論文題目：試論初中田徑體育教學所面臨的困境及對策
摘 要：田徑是一項重要的體育運動形式，隨着新課程改革的不斷深入，體育教學面臨着新的挑戰，在國家和教育界增加了對於體育教育的重視程度後，田徑教學的教學內容和教學方式也發生了改變，取得了一定的成績，但是，目前的實際教學過程中，仍然存在一定的困境，分析目前的教學現狀，提出相應的解決對策具有重要意義。
關鍵詞：初中;田徑教學;對策
一、中學田徑教學面臨的困境
目前，在實際的教學過程中，田徑的教學內容、教學形式、評價標準等都存在一定的問題，忽視了田徑教學的實際價值：
1.思想落後，教學傳統
在傳統的教學觀念中，教育並不重視體育教育，田徑成爲跑步的代名詞。教師們在教學過程中敷衍了事，得過且過，並且教學模式呆板，學生們對於田徑學習的興趣也很低。
2.規劃模糊，器材欠缺
體育教師對於田徑教學的規劃不合理，沒有清晰的教學目標和任務，同時，由於學校的資金和發展有限，在教學器材的選購上也存在很大的侷限性，制約了田徑教育的發展。
3.考覈定式，評價有限
目前，體育教師忽視了學生的實際情況，盲目地採取統一的考覈標準，以成績論英雄;對於學生的評價也缺乏合理性和多元性，與新時期的體育教育思想不符合。
二、改善中學田徑教學現狀的對策
田徑教學成爲體育教學的.重要組成部分，田徑運動對於培養學生的爆發力、意志力等都有很大的幫助，因此，學校要加強對於田徑教育的重視：
1.提高教師素質，轉變教學思想
教師的教學觀念直接影響着教師教學的態度，因此，要加強教師教學思想的培訓，傳遞最新的教學理念，讓教師在提高專業素質和教學能力的同時，轉變教學觀念，認識到田徑教學的價值，在終身體育思想的指導下引導學生樹立科學的學習觀念，進而加強鍛鍊，不斷提高體育素質。
2.創新教學方式，開展體育活動
體育教師要在教學實踐中不斷探索，不斷創新教學方式，改善傳統刻板的模式，利用遊戲等形式激發學生學習田徑的興趣，同時要注重教學內容和教學時間的靈活性，開展各類型的體育活動，保持學生的學習熱情，讓學生主動參與到田徑學習中。
3.科學規劃教學，添置學習器材
田徑教育是中學體育教學中不可缺少的一部分，這就要求教師做好田徑教學的規劃，設計明確的教學目標，合理規劃教學任務，重視學生田徑鍛鍊;作爲學校，要增加財政投入，適當增加體育教學器材，讓教師在更好的環境中開展教學工作，吸引學生更加積極主動地進行田徑訓練。
參考文獻：
田少平，鄢先友。河南省西部農村中小學體育教學現狀與發展對策研究[J]。運動，2010(01)。