品味完一本名著後，大家一定都收穫不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的《水滸傳》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《水滸傳》讀後感1
我利用這個寒假期間，我閱讀了中國古典四大名著之一《水滸傳》。它是中國文學史上一座巍然屹立的豐碑，又似世界文學寶庫我國文學史上一顆奪目的明珠。
我讀此書之前看見有許許多多的人在買。《水滸傳》生動地描寫了以宋江爲首的農民起義的發生以及失敗的整個過程，展現了封建社會的黑暗，歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這裏有一個個精彩絕倫的故事，爲我們塑造許多栩栩如生人格。梁山一共有一百零八個好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分佈各地的河流回歸大海一樣，從各個地方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強。
在衆多好漢中，武松是富於傳奇色彩的人物之一。“景陽岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門神”……都是來來回回寫武松的。
現在，看了我的介紹，相信也一定喜歡上了此書吧，找機會看一看吧！
《水滸傳》讀後感2
《水滸傳》讓我最爲激動的還是最後的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個激動人心的時刻，大家舉起了“替天行道”的旗子，大家將位排畢，
入座。其中宋江爲主，盧俊義爲次。另外，其他的故事也很生動，我也非常的喜歡這些故事。
《水滸傳》讀後感3
水滸共有一百二十回，七十一回是前一半的結束了。其實七十一回梁山好漢大聚義後的水滸就與之前的水滸不一樣了。聚義後，梁山的人都聚齊了，只差招安了。梁山泊的故事也就沒以前精彩了。一回至七十一回，梁山泊的故事是發展與完善的故事，是第一階段。
七十二回至一百二十回，是梁山泊輝煌與敗落的故事，是第二階段。這個寒假，我寫了第一階段的讀書筆記。今年暑假，我一定要寫完第二階段的讀書筆記。第二階段，一定會更好看，更精彩！將會以一個不一樣的方式呈現給大家的。
《水滸傳》讀後感4
今天讀了《水滸傳》的《王教頭避難史家莊》這一章，這一章主要講了高球不務正業，四處遊蕩。他心胸狹窄，有仇必報。王進武藝高強，還十分孝順。史進重情重義。這些都和高俅形成鮮明的對比。我們做人要踏踏實實、謙虛好學，還要心胸寬廣、懂得感恩孝順父母。
《水滸傳》讀後感5
看完《水滸傳》，我在想，爲什麼封建君主制度會在中國存在這麼久，兩千多年，就是因爲有了太多太多宋江之類的人物，這也充分說明了封建統治者的思想教育太厲害了，他讓兩千多年來的人們都抱着同一種思想：忠君!
作者寫出如此的書來，看來他也是抱着這樣的思想，和宋江一樣的思想!有點可悲。
《水滸傳》讀後感6
佛，不管是作爲哲學還是作爲信仰，都離不開"慈悲"二字。《水滸傳》一回回讀下來，便覺得八百里水泊上有佛性瀰漫着。那些看似殺人喝酒吃肉的英雄，哪一位不是嚐盡了人間的'苦頭，又對弱者苦者難者善者懷着感情之人?哪一位不是惺惺相惜、生命相傾之人?誰能說在階級情、民族情之外就沒有一種一以貫之的人類之情?梁山英雄身上的義氣所包括的犧牲精神，不也是一種高尚與博大嗎?
《水滸傳》讀後感7
在《水滸傳》裏，每個梁山好漢都有外號，比如：花和尚魯智深。及時雨宋江、智多星吳用……可多了，這些外號可有趣了，以如，宋江的諧音是“送江”，所以就是及時雨一送江。而‘吳用的諧者是“。無用”，所以就是智多星無用。讀後感·這些外號，讓我們覺得好笑極了。不知道是不是作者故意安排的呢？
其中，我最喜歡武松，因爲武松不但是一個把兄弟情掛在心上的人，還是一個會爲兄報仇的人，潘金蓮和西門慶聯合起來毒死了武大郎，武松就把兩個人都打死了。
俗話說：老不讀《三國》，少不看《水滸》。但正是因爲兩本書都太精彩，我覺得我們都應該看一看兩本書，去其糟粕取其精華！
《水滸傳》讀後感8
在我成長的歲月裏， 水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過了許多快樂的時光。
現在，就讓我來簡單爲你介紹一下這本書吧。書中主要講了樑上泊好漢的故事，如武松打虎，真假黑旋風，大破連環馬等。
在這邊書中我最喜歡的是“協力破青州”。裏面大概的內容是孔明和孔亮進攻青州，可是在戰爭中孔明被活抓了，孔亮見勢不妙，就去找宋江幫忙，宋江答應出手相助，於是人馬會合把青州圍的水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼，於是呼延灼領了人馬，出城擺開陣勢，但最終還是被活捉了，呼延灼見情況不妙就加入了樑上泊陣營，這段故事告訴了我們只有團結，才能成功。
在這書中我最喜歡的是吳用先生，因爲在樑上泊的很多戰域中是靠他的足智多謀纔打勝的，他就是個智多星。在未來的歲月裏，我也要廣學知識做個有用的人。
《水滸傳》讀後感9
我利用這個寒假期間，我閱讀了中國古典四大名著之一《水滸傳》。它是中國文學史上一座巍然屹立的豐碑，又似世界文學寶庫我國文學史上一顆奪目的明珠。
我讀這本書之前看見有許許多多的人在買。《水滸傳》生動地描寫了以宋江爲首的農民起義的發生以及失敗的整個過程，展現了封建社會的黑暗，歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這裏有一個個精彩絕倫的故事，爲我們塑造許多栩栩如生人格。梁山一共有一百零八個好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分佈各地的河流回歸大海一樣，從各個地方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強。
在衆多好漢中，武松是富於傳奇色彩的人物之一。“景陽岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門神”……都是來來回回寫武松的。
現在，看了我的介紹，相信也一定喜歡上了這本書吧，找機會看一看吧!
《水滸傳》讀後感10
說起這五回，就不得不提起武松打虎這個經典的故事，武松這個經典的形象，有很多人是知道了“武松打虎”才知道了：《水滸傳》這部經典的名著。現在到處都在發揚所謂“打虎”精神。奉武松爲英雄。
可是大家有沒有從另一個方面去想一想，武松爲何打虎，那時老虎要吃他，爲何怒殺蔣門神，那是因爲施恩託關係救武松出牢籠，爲何義上二龍山，那是因爲十字坡呆不下去了！然而武松的功過卻無法用天平來衡量，無論如何，我也明白了他那不怕困難的英雄氣概，永遠是我們學習的榜樣。
《水滸傳》讀後感11
放暑假了，我閱讀了《水滸傳》這本書後，我知道了許多英雄人物，比如及時雨宋江，智多星吳用，小旋風柴進，豹子頭林沖，行者武松，小李廣花榮和花和尚魯智深······他們有的粗俗豪放，暴躁固執，有的義氣深重，性情耿直，有的聰明伶俐，足智多謀······，總而言之，只要是有在梁山上的，那就是“一夫當關，萬夫莫開”的真英雄，真好漢。
《水滸傳》裏值得學習得東西太多了。可是，讓我印象最深得是他們有一種義氣，有一種情意非常重，我們都應該向他們學習這樣才能結到更好得朋友。
讀《水滸傳》讓我一生受益！
《水滸傳》讀後感12
今天，我讀了插圖版的《水滸傳》。這個系列的《水滸傳》有很多本，我只讀了其中的五本。讀到這裏，我就不禁感慨萬千。
林沖這麼好、這麼有本領的一個人，怎麼就落到了這麼個下場。
被高俅陷害發配充軍不說，在發配路上還要遭人毒手，幸虧有魯智深相救，到了牢裏管草料場的時候，還差點被火燒死。
誒，林沖真實太不幸了，空有一身好武藝啊。
我覺得《水滸傳》很有意思，我要堅持讀下去。
《水滸傳》讀後感13
在《水滸傳》裏，每個梁山好漢都有外號，比如:花和尚魯智深。及時雨宋江、智多星吳用……可多了，這些外號可有趣了，以如，宋江的諧音是“送江”，所以就是及時雨一送江。而‘吳用的諧者是“.無用”，所以就是智多星無用。這些外號，讓我們覺得好笑極了。不知道是不是作者故意安排的呢?
其中，我最喜歡武松，因爲武松不但是一個把兄弟情掛在心上的人，還是一個會爲兄報仇的人，潘金蓮和西門慶聯合起來毒死了武大郎，武松就把兩個人都打死了。
俗話說：老不讀《三國》，少不看《水滸》.但正是因爲兩本書都太精彩，我覺得我們都應該看一看兩本書，去其糟粕取其精華！
《水滸傳》讀後感14
暑假裏我讀了一本名著，名叫《水滸傳》。這本書主要是講一百零八位英雄好漢是怎樣替天行道。其中，給我印象的有下面這些人:
花和尚魯智深不僅功夫好，而且力氣也很大，但是他從來不欺負弱小，而且經常劫富濟貧。因此窮人非常喜歡他。豹子頭林沖是一個非常講義氣的好漢。他爲了不讓自己的兄弟不被首領侮辱，就把首領殺了。這樣可以體現出他是多麼講義氣。但是，我更喜歡小旋風柴進和及時雨宋江。柴進雖然很富有，但是隻要有走投無路人去他那裏，他就會援助。所以，只要他一有困難，被他援助過的好漢會來幫助他。宋江是一個只要別人有困難，他就會幫助別人，因此t他結識了天下無數好漢。
《水滸傳》 裏的英雄好漢有一個精神值得大家學習：替天行道，路見不平拔刀相助。
《水滸傳》讀後感15
四大名著之一《水滸傳》，爺爺經常給我講裏面的故事，自己終於讀完了這本書，讓我熱血沸騰。
這本書講的是宋朝末年政府衰敗，皇帝無能、奸臣氾濫，由許多民間好漢和宋朝將領組成一支起義軍，在梁山上聚義，漸漸壯大。最後被招安，雖立下汗馬功勞，但還是被奸臣所害。
我爲梁山好漢感到惋惜，儘管他們一直替天行道，輔佐朝廷。可是天子無能，聽信奸臣，始終矇在鼓裏，讓梁山好漢全軍覆沒。
我認爲，羣龍無首是不行的，但這個“主”必須得優秀。怎麼纔算優秀呢？並不是誰說的話都聽，而是有自己的主見，有真才實學，愛惜人才。我認爲宋江做到了，但是宋徽宗卻差得遠，因此北宋很快就滅亡了。
“少不看水滸，老不看三國”，是有道理的。看了《水滸傳》，我也有一種想大幹一場的感覺。但我的真才實學還不夠，因此要努力學習長知識，將來幹出一番事業！