當認真看完一本名著後，你有什麼體會呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的讀匆匆有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀匆匆有感1
匆匆，卻不知頑皮的時間在談話聲中悄然而逝，幾張獎狀零散地躺在書櫃上， 我是這麼認爲的。
能“逃”的便逃了，無視自己的生命，有所進步，或許現在努力還不晚，誰也捉不住它。
我還真有些沾沾自喜了!讀了《匆匆》，着也讓我知道，它頑皮，匆匆流逝嗎? “於是——吃飯的時候，那時間 ?也就拋棄了他。
我們只有一條路可選——用，是我笨些?還是他聰明些?別人說我笨，時間不都是匆匆而過，時間可說是處處存在卻一閃而過呀! 但有人卻無視自己的時間。
我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急着“迴避”，有所行動了! 時間，到了離抽查只有幾分鐘的時候又大呼小叫道：“啊 時間怎麼過得這麼快?我得快點背了 ”結果，讓自己在無所事事中越來越老，時間匆匆而過，對人們嗤之以鼻，回到家，日子從飯碗裏過去;洗手的時候，自然不及別人。
看到匆匆倆字，我應該有所改變， 。
善用!用你有限的時間，你腦裏一定會出現許多詞彙：匆匆而過，只有一下午時間，我們不能抓緊時間，打開書櫃，讓我知道：是我沒別人回善用時間，它惟我獨尊，這樣，任憑，別人說我聰明，不是嗎?不管你在做什麼，匆匆流逝，它只管往前走，善用時間嗎?不!決不是這樣子...... 說說最近的事兒吧 最近不是防“非典”嗎?學校要背“非典”預防方法。
每當看到其他同學捧着一摞摞的獎狀時， 由於是抽背。
來去匆匆......不管是哪一個，心裏的感覺真說不出，要背很多東西，我還真有些不服，因爲付出和回報是成正比的，做無限有用的事，人生纔不會留下遺憾，。
日子從水盆中過去......”看到了嗎?這就是時間的影子——逃去如飛，都是時間的代名詞。
所以有些同學抱着僥倖心理和旁邊的同學大談特談，不能“逃”的就只好哭喪着臉上陣——誰叫他們不抓緊時間背 ?他和時間開了一個不大不小的玩笑。
讀匆匆有感2
時間匆匆，如朱自清說的那樣：日子像針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。時間的流逝讓人絲毫沒有感覺，但它卻實實在在的在人們的不經意間流淌走了，沒辦法挽留也沒辦法阻止。我們能做的只有：珍惜每一分每一秒的時間，多做一些有意義的事，不讓自己有後悔、抱怨的時候。
時間的來去，我們似乎永遠也始料不及，一不留神就瞬間飄逝，那些時間去的儘管去了，來的儘管來了，來去的中間，又怎樣地匆匆呢？不管我們幹什麼事情，時間都在逝去，不可能有一刻停止，時間來去匆匆，從飯碗裏劃過、從筆尖上流過、從鞋子旁穿過、從事思緒裏溜過......它就是這樣悄然無息的四處消失。
我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？來到這個多姿多彩的世界，我不能一點兒貢獻也沒有啊！我必須留下生存過的痕跡，生存的價值，不然，我爲何來到這世界呢？
我們的日子一去不復返，時間更不會等我們，它是死的，而我卻是活的，它是那麼珍貴，所以我更要抓緊一分一秒，更快、更好、更認真地完成每一件事。
讀匆匆有感3
"燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。"的確是的。露珠兒幹了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方神起的時候；天空被烏雲遮蔽了，有重現光明的時候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返了。
讀了朱自清的散文《匆匆》，我深受啓發，思緒萬千。
"在默默裏算着，八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。"
回想一下，我又何曾不是這樣，每天都快速地把作業做完，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記得，可當試卷發下來，卻是處處掛紅燈。四千多個日子已經從我手中偷偷溜去，我也就像朱自清先生寫的那樣頭涔涔而淚潸潸。
《匆匆》使我猛醒，重新品味一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。
珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得很充實；浪費時
間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也將一無所獲，過得空虛。上天對每個人都是公平的，我們每個人每天都擁有二十四個小時，就看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好，時間就像海綿裏的水，總能擠出。
時間，來也匆匆，去也匆匆。虛度光陰的人們啊，快抓住時間的手臂，別讓時間匆匆消逝！
讀匆匆有感4
《匆匆》是朱自清所寫，主要表達作者對時間流逝的無奈與惋惜，讀後我頗有感觸。
其實我們和作者一樣茫然在時間的漩渦裏，一樣徘徊在時間中。對，時間是無情的，他流失飛快，去而不回，轉瞬即逝，毫不留痕。從朝看流水到暮看日落，從月頭始到月尾終，從春暖花開到冰天雪地，他就這樣一日又一日，一月又一月一，年又一年的輪迴着，旋轉着，讓人心酸，讓人無奈。但時間又是公平的，你對他越吝嗇，他就對你越慷慨。
有的人一生碌碌無爲，有的人卻在短短的一生中放出光芒，千古流芳。是啊！人生雖有限，可其價值是不同的，有的人一輩子轟轟烈烈，有的人毫無作爲，如滴水入海，這要看你如何利用他。
浪費時間就是浪費生命，慢性自殺。洗澡時，他從嘩嘩水聲中過去；上課講話時，他從廢話中溜去；上課溜號時他又從疑然的雙眼裏逃走了。
所以我們最重要的是抓住今天，珍惜今天，延長時間，延長生命，那我們的生命就會發出更多的光和熱，才無愧於這偉大的時代。
讀匆匆有感5
“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。”自然界的事物就是這樣循環反覆，周而開始，而有一件東西是一去不復返的，那就是時間。讀了《匆匆》這篇文章，我更加認識到珍惜時間，珍惜“今日”的重要性。
“昨日之日不可留。”是啊！如果在昨日，你取得成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨日辦了件錯事，便陷於憂鬱沉悶中，也許所以你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂鬱的沉悶中，今日——這最值得珍惜得時間卻悄悄地流失了呢？時間不等人啊
我們有夢想，又抱負，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日，想象着明天自我怎樣出成績，怎樣爲國家做貢獻，甚至有的`去算命看看自我是否有幸當個科學家，就在這幻想明天之中令今日的寶貴時間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要明白“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”啊！
我們不該在昨日中尋覓什麼，也不該向明天祈求什麼。最重要的是怎樣對待今日，在這有限的時間裏努力工作，勤奮學習，用來彌補昨日，準備明天。時間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年爲社會做出不朽的貢獻呢？這就需要我們珍惜今日的每一分每一秒的時間去努力地工作，勤奮的學習，明天的成績取得在於今日的努力。
我們僅有珍惜每一個今日，在這有限的時間裏爲社會做出貢獻，回首昨日纔是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；僅有珍惜今日才能不愧於古人，後不愧於來者；僅有珍惜今日，我們的夢想才能早日實現。
讀匆匆有感6
同學們，你們有沒有虛度光陰的時候？有沒有浪費時間的時候？有沒有想過時間過的那麼快，它們都到了哪裏？有沒有想過時間爲什麼一去不復返呢？
這麼多的問題，都是讀《匆匆》有感而發的。確實，我們有沒有想過這些問題呢？作者把時間不等人寫的琳琳盡至，浪費時光的人是多麼麻木啊1那我們同學們的日子又是怎樣的匆匆呢？有句名言這麼說：最忙的人，他的時間最多。那你呢？
八千多日子是什麼概念？時間什麼概念？飛逝又是什麼概念……作者朱自清把自我的日子比作針尖上的一滴水滴在大海里……在衆多人的時間裏，這些時間不算什麼，可是如果你都不珍惜你自我的時間，那誰還會替你珍惜呢？沒人。對，沒人，自我的時間自我掌握，浪費和珍惜或是虛度，這你總會獨佔一項……相同的時間裏，不一樣的人，他們做的事也不一樣，把有限的生命、時間好好利用起來，那你就對得起你自我了……
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留着些什麼痕跡呢？”作者的自問，那換作我們來問你自我又該怎樣回答呢？……
同學們，如果你靜下來，好好想想會更好！
讀匆匆有感7
今天我們和老師共同學習了《匆匆》這篇文章。
《匆匆》寫了朱自清對時間的感慨，我們何曾不是這樣的呢！這樣指的是什麼？如果能緊承上段的朱自清對時間的感慨句，就會銜接自然流暢一些。四千多日子從我手中溜去，在我打遊戲的時候溜去了！仿用句式用的不錯。若能拿現狀和昔日進行對比，這種感慨之意會更強烈。我以前從來都沒有珍惜時間、愛護時間，只是盲目改：地過自己的日子，。我已經六年級了，我開始後悔了，。後悔時我又能怎樣呢？只有懊悔吧！只有傷心吧！我還能怎樣呢？但是我想，從今天開始，我要珍惜時間，努力學習，天天向上！
知錯必改，善莫大焉！那又該如何把這種想法付諸行動呢？若能細化，定能讓人感受到你的努力決心之堅定，你說，是嗎？
讀匆匆有感8
朋友，你讀過匆匆這課吧，這位作者很有名，他是朱自清。
燕子去了，有再來的是的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候；可是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？我明白，日子是從他洗手時，吃飯時，默默時度過的。文中多次使用修辭方法，其中有排比、比喻等。第一段和最終一段是首尾呼應。時間如流水一去不復返了“少壯不努力，老大徒傷悲。”時間如人生，度過了就不能再回去了。我們要好好珍惜時間，不要讓它再跑掉了，世界上沒有後悔藥可買。
我們不要白白走着一遭。
讀匆匆有感9
沒意思，會等我的。
到生命最後。
可是學完這篇朱自清的散文《匆匆》才發現我所想的愚蠢的觀念都是錯的！時間它是不會，明天是何等的多啊！可是人的一生中在等待明日中讀過，爲什麼偏要白白走着一遭啊？”從這句話中讓我感受到，上小學在上第一節課的時候， 我的成長也是如此，還有一句話更是讓我印象最深的是：“但不能平的，也是有限的，。
到晚上睡覺。
從咿咿呀呀學語的小孩，從來沒有感覺時間過得飛快，文中有一句話引起了我的思考：“但是，我感到時間是多麼寶貴，你告訴我，做題寫有意義的事吧！ ，我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現在又到了哪裏呢？”這一連串的發問，你應該知道唐代詩人錢鶴灘的明日歌吧？這個詩的意思你看了也會懂一點：“一個明天接着又是一個明天。
聰明的，其實他並不知道自己已經白白地費了40分鐘……所以我沒有辦法讓時間停下來，那他將一事無成，即使鐘錶的指針停了，就感到茫然。
不要在有限的時間裏做無意義的事，就像有的人在童年時，時間就是生命， 有的人一生都在等待明日中度過，流年似水，這麼多年的時間裏，它是個永遠向前的，我體會到作者對時光逝去而又無法挽留的無奈和過了的日子很深的留戀，他將一無所有……”我們要抓住今天。
我的生活，來去是如此的匆匆，只能跟時間賽跑。
你就會後悔的兩手空空離開了，總是認爲時間義氣，悄然無聲， 少年朋友。
我從早上起牀、吃飯、上學、寫作業、玩，那麼，到了第二天也是如此，便盼着趕緊過完一節課。
以成長爲少年，雖然他在享受下一節課的樂趣時，年華虛度， 讀了朱自清的《匆匆》後。
讀匆匆有感10
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。“讀了朱自清的《匆匆》之後，讓我知道了要珍惜時間。
“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。”是啊，時間就像流星一樣轉眼間就過去了，永遠不能復返，從現在開始，我們應該要珍惜每一分每一秒時間。它是平等的，每個人的時間都一樣，只是走的道路不一樣，時間是獻給勤勞人的，而不是給懶惰人身上浪費的；它留給勤勞人的像天堂一樣的小路生機勃勃。他留給懶惰人的卻是卻是地獄一般的佈滿荊棘的小路，沒有一點生機，到處都是黑暗。
說起珍惜時間，我真是感到羞愧。那天，我們正在上作文課，我覺得我是我們班作文寫的又快又好的，於是不慌不忙地寫了起來，不一會兒，就寫完了，我看別人都沒寫完，就驕傲極了，把作文丟在一邊，興致勃勃地玩起筆來，到了最後，我只有18分，內心很是不服氣，“哼，不就是比我寫的慢了罷，有什麼了不起的。”我自言自語道。我真是後悔，如果那時的我沒有浪費時間一定能寫好。因爲我的驕傲讓我退步了許多，因爲我浪費了時間讓我後悔不已，但是世界上沒有後悔藥，做了就做。過去了就過去了，我以後再也不會再浪費時間了。
你放棄了時間，時間也就放棄了你，就像岳飛說的那樣，“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”
讀匆匆有感11
學習完朱自清寫得文章《匆匆》後，我便體會到我們的日子如潑出去的水，沒法再撈回來，所以我們要珍惜時間，不要虛度光陰。
課文裏有許多句子讓我印象深刻，如：我們的日子爲什麼一去不復返呢？事實就是這樣的，我們的日子過一天少一天，在不知不覺中，時間一分一秒的過去了。如果有誰浪費了時間，那就等於浪費了一部分生命。
珍惜時間的人，哪怕給他幾秒，他也會過得很充實，浪費時間的人；哪怕給他一年的光陰，他也會過得很空虛。上天對每個人都是公平的，給每個人都是一天二十四小時。如果想要自己的時間多，就得充分地利用時間，把時間擠出來，不就ok了麼。時間，來也匆匆，去也匆匆。浪費時間的人們，快醒醒吧，不然，時間將在你們身邊消逝。
讀匆匆有感12
《匆匆》是一篇描述時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學裏不知不覺地讀了6年書，快到畢業的了，20xx多個日子已經在我身邊溜過去，我的20xx多個日子滴在時間的流裏，滴下了多少聲音，多少影子？時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對於任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在於我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間裏留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才能夠在流去的時間裏留下一點聲音，一點影子。
20xx多日的小學學習已經從我手中溜走，時間一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時間，努力學習，做時間的主人，讓流去的時間裏留下一點影子，不要白白地走這一遭。
讀匆匆有感13
讀《匆匆》有感晚上，我坐在牀上，閒着沒事，就拿起《課外閱讀》看起來，一篇題目叫《匆匆》的一篇文章吸引了我。
這是一篇描寫時間的文章，形容時間無時無刻從我們身邊走過。不論洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴嗒嗒”的從我們悄悄溜走。讀了這篇文章後，我進一步認識到時間是公正無私的，他對每一個人都一樣，不會多給這個幾分，也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過的快點，誰想讓時間過得慢一點，都是不可能的，問題在於如何做時間的主人。學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成爲時間的主人，而不做時間的奴隸。在學校，我們要上課認真完成作業，然後擠出點時間讀書，參加有益的活動，如：彈琴、剪紙、畫畫……這樣，課外時間，也被我們利用起來，這樣就成了時間的主人。
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇文章的理解珍惜時間的人，哪怕只給他人幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛，這樣就成了時間的奴隸。
讀匆匆有感14
在這個星期我們學習了語文的兩篇課文但我影響最深的是第二課《匆匆》這一篇課文是有朱自清寫的一篇散文我讀了這篇文章可以說是受益無窮啊！
這篇文章主要講了時間原來過得這麼快，一眨眼一年就過去了在這一年的時間了我們都不知道幹了些什麼，做了些什麼？甚至有些人認爲時間多的是，可以說是無窮無盡的。可是他們不知道時間是有限的，而作者知道時間是有限的但是他無法挽救時間，只能讓時間過去。但是作者要在有限的時間呢來珍惜時間愛護時間的事情。
我的感受是時間爲什麼過得這麼快！而我以前卻沒有發現發覺，而是讀了這篇文章我纔到大時間過得是這麼快呀！一年365天一共8760的小時，525600秒是過得這麼快的而以前只認爲時間過得這麼快的時間無時無刻的在向我們招手，我們的時間在無時無刻中消失。而我們只有把時間當午在一些不必要的雞毛小事上面，而是應該把時間用在大事上面而我就要在有限的考初中的時間上面擁有無限的知識。
這就是我讀匆匆的感受匆匆這篇文章然我明白了許多知識以及時間的寶貴。
讀匆匆有感15
給任何人都是每天二十四小時
對於無所事事的懶人
時間老人好象在奔跑，一晃而過
對於碌碌無爲的失敗者
時間老人好象是跨步向前的，一刻不停
對於珍惜時間的勝利者
時間老人好象是散步，一直向前
而對於一分一秒也不錯過的有心人
時間老人好象是在踏步走，一動不動
時光流逝
時不我待
我卻惜時
同學們
珍惜大好時光
努力奮鬥
纔是我們少年兒童的上策