一、樹葉貼畫造型教學
農村的學生出門見山河，擡頭見樹木，各種各樣的樹葉是貼畫教學的好材料。樹葉千姿百態,與很多物體的形狀相似。用樹葉來貼畫各種物體,既經濟實惠，又能提高學生的繪畫能力,並對提高學生的動腦、動手能力有很大的促進作用。因此，教師可在美術課前引導學生按要求採集各種形狀、顏色的樹葉,放在舊書裏壓平，陰乾備用。上美術課前讓學生備好剪刀、膠水等,然後引導學生在圖紙上勾畫草圖,再選用合適的樹葉修剪後組合拼擺，最後粘貼成畫。
二、彩紙造型教學
隨着商品經濟的發展,農村商店和城市一樣,糖果、香菸的種類繁多,包裝精美別緻,圖案新穎美觀,色彩鮮豔奪目,內容豐富多彩,深受小朋友的喜愛。讓他們效仿集郵的方法,把它們夾在舊書裏，到上美術課時引導學生把不同圖案分類貼上,也可以按教學所需拼、擺、剪、貼成各種字和畫。如拼人物畫時,把黑色糖紙、煙紙剪成頭髮,黃色的剪成臉形,再按年齡、性別將其他彩紙剪成不同色彩的衣服,這樣拼成的`人物活靈活現,栩栩如生。另外,還可以將舊畫報、舊掛曆等結成串做門簾，用於節日裝飾活動場所。
三、麥稈造型教學
農村學生總喜歡玩,每到收麥子的時候，他們會把麥稈當吹管,吹出各種悠揚動聽的聲音。其實,教師還可以進一步激發學生這種興趣。可預先安排學生每人帶一小把麥稈，然後在美術課上讓他們修剪整齊,並像樹葉帖畫那樣指導學生拼、擺、貼,最後做成各種圖案。
四、布貼造型教學
布貼畫是一種既古老又新穎的藝術,歷史悠久，能給人一種嶄新的印象。隨着人們生活水平的提高,花布的花樣日益繁多。因此,布貼藝術造型教學，也是農村小學美術教學的好方法。教師可利用不同顏色、不同花紋的布角廢料，剪貼成不同題材的布貼裝飾畫。這樣不僅豐富了美術課程資源,而且可以讓學生用布貼畫扮亮教室、居所等。五、年畫、掛曆時裝設計
農村家庭都喜歡在新年張貼年畫、掛曆。現在的掛曆和年畫是越來越漂亮，品種也是越來越豐富多彩。迎新晚會前，我們可以組織學生收集各種舊年畫和舊掛曆,爲參加演出的同學設計製作一套漂亮的演出服，或者舉辦一次別開生面的時裝展示會。製作掛曆時裝，一不用針線，二不用縫紉機。只需一把剪刀，一把尺，一支粉筆，一臺訂書機，外加幾卷雙面膠。製作時，一量肩寬，二量衣長(肩到肚臍的長度),三量胸圍和腰圍,四量裙長(腰到膝蓋的長度)。以腰圍爲長度剪下長方形,再按裙長剪下若干長方形,然後用訂書機把這些長方形邊打折邊訂在腰上,一條百褶裙就完成了。
六、刨花貼造型教學
農村家庭製作傢俱後會有很多的刨花,我們可以收集起來貼成精美的圖畫。先選長條平整的刨花在溫水中浸泡30分鐘,然後擦乾,着色並壓平,接着構圖，最後剪刨花並粘貼。若能用精美的圖框裝裱起來,效果更佳。此外,黃豆、蔬菜、糧食、石子、樹皮、樹根、吹塑紙、瓷磚、易拉罐等都是絕好的美術資源,在學生靈巧的手中都可以變成一副副漂亮的畫或者是另一個有用的東西。
“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”因此，每一位美術教師都應做個有心人，善於在紛繁複雜的社會生活中去粗取精，挖掘適合於學生的美術資源，潛移默化地培養學生敏銳的觀察力和在平凡的事物中發現美、創造美的能力。美術課程資源在農村蘊藏着豐富的開發潛力，只要我們師生攜起手來共同努力，就會發現身邊的美術課程資源是享之不盡、用之不竭的。