通方便的地區。
四、前期宣傳：
1、到選定教學點地區做市場調查，確定市場前景與預期規模。
2.派相關人員張貼廣告宣傳單。
3.在採取“廣告轟炸效應”策略的同時，給予一定的優惠政策。（比如：前3名來我輔導班報名的贈送禮品）從而達到迅速推廣的目的。4.如果條件允許，可通過中小學校來宣傳，這樣可以有效的將培訓班名義上正規化。
五、學生報名
1.報名點應設兩處以上。其一應設置在人流量大的地點，以起到輔助宣傳的作用；另一個應設在開課教室處，以便於家長實地參觀。2.在報名點處，可以派較好的教師做現場諮詢，積極擴大我們的正面影響。
3.票據要正規化，至少要給家長以正規化的感覺。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。
六、教師招募：
1.受成本影響，大多數教師應由大學生擔當，但應注意區別選擇。
七、教學點教室：
1.最好能租借正規學校的教室。
2.可租借大中專院校、民營學校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價格、環境、安全、交通等多方面因素。
八、教學形式及特點：
1.教學方式基本模式仿照中小學校。
2.並採取多種方式相結合。
3.要求授課老師單獨與學生談話，確定每一個學生的特點，結合特點量身定做教學方案。此點可在招生簡章中作爲特點亮點宣傳。3.在班級裏組織學生設立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學習積極性，活躍班級氣氛。
4.培訓結束時，由學生來評價老師，以建立健全反饋機制。
九、經營管理：
1.負責人與員工實行相互監督制，培訓結束時互評。
2.要嚴格遵守內部的各種規章制度，嚴禁老師提前下課、缺課、上課不作爲等不負責任的事件的發生。嚴禁體罰學生。
3.負責人全面負責，並應積極聽取員工及學生的意見。重大決策性事件應通報上級組織，全面考慮，慎重實施。4.負責人已決定的事情，員工應積極執行。
5.每天清算支出與收入；每週末開總結及下週計劃會，總結該周的運營狀況及下週的運營計劃。
十、經費預算：
教師聘用費：教室租賃費：
宣傳單、海報、橫幅等宣傳費：辦公用品：交通費：應酬費：總計：
十一、風險分析：
1.對市場需求和整體消費水平可能不夠了解，無法做出精準的判斷，具體實施可能與計劃有一定的出入。
2、整體員工沒有經過磨合期，工作效率可能較低。
十二、解決方案：
1.到選定地點後立即開展市場調查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經過數據統計，對策劃做出相應的調整。
2.進行員工集訓，增強團隊協作精神，提高工作效率。
補充建議：我認爲在進行廣告宣傳時，應積極營造正規化、專業化的企業形象。如：宣傳單應注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時應注意規範性，以與其他區分開來。
招生時應特別注意工作態度，因爲這是企業向家長展示企業形象的絕佳機會。
學期末以問卷調查的方式向學生及家長征求建議，以展現我們負責任的一面。爲我們的發展及以後的培訓打好羣衆基礎！
補習班策劃書5
一、活動背景
教育歷來是關係着千家萬戶的大事，在我國每一個家長都希望自己子女能上金牌初中，金牌高中，名牌大學。因此幾乎所有大中小城市的孩子都在課外參加培訓班，補習班等來提高自己的成績從而走向自己理想的初中、高中、大學。由此看來，參加班在衆多大城市已經成爲一種趨勢。而在廣大的小城鎮和農村，由於師資缺乏，辦學機構的不完善，讓農村的孩子在起跑線就輸給了城市的孩子。甚至有的農村家長不惜財力，不遠千里送孩子去外面的大城市求學，望子成龍，望女成鳳之心可見一斑，也間接體現了在農村興辦專業的班的重要性和必要性。
二、活動目的
1、教授初中的學習方法，傳授給學生各種在整個初中段都能幫助到學生的各種良好的學習習慣。
2.讓基礎較差的學生有一個跟進的機會，讓學習好的學生紮實基礎，爲初中的更多課程做好準備。
3.爲所有即將進入初中的孩子創造一個好的開始，讓孩子贏在起跑線上，更好的適應初中課程的變化。
4.讓學生的提前適應初中的學習方式，教會學生如何進行主動學習，讓學生參與教學過程，把握學習數學、英語的主動權。
5.彌補農村教學機構不完善的缺陷。
三、活動意義
因爲農村學生較多，而教育市場還爲被開發，補習班計劃的實施是具有可行性的。我們希望成立一家專業而獨具特色的機構，對於提高學生成績、實現行業的規範化和標準化產生重要的和實質的影響。
四、項目優勢
小學到初中各年級學生均是我們的目標對象，重點培養小學畢業即將上初中的學生。我們堅決採用“小班治”教學輔導模式，確保優質的教學和良好的口碑。考慮到第一次成立這樣的補習班，身處農村環境和經濟基礎不厚實等各種原因，我們的收費比大城市便宜很多，性價比較高。
五、活動安排
※活動流程
(一)項目前期
宣傳方案
1、首先農村第一次接觸這一項目，要給予他們足夠的時間去接受，所以宣傳時間持續在1-2周。
2.由於農村人口不集中，我們將採取在學校門口和大街上廣發傳單，牆上廣貼海報的方式大肆宣傳。
3.通過各種人際關係進行的口頭傳誦。（包括街坊鄰居之間的宣傳、拜訪老師，通過老師影響進行的宣傳、以及同學的弟弟妹妹向其同學的宣傳）
（二）項目實施
針對人羣
招生範圍在xx村和xx村周圍各村，主要爲小學生
六、六年級和剛上初中的初中生。
物資安排
宣傳單（預計300張）
教室一間（計劃從小學或幼兒園借）
教師2名（已有，如果學生人數超出預計，可招教師）
書本資料（自己按需要編訂，現不計數，以學生人數訂）
教學安排
主要以數學和英語爲主
收費標準
數學：120英語：120數學和英語：200（包括書本費）
時間安排
補習時間爲20天（週末不休息）
每天上午8：10-9:5010:20-12:00數學、英語輪流排課（下午太熱，所以把課都安排在上午）
（三）項目後期總結
PS：由於放假時間還爲敲定，具體開課時間有待通知。
七、風險控制
可能存在的問題
1.教學場地糾紛（在教學中途與場地租用人產生使用權糾紛）。
2.招不足學生。
3.資金缺口。
4.行業競爭，同行間惡意詆譭和舉報。
5.學生繳費，提供什麼樣的票據或收費證明。
6.學生教學期間的人身財產問題如何解決，發生意外時，學生、老師、機構各承擔怎樣的責任，如何避免這類糾紛和當發生糾紛時怎樣承擔最小責任。
7.學生和家長對教學不滿，中途要求退費。
解決方案
1、在開始教學只前就與場地擁有者談定租用事宜並寫訂協議。違者做出相應經濟賠償。
2、在開辦之前做充分的市場調查，在宣傳方面下功夫，儘量在最短的時間內招到預計的人數，儘可能降低風險。
3、精確預算，除卻教材質量方面能節儉絕不鋪張浪費。
4、與同行之間處理好關係，必要可擬定一定限制條約以保證公平競爭。
5、在收學費時，使用正規票據（二聯或三聯票據），增強公信力。
6、建議家長不要給學生過多的零用錢。明確協議，在教學場所時，老師會給學生講各種需要遵守的規則，如果因爲學生不聽話索造成的損失由學生自負。放學之後，學生不在老師的監控範圍下所造成的損失由學生自負。如果老師與學生正面衝突，或者發生與老師有直接聯繫的事故，老師必須承擔部分責任，與機構無關。（有待討論）
7、保證教學質量，教師需尊重並平等對待每個學生，認真備課，上課。在繳納學費開出票據之後，合作關係成立，不得隨意毀約，中途退學者不退返任何費用。
八、預算方案
宣傳單初擬300份宣傳用途
教室一間教學用途
書本數量不定教學用途