在學習生活工作生活中，我們總有一些突出的表現，我們有什麼突出表現，要怎麼樣進行自我評價呢? 下面小編就和大家分享突出表現及自我評價範文，歡迎閱讀。希望對你有所幫助。
突出表現及自我評價
誠實守信，樂觀向上;能吃苦耐勞;樂於接受新事物的挑戰;善於觀察和思考,具有很強的分析組織協調能力：
專業方面：全面系統的掌握了信息管理和市場營銷的理論及實知識，而且通過多層次的參與社會實踐，將理論與實踐相結合，不僅紮實的掌握了專業知識，更爲可貴的是獲得了社會實踐經驗
組織協調能力：曾在系學生會、班上任重要職務，多次組織大小活動。組織公關能力得到了極大的提高，並積累了豐富的工作經驗。
人際交往能力：對朋友真心實意，在校與許多積極向上的同學成爲朋友，並得到許多老師和一些成功人士幫助和指教。良好的交際能力使我在學習和工作中如魚得水能力和觀察力;有很好的可塑性和良好的適應能力使我在學習和工作中如魚得水。
大學生的自我評價
大學生進入大學以後，大多數人對自我的評價至少會受到兩個方面因素的影響，即學習成績上的改變以及各方面特點的改變。學習成績的改變往往與大學的知名度有關，越是名牌大學，原來中學成績突出的學生上大學後越可能變得相對不那麼突出，學習方面的改變就成爲大學生自我評價的一個重要因素。而各方面專長的特點，不僅表現爲知識面和社會經驗等，而且還表現爲音樂、舞蹈、體育等方面的才能。當發現自己在這些方面與別人存在差距時，也會成爲影響他們自我評價的重要因素之一。
這些方面的差別往往是由大學生原來的學習條件(主要是所在中學的教學水平、師資力量等因素)和家庭環境造成的。比如，學習條件比較好的學校，學生的成績相對較高一些;而家庭條件較好的學生，在知識面、各種專長方面可能要好一些。如父母在音樂或體育方面有專長的學生往往也在這些方面有較爲出色的表現。從這個意義上來講，大學生在這兩個方面存在差距是很自然的。
自我評價
工作組評價表
道德品質：
評價等級：合格
突出表現：本學期獲縣級以上三好、優幹、優團稱號的可填上，沒有填無。
突出問題：無
公民素質： 評價等級：合格
突出表現：無
突出問題：無
學習能力： 評價等級：A/B
評價理由：(1)學習刻苦，具有較強的獨立思維能力和創新能力，成績優秀。
(2)學習認真，勤學好問，善於鑽研，具有初步的創新能力。
(3)學習勤奮，態度端正，能夠靈活運用所學
知識，具有一定的思考分析能力。交流與合作：評價等級：A/B
評價理由：(1)具有較強的組織能力，解決問題思路清晰，方法靈活，並具有較強的親合力，感召力。
(2)善於運用正確的方法解決問題，善於與他人合作，團結互助，能以多種方式與別人溝通交流。
運動與健康：評價等級：A/B
評價理由：(1)喜歡體育運動，能長期堅持刻苦鍛鍊身體，積極參加各種體育活動，具有良好的身體素質。
(2)能夠積極參加各項體育活動，養成了堅持鍛鍊身體的好習慣。具有一定的運動技能和健康的體魄。
審美與表現：評價等級：A/B
評價理由：(1)熱愛自然，熱愛生活，喜愛文學、音樂和美術，具有一定的藝術審美情趣，喜歡參加各種文娛活動。
(2)舉止文明，落落大方，對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。
期評表
突出表現：可填寫縣級以上三好、優幹、優團，學科競賽獎。如果沒有可填無。
評語：
1、性格沉靜、倔強、堅忍。舉止文明，落落大方，待人接物穩重大方。心志高遠，
上進心強，學習刻苦，善於獨立鑽研，勇於創新，成績優秀。善於運用正確的方法解決問題，善於與他人合作，團結互助，能以多種方式與別人溝通交流。平時能夠積極堅持鍛鍊身體。熱愛勞動，忍勞忍怨，具有較強的獨立決問題的能力，對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。。
2、成熟、穩重、純真、善良，生活儉樸，熱愛勞動。有着堅強不屈的信念和執着
的人生追求，在學習上，思維敏捷，接受能力較強，掌握新知識較快;酷愛體育運動，充滿活力，在文學藝術等方面有較廣泛的興趣愛好。善於運用正確的方法解決問題，善於與他人合作，團結互助，能以多種方式與別人溝通交流。
3學習態度端正，目標明確，能夠珍惜時間，刻苦鑽研，勇於質疑。.聰明伶俐，清純活潑，尊敬師長，勞動積極，善於接受新事物，具有強烈的求知慾，能夠運用多種方式與別人交流合作。舉止文明，落落大方，對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。能夠積極參加各項體育活動，養成了堅持鍛鍊身體的好習慣。具有一定的運動技能和健康的體魄。
4、穩重大方，爲人坦誠;待人隨和，具有較強的班級管理能力具有較強的組織能力，解決問題思路清晰，方法靈活，並具有較強的親合力，感召力。，是一名優秀的班幹部;熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，成績優秀。對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。喜歡體育運動，能長期堅持刻苦鍛鍊身體，積極參加各種體育活動，具有良好的身體素質。
5、性情開朗，積極樂觀，誠實守紀，尊敬老師，關心同學，勞動積極，熱愛班級，工作認真負責，學習上一絲不苟，刻苦踏實，奮鬥目標明確，成績進步明顯。在困難面前永不屈服，有一顆頑強上進的心。喜歡體育運動，能長期堅持刻苦鍛鍊身體，積極參加各種體育活動，具有良好的身體素質。熱愛自然，熱愛生活，喜愛文學、音樂和美術，具有一定的藝術審美情趣，喜歡參加各種文娛活動。
6、天性聰穎，樂觀豁達，自信執着，富有理想，堅忍不拔，思維敏捷，善於學習，成績優秀;大方沉靜，溫文爾雅，自信剛強，團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛。具有較強的`組織能力，解決問題思路清晰，方法靈活，並具有較強的親合力，感召力。體育鍛煉刻苦。熱愛自然，熱愛生活，喜愛文學、音樂和美術，具有一定的藝術審美情趣，喜歡參加各種文娛活動。
畢業總評：
1性格開朗大方，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。在學校刻苦學習、積極主動的參加學校組織的研究性學習、區服務、綜合性實踐等各項活動;面對生活學習上的困難，能樂觀面對，努力尋求方法解決。有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作。能夠主動地抽出時間進行鍛鍊，每天下午堅持跑步等。在文學、音樂、體育等方面的欣賞水平，在一定程度上得到提高。
2樂觀豁達，自信執着，天性聰穎，富有理想，堅忍不拔，思維敏捷，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。在學校刻苦學習、積極主動的參加學校組織的研究性學習、區服務、綜合性實踐等各項活動;在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛鍊自己的合作與交流能力。身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達到課標要求。生活中以節儉樸素爲美，不以追求物質享受爲榮，熱愛觀察自然，領略出大自然無限的美。
3舉止文明，落落大方，待人接物穩重大方。性格沉靜、倔強、堅忍。心志高遠，上進心強，在學習中，善於獨立思考，勇於大膽新。知識面寬，接受能力強。有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。能夠主動地抽出時間進行鍛鍊，每天下午堅持跑步等。在文學、音樂、體育等方面的欣賞水平，在一定程度上得到提高。
4生活儉樸，熱愛勞動，成熟、穩重、純真、善良。有着堅強不屈的信念和執着的人生追求。對待學習有良好的態度，具有刻苦鑽研的精神。對各門學科都具備較高的求知慾。在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛鍊自己的合作與交流能力。能夠主動地抽出時間進行鍛鍊(每天下午堅持跑步等)，強健體魄，爲緊張的學習生活打好身體基礎。生活中以節儉樸素爲美，不以追求物質享受爲榮，熱愛觀察自然，領略出大自然無限的美
5自信執着，富有理想，天性聰穎，樂觀豁達，堅忍不拔，大方沉靜，溫文爾雅，自信剛強，團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛對待學習有良好的態度，具有刻苦鑽研的精神。對各門學科都具備較高的求知慾，接受能力強。對學習中遇到的困難，能通過多種方式解決。具有較強的組織能力，解決問題思路清晰，方法靈活，並具有較強的親合力，感召力。體育鍛煉刻苦，身體健康。熱愛自然，熱愛生活，喜愛文學、音樂和美術，具有一定的藝術審美情趣，喜歡參加各種文娛活動。
6聰明伶俐，清純活潑，尊敬師長，勞動積極，善於接受新事物，具有強烈的求知慾，學習態度端正，目標明確，能夠珍惜時間，刻苦鑽研，勇於質疑。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教，在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛鍊自己的合作與交流能力。.舉止文明，落落大方，對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。能夠積極參加各項體育活動，養成了堅持鍛鍊身體的好習慣。具有一定的運動技能和健康的體魄。
自我評價
1個性與發展基本情況：
性格開朗大方，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。在學校刻苦學習、積極主動的參加學校組織的各項活動;在家中能利用休息時間幫助父母做力所能及的家務勞動。面對生活學習上的困難，能樂觀面對，努力尋求方法解決。總體看來，個性與發展基本狀況較好。
2 發展目標：
我要着力爲即將到來的高考打好基礎、做足準備。在語文方面，注意在課堂上緊跟老師思路，做好詳實的筆記並在課後及時複習。在數學學習上，按時按量完成老師佈置的習題，遇到疑難時及時請教老師。對於英語，着重進行積累。在綜合科目上，做好課後鞏固、理清概念。相信我一定能以一個非常好的姿態去迎接高考!爭取考出優異成績，爲父母，爲國家，爲人民，交上一張圓滿的答卷。 3 思想道德：
通過生活實踐，以養成了好的人生觀、世界觀和價值觀。在日常的學習生活中，尊敬師長、關心同學。在學校時遵守各種規章制度，在家中幫助父母做力所能及的家務活，是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生。
4 合作與交流:
有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教，在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛鍊自己的合作與交流能力。
5、情感:
對待學習有良好的態度，具有刻苦鑽研的精神。對各門學科都具備較高的求知慾，在學習中，善於獨立思考，勇於大膽新。知識面寬，接受能力強。對學習中遇到的困難，想盡辦法通過多種方式解決。學習態度端正，十分熱愛學習。
6、 運動與健康：
身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達到課標要求。平時的學習生活中，能夠主動地抽出時間進行鍛鍊(每天下午堅持跑步等)，強健體魄，爲緊張的學習生活打好身體基礎。
7、 審美與表現：
高中三年來，在審美與表現方面，特別是在人生觀、價值觀上有較大的提升。生活中以節儉樸素爲美，不以追求物質享受爲榮，熱愛觀察自然，領略出大自然無限的美。在文學、音樂、體育等方面的欣賞水平，在一定程度上得到提高。 8 社會實踐活動：
能積極主動、按時按量的完成分配到的社會實踐任務。按照任務要求，在小組內與其他組員進行討論，隨後整理出所需數據，並及時向組長彙報。在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流能力都有所提高，同時進一步加深了對社會的瞭解，在多方面使自己的能力有所提高。
同學互評：
1 思想道德：品德優秀，熱愛黨、祖國。對身邊的各種現象能給出自己的恰當的評價。在學習生活中，尊敬師長、熱愛同學，是同學們學習的好榜樣。
2 學業情感：熱愛各門學科，並能積極主動的進行學習、探索。面對學習上遇到的困惑，能盡力尋求方法去進行解決。
3 合作與交流：能主動與同學、老師、家長進行合作與交流，以恰當的方式表達自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。
4 運動與健康;平日裏能積極主動參加體育鍛煉，聽從體育老師的安排進行鍛鍊，使自己擁有更加健康的體魄。
5 審美與表現:能在生活中及時的發現美、對美提出自己的適當見解，並通過一定形式加以表現。對美術、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。
6 個性與發展：該同學性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以樂觀的心態積極應對，不放棄。
家長評價：
欄目2：思想上要求進步，學習主動，獨立思考，自學能力強。有集體榮譽感，誠實守信。希望孩子成爲獨立、自信、自強、健康成長的好孩子。
欄目3：真誠待人、誠實守信、認真負責。
欄目4：學習主動、獨立思考、總結反思。
欄目5：團結同學、友善合作。
欄目6：主動參加體育鍛煉、健康向上。
欄目7：有健康正確的審美情趣。
欄目9：有善、有個性、心靈手巧、動手能力強。
道德品質：愛國愛鄉、誠實守信、是非分明、富有責任
1、尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式
2、熱愛祖國，熱愛集體，有着強烈的責任感
3、誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業，考試不做弊
4、言而有信，助人爲樂，許諾別人的正當事情總是盡力去做
5、有一定的分辨是非能力，爲人正直，有正義感
6、正直坦白，辦事認真，責任感很強
公民素養：嚴於律己、遵守公德、愛護環境、孝敬長輩
1、關心國家大事，關心家鄉建設，並參加力所能及的公益活動
2、對違反社會公德和違規、違紀、違法行爲能進行勸阻和及時報告
3、遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動
4、愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物
5、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當的方式與老師交流看法
6、珍愛生命，不吸菸、不喝酒。慎交網友，不進入營業性網吧
7、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求
……
情感態度：關心集體、團結友愛、樂觀向上、自尊自愛
1、關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關係
2、情趣健康，愛惜名譽，自覺掏不良誘惑，不做有損人格的事
3、意志堅強，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮
4、自立自強，積極進取，能較好地調節自己的心理
5、爲人積極上進，樂觀大度，思維敏捷，組織能力強
6、自尊自愛，自強自立，能正確地對待困難和挫折，不嫉妒，不偏激
7、樂於幫助長輩和他人做力所能及的事，有孝心和愛心
合作精神：尊重他人、善於交流、合作融洽、團結互助
1、關心集體，與他人合作融洽，對老師佈置的各項工作認真負責
2、能較好的和同學交流自己的想法，較能聽取他人的意見
3、尊老愛幼，善於與他人交流合作
4、求知慾強，想象力豐富，善於質疑和探究，有一定的動手能力和創新意識
5、尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果
6、與同學之間建立較好的關係，團結互助
日常表現：遵規守紀、勤奮學習、禮貌待人、注重儀表
1、按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動
2、遵守學校的各種規章制度
3、穿着整潔，樸素大方，舉止文明禮貌
4、熱愛勞動，積極參加班級打掃工作
5、認真預習、複習、學習主動，作業按時完成，書寫端正
6、上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣