爲企業對其的管理力度不夠，很多的職工在被教育管理的過程中極其容易產生倦怠心裏，不去認真對待此事，於是根本就不能取得很好的效果。
摘要：人們的生活中越來越離不開電的使用，無論是在日常生活中，還是在各種生產中，都需要電能。電能爲人們提供了光亮，也爲人們提供了使用設備與儀器。我國的電力企業發展的都較爲成熟，因爲它關係着我國的國民基本需求。電力企業職工是電力企業能夠正常運行的關鍵，職工的教育關係着企業的平穩發展。
關鍵詞：電力企業;職工教育;管理
1電力企業職工教育管理中的存在的問題
1.1對職工教育管理的作用認識過於低估
很多的領導對於職工教育管理存在着認識的誤區，他們認爲職工教育管理並不是很重要，對於企業也不會產生過大的作用。於是很多的企業對於職工教育管理方面根本就沒有下功夫。他們只是看到了眼前的利益，而不是去考慮未來的利益。企業不把資金花在職工的教育上，認爲只要職工能夠勝任現在的工作就行，根本就不會思考到未來的工作發生改變，而現在的職工並不具有完成未來工作的能力。企業不得不去重新招聘新的有能力的員工，重新去培訓這些新員工，這樣做不僅會給企業帶來巨大的經濟損失，還會嚴重影響企業的工作效率，甚至會阻礙企業的正常運行。一些電力企業的領導沒有所謂的憂患意識，只是注意到眼前的小事情，隨着全球化進程的不斷加快，企業之間的競爭將更加的激烈，職工的素質與能力是企業能夠站穩腳跟的一個重要的因素。因爲職工在教育過程中，不僅要花費時間，還有花費錢財，這對於企業的領導者似乎是一件很不划算的事情，然而它所引起的後續利益卻是無可估量的。
1.2資源的不合理
利用資源是當今世界最流行的一個詞語之一，我們的一切都圍繞着資源而展開。資源的含義在不斷的增加，由原來的自然資源到現在的人才資源和信息資源等。人才資源和信息資源也是現今興起的詞，我們在步入一個信息化的世界，信息的重要性不言而喻。而人才資源也是我們經濟發展的一個重要基礎。信息資源同時又在電力企業發展佔有很大的比例，電力企業的管理過程中存在着很多的網絡信息運用，然而企業並沒有對此進行正確運行和合理轉化，於是就導致很多信息的遺失與泄漏，這樣會給企業的管理帶來很大的安全隱患。泄漏的信息可能會競爭對手或者不良分子獲取，這樣就可能給企業帶來不良影響。電力企業在對職工的管理過程中，還可能導致人才的錯誤使用，不能很好的發掘出職工個人存在的潛力，於是便不會給員工安排正確適合的工作崗位，同時也就不能給企業創造出更高的效益。這是對人才資源的一種嚴重浪費，在對職工的教育過程中，一概而論，每個人的優缺點都不能很好的'明確，這樣也會讓企業的工作效率大大降低。
1.3對於職工的教育管理工作缺少推動力
很多的企業雖然開啓了定期的職工教育活動，然而取得的效果卻不是很顯著。很多的領導在職工的教育管理上面缺乏行動力，不能及時正確的對員工進行教育，更不會進行實際考察，於是導致很多的教育工作根本就不能從根本上解決員工身上的問題。同時，因爲企業對其的管理力度不夠，很多的職工在被教育管理的過程中極其容易產生倦怠心裏，不去認真對待此事，於是根本就不能取得很好的效果。不僅浪費時間，金錢，也沒有達到教育管理的作用。電力企業對於不同職位的員工應該進行不同的教育，使其更加的去適應自己的職位。
1.4賞罰制度的部位完善
制度是爲了約束人們的行爲，也是評價一個人的重要依據。企業制度的完善才能更好的管理員工。在職工的教育管理過程中，企業只是靠最後成績來判斷一個員工的教學效果，這樣的做法是極其不準確的。因爲有的時候成績只能代表員工的是否學到了某些技能，只有在教育管理過程中從各個方面去觀察並評價一個員工的能力與所學到的知識，這樣對員工纔是公平的，也才能更好的去管理每一個員工。在教育管理過程中，很多的企業並不會有相應的賞罰制度，這樣會大大的降低員工的學習熱情和興趣。
2解決電力企業中職工教育管理問題的方法
2.1充分認識到職工教育管理的重要性
爲了企業的長久發展，更是去注重職工的教育。加大職工教育管理的資金等的力度，在對職工實際能力的考察中，適當的安排職工進行相關知識的培訓。同時，還要預測未來電力企業運行模式中需要運用的技能，將這些技能提前的教給職工，讓職工爲了在未來工作也能快速的適應，這是十分必要的。職工的職業責任感等的素質教育也是必要的，只有職工能夠真正的熱愛自己的職業，有高尚的職業道德，纔會自然而然的對工作仔細耐心，也才能更好更快的完成自己的工作。而那些在工作崗位上偷懶的，耍滑的，利用職權滿足自身私慾的歸根到底是因爲不是真正的熱愛自己的工作和沒有責任心的。
2.2合理利用各種資源
電力企業要成立全面的人力資源教育培訓信息化平臺,將各員工的信息合理歸納整理。在教育管理過程中就能對每一位職工進行正確的管理。同時，可以將職工在教育管理過程中的成績和表現記錄到信息平臺，這樣在使用時就可以快速將這些數據調出，也就可以正確的評價職工。通過這些數據和實際情況，企業對於每一個職工的潛能和發展空間進行估算，也就能正確安排職工的工作崗位。信息資源的利用還體現在教育過程中，很多的教育視頻與文本等信息就可以用來當做教育的資料。在教育和工作過程中，還可以通過電話，留言等的方式讓職工與領導人或者管理者進行定期的交流，讓領導者能夠及時理解職工的想法，瞭解職工的實際情況，同時，領導者下達的命令，職工也能夠及時的收到。這樣在實際工作過程中，就可以避免浪費時間使得流程更加的簡單。逐步健全電力企業的考覈機制,考覈機制的內容要囊括各種內容，這樣才能全面考察員工。將考覈機制通過建立這些與員工的待遇、發展空間等結合在一起,從而從讓每一位員工發自內心的想學習,爲今後電力企業打下了基礎。
2.3嚴格管理制度
在教育管理中，企業要對此十分重視。務必要求每個職工都要參加教育活動，在活動過程中，不能出現偷懶等的現象，增強教育管理的推動力。同時，當職工在教育管理過程中表現優良時，就可以進行適當的獎勵，而表現差異的職工，則要進行適當的懲罰，這樣才能激起職工學習的熱情，也能約束一些員工的不良行爲。在管理過程中，還要制定嚴格的制度，對於職工的行爲進行規範，這樣纔可以提高企業的效率，減少失誤率。制度的制定與實施是需要考慮自身企業的實際情況的，而不是去完全照搬那些成功的例子。要考慮到企業的運行模式以及當地的風俗習慣等。
3結論
職工的教育問題值得企業去注意，很多企業之所以無法在取得預想的利益和發展，很大的程度是由於職工自身的能力不夠，使得企業發張受到了嚴重阻礙。在注重職工的教育的同時，也要注意期間出現的問題。在實際中去發現問題並解決問題，纔不會讓這些問題成爲最後企業失敗的原因。在管理的過程中，在注重職工的技能提高的同時，對於職工的品德素質教育也同樣重要。
參考文獻
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