學校有償補課自查報告1
近幾天，我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長爲首的自查自糾組織領導小組，嚴格規範辦學行爲，按照教研組集中排查。現將自查情況彙報如下：
1、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間；
2、學校在職教師無利用學校設施設備爲學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋爲本校、本班學生進行有償補課；
3、學校制定了嚴格的教學常規考覈制度，教師嚴格遵守教學常規。制定《巨日閤中學教學常規檢查實施方案》。
4、學校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行爲差爲理由，勸其轉學或勒令退學，無人爲原因造成學生流失情況；
5、我校教師無擅自組織學生徵訂、購買和使用非法教輔資料的現象，無增加學生的負擔；
6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象；
7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網吧、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查報告，今後我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規範辦學行爲，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。
學校有償補課自查報告2
根據市教育局“朝陽市龍城區治理公辦中小學校及在職教師有償補課、向學生家庭攤派和接受學生及家長財物行爲的實施方案”通知的具體要求，爲維護我校教師的良好師德形象，規範辦學行爲，減輕學生課業負擔，我校在職教師進行自查：
1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。
2、無教師單獨或與他人合夥租借場地或佔用其它場地進行有償輔導、有償辦班。
3、不以父母、子女、親友等關係的名義組織學生進行有償補課。
4、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。
5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課並從中獲利。
6、不做以贏利爲目的的其它形式的補課、輔導、辦班。
7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。
8、不以任何形式私自向學生推銷、徵訂教輔資料。
9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。
總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，爲促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行爲發生。
學校有償補課自查報告3
根據三門峽市教育局《關於對全市公辦中小學校及公中小學教師補課辦班專項檢查的通知》（三教紀字【20xx】6號）精神，按照市教體局、鎮中心校的具體部署，我校立即召開全體教師會議，傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
一、 加強領導，成立組織關於有償補課自查報告。
我校成立由劉增旺校長任組長，領導班子成員爲組員的教師有償家教專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過自查整改活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二、 提高認識，明確要求
我們利用政治學習會議時間，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握市關於師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不爲利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、自查自糾，強化認識。
我校積極開展教師有償家教自查自糾活動，認真對照河南省教育廳《義務教育階段辦學行爲十不準》、《規範收費十條禁令》及三門峽市教育局《關
于禁止教師從事有償家教違規辦班補課的通知》的文件要求進行排查，嚴禁學校舉辦或參與舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用於舉辦面向中小學生的各種收費培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學生爲對方提供有償家教生源；利用所教學科的不同，聯合在家中或在外租用教室進行集體家教；爲退休教師介紹有償家教生源並從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費培訓班、補習班、提高班等有償培訓。嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。
四、建章立制，嚴肅追究
此次專項治理活動中，經過自查，我校無違規辦班和亂收費行爲，我校教師不存在有償家教、補課等違紀行爲。但爲了進一步加強管理，我們制定了以下規章制度：
1、對一年內發現並查實一起有償家教的，對違反規定的教師調離教育一線崗位，年度師德考覈直接定爲不合格。
2、對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考覈直接定爲不合格，解除違反規定教師的聘任職稱，二年內不得續聘和晉級。
3、同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考覈直接定爲不合格，解除聘任職稱，三年內不得續聘和晉級。
五、家校聯動，三位一體。
我們將通過校訊通平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目爲孩子補課行爲。鼓勵學生利用假期開展讀書、實踐活動，引導學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的.良好氛圍。
通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。爲了不讓有償家教現象出現“反彈”， 學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償補習活動目標責任書，並設立舉報電話，聘請師德建設行風監督員，接受社會監督，努力辦好人民滿意教育！
學校有償補課自查報告4
爲進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，爲端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，我校一直非常關注教師的師德師風建設，做了大量紮實而有效的實際工作，現將學校教師參與有償補課自查情況彙報如下：
一、加強思想教育，從源頭上杜絕。
認真學習上級文件精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公佈於全體教師、學生及學生家長；我們每月進行一次師德事蹟宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事蹟。開學初我們學習了老教育專家霍懋徵先進事蹟，並開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。
二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。
認真開展師德教育，結合六小教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定糾風責任狀。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業道德行爲規範》、《義務教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關係，切實加強教師職業道德建設。杜絕教師體罰或變相體罰學生的行爲。教師有償補課自查報告。
三、不定期找學生、家長進行座談，瞭解教師思想及行爲動態。
通過與學生及家長的座談，我們瞭解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及爲社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領導下，能全力做好我校師德師風建設工作，爲促進我市教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“三亂”行爲發生。