面試護理專業自我介紹6篇

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初到一個新的環境,我們難以避免地要作出自我介紹,自我介紹是人與人進行溝通的出發點。寫自我介紹可不能隨隨便便哦,下面是小編爲大家收集的面試護理專業自我介紹8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

面試護理專業自我介紹6篇

面試護理專業自我介紹 篇1

尊敬的各位評委老師

上午好!今天很榮幸能來到這裏參加面試,同時也非常感謝貴院給予我這次面試的機會!

我叫xxx,就讀於xx醫學院,是高護專業的應屆畢業生!在學校幾年的學習期間,表現良好,成績優異,充分掌握了護理專業的各項基礎理論知識,並且一次性的通過了全國英語四級和公共營養師三級的考試,同時能熟練的運用計算機的各項基本操作技能!

在三年的學習期間讓我清晰的認識到護理學是一門應用學科,有很強的實踐性,結合了自然科學與社會科學的理論體系,形成了護理的基礎理論和操作技能!我很崇拜南丁格爾,她燃燒自己,照亮別人的精神和用愛心、細心、耐心、責任心照顧每一位病人的工作態度,讓我毅然的選擇了護理這一門行業,同時也成爲我從事護理事業的學習目標和對待工作的態度,在我心中深深紮下了對這一崗位的執着與無限熱愛!我願盡微薄的力量協助醫生幫助患者及其家屬減輕痛苦,讓他們積極面對疾病,並戰勝疾病!

我有很強的責任感和集體榮譽感,能夠吃苦耐勞,做事積極認真,樂觀開朗,有很好的人際關係,能夠認真對待生活,在貴院實習期間,帶教老師的悉心指導下,能夠熟練運用各項護理操作技能,並能結合專業護理知識靈活運用於臨牀護理操作中!嫺熟的護理技術和較強的人際溝通關係更是得到了患者、老師和同事的好評!

我擁有的是年輕的激情,如果您能把信任和希望給我,那麼我的自信、我的激情、我的能力將是您最滿意的答案!

謝謝!

面試護理專業自我介紹 篇2

尊敬的領導:

您好!我是&&,是&&學校&&專業的學生,我很感謝您給我面試的機會,我一定會好好努力,爭取不讓您失望。

我校自建校以來,一直保持着治學嚴謹的優良傳統。在這樣一個學術氣氛,創新精神較爲濃重的環境中,在老師們的嚴格要求及個人的努力下,經過兩年專業課程的學習和一年的臨牀實踐,已具備了較爲紮實的專業基礎知識和臨牀經驗,整體素質有了較大的提高。培養了敏銳的觀察力。正確的判斷力,獨立完成工作的能力,嚴謹、踏實的工作態度。並以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。適應整體護理的發展需要。因此我對自己的未來充滿信心。我熱愛護理事業,殷切期盼能夠在您的領導下爲這一光榮事業添磚加瓦,並在工作中不斷學習,進步。希望您能給我一次機會。x我不斷地完善自己,提高自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上,還閱讀了大量的課外書籍,不斷地增加新知識,陶冶情操、開拓視野。我十分珍惜在學校的學習時間,在大一學年中,獲得了專業一等獎學金與國家勵志獎學金,本着自強不息、學以致用的原則,一直以認真的態度對待學習。

如今的我,歷經生活的考驗,比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢,但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心,更多了一份成熟和自信。

1、本人雖然年齡較小但不缺乏穩重性格開朗有活力.侍人熱情.真誠.工作細心認真負責.有很強的組織能力和團隊協作精神.對於客服、銷售有很大的興趣 。

2、本人性格熱情開朗,待人友好,爲人誠實謙虛。工作勤奮,認真負責,能吃苦耐勞,盡職盡責,有耐心。具有親和力,平易近人,善於與人溝通,也許今天的我沒什麼值得推薦的榮譽。

面試護理專業自我介紹 篇3

大家好。我是護理專業剛畢業的大學生,我叫**。非常有幸參加貴單位的面試。都說畢業等於失業,但是我不那麼認爲:我有自己的優勢比如:專業知識豐富,紮實。熱愛生活,善於觀察,心思比較細膩。雖然經驗不足但是希望貴單位能給我機會。我相信只要有信心熱愛這個行業就能做得優秀

醫學是一門神聖的科學,它的價值在於挽救人的生命。四年的理論學習和一年多的臨牀實踐,我養成了嚴謹的學習態度,縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關懷的心,我熱愛護理事業。四年的醫學薰陶圓了我的醫學夢,讓我的羽翼更加豐富,我要在實際的臨牀中繼續深造。

在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間,基本上一年都是呆在醫院裏學習。再這裏我熟練我的護理操作技術,把理論和實踐結合在一起,在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。 所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼。

作爲21世紀的大學生,我沒有隻滿足於校內理論知識的學習,經常走向社會理論聯繫實際,從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。

面試護理專業自我介紹 篇4

各位考官:

您好!

非常榮幸能有機會參加貴醫院的招聘面試。感謝貴醫院領導給我這個機會。

我叫XXX,是XX高護專業的畢業生。爲了心中的理想,探索生活的真諦,憑者對知識的渴望,人生的追求,我孜孜不倦,不驕不餒 ,終於迎來了新的起點。

光陰似箭,在3年的院校生活中,我對護理事業懷有很高的熱情,堅持以學爲主,取得良好的成績,且在其他各方面表現良好,被評爲“優秀團員”、獲的`區級三好學生的榮譽,有計算機二級證。通過在校的理論學習和實踐學習,我掌握了有一定的操作能力,且有很強的責任心,集體榮譽感。

面對新的環境,新的起點,新的挑戰,我將進一步充實和提高自己,如果有幸成爲貴醫院的一員,我必將以滿腔的熱情投入到工作中,用我的汗水、知識、熱情報答貴醫院的知遇之恩

最後,我衷心希望貴醫院能給我一個展開才華的舞臺,我堅信,你的信任與我的實力將爲我們帶來共同的成功!

面試護理專業自我介紹 篇5

我叫xxx,是湖北醫科大學護理專業的應屆畢業生。

大學期間,我特別注重專業知識的積累,在學習上,嚴格要求自己,憑着對成爲一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能,作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質。 努力培養自己獨立自主的能力和積極向上的心態,由此我先後多次獲得系級三好學生及二等獎學金。

在工作上,在科主任及護士長的領導下,我能做到上班不遲到、不早退。正確執行醫囑及各項護理技術操作規程,做好基礎護理。嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題,及時解決。在工作中能理論聯繫實際,遇到不懂的問題能及時向護士長及資深的老師請教,努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務,做到態度和藹,急病人所急,想病人所想。除了完成常規的基礎護理外,還熟練的掌握了專科知識和各項護理操作,經常下病房與患者溝通,及時瞭解他們的動態心理,並做好健康宣教。

在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。爲人熱情大方,誠實守信,樂於助人,擁有自己的尺度均衡的處事原則,能與同事們和睦相處,積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

面試護理專業自我介紹 篇6

我叫xxx,畢業於xxx衛校,專業學習護理。以下我將展開我的個人求職自我介紹:

珍貴的衛校生活已經結束了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是爲了看清將來要走的路.

雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習,開始了衛校的學習旅程,覺得自己落後了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完,然後自己去看,去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這裏的目的就是要學會”漁”,做什麼都勤于思考,遇到不懂的地方能勤於請教.在學習時,以”獨立思考”作爲自己的座右銘,時刻不忘警戒.在學習知識這段時間裏,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關.

學習護理單有理論是不行的,還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次,加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間,基本上一年都是呆在醫院裏學習。再這裏我熟練我的護理操作技術,把理論和實踐結合在一起,在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼.

我個人認爲自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最後都能學會,也已經搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實並不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常警戒自己,步入社會後也不能一心兩用.

通過四年衛校生活,學到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,並在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處並盡力改正。

四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收穫,爲我劃平人生的線起着至關重要的作用.

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