當看完一本著作後，相信你會有不少感想吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的桃花心木讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桃花心木讀後感1
今天我們學習了《桃花心木》這篇課文，我們不得不認同這篇文章的一切是那麼優美，這篇文章給人的啓示太多了，這些啓示還可以改變人的一生。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量。”當讀到這裏時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自遊歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：瞭解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
生活的大海並非永遠風平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬，永遠順風，人生的一生總要經歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經不起風雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上藍天，在逆境中自強不息，是成才的一條通路。
以前，我就像溫室裏的花一樣經不起風雨，一遇到困難就依靠爸爸媽媽，讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境裏，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多麼重要！
桃花心木讀後感2
今天讀了林清玄的文章《桃花心木》，看完之後我有很大的感悟。
講的主要內容是，“我”在老家見到一個種桃花心木的人，他的行爲都很奇怪，有一天實在忍不住了，和種樹人一起交談，然後，我不僅明白了種樹的道理，還知道做人的道理。
讀完這篇文章，不僅見識到了種樹人的獨特想法，還領悟到做人要經得起生活的考驗，要克服依賴，這樣才能成爲堅強的人、有所作爲的人。
人在生活中會遇到一些不可預料的挫折、磨難、坎坷，只有經得起生活的考驗，克服依賴，才能成爲堅強的人、有所作爲的人。
桃花心木讀後感3
幾個星期前，我們學了一篇課文，題目是《桃花心木》，讓我感觸很深。這篇課文運用了借物喻人的手法，借樹苗的生長，來比喻人的成長。我非常喜歡其中的一句話，“在不確定中生活的人，會比較能經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”讀完這句話，我陷入了沉思：什麼叫生活的考驗，什麼叫獨立自主？
先說生活的考驗，我們現在的生活哪還有什麼經濟上的考驗，幾乎每個家庭都能做到吃穿不愁。生活的考驗應該是父母離異、親人去世等等。雖然以上兩項我都沒有經歷過，但是我就很經不起學習的考驗，每次考試考不好，我都會受到所謂的打擊，然後和朋友大發雷霆，見誰咬誰，弄得誰都不愉快。我真的經不起考驗呀！
獨立？詞典上給出的答案是：靠自己的力量，不依靠別人。經過媽媽的教導，我學到了很多家務活，也受到了很多鍛鍊，我認爲自己在同齡人中算比較獨立的。可是，如果真的讓我自己生活，脫離了媽媽，脫離了鬧鈴，我可能連自己的生活規律都控制不了。我只會做簡簡單單的幾道菜，更別說一日三餐了。如果真的讓我自己生活，我甚至可能連最基本的營養都跟不上。和那些自己能打理好自己的日常生活的同齡人來講，我又算什麼？我真的不夠獨立呀！
再來說自主，自主應該是有自己的主見，我這個人，就沒有自己的主見。明明已經決定好的事情，聽了別人的一面之詞，就會動搖；明明已經決定好了一個完善的春遊方案，可別人的你一言他一語，就會把我弄得毫無頭緒，撂挑子不管，直接用另一個人不完善的方法。和那些擁有自己主見，決定了就不會就輕易動搖的人相比，我真的不夠自主呀！
讀了這篇課文，對於我來說，我之前認爲的獨立不再是真正的獨立，我之前認爲的自主不再是真正的自主。我們班上有一個同學，媽媽經常在外地出差，早晨，她五點半起牀，刷牙洗臉吃飯，然後自己坐公交車上學，晚上，又自己坐公交回家。儘管這樣，她的學習成績依舊保持在前十五名，生活習慣也非常好，身體非常健康，一個學期下來，連感冒都很少得，還被我們競選爲班長。只要是她決定了的事，就絕對不會改變，如果有瑕疵，她會改，但不會像我一樣徹底換方案。不僅如此，她辦事處時都非常有條有理，毫不含糊。和她比起來，我既不夠獨立又不夠自主呀！
“在不確定中找到水源、拼命紮根的樹，長成百年大樹就不成問題了。”其實人和樹是一樣的，都說家是避風避雨的港灣，父母是爲你灌溉遮雨的兩棵大樹，可是你如果總是依賴在這溫暖的港灣裏，你永遠學不到什麼處事方法。只有敢於衝出港灣拼搏的人，纔有可能學到更多的知識，在自己去面對生活的時候，纔會不慌不忙。相反，如果你過於依懶父母，那當你去面對生活的時候，你會不堪一擊。
《桃花心木》這篇課文讓我感觸很深，它激勵我努力接受生活的各種考驗，提高獨立自主的能力。同時，也激勵我多讀文章，多感悟，更清楚地認清自我，悟出自己的缺點，並改正它們。
桃花心木讀後感4
日曆翻了一頁又一頁，掛曆換了一幅又一幅，小時候的願望已經近在咫尺，我們已漸漸長大，可是，我們雖然年齡長大了，心長大了嗎？我們是否有了一顆獨立自主的心呢？我不禁這樣問自己。
從小到大，我幾乎是在父母的襁褓中長大的。小時候，我不明白，我爲什麼不能做這樣那樣的事，彷彿我不擁有勞動權，當時我真的有一些懵懂。
而現在，一切都變了。
不知是獨立了還是什麼原因，自己搬入了屬於我自己一個人的小天地，一個人躺在牀上，竟有一些長大成人的感覺。我問自己，爲什麼會有這樣異樣的感覺？可是總也尋覓不到答案。飯桌上，搶先爲父母擺好碗筷；天黑時，自己鋪好牀；洗漱時，幫父母倒好洗腳水……每每鑽進一個人的被窩，總會想起《桃花心木》，竟也有了一些眉目。去問爸爸媽媽：“這是不是就是所謂的‘獨立’呢？”“是啊，”爸爸媽媽欣慰的笑了，“我們的女兒真是長大了！”
桃花心木不會枯萎了，我也如同桃花心木一樣，逐步長出了自己的線條，即使遇到風吹雨打，也不會害怕了……
我想，我讀懂了桃花心木，也讀懂了自己！！！
……
桃花心木讀後感5
大家都生活在父母依賴的環境中，如果有一天離開了父母的眷顧，生命就會像一棵枯萎的小草，即便是找到了生命的水源，那也是維持不了多久的。《桃花心木》這本書，跟我們談得就是沒有依賴性的生活。
我曾經見到過許多孩子，不論什麼事，都要在父母的督促下才能完成，包括起牀、穿衣、洗臉，甚至考試前的.複習。其實我也是這樣的人，雖然寫作業、複習一類的事不用爸媽督促，但我在生活上就像每日每夜都需要被定時定量澆水的小苗，心靈就像那小苗的根，無法獨立的在泥土中尋找水源。
每天，我耳邊總會響起一個熟悉的聲音，“婷婷，該起牀了！”我這才睜開朦朧的睡眼。緊接着，一陣似波濤般的話語，涌入我的耳中，“婷婷，該上學了，再不去上學就要遲到了！”我立刻跑下樓，似離了弦的箭似的衝出家門，跳上車，去上學。看，這就是我一早上的經過。連起牀這樣的小事也要在父母的督促下完成，就像一棵剛植入土中的小苗，面對大風大雨，就七倒八歪的，甚至被攔腰折斷了。
讀了這篇文章，我知道了：我們應該讓大人放開雙手，從小鍛鍊自己的心靈，在獨立自主的土壤中不斷紮根，成爲一棵能經受風雨，堅強獨立的小樹。
桃花心木讀後感6
在開學以來，我學習了一篇富有特色的文章，名叫《桃花心木》。讀了後，我覺得這篇文章有一定的教育性。可真是學無止境，意在言外啊!裏面主要描述了種桃花心木的人，讓樹苗自己找水源，克服依賴性，學習獨立自主精神。想到這，我情不自禁地記起一件刻骨銘心的事情，哎……真不該。
“糟糕了，明天是星期一，就輪到我值日了，那誰來叫我起牀呢？”我逼於無奈地說。生病了的媽媽昏頭昏腦地說：“不用擔心，我還能支持叫你起牀吧!”聽後，我纔好好鬆一口氣，並且若無其事地上牀睡覺。這時，我心裏想：雖然我這樣依賴生病的媽媽，是很殘忍無良的。但是，我從來也不是一個自強的孩子，只好處處依賴他人了。想完，我又繼續睡覺了。今天一大早，我睡眼朦朧地睜開來，發現媽媽還沒有來叫醒我，“難道時間還沒到”我半信半疑地走出客廳，看看時間。7點了!比我昨晚預料的時間多了一大截。不知不覺，已經7點15分了，我連忙跑回學校，放下書包，把作業交得妥妥當當。……好不容易熬過了艱難時刻，我把骯髒的地方清洗乾淨了，正準備回教室。但經過其它教室時，已經7點半了，我心裏想：這回一定慘了，這個時間，班主任黃老師已經到達教室，檢查同學們的早讀情況。
哎!都是我不好，處處依賴別人。
“鈴鈴鈴……”下課了，我的夥伴親切地對我說：“你還記得我們學過的《桃花心木》這文章嗎？裏面教育了我們一個道理，要學會獨立自主，鍛煉出一顆自強自立的心。所以，你不應該處處依賴別人，這樣只會令你永遠也長不大!”她的一番話，使我覺悟了。便覺得自己是一個沒有獨立能力的小孩子。
這時，我心裏想：對了，我不能事事依賴着別人，應該要鍛煉出堅強獨立的心。所以，經過這次的教訓，我再也不會把自己的工作交託給別人去幹，努力實踐自己的事自己做。
雖然我明白了做人要自立的道理。但是，我怎麼也不明白我的好朋友會知道我這次是依賴別人，去幹我的事情呢？可能她是我真正知心的朋友吧!
桃花心木讀後感7
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而老師，如春蠶，犧牲自我，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自我卻因而犧牲。老師如蠟燭，犧牲自我，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才能夠長爲參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自我在土地裏找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此，自我學會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因爲沒有被這些不可預料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因爲沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因爲它們不去努力，因此，本來，能夠長成百年大樹，但是卻給枯萎了，正是因爲這樣，就失去了最完美的機會。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我明白人就應多經歷那些坎坷，多經歷那磨難，多經歷那些曲折，才能夠爲我們的後路做下永不堵塞的準備，也只有這樣，展望未來纔會像藍天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，只有這樣，才能爲以後做長遠打算，而不會像一些不堅強的毛毛蟲一樣，永遠只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻。
讀完這篇文章後，文章的意思在最後的話裏一目瞭然，就是要告訴我們必須要多經歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們才能夠長成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才能夠激發出內心的潛能，比如，父母不在的時候，要自我試着自我做一做，因爲失敗乃成功之母；還有如果這次成績下降了，我們就應想想是不是粗心大意，是不是因爲題太難，找到這些原因後，及時的改正，不能依靠別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才能夠從失敗的隱影裏徹徹底底走出來。
我們就應學習種樹人，學習他的精神，按他說的話去做。只有這樣，我們長大以後纔會無愧於心。
桃花心木讀後感8
我讀了林清玄的《桃花心木》，每每情節都令我受益匪淺。
《桃花心木》這篇課文，告訴了我們：只有經得起生活中的風風雨雨的考驗、磨難、坎坷，才能成爲堅強的人，有作爲的人！人只有在艱苦的環境下經受着考驗，發揮潛能，才能生存與發展。人應該像桃花心木一樣，在不確定中的生活，就容易鍛煉出自主、獨立的能力。因此，人不能去追求很完美的生活條件，或依賴優越的生活環境，要靠一個人的奮鬥，適應各種鍛鍊，接受鍛鍊，只有這樣才能造就一個真正堅強的人。也要知道克服依賴性對人成長的重要意義。
在生活中，我也曾與過類似的事。又一次，爸爸媽媽在鄉下探親，臨走時囑咐我好好照顧自己。爸媽走後，我這三天都是叫外賣的，沒幾天就膩了。我急忙的向婆婆請教一下做飯。後來我自己一人在家也不用害怕自己照顧不好自己了。
從這件事我悟出了：有人如育樹，只有在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存，成爲強者的道理！
桃花心木讀後感9
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人無規律地給桃花心木苗澆水是爲了讓樹自己在地裏找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理：人和樹一樣，應該在不準確的環境中學會獨立生存。
對呀，樹是這樣，更何況我們人呢！人的命運是變化多端的，有時，你會非常的幸運，可有時，所什麼事情都那麼倒黴。在逆境中你想擡起頭來是那麼困難。但即便是這樣，我們也不能向命運低頭，我們要面對一切困難，振作起來，重新開始。
我曾聽說過這樣一件事：有一個小孩子，他的爸爸媽媽十分寵愛他。一次，那個孩子犯了錯被受到了嚴厲的批評，孩子回到家告訴了媽媽，媽非說老師故意欺負她的兒子，十分生氣跑來找老師理論，卻以理虧而告終。期末他沒有評上三好生，他竟服藥自殺了。哎，這個同學就像那溫室裏的花朵，經不起風吹雨淋。老師常對我們說，人的一生將會有許許多多挫折，需要我們正確對待。還記得一句歌詞說得好：不經歷風雨，怎麼見彩虹。如果沒有養成一顆獨立自主的新，是經不起風吹浪打的。說到這裏，我又想起了一個故事：有一位大學畢業的學生，找不到工作，竟不知何去何從！然而，有一個大學生卻毅然地說：既然找不着工作，我就去開創自己的事業！他自己開了一個檫鞋店，他一步一步地走向了成功，而現在他在全國已有幾百家分店了。他就像找到了水源，成爲參天大樹的桃花心木。
我希望我們每一個都不要做那經不起風吹雨淋的溫室的花朵，要做那經過磨練的參天大樹。
桃花心木讀後感10
桃花心木這一篇課文是我們這學期新學的一篇課文，這一篇課文讓我懂得了許多道理。
作者林清玄家門前有一片空地，有一個個字很高的人在那裏種桃花心木。不過，他種樹的方法十分奇怪。他把樹苗種下以後，不僅他沒有經常來澆水，而且澆水的時間和水量也不一定。這讓作者感到十分奇怪，於是他便去問種樹人。種樹人說：如果我每天都來澆水的話，樹就會有依賴的心，根就會浮在地面上，風一吹就倒。
種樹人的這一番話不僅使作者非常感動，而且也讓我懂得了很多的道理，種樹人的這一句話讓我想起了中國的一句俗語：窮人的孩子早當家。那些窮人就像這些小樹苗一樣，在不確定中生活，小時候並沒有足夠的“養分”，就要自己不斷的努力“生長”。在這樣的環境中生長的孩子一般更經得起生活的考驗。
雖然我不是在那種環境中長大的孩子，但是我也要努力長大，不要被生活中的考驗打敗。