在我們平凡的學生生涯裏，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編收集整理的世界衛生日主題班會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界衛生日主題班會1
地點：一(11)班教室
活動主題：講衛生，從我做起，從身邊做起活動口號：我健康，我快樂!活動過程：
一、唱隊歌導入活動主題。
二、班主任向大家簡介"世界衛生日"的由來。
爲了紀念1946年7月22日，61個國家簽署的世界衛生組織《組織法》被正式批准，第一屆世界衛生大會(1948年6月-7月)決定將每年的7月22日作爲"世界衛生日"，倡議各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛生大會考慮到7月22日絕大多數的國家教育機構和學校都已放假，無法參加這一慶祝活動，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作爲"世界衛生日"，併爲每年的衛生日選擇一個與公共衛生領域相關的主題，旨在提高全世界對某一衛生領域的認識，借激發起一項長期宣傳活動，促進在該領域工作的開展。世界衛生日期間，包括我國在內的世界衛生組織各會員國都舉行慶祝活動，推廣和普及有關健康知識，提高人民健康水平。
三、歷屆世界衛生日主題
1952年：在清潔的環境裏健康地生活
1953年：健康就是金子
1955年：水，健康的鏡子
1974年：清潔的食物，更好的身體
1980年：要吸菸還是要健康，任君選擇
1994年：健康的生活需要口腔衛生
1996年：創建衛生城市，爲了美好生活
20xx年：讓兒童擁有一個健康的環境
20xx年：道路安全，防患未然
四、師生互動話"健康"
1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。
師："今天的4月7日是第63個"世界衛生日"，我們的活動主題是"衛生與健康"。春季是個傳染病多發的季節，怎麼樣預防各種傳染病呢?
生：小組討論，然後各小組選取代表發言，講一講自己知道的健康知識。
師小結：多喝開水，多吃水果，不挑食，注意根據天氣冷暖變化添加衣服，早睡早起，保證充足的睡眠。
2、生活中的小細節也會導致疾病，你關注到了嗎?師：提出"六勤五不"建議，
"六勤"即：勤洗頭手、勤理髮、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
"五不"即：不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;
3、破陋習，減危害
師：其實身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣，你遇到過哪些看不慣或認爲不好的情況?你準備怎麼辦?
生熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害，提出合理的建議。師小結："勿以善小而不爲勿以惡小而爲之"
五、"健康大家行"
"讓我們攜起手，共同美化環境、保護環境，爲創建優美、整潔的校園、社區，爲愛護自己的地球家園，儘自己的一份微薄之力吧。"
銅山實小一(11)中隊"世界衛生日"主題班會活動小結今天的4月7日是第63個"世界衛生日"，我們的活動主題是"衛生與健康"，爲了進一步提高學生的衛生意識，強調健康生活方式的重要性，向學生宣傳春季傳染病的知識及預防措施，杜絕春季傳染病流行。4月6日下午，我們銅山實小一(11)中隊開展了以"衛生與健康"爲主題的教育班會。
(一)、學生蒐集資料，瞭解健康知識。
在主題活動之前，佈置學生通過各種途徑瞭解預防春季傳染病相關的知識，學生在查閱各種資料的同時，瞭解到身體健康的重要性，又學到了不少的健康知識，比從家長口中得知的還要豐富，真正驗證了一句話：許多人不是死於疾病，而是死於無知。
(二)、瞭解"世界衛生日"的由來
通過班主任的介紹，讓同學們加強了對世界衛生日的瞭解，並瞭解到歷年來世界衛生日的主題，並以此增強環境衛生意識。
(三)、開展了"一彎腰"活動，寓教育於活動之中
班會課中，老師提出了"六勤五不"建議，"六勤"即：勤洗頭手、勤理髮、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;"五不"即：不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑。同學們熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害，並建議孩子們開展"一彎腰"的活動，要求孩子們從身邊做起，從撿起一片小廢紙做起，從我做起，共同愛護環境，美化環境，共同創建優美、整潔的校園。
總之，通過衛生健康主題教育班會宣傳活動，學生們不僅增強了對世界衛生日的認識與瞭解，而且明曉了健康的生活方式，衛生健康意識已經在學生心中生根發芽。
世界衛生日主題班會2
陶：燦爛的陽光沐浴着美麗的校園。
潘：迷人的花香迎來了甜甜的早晨。
陶：清新的春風輕拂着我們的面龐。
潘：春暖花開的四月讓人心情舒暢。
齊：伴着和煦的春光，我們走進了四月，迎來了“世界衛生日”
陶：每年的4月7日是世界衛生日，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，來強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。
潘：世界衛生日，對我們來說可能很陌生，但他提倡的精神衛生對我們卻十分重要。
陶：一個人，不但要身體強壯，沒有生理上的疾病，還要在精神上積極向上，樂觀開朗，這纔算得上一個真正健康的人
潘：今天我們共同關注精神衛生和心理健康，一起感受溝通的重要性。
陶：是的。有了溝通，我們少年兒童纔會得到理解和關愛，我們才能擁有健康的心理，才能健康地成長
潘：溝通實在太重要。如果溝通不暢，就好象是血管堵塞，其後果可想而知。
陶：這段時間我和媽媽也是溝通不暢，頭都暈了。
潘：哦。你倒是說說，讓同學們給你出出主意。
陶：好，那我就說說我和媽媽的故事（主持人退場，演員準備）。
A劇陶（旁白）：時間，星期五下午剛放學，地點：小爲家
一位同學（孔芝瑩）約小爲（李睿）打排球，“小爲走了，我們去對墊排球去。”小爲剛想溜出門,被媽媽（史一妤）叫住:“怎麼，又想出去!都什麼時候了？作業都完成了嗎？你眼裏還有讀書嗎？”
“讀書，讀書!你想把我讀成機器人啊!”小爲一邊說，一邊回頭對同學說，“別理她，我們走!”
媽媽一步衝了過去,對着那個同學叫道：“你也太壞了吧。自己不好好讀書，還拉我們家小爲!”
小爲一聽火了,砰地摔門而去。
潘：瞧你和你媽媽鬧的，哪位同學來說一說小爲和媽媽的矛盾衝突在哪裏？
（倪冰沁同學發表一下個人觀點：小爲想去打球，媽媽認爲應該以學習爲重等等）
陶：同學們，大家都來幫幫我，碰到這樣的媽媽，你說我該怎麼做？請談談你的看法。
（袁初琦同學適當評價：應該跟媽媽好好說，說清自己的作業完成情況、和同學去打球的時間安排，同時讓媽媽知道鍛鍊身體一樣重要。請家長們相信我們會安排好學習與鍛鍊等方面的關係。等等）
潘：剛纔，同學們都提了許多建議和做法，你覺得怎樣?
陶：我覺得這些溝通的辦法太好了，讓我受益匪淺。
潘：那你下次就和媽媽好好溝通溝通。
陶：不用下次，現在就開始
潘：現在就開始？
（B劇幾位小演員繼續表演
媽媽：小爲，今天作業都做完了？
小爲：媽媽，老師佈置的作業我學校裏已經做了一半了。剩下的今天晚上我會繼續完成的。下星期我們學校排球比賽，我和同學要多多練習，才能爲班級爭光。
媽媽（笑着說）：好的。學習和鍛鍊同樣都很重要。你們自己注意安全。
小爲和同學說：媽媽（阿姨再見）小演員們退場
潘：瞧瞧，有了溝通，我們的想法做法得到了父母的理解和關愛。
陶：是呀，我們的爸爸媽媽，他們是那麼的愛我們。
潘：下面請聽詩朗誦《我的爸爸媽媽》
（胡航奕同學）當媽媽
埋頭洗衣服的時候，
我才發現，
媽媽的頭上
已經長出了幾根白髮。
（陳童昕同學）當爸爸
早上送我上學的時候,
我才發現,
爸爸的腰有些彎了。
（吳欣迪同學）當媽媽
又一次不記得
我告訴她的事的時候，
我才發現，
媽媽的腦子
有些不夠用了。
（合）最後，我終於發現
我
在一天天的長大，
而爸爸、媽媽
卻一天天的變老了。
但你們卻像一棵大樹，
默默地爲我抵擋着風雨。
爲了我的將來，
你們的身影從此消失在
輕鬆的場面裏；
爲了我的一生，
茫茫的人海里看到的總是
疲憊的您。
知道嗎？
爸爸、媽媽，
你們頭上的每一根銀絲，
都是您操勞的痕跡！
知道嗎？
爸爸、媽媽，
我們獲得的每一個進步，
都記載着您的付出！
讓我們深情的道一句：
爸爸媽媽我們愛你！
潘：多麼動聽的朗誦，多麼真誠的心聲哪！其實爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽
陶：下面由我們全班同學集體朗誦《遊子吟》（潘領讀第一句）
遊子吟
【唐】孟郊
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
陶：感謝我們的爸爸媽媽，感謝他們對我們的關心和愛護。請你們放心我們已漸漸長大，我們已有了心中的夢想。
潘：讓我們的夢想隨着小船飄向遠方。請聽陳樂依同學和嚴康諾同學爲我們帶來的男女合唱《讓我們蕩起雙漿》（PPT，音樂伴奏）
潘：美好的夢想總有實現的一天，爲了自己的夢想，我們不僅要善於和家長溝通，還要在平時的生活中學會和同學老師溝通。
陶：我們班中有一位同學非常善於和同學老師溝通，她是老師的好幫手，是我們的好班長，是全班同學的榜樣。
潘：下面就請小孟同學來講講她是怎樣和同學老師溝通的。
小孟：
大家好，我知道有些同學或許會在學習中有過於別人發生過一些分岐，比如爲一件小事，一道題目，有時還鬧過彆扭，所以，在這裏，我要教大家幾個善於溝通的好方法。
1．當對方在發表自己的想法時，不要與他爭吵，等他說完後，再說說自己的想法，針尖對麥芒的話，問題會越來越嚴重的。
2.說到這裏，我想到了我的小故事，又一次，我和一位同學，因爲小事情產生了一些分岐讓我們產生了誤會，第二天，我來到學校想了想，我們都沒錯，只是缺少了一些溝通，然後，我向她道歉了。說聲對不起，其實不困難。
3.還有的是溝通要主動，如果你等別人來認錯是有可能，可是中間那段時間你們兩個人都會很不開心，所以，溝通要主動。
最後，我祝大家都學會溝通。（等等）
潘：小孟同學真了不起，從她的身上讓我們知道了不少怎樣和同學老師溝通的方法和技巧。
陶：同學們你們想不想和大家分享一下你們生活中的溝通金點子呢？
①可以把自己煩惱的事告訴自己的好朋友，三個臭皮匠頂個諸葛亮，有時候心情就會好起來（崔書豪）
②可以給父母留言，寫個短信，讓他們更加了解我們的真實想法（沈逸）
③可以在飯後散散步，找話題和父母聊天。講講學校裏發生的有趣的事情，交流自己正在看的課外書。（朱慧琳）
潘：要學會和家長、老師、同學友好地交往，健康地與人溝通就能讓我們更加快樂地成長。
陶：良好的溝通，能讓我們建立起美好的家園，也會讓我們營造一個溫馨和諧的班集體。
潘：在班中我們不僅要學會真誠的對待他人，還要在他人需要時，熱情的幫助別人。
陶：我們的生活需要真誠的溝通，我們的生活需要我們的熱情付出。
潘：同學們，爲了我們的幸福生活，讓我們從現在開始，做一個善於溝通，用心溝通，健康溝通的好孩子。
合：相信我們的未來一定會更加燦爛！下面有請陳老師講話。
世界衛生日主題班會3
設計背景：
現代教育家葉聖陶先生說：“教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。”好習慣的養成則終生受益。“積絲成寸，積寸成尺，寸尺不已，逐成丈匹。”這句話雖然樸實，卻也向人們揭示了這樣一個深奧的道理。教育要從小抓起。同樣，好的行爲習慣的養成也要從小抓起。怎樣培養良好行爲習慣，這顯然是要花時間、精力，耐心、細心地去觀察、去實踐。
而行爲規範的養成教育需要我們觀察更近一點，聚焦更小一點，實踐更實一點。在我們班的日常生活中，學生們的衛生習慣不容樂觀，教室環境令人堪憂，因此，本學期我們的行爲習慣養成教育聚焦衛生習慣的養成和班級衛生環境的維護。
從細節入手，通過解讀班級存在的一些衛生方面的問題引發學生思考，激發他們以班爲家;積逐步培養學生的衛生意識，逐步做到班級整潔衛生人人共建的氛圍。
教育目標：
1.認知目標：
學生知道什麼是良好的衛生習慣
學生了解自身在爲班級保持衛生方面需做的努力
學生明確班級是全班同學共同的集體，應共同爲創造班級良好衛生環境貢獻力量
2.行爲目標：
學生自覺養成衛生習慣，共同保持班級衛生有序
3.情感目標：
學生樹立一定的行規意識，從自身做起，養成良好衛生習慣
活動準備：
1.全班動員，全體同學共同出謀劃策收集素材，爲集體和小組討論提供依據
(1)通過班級日誌，同學觀察，照片採集等方式收集班級中同學講衛生和破壞班級衛生環境的現象
(2)學生回顧和記錄自己在參與大掃除和每天值日勞動的心得
2.環境佈置
教學過程：
一、聚焦你我他，引入主題
1、把範圍圈定在班級教室的衛生片段，圖片展示衛生情況良好的環境面貌。
2、展示班級日誌，表彰積極參與班級衛生勞動和維護的同學，樹立榜樣
設計意圖：衛生有個人衛生和環境衛生兩個方面，通過正面宣傳，引入主題。引導學生關注班級中和學校中的人和事，明確維護班級衛生的重要性，並聚焦到班級中的同學，樹立身邊的榜樣。
二、班級實事面面觀
1、短片和圖片展示，展現班級中的各項事務(課間教室裏雜亂的環境;部分同學爲佈置班級環境忙碌)。
2、師生討論：班級衛生維護事務應由誰承擔
目前是誰承擔了班級衛生維護的事務
設計意圖：通過班級中每天發生的事項，帶領學生以觀察者的角度進行評價並討論班級衛生是不是部分同學的分內事引發學生對承擔維護班級衛生環境責任的思考和討論。
三、班級衛生職責知多少，我能承擔有多少
1、討論：明晰班級衛生事務具體有哪些並制定細目
2、測一測：你是講衛生，愛衛生的人嗎
3、討論：結合班級衛生事務，怎樣做個講規範，愛衛生的人
認領班級衛生事務，全班同學進一步明確各自在班級中承擔的職責。
設計意圖：進一步明確班級中的各項衛生方面責任事項，通過測試激發學生自省意識，明確自身在維護班級衛生中的責任，並承諾擔負起班中的部分職責。
四、總結拓展
1、教師點明班級是全體同學共同的生活環境，需要共同維護和建設並作總結
2、通過教室內綠絨板展示和班級日誌等載體反饋學生們對於班級衛生事務的參與，也做爲激勵的機制。
設計意圖：一堂班會課的教育不見限於40分鐘的課堂，更要見於對於學生思想和行爲的影響，在後續的班級事務和活動中，將延續規範意識的培養和衛生理念的深化。
世界衛生日主題班會4
教學目標
加強食品安全教育，引導學生認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性;培養學生對飲食的科學態度，認識到不挑食、營養全面對中學生的成長的重要性。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。提高安全自護的目的。
重點
讓學生了解良好飲食衛生習慣的意義。瞭解檢驗食品質量的能力。
難點
讓學生養成並堅持不挑食、注重營養搭配的良好的飲食衛生習慣。
班會準備：
1、班會前一週，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，並且通過各種途徑調查什麼樣的食品纔是安全的。
2、排演小品《愛買零食的他》。
3、分別從小攤上和大超市裏購買一些食品。
班會程序：
班主任：看了題目你知道今天的活動與什麼有關嗎?(飲食)
爲什麼有的同學長得高高大大，十分健壯，而有的同學長得瘦瘦小小，經常生病。其中很重要的一點和他們的飲食習慣有關。所以飲食也是一門很有講究的學問，你們想知道里面的知識嗎?就讓我們一起在這節飲食衛生安全課中共同研究它吧。(出示課題)
1、主持人宣佈“食品安全與衛生”主題班會活動開始。
2、今天我們班舉行以“食品安全與衛生”爲主題的班會活動。下面我們來看小品《愛吃零食的他》。
3、小品表演《愛吃零食的他》
主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫務室。經校醫診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。
5、全班討論：①這位男生得的是什麼病?
②他爲什麼會生病?
6、各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料瞭解了有關“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
7、主持人請同學們彙報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。
學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又髒，食品上叮着蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有髒東西掉進去，賣主自身也很髒，根本不講衛生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。
8、主持人小結：大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了怎能不生病嗎?
9、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛纔的這位男生就是因爲吃了小攤不衛生的食品而生病的。那麼究竟什麼的食品纔是安全的呢?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手裏的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。
學生比較並且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。
10、班主任小結：剛纔同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。
11、主持人：除了剛纔同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中也應該養成良好的飲食習慣。切勿暴飲暴食，如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味着要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，比如牛奶、花生、核桃、水果等可以增加營養的攝入，就可以吃一點。
12、判斷(大屏顯示)(對的`打勾，錯的打叉)
(1)選擇安全食品，選擇新鮮、乾淨、保質期內的食品。( )
(2)使用符合衛生要求的水。( )
(3)徹底加熱烹調食品，對食品燒熟煮透。( )
(4)煮熟的食品最好立即食用，需貯存時，要冷藏並生熟分
(5)經貯存過的食品食前不需再加熱。( )
(6)處理及食用食物時不需要清潔雙手。( )
13、主持人公佈答案，宣佈班會結束。
世界衛生日主題班會5
"講衛生"是社會主義精神文明建設的一項重要任務。對於二年級的學生來說，他們都知道要講衛生，但是要求學生知道講衛生是文明行爲，並且具體地該怎樣去做，就有一定的難度。普遍的學生缺乏衛生習慣、衛生知識和衛生素質。長此下去，勢必會影響少年兒童整體素質的提高，影響學生德、智、體、美、勞的全面發展。因此，有必要利用隊會時間向全班學生宣傳衛生方面的常識，用小故事、科學數據等形式，使學生認識到講究衛生的重要性，在全班學生中形成"以講究衛生爲榮，以破壞衛生爲恥"的良好輿論氛圍。
設計理念：
活動目的：讓每個學生不僅知道個人衛生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛生是文明行爲，使學生願意做個講衛生的好孩子，培養學生從小養成愛清潔、講衛生的好習慣。
活動準備：
1、有關圖片
2、資料收集
3、版面設計
4、節目編排
5、課件製作
活動形式：小品、故事、討論等
活動過程：
中隊長：隊員們，活動就要開始了，請各小隊彙報人數。
(各小隊長向中隊長彙報人數，中隊長向輔導員老師報告人數)
中隊長：接受你的報告。
中隊長：報告輔導員老師，本中隊應到人數，實到人數，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，預祝今天的活動取得圓滿成功。
中隊長：稍息，立正。出旗——敬禮
中隊長：唱隊歌。
中隊長：坐下。下面有請主持人主持今天的活動。大家歡迎!
甲：三月的空氣格外清新。
乙：三月的春光充滿活力。
甲：在這萬物復甦的三月，我們關注與我們息息相關的課題。
乙：在這花的海洋的三月，我們共同架設衛生健康環保之橋。
合：尊敬的各位領導，老師，同學們，大家好!我們班《我講衛生，我健康》主題隊會現在開始。
甲：我們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成爲一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的衛生習慣。
乙：有的同學對這一點認識不足，覺得衛生習慣好壞無關緊要。
甲：他們衣服髒了不洗，飯前便後不洗手，釦子掉了不盯，頭髮長了不理，鞋帶鬆了不繫……
乙：良好的衛生習慣並不是小事，它能反應一個人的精神面貌。
甲：講究衛生，人美景美，環境美。
乙：攜手健康，生命之樹，春常在。
甲：是的，衛生與健康同性。然而，在生活中，不難發現這樣的邋遢大王。
乙：請聽歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)
甲：同學們喜歡邋遢大王嗎?爲什麼?(學生自由發表看法)
(聽完歌曲後)
乙：預防傳染病其實並不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離疾病或傳染病：(課件出示)
a、早晚刷牙和洗臉。
b、飯前便後要洗手。
c、睡前洗腳。
d、勤洗頭，勤洗手，勤剪指甲。
e、生吃瓜果要洗淨。
f、不喝生水，不吃零食。
g、保護眼睛不躺着看書。
甲：你說得對，我們就是要做一個講究衛生的好孩子。
乙：不然，就會像他們一樣肚子疼，想必同學們看了這個小品一定會有收穫。請欣賞由同學表演的小品《肚子疼》。)、演小品
操場上(講臺)，兩個同學在跳繩，這時，一個同學衣服很髒、頭髮很亂，他提着書包，抱着足球走進操場(講臺)，從書包裏拿出一塊麪包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃麪包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂着肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫務室……醫務室裏(講臺)，醫生看病，醫生告訴他："你肚子痛，是因爲裏面有蛔蟲，爲什麼會長蛔蟲呢?那是因爲吃了不乾淨的東西……"
甲：請同學們幫他們分析一下肚子疼的原因。(學生討論分析)
(放圖片)
乙：我們的手看似乾淨，其實上面佈滿了細菌。手經常會摸很多東西，有很多細菌。有人計算過，一隻手上有4-40萬個病菌。再加上指甲縫裏的隱藏的細菌，那就更多了，他們隨時危害着我們的健康。
甲：手的衛生很重要，一定要勤洗手勤剪指甲。如果手髒了不洗乾淨，既影響健康，和別人交往時也不文明。希望同學們要做一個講衛生的好孩子，養成良好習慣。
乙:邋遢大王可真是吃到不講衛生的苦頭了，但邋遢大王他終於知道了不講衛生的壞處，那他是怎樣成爲衛生標兵的，小品裏面沒演，我們同學誰能補充一下?(學生自由發言)
同學交流怎樣養成良好的衛生習慣
學生1：他飯前便後要洗手了。
學生2：他會經常洗澡了
學生3;他不會喝生水了，不會再吃不乾淨的食物了。
學生4：飯後不馬上劇烈運動了。
甲：我也喜歡吃零食，難道吃零食對我們有害?
乙：請聽同學帶來的《零食的自述》(生講故事)
附《零食的自述》
小明同學：
你好，我先向你說聲對不起，因爲我是讓人又愛又恨的油炸食品。我雖然很好吃，但我不利於你的健康成長，因爲我是十大垃圾食品之一，爲了你的健康，請不要再吃我哦!
我可在食品界有着響噹噹的名聲哦，是世界上數一數二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯條、薯片等，都是些油炸食品。有些同學幾乎都把我當成了早、中、晚餐，不吃飯，一個星期吃好多包，把聲音都給弄沙啞了。其實我對你們的身體有很大的危害，雖然我很好吃，但比起水果這些營養食品，我可差多了。其實很多家長認爲，都是我們的錯。其實是孩子的自制力不夠強而已。
小明啊!爲了你的健康，請你離開我吧!你的體重已經嚴重超標了，如果再不在意，你就會營養不良，引發身體上的很多毛病，爲了你的未來，請不要再吃我了。
希望你能早日擺脫我的誘惑，祝你身體健康，學業進步!
你的朋友：零食
20xx.3.6。
甲:聽了故事，你想說什麼?(生自由說)
乙：聽了同學們的回答，看來同學們都明白了，亂吃零食所帶來的危害，這種壞習慣直接影響我們的身體健康。同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。爲了幫助大家做得更好，老師給大家帶來了一首《食品衛生安全歌謠》大家
一邊拍手一邊念：
食品安全真重要，病從口入要記牢。
良好習慣要養成，挑選食品有學問。
三無食品莫食用，有害物質在其中。
小攤小販莫相信，過期食品不食用。
變質食品認得清，油炸食品少食用。
飲料冷飲要節制，多喝開水益無窮。
乙：希望大家在今後的生活中牢記，做到健康飲食。
甲：我們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成爲一名健康，聰明，講衛生的學生，平時就要養成良好的衛生習慣。
乙：你還知道我們讀書學子有哪些講衛生的好習慣?比如讀寫衛生?
甲：讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
乙：用眼衛生呢?
甲：：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺着看書，不用髒手揉眼睛。
甲：讓我們把衛生知識牢記在心中。
乙：讓我們把講究衛生落實到行動。
合：今後，我們大家互相幫助，互相監督，做一個愛清潔、講衛生的好孩子，讓我們爲創建一個衛生整潔的校園多做貢獻。
甲：下面請我們班主任朱老師講話。
師總結：看了你們每一個人的表現，老師很高興。我們今天的隊會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛生的重要性。養成良好的衛生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行爲。記得有這麼一句話：說到不如做到，要做就做最好!讓我們一起努力吧!用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色。讓我們行動起來爭做衛生環保健康的好孩子!
甲：一節課的時間是短暫的，但講究衛生的活動是長久的，健康的旋律是永恆的。
乙：讓我們把今天的主題延伸到課外，延伸到校園，延伸到校外。
甲：習慣的養成是一個持之以恆的過程。養成良好的衛生習慣，建立清淨、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。
合：因此，爲了我們的健康，爲了校園的美麗，我們向全班同學發出倡議：
倡議書
同學們，健康是人生的第一大財富，擁有健康與快樂是我們一生的幸福!我們要從小學習衛生知識。從我做起，從身邊做起，從現在做起，從點滴小事做起，講究衛生，愛護環境，養成良好的衛生環保習慣，自我約束，相互監督。成爲一名既文明又講衛生的小天使，讓我們的生活環境變得更加美好。
合：二(5)班《講衛生，從我做起》主題隊會到此結束。謝謝大家!
下面我們來呼號：全體起立，老師："準備着，爲共產主義事業而奮鬥!"學生："時刻準備着!"
五、退旗：敬禮
六、中隊長宣佈隊會宣佈