當細細品完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的老人與海讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀後感1
一部不足百頁的作品——《老人與海》，卻能讓一代代人一讀再讀。我從作者那樸素、精確而又洋溢着濃郁生活氣息的描述中，進入了老漁民聖地亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、淒涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍堅持那份固有的信心。他出海了，在經歷了一次次失敗後，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經過了三天三夜的周旋，經過與大魚的殊死搏鬥，他在筋疲力盡的最終關頭，最終戰勝了大魚，把它綁到了自我的船舷上。在搏鬥的過程中，他心中一再出現一個念頭：“人不是生來要給打敗的。”他曾這樣高喊着激勵着自我：“你儘可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，飢餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。
讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅僅象徵着人與自然的關係，並且象徵着整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他老人雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因能夠不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見“獅子”麼？你還會準備“出海”麼？再出海，你就會有勝利的期望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至於最終是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一幅空骨頭架子，這都是無所謂的，因爲一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。以往盡生命的能量，爲自我的夢想追求過、奮鬥過、的老人，不是一個真正的勝利者嗎？這樣的人生應當無怨無悔。
老人與海讀後感2
暑假時，我偶然間閱讀了一部來自海明威這名硬漢作家筆下的一部著作——老人與海。
作者用真實的筆觸、優美的環境、跌宕的情節向我們訴說了一個動人的故事。叫我怎能不頓生感慨？
這本書用了極大的篇幅向我們描述了這樣一個故事：一位孤寡老人在一次出海時，捕獲了一隻非常龐大的海魚。後來，老人歸航，又單槍匹馬與羣鯊大戰，雖然魚肉盡爲惡鯊所食，但老人仍安全地帶着魚骨返航。讓這幅龐然巨骨見證了這一勇士創造的奇蹟！這難道不讓人敬佩嗎？
回想以往，在生活、學習中與老人相似者也頗多。不過，我自己卻無這樣的氣概。
一次，媽媽在端午節時，和爸爸一起去看望外公、外婆。他們放心不下我，想帶我一起去。可我功課繁多，實在抽不出身。便信誓旦旦地保證：“午飯問題，我自己解決，你們放心去吧！”爸爸媽媽便被我“哄騙”走了。
說是“騙”是有理由的。後來，在10:00左右，我開始張羅起做飯的事來。雖然我會煲飯，但不會做菜，煎炒烹炸樣樣不會。我翻了翻菜譜，裏面的內容比棋譜難得多，便放棄了。
接着我又“無師自通”，把白菜摘了摘，洗一洗。等到炒時，卻傻了眼：油放少了，菜還生着就糊了。這時又害怕媽媽回來一瞧，菜沒了，會怨我糟蹋了她的白菜。眼下卻又餓又渴，沒辦法，厚着臉皮，去二叔叔家蹭飯吧！
你看，我的保證空了，這不就是“騙”嘛！
不久，我在電視上看到那些寒門學子勤工儉學的事蹟，便禁不住慚愧起來：“我連做頓飯，糊自己的口都不會，而他們既要上學，又要照顧家人，實屬不易。”不由心想：“他們這種自強的精神哪裏來的？”便下決心要向他們學習，決不當個“四體不勤，五穀不分”的 人。
老人說：“人可以被消滅，但絕不可以被打敗。”我也不能被生活擊敗呀！
老人與海是一部小說，對我則更是一片啓示錄，而那位老人在我心中就成了頑強的代名詞，讓它在人們心中根深蒂固吧！
老人與海讀後感3
《老人與海》主要講了一位老漁夫連續84天出海捕魚一無所獲，第85天，老人獨自駕船來到了深海區，終於捕獲了一條大馬林魚。在幾乎沒有食物和淡水的情況下，老人最終憑藉智慧和毅力，克服了抽筋、飢餓、乾渴等困難殺死了大馬林魚，將它拴在船頭。然而在返程途中遭到了鯊魚的一輪輪襲擊，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了。當他精疲力盡地回到港口時，雖然那條大馬林魚只剩下一副魚骨架，但依然彰顯着他頑強拼搏的經歷。
海明威通過老漁夫的話說出了這部小說蘊含的哲理“人並不是生來就要被打敗的”、“人也許會被毀滅，但卻不會被打敗”。老漁夫在逆境中的頑強拼搏，使得他成爲敢於挑戰自身、充滿勇氣和夢想的強者，這也正是我們要向他學習的品質。
合上書本，我想起自己學遙控四軸之初，飛行器一次次的橫衝直撞，一次次的掉落，在老師指導下，我經過無數次的飛行練習，終於能夠操作自如，並按要求完成一系列動作；想起運動會上同學們奮力衝向終點的場景；想起我們長繩隊滿頭大汗一輪輪的循環訓練；想起我們班足球隊每週三次6點起牀，風雨無阻地參加集訓；想起陳同學瘸着受傷的腿、不缺席每一堂課的堅持；等等。爲了夢想迎難而上的中外名人事蹟更是數不勝數，如張海迪從5歲開始就高位截癱，雖然沒有機會走進校門，但她以頑強的毅力和恆心，經受了嚴峻的考驗，並最終取得碩士學位。愛迪生失敗上千次，遭到別人的鄙視，依然不放棄，最終纔有了世界的光明。生活中，有太多不怕困難、永不言棄的事例，每每想起，激勵着我勇敢向前。
G20期間，習爺爺引用古詩“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不溼”來讚揚不畏艱險、勇立潮頭、敢於勝利的“弄潮”精神。在這個嶄新的時代，習爺爺對我們這些祖國的幼苗充滿着期待與希望。當我們遇到挫折時，應該挑戰自我、迎難而上。
習爺爺曾強調：“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。”作爲新時代的少先隊員，我們應該具有頑強拼搏的奮鬥激情，勇於迎接生命中各種挑戰。爲了我們的夢想，爭當有志氣、有責任、有擔當的新時代優秀少先隊員！
老人與海讀後感4
陰沉的天空，波濤洶涌的海面，一隻小船搖搖晃晃的行駛在海面上，一位老人獨自站在船上，孤獨的目光眺望着遠方……
這是我讀了《老人與海》後久久無法忘懷的，深深的印在腦海中的場景。故事描寫的老人聖地亞哥是個倒黴的人，在84天的奮力撲捉下依然沒捕到魚，就在第85天，他驚喜地發現了一條1500磅大的馬哈魚，老人知道自己不一定能成功捉捕，還是決心試一試。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後竟意外的成功了。在老人辛辛苦苦抓到了大魚之後，考驗依然沒有結束。魚又大又長，他將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。魚肉都被鯊魚咬去了，但並沒有摧殘他的意志。最終他的頑強意志卻沒能得到好的結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
老人雖然身衰力竭，卻始終沒有停下行動的.腳步，是一種面對苦難的奮力抵抗，是一種面對存亡和勝敗的追求，而這種追求是頑強的、不懈的。在人生的道路上，誰不會經受一些挫折和失敗？此時是放棄？還是拼搏？作者給我們的啓示就是如此：困難時的進取與行動，是面對成敗的關鍵，每個人的價值和意義都體現於行動本身。而泰然自若地接受失敗，沉着勇敢地面對死亡，也是每個人都必須學會的，人類不應該向命運低頭，要用永不服輸、積極向上的人生態度面對失敗。
他是個失敗者，但同時他又是個勝利者。
敗在他花了幾個月的時間仍然沒有捕到一條有用的魚，勝在他能給在遇到困難時的用堅定的意志勇敢面對。
這本書令我受益匪淺，一個人能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經之路，那纔是從失敗中獲取的最大的收穫。
我們雖然不可能像老人去一個蒼茫的大海，不服輸地和鯊魚搏鬥，但我們可以在跌倒後，像老人那樣，以頑強的毅志，勇敢的站起來，走向未來……
老人與海讀後感5
人類的幸福和歡樂在於奮鬥，而最有價值的是爲理想而奮鬥。看完《老人與海》這本書後，我覺得老人有着一顆堅韌不拔的心，有着自己的理想和奮鬥目標，就算遇到許多困難，也不曾放棄。挫敗是人生的一段過程，雖然老人始終都沒有捕到魚，但他不會善罷甘休，就算被其他漁夫冷嘲熱諷，他也不在乎別人的看法，依然繼續捕魚。老人勇敢地追求着自己的人生目標，不畏層層險阻，即使是到了“山窮水盡疑無路”的地步，也甘願拼死一搏。或許他認爲：面對自己的人生理想，唯有拼過，努力過，纔不會遺憾。
鄧爺爺也說過：“一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。”一個沒有理想，沒有信仰的人，就會對自己要走的路感到茫然。如果沒有理想，萊特兄弟就不會發明飛機，圓了人類飛向藍天的夢;如果沒有理想，袁隆平就不可能培育出雜交水稻，解決了中國人多糧少的難題。有了理想，我們才能清楚而理智地規劃未來。
記得20xx年寒假，我開始備戰第一次書法比賽，面對神情嚴肅的考官，沒有經驗的我很緊張。我不但在筆畫的粗細和力度上寫不好，而且有的字都寫錯了。最後，我沒有獲獎。這次的失利，在我的書法學習過程中造成了極大的陰影，那段時間，我幾乎對自己失去了信心。這時，一個偶然的機會，我閱讀了《老人與海》這本書。我靜靜地翻閱，細細地品讀書中老人爲了理想而竭盡全力，堅持不懈的故事，一下子我感悟了很多。我若是也爲自己的理想竭盡全力，想必也會成功吧!我默默地鼓勵着自己，每天我都靜下心來，拿着毛筆在書桌前練字，老人理想的力量激勵着我，終於，在今年的書法比賽中我獲得了少年組一等獎!
《老人與海》講述的是一股勇氣，一股爲理想而奮鬥的勇氣，爲了實現理想而竭盡全力的勇氣。儘管有時，烏雲遮住了藍天，困難遮住了通往實現理想的道路，但是在一陣甘霖的揮灑後，清新依舊，白鴿掛着風鈴沒入遠空，葉更綠，天更藍，陽光在露珠上不斷閃爍。人類的理想不停，信仰不停。依稀間，昨天的理想也是我今天的導航。
老人與海讀後感6
人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。——題記
他，一位老人，一位不相信命運的老人。他不懼失敗，不怕未來，樂觀地面對生活，他——聖地亞哥，一個平凡的漁夫。
《老人與海》講述了一個老人——聖地亞哥連續八十四天沒有捕到魚，但他在第八十五天時，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了兩天兩夜。沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過努力，老人終於殺死大魚，把它拴在了小船的一邊。在歸程中，大馬林魚的魚腥味引來了鯊魚，老人不願魚被鯊魚吃掉，用刀、用短棍、甚至用船舵趕跑了鯊魚。但是，最後回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。在這個艱辛的過程中，老人不僅戰勝了馬林魚，戰勝了鯊魚，其實更是戰勝了自己！
其實，老人也是我們生活的真實寫照，有些事，你已經努力了八十四次，卻在八十五次放棄，那麼你之前的努力白費了；如果你堅持下去，那成功還會遠嗎？雖然知道堅持的重要，但很多時候都會產生自我懷疑而不能堅持，在最後關頭放棄。而老人不向大海屈服，更是不向自己低頭。
生活中，我也有過這樣的經歷：記得去年夏天剛學游泳時，憑着自己的滿腔熱血以及對游泳的熱愛，興致很濃，每天都會勤加練習。可久而久之，在重複的動作中，我慢慢變得厭倦，甚至有點牴觸。但是一想到兒子在看着我，就告訴我自己：“堅持就是勝利，我要加油！”於是又開始一遍又一遍的練習，此時的堅持只是因爲相信，只有努力纔會成功！事實證明，通過一段時間的努力，進步不小，終於學會了游泳。
第八十五天，代表了希望，也代表了失敗。但一個人如果沒有了能承受失敗的勇氣，那麼也就失去了獲得成功的可能！最重要的是要把這種信念根植於心中，在前進的道路上纔不會迷失。
老人與海讀後感7
重溫了一遍《老人與海》，平添了幾分感慨，對人生的真諦多了些追問。
整個故事敘述的就是關於一個遭遇命運捉弄的古巴老漁民-聖地亞哥的故事，故事中還有關愛他的一個男孩。
老漁民年輕過，愛過、出衆過、幸運過，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強。鎮上小男孩對他的深情和關愛，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰生命極限生存下來的精神支柱。
交上背運的老漁民在近海一直無法捕到魚，於是他根據自己的經驗和判斷，決定勇敢地獨自一人去更遠的海域捕魚。歷經了常人無法容忍的千難萬險，老漁民不斷地挑戰自己身心的極限，終於捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來見過最大的一條。
他這麼喜愛這條魚，覺得他們之間有那麼多的相像。“它是靠吃活魚維持生命。它不是食腐動物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食慾。它是美麗而崇高的，見什麼都不怕。”這些話勾勒出老漁夫所欣賞的爲人準則：光明、磊落、英勇和高貴。
正如老漁民所想的：每樣東西都殺死別的東西，不過方式不同罷了。捕魚養活了老漁民，同樣也快把他害死了。現在，我們人類大量地開發自然資源，假若我們不帶着對自然的愛任意開採，結果會不會也害死我們人類自己呢？
老漁民的所作所爲不正代表了人類在自然界的行爲嗎？他所思所想也不正是我們人類精神經常所至的嗎？
雖然，最後人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的後邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶着突出的長嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。但是，人們仍能如此真切地感受到這條魚的偉岸和捕魚者的力量，令明者震撼！
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人最後說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來！“愛”是人類生存下去動力！
老人與海讀後感8
“一個人並不是生來就要被打敗的，人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這是《老人與海》中一句讓我影響很深的話，也是海明威給予他筆下的老人聖地亞哥的一個完美的詮釋。
老漁夫在海上毫無收穫地漂流了84天后，終於釣到了一條巨大的馬林魚。在經過兩天兩夜的奮鬥，老人終於將這大傢伙殺死。但在回程的路上，大魚不幸引來了鯊魚。於是又經過一番殊死的搏鬥，老人才精疲力竭地回到岸上，但那巨大的馬林魚卻被鯊魚咬得只剩一副骨架。
雖然海明威沒有給故事一個完美的結局，但卻爲讀者描繪出精神的強者那堅強不屈的品質。
“一個人並不是生來就要被打敗的，人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這是老人的信念，也是《老人與海》所表達的思想。一個人在人生的道路上爲一個目標而奮鬥時，往往遇到許多挫折，就像老人爲了帶回馬林魚，而與鯊魚苦難地搏鬥一樣。許多人往往因爲對苦難的望而生畏和屈服，而使自己在苦難面前臣服。但是老人沒有，並且堅持地拼搏了下去。儘管最後老人失敗了——馬林魚被鯊魚吃得精光，但老人卻是一個“打不敗的失敗者”。他在精神和行動上始終沒有屈服。失敗並不可怕，人生中誰沒有失敗?有人會在失敗中向命運屈服，而老人會在失敗中成長。老人“可以把他消滅，但就是打不敗他”的硬漢形象在他身上充分體現，讓人不禁對老人產生深深的敬佩。
再從老人身上回到現實。現實之中，我們也常常像老人一樣，遇到這樣那樣的挫折，有時候也是一波未平，一波又起。然而”現在不是去想缺少什麼的時候，該想一想憑現有的東西你能做什麼”。弱者和強者的區別在其中充分體現。想成爲人生之路上的強者，我們就必須像老人一般，做一個“不會被打敗的人”。
人生本來就是一種不斷的追求，它的道路漫長，坎坷。但只要能夠勇敢地去拼搏，那麼就會是一個永遠的勝利者!
老人與海讀後感9
這個暑假我讀了老人與海，這本書寫的很“美”同時充滿着對漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書寫的不玄幻，同時也不那麼老套，是充滿色彩的。《老人與海》講述的一個老漁夫與一個男孩的故事，書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對話的時候讓我感覺到一種溫馨，和老人對孩子的關愛。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚時那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個老人居然能和鯊魚對抗，而且等待了四天抓到了一條大魚，雖然最後那條大魚都剩骨架了，但是賣的錢也夠養活自己一個月的。老人還對男孩講述了他以前的經歷，他在酒吧裏和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地換，直到最後一個說他贏了黑人時，所有人都很驚訝。《老人與海》這本書體現了，老人在年輕時的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚，是多麼的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響着他的後代，也影響着看書人，讀了這本書又能上一個臺階，讓我以後的作文有着最大的提升價值。
老人聖地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，終於獨自一人釣上了一條大馬林魚，但這條魚龐大的像一座山丘，所以將老漁民聖地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時候卻遇到了鯊魚，他應用的抵抗鯊魚的攻擊。可最後回到港灣的時候，大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持着優雅的風度。作者這樣寫突出了老人威嚴冷靜的性格特點，就像我們小學五年級的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對鯊魚的攻擊，老人並沒有嚇呆了，而是沉着的應對鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人並沒有沉着的應對鯊魚的攻擊，那老人將會一無所有這篇小說主要告訴我名字一個人應用有的最寶貴的精神—人可以被毀滅，卻不可以被打敗。聖地亞哥也因此而成爲了文學史上最著名的“硬漢”之一所以在生活上我們要學習老漁民聖地亞哥的品格與精神，才能成爲對住過有用的人。
老人與海讀後感10
讀了《老人與海》，我對故事中的老人產生了敬佩之情。
故事中的主人公聖地亞哥是一個“倒黴”的老人，連續84天沒釣到魚，出海第八十五天，經過兩天三夜的奮戰，終於釣到了一條大馬林魚1500多斤。然而，天氣變幻莫測，在返航途中，一條鯊魚多次襲擊，老人和鯊魚展開了一場很好的搏鬥，大馬林魚被鯊魚吃掉了，一條魚骨架的老人終於拖着一條光禿禿的回家。
老人與海，一個強大的力量來對抗自然，我們都面臨着一些學習和生活的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手上滿是老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光斑點，破碎的漁船，無法抵擋的暴雨，但他並沒有放棄對生活的希望。他和小男孩聊起了棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早晨在第一縷陽光前去釣魚。不管他有沒有收穫，他都會堅持捕魚，不僅僅是因爲他必須靠捕魚爲生，而且捕魚已經成爲他生活的一部分，這是他的記憶。最後一次釣魚，他釣到了一條大魚，但在返回香港的路上，他撞上了鯊魚的襲擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己辛勤勞動的果實。雖然最後一條大魚被鯊魚吃掉了，只剩下白色的骨架。但是他堅持不懈的精神得我們敬佩。
回想一下老人的話：“人不是爲失敗而生的，一個人是可以毀滅的，而是不能被打敗的”這是多麼堅強的信念啊，他獨自一人去捕魚，在多次受到鯊魚的撕咬下，自己辛辛苦苦捕撈的大馬林魚，就這樣變成了魚骨。面對這樣巨大的損失，漁夫並不在乎，還能以樂觀心態來應對。如果我們能學習漁夫堅持不懈的優秀品格的話，那麼我們就會取得很好的成績。
漁夫堅持不懈的精神讓我想到我的學習，我的學習總是時好時壞，並不穩定，那是因爲我的學習總是不堅持做課後習題，每一天只讀半小時的書就算完成作業了。如果成績不好的話就奮起直追，然後就漸漸好了起來。如果成績好的話，又“舊病復發”了。如果我能堅持不懈地學成的話，成績將變得更好。
我要向那位漁夫學習，學習他那堅持不懈、持之以恆的精神。
老人與海讀後感11
《老人與海》是美國作家海明威晚年的作品，憑藉這部作品，他榮獲了諾貝爾文學獎。這是一本讓人心潮澎湃的小說，每一次品讀，都能收穫不同的感受。
在海明威的筆下，漁夫聖地亞哥的形象躍然紙上：一個消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的老人，他年老體衰，他十分孤獨，幾乎沒有任何朋友除了叫馬諾林的男孩。他執着，即便是在連續84天顆粒無收的情況下，在別人的嘲笑之下，依然堅信早晚會捕到大魚的。最後老人終於釣到了大魚，但經過三天精疲力竭的搏鬥，最終拖到海岸上的是一副巨大的魚骨架子，事實上，老人是一無所獲的勝利者，儘管人們無法相信他能戰勝奔流不息的大海，只有他的忘年交馬諾林相信他所經歷的一切。
我沉靜在海明威簡潔明快的文字裏，心情隨着主人公的命運跌宕起伏：
老人生活貧困，屢受挫折，但他始終保持旺盛的生命力和堅強的意志力，始終保持人的尊嚴和勇氣：因爲“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方”；因爲“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”
想當年習爺爺看到這本書的時候，一定會被勇敢的漁夫所震撼：人生的道路上，誰不經受一些挫折和失敗？此時是繳械投降呢？還是頑強拼搏呢？我的答案是：勇者無懼，強者無敵。
當你在學習上遇到困難時，我們要學會挑戰它戰勝它，不能膽怯；不要忘記貧困山區的小朋友還在昏暗的教室裏學習。
當你在跑道上氣喘吁吁時，我們要學會咬牙堅持，不能半途而廢；不要忘記雪花男孩還穿着單衣行走在崎嶇的山路上。
讀習爺爺讀過的書，我們更要珍惜當下的時代美好生活：好好學習，熱愛生活，爭當生活的強者，併力所能及去做一些有意義的事情，去溫暖那些需要幫助的人們。
新的時代，新的氣象，讓我們踏着和諧的主旋律，爭當新時代的好隊員！爲成爲社會主義的接班人而努力奮鬥！！