小學語文論文：談談<童年之美>的教學
以童年爲題材的課文，從不同角度、不同側面表現了童年之美，是珍貴的課程資源，是兒童重要的`精神財富。在這類題材的課文的教學中，要堅持正確的價值導向，以審美式閱讀引導學生體會“童年之美”。
1、價值導向：呵護與提升兒童的精神世界
1、呵護本真的兒童精神世界
2、提升天真的兒童精神世界
2、以審美式閱讀體驗童年之美
教科書裏的“童年之美” ，需要審美式閱讀，在閱讀中體驗。
1、詞句細讀
2、放飛想象
3、聯繫語境
4、感情朗讀
呵護童年之美，提升童年之美，幫助學生健全人格，我們語文老師可以大有作爲。
（全文3363字，刊《福建教育》2008年2期）
