面對當前國際油價低位震盪，國內市場需求總體飽和，石油石化行業生產經營形勢日趨嚴峻等一系列新形勢、新任務，公司開展了“聚力破冰 提質提效”主題活動。在這種形勢下，如何提高形勢任務教育的實效性，把一些員工對深化改革的疑慮變成支持改革的動力，是我們做好各項工作的根本保障，也是適應新常態、融入新常態的內在要求。
面對當前國際油價低位震盪，國內市場需求總體飽和，石油石化行業生產經營形勢日趨嚴峻等一系列新形勢、新任務。聚力破冰，提質提效，是當前公司各基層單位所面臨的重點工作。
在“寒冬”持續的這段時間，重要的是轉觀念、轉方式、轉作風，要戰“寒冬”，聚力破冰，迎接新的“春天”。
在新形勢下，如何提高形勢任務教育的實效性，把一些員工對深化改革的疑慮變成支持改革的動力，是我們做好各項工作的根本保障，也是適應新常態、融入新常態的內在要求。
一、基層單位開展形勢任務教育存在的問題
通過實踐調查發現，各基層黨組織按照公司黨委各項工作要求，堅持不懈的開展形勢任務教育理論知識宣傳，做了大量的工作，對統一思想、凝聚力量、服務生產取得了一定的成效，但同時也存在一些不足，主要表現在：
(一)內容的單一性。形勢任務教育的落腳點只有一個，那就是促進生產經營，保證隊伍穩定。檢驗形勢任務教育的重要的一個方法，就是看是否促進了生產經營，是否職工隊伍是穩定的。但是，個別單位主管領導和政工幹部認識不夠，在進行形勢任務教育時，往往就是念念材料、讀讀報告，沒有將生產經營和當前工作進行緊密結合、內容單一。認爲形勢任務教育是形勢任務教育，生產經營是生產經營，沒有將兩者很好地聯繫起來。
(二)思想的輕視性。通過調查，有些基層領導認爲，形勢任務教育是政工幹部的事兒，與自己沒有多大關係，對思想政治工作關心、支持不夠，有的政工幹部把思想政治工作當作自己的“專利”，沒有廣泛發動行政幹部、技術幹部共同參與，齊抓共管。造成形勢任務教育對政工幹部緊，對其它人員鬆，這種情況下，也就喪失了形勢任務教育開展的凝心聚力的意義。
(三)形式的單調性。在形勢任務教育上，以灌輸式宣講爲主，教條式安排學習，形式單調，造成員工學習積極性降低，參與程度不夠廣泛。經常有人以生產經營任務緊、工作忙爲藉口，缺席逃避形勢任務教育。
二、基層單位形勢任務教育效果不顯著的原因分析
(一)思想認識存在誤區。思想是行動的先導。只要有了正確的思想認識，才能增強積極性和主動性。形勢任務教育是和每名職工羣衆息息相關的，只有認清形勢才能科學定位，避免盲目蠻幹，繞彎子。
(二)參與程度不夠廣泛。“黨羣熱，行政冷”，“上頭熱，下頭冷”等等現象，都說明我們的形勢任務教育工作參與程度不夠廣泛。沒有一個很好的考覈機制和責任分工體系，使得形勢任務教育工作的壓力只停留在政工幹部身上，不能團結所有的力量去開展工作。
(三)內容方法陳舊單一。形勢任務教育的教材大多是油田，公司或者指定各種刊物和雜誌，內容也不外乎上級文件、領導講話等，教材較少而且缺乏針對性、實用性。與公司和本單聯繫不緊密，教育內容理論性太強，生動性不夠，與基層單位工作和生活實際聯繫不密切，並不是員工關心的熱點問題。
(四)工作機制不夠完善。部分單位在開展形勢任務教育時將其當作“軟任務”，缺少目標機制、考覈機制，偏重紙上計劃、忽視實際落實、缺少檢查考覈，教育的效果不夠理想。基層的學習基本上停留在一般性的.組織上，至於學得怎麼樣，效果如何，缺乏有效的檢驗手段和客觀的評價標準。
三、增強形勢任務教育實效性對策
(一)提高思想認識，變“軟任務”爲“硬指標”，增強危機感和主人翁意識。形勢任務教育，就是要將危機意識、發展意識、創新意識分解到生產經營管理及成本管理上，分解到崗位人員上，落實各級人員責任，增強崗位員工危機感和主人翁意識。一是要強化制度管控，嚴格考覈機制。把形勢任務教育活動作爲職工教育的重要的學習方式，制定嚴格的學習制度和補課制度，確保學習效果。
(二)黨、政、羣齊抓共管，變“獨角戲”爲“大合唱”，形成強大形勢任務教育合力。面對2016年嚴峻的生產經營形勢，各級黨羣組織和行政，要齊心協力加強形勢任務教育，教育引導員工羣衆認清形勢，層層傳遞市場壓力，統一思想，明晰思路，羣策羣力推動企業加快轉型科學發展。
(三)豐富教育內容，變“單調教條式”爲“熱點難點聚焦式”，提高員工參與熱情。在員工形勢任務教育過程中，要豐富形勢教育主題內容，把大家議論的熱點、難點問題收納進來，與形勢任務教育融合在一起，在聚焦解讀熱點、難點問題時要注重“三個結合”。
(四)完善教育常態機制，變“一陣風”爲“長流水”，永葆教育活力。一是隊伍建設要常態化。 二是運行機制要常態化。三是職工教育成果展示常態化。
總的來說，目前的改革形勢較爲嚴峻，公司開展的“聚力破冰 提質提效”主題活動，是適應上級公司創新發展的重要舉措。作爲各級基層黨組織，要緊緊圍繞中心任務，從廣大職工利益出發，以目標激勵，讓每位職工都明確努力方向;以情感激勵，關心員工的思想和生活，多送溫暖，以情感人;以能力激勵，發揮每個員工的特長，人盡其才、人盡其力。在“寒冬”關鍵時期，我們要進一步深入抓好形勢任務教育，統一思想，堅定信心，讓廣大幹部職工發揮能動作用，滿懷激情投入到各項工作中去，讓幹部職工的工作熱情爲改革創新助威，促進單位更好更快的發展。