讀三國演義有感1
書是我的好朋友，我喜歡看書，對於我來說，讀童謠，讓我想象力豐富;讀歷史，讓我明白社會發展的規律;讀科學，讓我產生探索宇宙奧祕的興趣。但我最喜歡的還是羅貫中的《三國演義》。
羅貫中以如梭之筆，運用章回體小說的形式，記敘了東漢末年至三國時期的社會發展歷史，感動塑造了智傑、諸葛亮、義傑、關羽、奸傑、曹操等衆多個性鮮明的歷史人物形象，爲後人樹立了學習的榜樣。
《三國演義》的故事情節驚心動魄比比皆是，曹操煮酒論英雄談笑間留下了“天下英雄誰敵手，曹劉生子如孫仲碟”的佳話，火燒赤壁曹操統率八十萬大軍南下，來勢是何等之兇，可又在一把大火中灰飛煙滅，讓人扼腕·······
智勇雙全，謙虛謹慎——趙雲
我最敬佩的還是長阪坡趙雲孤身救幼子。你想一想，當年趙雲孤身一人，卻敢衝進曹軍幾十萬大軍之中，儘管他驍勇善戰，可換作別人，有這麼大的膽量嗎?這一場殺，趙雲左衝右突，如入無人之境。他衝進曹營找到了劉備的夫人，讓出自己的馬讓她騎，反又殺死夏候嬰，奪得青缸劍，最後才救出小主人阿斗。又衝出敵陣，終於保證了劉備唯一一個兒子的生命安全。而當趙雲拼死救回阿斗，見到劉備時，不表有功，卻言有過，他的謙遜之心，一至於此，着實令人欽佩。英勇善戰、謙虛謹慎、赤膽忠心是對趙雲最好的寫照。難怪讚頌趙雲的詩曰：血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒，古來衝陣扶危主，只有常山趙之龍。
曠世奇才——諸葛亮
諸葛亮的聰明才智更讓我羨慕。隆中對簡短話語中，體現出他對天下大勢的精闢分析，洞察未來，奠定鼎足天下的基礎。借東西，將氣象知識靈活應用於軍事之中，創立了典範。空城計更加淋漓盡致地體現出諸葛亮是智慧的化身。在那時候，諸葛亮手下只有五千士兵，其中的一半還運糧去了，手中只有不到三千的士兵，但他不慌不忙，從容地應對司馬懿帶領的十萬大軍，利用司馬懿的弱點，虛虛實實，無兵勝似有兵，直接用氣勢嚇走了司馬懿的十萬大軍。真是非一般人能有的膽識和智慧!在他爲劉備爭天下的過程中，處處體現了其超凡的智慧。從“博望城火攻李典”，“火燒新野拒曹軍”，到“智激周瑜”，“智處華容”，“智取漢中”再到穩定漢中，出師南征和兩次出師伐魏。就連作者，在字裏行間也對諸葛亮充滿了深深的敬佩。
徐庶讚歎諸葛亮時說：“此人有經天緯地之才，出神鬼沒守計”，而諸葛亮在今早已成爲智慧化身，聰明的代名詞。
義薄雲天——關羽
關羽的“義絕”對我啓發也很深，他武藝高強，神勇蓋世，同時又“義不負心，忠不顧死”，是忠義的化身。他義釋黃忠這件事上，他的“義”對我感觸很深。在即將可以取下長沙時，放回了黃忠，讓他換馬來戰。這不正說明服人更要讓人心服，義薄雲天。
三個歷史人物鮮明的性格特徵在我心裏留下了深刻的印象，有勇有謀、謙虛謹慎不也正是這個時代對我們的呼喚嗎?在《三國演義》中我體會到了戰馬奔騰與士兵奮戰之聲，感受曹操“對酒當歌，人生幾何”的壯懷激烈，我還聆聽到了劉關張他們桃園結義的誓言。風雲變幻，刀光劍影的三國時代，文爭武鬥，英傑輩出，那一幅幅蕩人心絃的畫面凝固遠去，成爲歷史的瞬間。
不僅如此，我還從書中還學到了許多的知識，比如研究歷史的規律、分析人物的性格、分析事情的前因後果成敗原因和兵法韜略。名著是經得起反覆閱讀和推敲的，《三國演義》中精彩的人物和歷史使我百讀不厭!只要有時間，我一定會再次捧起《三國演義》，進入三國這個亂世英雄的舞臺。
教師點評
小作者對於《三國演義》的故事如數家珍，具有一定的文學功底和閱讀經歷。特別是他對三國中三個不同人物的性格理解上升到了一定的高度，我們都知道趙雲驍勇善戰，但是很多人只知其勇，不知他還很謙虛，小作者正是抓住了他孤身救劉備之子這件事，從趙雲事後的言行中得出了他性格中的謙虛謹慎，深明大義。如果不是對這本書的極深研幾，小作者也不可能得出如此的感悟。諸葛亮我們都知道他聰明絕頂，小作者對他“智慧”的描述種種事例是信手拈來，讓我們驚歎。最後由三國中印象最深刻的人物性格聯想到我們這個新時代也需要呼喚這樣的平民“英雄”，也引導着小作者朝着這個方向成長!
讀三國演義有感2
當“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”這首《三國演義》主題曲飄進我的耳朵時，我被它蕩氣迴腸的旋律深深吸引，於是我利用暑假看了這本書。
《三國演義》是一部古典名著，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一天下之間發生的故事，在這段時間涌現了無數英雄人物。
在書中我最欣賞的是諸葛亮，諸葛亮又稱伏龍，從“草船借箭”與火燒新野“等可以知道他是足智多謀的。他的智慧塑造了他的淡定，“談笑間，羽扇輕揮，強櫓灰飛湮滅”。我長大了也想成爲一名軍事家。我要好好學習，因爲智慧不是與生俱來的，是要靠不斷地學習積累而成的。
在書中我還喜歡劉備，其實許多人都覺得劉備的江山是哭來的，實際因爲他有很強的管理才能，不然趙雲、黃忠這些猛將怎麼會忠於他？不然諸葛亮這樣有膽略，才智的人怎會竭力輔助他？並還做到了“鞠躬盡瘁，死而後己”。我們從“不因善小而不爲，不因惡小而爲之”。這句話裏看出他有一顆善良的心和擁有高尚的品質，這句話也是我今後的行爲標準。
我最厭惡的是呂布，其實呂布的武功是《三國》中最強的，“三雄戰呂布”中就可證明。但他不僅沒有幹出一番大事，也沒名留青史，還背上了“三姓小兒”的罵名。這都是他一次又一次背信，失信所造成的。呂布給我一個深刻的教訓：不能失信於人。
看過《三國演義》後，我想到了“亂世出英雄”這名話，我們今天生活在一個和平的法制社會裏也需要英雄，但更需要許許多多誠信，守法有能力的人。大家和我一起努力吧！
讀三國演義有感3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。借暑假時間讀完了一本厚厚的三國演義，我才真正體會到了“天下之勢，分久必合，合久必分”。三國演義是一個歷史人物的舞臺，作者把衆多英雄人物刻畫得淋漓盡致，使我好生佩服。
每個人物都有自己獨特的性格特點。
先說說劉備。劉備的性格非常保守，人們都打趣的說劉備是“哭來的江山”，劉備的膽子小，當年他與曹操煮酒論英雄時，曹操說了這樣一句話：“今天下英雄，惟操與使君耳。”當時可把劉備嚇出了一身冷汗。劉備的性格使衆人賦予它窩囊和懦夫的頭銜，更有人說劉備除了有兩個結拜的摯友，其他的就一無所有了。但劉備講仁德，愛百姓，他也很注重人才，使得關羽、張飛、趙雲等大將忠於他。
蜀國有一個足智多謀的人，想必大家都知道他，他就是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是蜀漢丞相，三國時期傑出的政治家、軍事家、戰略家、發明家，在諸葛亮身上，除了忠、孝、義集於一身外，最大特點表現在“謀”字上面。諸葛亮的智謀超羣出衆，不僅上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽之道，能呼風喚雨、感知天地萬物，運籌帷幄，用兵入神，百戰百勝，他智勇雙全、沉着冷靜、知己知彼、膽識過人,實在令人欽佩。
我最喜歡曹操，曹操可謂真英雄！三國演義上作者貶曹褒劉，爲了襯托劉備，無限的貶低曹操，三國志上，曹操並沒有那麼壞，除了“寧肯我負天下人，休教天下人負我！”這是一敗筆，曹操並無其它的壞處：“曹操割發代首”，曹操帶兵去徵張繡，行軍路上，見麥子熟了，便下了一道口令，誰要是踐踏麥田，就斬首！碰巧有小蟲子經過，曹操的馬受到驚嚇，衝進了麥田，曹操守信，正要割頭自刎，曹操的手下們紛紛勸阻，經過大家的一番勸說，曹操割下自己的頭髮，代替自己的頭！曹操謹慎、多疑，只是自我保護，可有些人總是抓住曹操的這一點，貶低他是一個有心計的壞人，他用人不疑疑人不用，纔可以更好的存活下去。我看好曹操！
三國時期是一個是戰亂的時代，也是一個人才輩出的時代，多少傑出的英雄爲了國家獻出了自己的一生，這是一種多麼偉大的精啊！
“古今多少事，都付笑談中”。
讀三國演義有感4
寒假時，我又一次捧起了《三國演義》。這一次，我不再是大致瀏覽，對細緻的描寫浮光掠影，滿心沉浸在驚心動魄的打鬥情節中，而是用心地重溫它，在細細地品讀中，我還真發現了潛藏在字背後的美。
它的美，藏在一個個的故事中，似乎擁有無窮的力量，讓我熱血沸騰，渾身都是正能量。《桃園結義》讓我懂得結交朋友應該重情重義；《三顧茅廬》告訴我要想得到別人的信任，得到別人的幫助必須真心誠意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困難的事情，只要動動腦子，總是會有辦法的……
我最喜歡的還是《赤壁之戰》。故事發生在東漢末建安十三年，當時，曹操豪情滿懷，揮師南下，想要發揮80萬大軍的巨大威力，一舉奪取江南，吞併中原。面對強敵，孫權、劉備並不氣餒，他們採取了抱團取暖的方式，組成了聯軍，團結一心，衆志成城，在長江赤壁一帶，以火攻大破曹軍，奠立三國鼎立時以少勝多、以弱勝強的著名戰役。看了這個故事，我心潮澎湃：面對如此團結的孫劉聯軍，狂妄的曹操怎能不敗呢？因爲萬夫一力，天下無敵啊！
這一點，在我們班今年的秋季運動會中，得到了淋漓盡致的體現。爲了能在運動會上取得好成績，我們全班上下，團結一心，擰成了一股巨大的力量。比賽前，班主任俞老師爲了想一個好口號，一個好花樣，一有空就坐在辦公桌前思考，就連走路時她的嘴也不停叨唸着想出的口號。在堂上，她教我們喊口號，一遍又一遍地示範，一個又一個地糾正。體育老師王老師在體育上教我們跳兔子舞，一會兒給我們做示範；一會兒給我們糾正動作；一會兒給我們講動作要領……她在烈日下東奔西跑，她流的汗水比我們還多！運動員們更是憋足了勁兒，抓緊一切機會練，練，練……
到運動會，運動員們一心想着爲班級發揮出自己最好的水平，用最好的狀態比賽。看臺上，有的人當啦啦隊，爲自己的運動員加油；有的不停地寫報道稿；還有的研究各個班級強勁對手在什麼時候出場……家長們也爲班級出一份力，他們把礦泉水一箱又一箱地搬到班級所在方陣，協助班主任管理紀律。李響媽媽親臨現場爲運動員加油並指導動作……
“上下同欲者勝。”這是孫武的名言。大家衆志成城，本着同一個目標前進着，這力量，強大無比啊！這不正體現了萬夫一力，天下無敵嗎？
讀三國演義有感5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對詞中的英雄一詞發生了疑問，書中講到的人物驍勇善戰，然而，羣雄逐鹿於亂世之中，誰纔是真正的英雄呢？
有人說，孔明是真正的英雄。因爲他足智多謀，處事果斷，上通天文，下曉地理，是千年難見的一代賢相，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現這一點。然而，我認爲孔明完全可以有更大的作爲。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了蜀國這輛毫無希望的戰車上。
我倒覺得曹操是一位真正的英雄。儘管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯。”但能者居上，爲何偏姓劉的能當皇帝？他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量
發生了巨大變化；他是文學家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”這樣膾炙人口的詩句。當然嘍，他太多疑，以至於剛愎自用。但功大於過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
那再看他人：孫權不過仰仗父兄基業，建功甚少；周瑜雖年少有爲，但氣度狹小，意氣用事；關羽，太驕傲；張飛，勇有餘而謀不足；呂布，一見利忘義之徒也……
總之，我以爲，三國英雄，曹操一人而已。
讀三國演義有感6
他是中國人民智慧的結晶，它集中華文化於一體，他有波瀾壯闊、氣吞山河的宏偉場面，他有忠肝義膽的英雄人物，也有俠骨柔情的感人事蹟。他就是鴻篇鉅製---《三國演義》，最近我讀了《三國演義》這篇名著，我百感交集。
在這篇鉅製之中，我最佩服的就是呂布了，他是一個英勇無比的好榜樣，困難中，他無畏的向前；爲了國家，他大義滅親殺了父親董卓;抉擇中，他憑藉着自己的威武對自己信任的那份決心，做出了正確的'選擇，在敵人瀕臨城下時，他勇敢向前，帶領着自己的部下，騎着自己的赤兔馬，手中拿着自己的武器----方天畫戟，走向戰場，他最令我敬佩的是三英戰呂布中其以一敵三，後成功歸來，還有他刺殺董卓，也留名青史，他還打破袁術，幫助過劉備轅門射戟，那時，袁術派紀靈上前，之後劉備困難，向袁紹求救，曹操也不願，呂布向前援助，立戟射枝，枝中雙方停戰，他的英雄形象將永遠銘記在我的心中。
《三桂演義》中趙雲可以說是忠肝義膽，一心爲君的典型。趙雲，字子龍，他被人們稱爲常勝將軍，他忠君愛民，他雖是武將，但其智慧可以說是五虎將之首。我最喜歡是趙子龍單起騎救主，因爲趙以一人之力抵抗曹操十萬大軍救出了劉備的兒子，他忠心護主的那種精神值得我們的學習，他性格剛強堅毅，做戰時沉着冷靜，這也是爲什麼他可以百戰百勝的緣故，他是來自常山的英雄，也是三國蜀王劉備的一雙得力臂膀，他在單騎救主時的百般英勇，雖被曹軍圍困但不驚慌失措，憑藉着一身好槍法，名揚四海，他的名字使當時的曹軍聞風喪膽，他的英雄形象將永遠銘刻在我的心中。
《三國演義》中的關羽，一手提着青龍偃月刀，一身綠戰袍，對大哥忠誠不二。但最後因爲自己的自傲而敗走麥城，折戟沉沙。曾經被俘虜於曹營，曹操答應他幫自己辦幾件實事就放了他，命其戰場禦敵，成功歸來封他爲侯，也就是這樣被曹操拉上了賊船，使自己背上了惡名，關於在忍無可忍之時，三次辭官，但曹操用自己生病的幌子拒絕了他的召見爲的就是不讓關羽離開，關羽不等他的回覆，便把官印和錢財掛在曹府門上，自己帶着人走了，一路過關斬將，離開了曹營的束縛，但關羽也感謝曹操沒有過多的阻攔，爲了顯示俠骨柔情的鐵血男兒，出現了後來的放曹操之事，他忠肝義膽，俠骨柔情的精神，和魁梧的英雄形象將銘記在我的心中。
讀《三國演義》讓我知道了：只有忠肝義膽的朋友纔會陪伴我們的一生，滋潤我們的心田，也只有俠骨柔情的知己才能像鑰匙一樣爲我們打開前行的道路，即使身在曹營，也會由衷的走向我們，給我們力量和智慧，讓我們一起回味《三國演義》的豪情壯舉和赤膽忠心吧。
讀三國演義有感7
《三國演義》作爲中國四大名著之一，描寫了東漢末年到西晉初年近一百年間的歷史風雲，非常有名，在今年寒假我有幸閱讀了這部佳作。
本書的作者是羅貫中，這本書着重以魏、蜀、吳三個政治，軍事集團之間的鬥爭爲背景，展示出當時尖銳複雜的政治軍事衝突，反映出人民在動亂時代的痛苦和災難，以及他們反對戰爭，追求統一和平的願望。本書刻畫了近200個人物形象，義重如山的關羽，神機妙算的諸葛亮，仁民愛物的劉備，其中我最喜愛諸葛亮和關羽。
先說諸葛亮，諸葛亮是被劉備三顧茅廬而打動，纔出山的，諸葛亮除了空城計，最爲出名的就是草船借箭了。那時周瑜見識了諸葛亮的才能，心懷妒忌，想要找理由殺他，讓他十天內造出十萬支箭，諸葛亮用二十隻船趁大霧到曹營騙箭，等到霧散去，就成功收穫了十萬支箭。諸葛亮有如此才智，令人歎服。
再說關羽，關羽一向忠義，一次，曹操發二十萬兵征討劉備，劉備和張飛中計逃退，只剩關羽堅守，但曹操惜才，派人去勸降，關羽提出三個條件，且着重強調了一有劉備消息，立刻前去投奔。曹操答應了，卻依舊想留住關羽，給他高官厚祿，送他金銀財寶。關羽不爲所動，但爲了回報他，斬了敵方大將顏良和文丑，得知劉備消息後，把所有金銀財寶留下，去投奔了。不爲高官厚祿所誘，一心爲主，關羽真是忠義。
《三國演義》反映了當時人民的苦難和追求和平的願望，記錄了歷史的風雲，無愧是一部佳作。
讀三國演義有感8
我正認真地看一本小說《三國演義》，忽然間，一陣耀眼的藍色光芒把我吸了進去。
氣象勝諸葛
我一睜眼，媽呀！周圍全是黃塵路，搭配着矮矮的小茅屋，哪兒還有一點兒城市的模樣？
我向前走，周圍人都議論紛紛。突然，一個微微華麗的諸葛府矗立在我眼前，我立刻進去了。迎面走來一個羽扇綸巾，身高七尺的人出來迎客，只見他相貌堂堂，驕傲地說：“來者何人？何事？”我立刻行了個禮，回道：“小女姓丁名好，乃丁府二小姐。今我來，欲與先生切磋切磋氣象。”“可。”說罷，諸葛亮眯起眼，手指微動，羽扇還在扇風，突然他睜開眼，說：“明日有小雨，後日晴到多雲，之後晴轉小雨。”哼，這可難不倒我！我從口袋拿出手機，解開密碼說：“喏，十五天的氣象，都在這兒。”
大刀耍關公
諸葛亮看了，大驚！“這世上難得的知己啊！”說着，把我帶到了關羽面前。“關公，久仰大名，小女子不才，特來與您切磋大刀。”我也沒繞彎，便直說了。只見關羽紅光滿面，丹鳳眼，劍眉，長髯，說：“哪兒來的黃毛丫頭，竟勝了軍師？好啊，我倒要會會你！”
“你先。”“不，您先。”一陣推辭之後還是關羽先出招，只見關公手持大刀，“嘩嘩譁”幾下，這棵樹倒了，“嗖嗖嗖”幾下，那根樁倒了，一直耍了三個時辰！我面不改色，從行李箱中取出爸爸從日本帶回的機器人，讓它來耍，一下子耍了三天三夜。關羽見了說：“這真是知己難逢啊！”
嗓門過張飛
說罷，關公帶我來到張府。說完前兩件事後，張飛瞪大了眼睛。我不動聲色：“小女子不才，今日特來與您切磋嗓門。”張飛說：“妥，看你能有多大能耐！”
隨後，張飛紮下馬步，“啊哼！”清了清嗓子，左邊的樹葉“譁”一下掉了。“啊——”一大聲，樹上的鳥蛋掉了下來，樹枝折了。只見張飛站起來，抖了抖身上的灰，說：“汝見如何？”“將軍神勇。”我急忙答道。我潤了潤嗓子，拿出我的麥克風和音響，大唱：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”一下子，東邊的樹倒了，西邊的花枯了，南邊的牆倒了，北邊的門塌了。張飛聽了，耳朵都“嗡嗡”響，張飛立刻說：“在下不才，願與汝結爲兄妹！”我說：“不敢當，承讓承讓！”
突然，我被一股神祕的力量拉出來了小說。呵！對於古代來說，現代真是神通廣大，要啥有啥，科技發達。人可以上月球，會用汽車、地鐵和其他許多交通工具，知道很多知識。
啊！現代的生活原來如此美好！
讀三國演義有感9
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當我讀到這一首詞，我的腦海裏就會浮現出《三國演義》中的英雄。
在《三國演義》的衆多英雄好漢中，我最敬佩的就是劉備了。劉備雖然是皇室宗親，但他禮賢下士，求賢若渴。今天我就給大家講講三顧茅廬的故事吧。劉備第一次去請諸葛亮，碰巧諸葛亮出去遊玩，不在家；第二次去時，大雪封山，可劉備依舊去了，還是沒有找到；第三次去時，諸葛亮正在午睡，劉備就讓童子不要打擾，自己在外等了一個時辰。當時，張飛非常生氣，揚言要放火，被關羽制止了。又等了一個時辰，劉關張站得都腰痠背痛了，這時諸葛亮才醒了。後來他被劉備的誠意打動，終於答應出山幫助劉備。
劉備待人真誠，請了三次諸葛亮，最後一次還等了兩個時辰。劉備是真心要請諸葛亮出山，所以諸葛亮纔會被劉備的誠意打動。如果劉備沒誠意，請了一次就會再也不去了，當然諸葛亮也就不會去幫助劉備，也就沒有後來的劉備奪天下了。其實這跟我們做人的道理一樣的，如果你對待被人真誠友善，朋友也會真誠回待你的。相反，如果你待人虛情假意，朋友們也都會離你遠去，換不來別人的真心的。
再聯繫到自己，平時我會對我的同學都很真誠，同學有困難也都會伸出手。誰有困難，我會在我的能力範圍內竭力幫助，所以我也感受到了同學們對這份真誠待人的迴應：有一次美術課上，我沒有帶彩紙，同學們都把剩下的彩紙給我用，幫我度過難關。看來，待人真誠不論是古代還是現代，都會招來許多朋友的相助。
《三國演義》是一部蘊含着深刻道理的小說，它像一面鏡子，能讓我們意識到自己的不足，使我們受益匪淺。
讀三國演義有感10
打小時起，就能在平常時聽到《三國演義》的一些小故事。高二起步，在名著共讀小組中，有幸能切身到三國的故事中走一遭，讀後有感。——序言
在三國的世界中，人物各有其鮮明特色。桃園結義的三兄弟中：劉備善良謙和，關羽勇武忠義，張飛暴躁魯莽；再者，孔明與周瑜都具有聰慧與智謀，兩者異爲孔明大氣而周瑜小氣；三來，曹操奸詐毒辣，孫權腹黑陰險，呂布勇而無謀，董卓戾而無德，袁紹智多而孟獲少智等等。主人公們都有自己的獨特形象從而能深入人心，而我覺得更大的收穫在於由故事聯繫到現實中，這樣能夠得到諸多感觸，收穫許多感慨，並且能給做人做事些啓迪。
其一，志向抱負才是最永恆的動力。劉備58歲之時言道：“使曹公來，無能爲也，我必有漢川矣。”58歲時的劉備用流行語來形容就是他的“高光時刻”，即“人生巔峯”。劉備的一生，顛沛流離，寄人籬下，幾經轉折，諸多不順，一切的一切，都沒有消磨他的鬥志，這背後是劉備平天下的志向抱負的推動。在最艱難時也能不忘學習，不恥下問，三顧茅廬，而不是一味地閉門造車，充滿熱血的他不愧爲一位英雄。所以，人應當爲自己設立志向與抱負，這樣才能讓自己在不管多大的逆境中迎難而上，不去消極頹廢、怨天尤人，迎來自己的“高光時刻”。
其二，性急會把眼睛蒙，冷靜分析纔可取。俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”尚且孔子曰：“三思而後行。”可見生活中，學會冷靜思考面對非常重要。這點在三國故事中也有體現。在孫策被許貢家客報仇後，血流滿面，被傷至重，華佗徒弟醫治後囑咐說孫策靜養百日即可，但若怒氣衝激則其瘡難治。奈何孫策爲人最是性急，恨不得即日便愈，孫策在喚問使者時得知郭嘉對自己不服時就耐不住性子，大怒，要商議出兵，偷襲許昌，商議時被外面吵嚷打斷便又發怒。在道士于吉做法時，又因性急易怒，覺得妖人于吉在興妖作亂，在大怒下斬了于吉。然而，孫策拔劍斬人時，金瘡崩裂，已無可救藥。臨死前付重任於孫權後，一命嗚呼，年且二十六歲。孫策性子過分急躁才至於如此地步。相反，一代梟雄，劉備東征失敗時回到永安，抱病在牀，心情極度低落卻沒有遷怒他人，而是冷靜反思這場戰爭，言道：“孤負黃權，黃權不負孤。”極大限度地體現了劉備的仁義。
最後，善於抓事物的本質，解決主要矛盾。袁曹官渡之戰前夜，而曹操仍決定選擇進攻劉備，而此時袁紹實力遠強於劉備，這讓曹操的將領不解，曹操迴應道“夫劉備，人傑也，今不擊，必爲後患。袁紹雖有大志，而見事遲，必不動也。”這是因爲曹操具有一個決策者絕對的軍事謀略智慧，他深知劉備未來潛力之大與袁紹不能把握時機的缺點，所以要先解決劉備這一主要矛盾。曹操能夠深入透徹明白敵人的性格本質，從而解決更主要的。啓示我們在生活中也要善於抓住本質，先一步解決主要矛盾，從而能得到精華，減少阻力。
樹立志向，冷靜思考，抓住本質是我在高二這一階段中讀完三國部分後感觸較深的三點，這三點貼合我所處的學習時光，對我此時學習有着重要的啓示和照應作用。樹立志向與我所看《讀者》中一篇《再聰明，也比不過真正熱愛》異曲同工，我感觸最深，真正激勵了我，由衷感慨，讓我能夠爲了目標不懈奮鬥；冷靜思考則啓迪我要處事不驚，因爲我是一個容易火急跳牆的人，所以能夠冷靜思考辦事也是我特別希望能達到的辦事境界之一；抓住本質啓示我學習不能走馬觀花，要精於抓住關鍵，做到高效學習，事半功倍。
喜歡閱讀的其中一大重要原因就是能在書中找到現實，有一種心照不宣、心有靈犀的欣喜感，回味無窮。
我想，同樣的三國在不同的時期品讀一定會有不同的感想，在那時，油然而生的想法，會是時間對我的一種應答。