時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編精心整理的初三週記8篇，歡迎大家分享。
初三週記 篇1
不知何時，我喜歡上了下雨，看着它與地面相吻合，聽着時而有序，時而錯亂的滴答聲，聞着一陣陣隨風而來的芬芳，看着它如針線般從天垂下，形成一個漂亮的瀑布，窗外，雨在悄悄地織着一幅如煙似霧的薄紗，將天地都籠了進去。一絲清風掠過，幾縷雨線偏離原來的軌道，飄過紗窗，落在我的手上，哦，清清的，彷彿還帶着一點若有若無的澀。
我喜歡晶瑩的液體，那不是傷感的眼淚，她是純潔的有感情的精靈，這就是下雨所能給我帶來的舒暢，她們就好像美麗的仙女在動聽的歌曲中翩翩起舞，只見那水晶般透明、珍珠般閃亮的小雨點落在地上。小雨點越積越多，它順着路慢慢流下去。有些小水珠在樹葉上不時滴下，就如一顆顆鑽石、一粒粒珍珠、一塊塊水晶……
或許，一場雨，人們感到沒什麼稀奇，但是它對某些人來說是多麼得珍貴，()那些人可以在雨中消去煩悶，得到新的啓發。
雨，它沖走了幾天的悶熱，帶來了一絲絲清清涼涼的感覺。雨，它還滋潤了乾涸的莊稼。雖然犧牲了自己，但是當它看見了農民伯伯的笑容，也許就感到安慰了。
雨停了，我心中的激動也終止了。但是，雨水就像甜蜜一樣流進了我的心田雨停了，烏雲也散了，太陽又從雲彩裏鑽了出來，大地被雨水沖洗得乾乾淨淨，路邊的花草也更加鮮豔了，晶瑩的水珠在花瓣上滾來滾去，在陽光下閃閃爍爍，更加美麗，雨後心情是如此的暢爽。
啊，雨的世界真是奇妙無比，這真是一場舒心的雨呀！
初三週記 篇2
雨還是下個不停，春天那綿綿細雨說大不大，說小不小，讓人怪難受的。坐在書桌前，聽着窗外的雨淅淅瀝瀝地下，不是滴滴答答地落在陽臺外的雨棚上。即使關上窗，那種聲音還是突破重重障礙，直衝我的耳中。真是煩死了，正如我此時此刻的心情——陰雨綿綿。
春天雖然來了，但我絲毫沒覺得外面的世界充滿生機。那連續不停的雨，並不象詩人所說，它是使萬物復甦的天使，它是大自然中和諧的音符，相反，它在我眼中，在我耳中，它是惡魔，它是噪音。是它擾亂我的思緒，是它讓我不得不一整天關在家裏，是它……總之，是它，是它，還是它。
原本的雙休日，應是出去好好放鬆身心，呼吸新鮮空氣，可是，因爲連綿不斷的春雨，讓我一整天不能出去。在家中，我做着做不完的作業，其實作業並不多；看着看不完的書，其實我書看得也不多；寫着下不了筆的作文，但我不得不寫。我把氣，都撒在了雨上，用一支筆，寫出我心中的不快。
春天，並沒有讓我脫下笨重的羽絨服，並沒有讓萬物復甦。看，窗外一片黃色的病怏怏的小草；路上一排排光禿禿的樹木。春雨，除了意味着春天來了，並沒有讓我感到變化。
但是，雨終究會停的，太陽終究會照出和煦的光芒的；小草終究會綠的，柳枝終究會抽芽的；春天終究會真正來到的！或許，寫完一篇作文，雨已經停了；或許，看完一本書，太陽會與我相見；或許……
總有一天，令人快樂的春天會來的，那就該在它來臨之前，盼望它，讚美它。你好，春雨；你好，春天！
初三週記 篇3
又下雨了，灰濛濛的天，淅淅瀝瀝的雨滴，世界彷彿蒙上了一層灰色，模糊着我的視線……
煙雨濛濛，是我揮散不去的記憶，這裏的雨，總是不如家鄉那般酣暢淋漓；總是不如家鄉那般醉人心扉；總是不如家鄉那般透明清澈。
那雨裏，有母親的背影；那雨裏，有父親溫暖的雙手；那雨裏，有外公慈祥的笑臉……。然而，現在這一切彷彿如過眼雲煙，飄散在那雨簾之中了。一望無際的稻田被拔地而起的高樓湮沒，清清凌凌的河水被現代化的公路填平，還有那和藹可親的笑臉都消散在歲月中了，只留下了我童年的記憶……
我記得和妹妹在金色的稻田裏打鬧的情景，我記得外婆看到碩大的南瓜是滿臉的笑容，我記得那甜到心底的藏在葉子下面嬌羞的草莓，我記得那綴滿架子喜洋洋寶石般的葡萄，家鄉是那樣純美，每一處都透着和諧，無論是那低矮的磚紅色瓦房，又或是並排走紳士般的白鵝，還有那盤旋頭頂的鴿子……湛藍的天空，飄渺的白雲，青山綠水，環繞我左右。
每到雨水的季節，細雨夾着泥土的芬芳。飄然而至，村莊又多了份靜謐，遠處的青山升起嫋嫋的煙霧。此時的大地彷彿像一個酣睡的娃娃，在母親溫暖的懷抱中。
雨聲把我拉回現實，這可怕的都市。雨水不再是那樣的純淨，滿是骯髒的塵土，汽車尾氣充斥着這座城市，這裏，究竟是歡城還是廢墟？快節奏的生活使人們忘卻了自然，有多少人關注那日升日落，有多少人讚美那潮漲潮退，有多少人感慨那花開花謝，還有多少人關注那四季的輪迴……這一切的一切，被金錢吞噬，被名利侵蝕，被越來越冷漠的人們遺忘……
又下雨了，雨打車窗，洗不掉的是我淡淡閒愁。
初三週記 篇4
天氣就像一個捉摸不透的小孩，剛剛還是陽光明媚，一下子又變得陰沉沉的。哎！本來興高采烈地去打籃球，可看到這天現在的心情壞透了。我心裏埋願着……
我無精打采地來到籃球場，一不留神一個籃球飛了過來，我毫無防備，球打中了我的肚子，我的肚子像打翻了的五味瓶，難受極了！可我還是忍受着，排到了隊伍中，這時老師說：“今天我們繼續訓練投籃，看誰投中的多？黃瀟穎你先來吧。”我拿着籃球順手一投，結果沒投中。我偷偷地看了老師一眼，老師給了我一個鼓勵的眼神，我暗暗慶幸還好沒挨批。只聽老師又說：“下一個。”後面的同學開始投了，沒想到她的球竟然砸中了我的屁股，所有的同學都捧腹大笑。我此時的心情像烏雲密佈的天空，灰濛濛的。
過了一會兒，又輪到我了，我擡起頭小心翼翼地把球投向了籃筐，球中了，我高興得正要跳起來時，球又不偏不離的反彈到了我的鼻子上，哎！我的鼻子本來就不高，如今不是雪上加霜了嗎？今天我怎麼這麼倒黴呀！
回到家，我向媽媽傾訴。媽媽聽後笑着對我說：“傻孩子，其實不是天氣的緣故，是你的心情惹的禍，人只要心情舒暢，做什麼事情都會順利。”
哦！原來心情最重要。天有不測風雲，不過不要緊，只要掬一縷陽光在心間，那你的每一天都會更加燦爛。
初三週記 篇5
苦啊，今天又有那麼多作業……。”又有同學在抱怨讀書辛苦，讀書累。可他們爲什麼都會有這種感覺？
很簡單，他們討厭讀書，討厭學習。怎麼會這樣？學習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學校里布置的作業，還要做很多家長佈置的作業，等到全部做完，又要上學了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的時間都沒有，怎麼來保證良好的學習呢？
盲目的學習是不對的，只知道學這學那，到了高考，要選擇文科還是理科的時候，他將如何選擇？在大學畢業後，怎麼找工作？他之前就要學習目的，所以也都知道主要學什麼，次要學什麼，不知道該把精力花在哪個學科上。所以往往付出了精力，但是還沒有得到什麼回報。
換種角度來說，20到50歲的人的學習效果反而沒有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒錯年紀還小時學得進。可是，一個不知道自己爲什麼要學習的人，怎麼能學好，學好了又有什麼用？而一個20到50歲的人已經後悔小時候沒學好，在工作的百忙之中學習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，爲了找到好的工作，無論如何都要學好，於是就有一顆積極進去的心。
說到這裏，既然“目的已經明確”，那麼我認爲應當應材施教（前提是這是自己的目的並且自己願意）如果學了許多與自己的目的無關的東西只會認爲是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會毀了他。
在考試的時候，往往父母的要求過高，造成學生壓力太大，考不出好成績，結果被打罵，有的家長在孩子考到全班第一後還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎？
這就形成了爲自己讀書還是爲家長讀書，應該是爲自己讀書。
因此，學海有涯，達到學海之涯者並不是那些淵博的人，而是那些知道自己學習目標並通過學習達到目標的人。
所以，學習很快樂，它幫你成就事業，這份快樂屬於你自己，所以請家長讓孩子自己去學，自己定目標。
初三週記 篇6
初三的生活緊張而又忙碌，好似一隻蓄勢待發的箭，準備瞄向目標，一舉成功。
我們每天都遨遊在書海中，正積蓄着能量，就像一顆小樹在不斷積蓄着營養，只望有一天可以長成參天大樹，成爲國家的棟樑之才。但這樣緊張的生活和學習氣氛對於我們是有一定壓力的。每天有許多作業，試卷需要去做，因爲有一句話說得好“讀萬卷書，行萬里路。”所以只有瞭解大量的題型，纔能有紮實的基礎，也纔會做到真正考試那天不至於“丈二和尚摸不着頭腦”了。同樣，這樣緊張而忙碌的學習生活也驗證了一句名言“時間就像海綿裏的水，只要你擠，總還是有的”。所以初三的生活你還要懂得科學合理的安排時間。
初三的`生活雖然緊張，但是緊張的學習中我們也會“忙中取樂”的。比如說：寫作業時的互相研究和探討，既能互幫互學，又能在給其他同學講解中真正體會到成功的喜悅和自豪，還能使自己的知識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣！
當然，初中的生活不總是那樣枯燥無味的學習，也有我們盼望的戶外活動的體育課呀。在那時，一切疲倦、緊張、壓力便統統拋到九霄雲外了。籃球場上有男生們奔跑投藍的身影，操場上有女生踢毽、散步的身影。一節課過後，我們會玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。
初三的生活豐富而精彩，忙碌而緊張，每個人都在爲了一個共同的目標所努力着，而我也是其中一員。希望在幾個月之後，我們能得到滿意的成績，不會讓這麼多年的努力付之東流。
我想當初中畢業後，回想起這段與同學們一起奮鬥的時光時，一定會很懷念，很美好的。
初三週記 篇7
因爲昨天是雙休日，母親不放心我一個人在家，於是就帶我去了她工作的服裝廠。
到了廠裏，我馬上就把家庭作業做完了，電視也看膩了。母親看我閒着沒事幹，就說：來，我教你打套結吧，很簡單的。很簡單？好，那我試試。其實我並不知道套結是怎麼回事。我先問母親套結是什麼東西？母親說，如果一件衣服比較厚，只踩一條線很容易散開、扯壞，就在結頭處多踩幾條成一塊線結，既美觀又實用。
我先看母親打了幾個，真的很簡單。先對準袖口的位置，輕輕踩一下，就有一個方塊壓住衣服，中間有一條線，只要把衣服要打套結的地方放在方塊正中，再重重地踩下去，線就在瞬間成了一個方塊。
我搶着上前，說：母親，我來我來。她笑着說：好好，不要性急，慢慢來。我先拿了一塊碎布頭試一下，輕輕碰了一下踏板，那方塊就下來了，我嚇了一跳，手差一點被壓住。看來，看似簡單的也並不容易搞定，真是說說簡單做做難啊！
我穩定下來，重新來一次。這次我極小心，果然，放方塊非常成功，我用力一踩，終於成功了，而且非常標準。耶！
下午母親工作來不及，就把一大包衣服交給我打套結。邊上有人說：你看，這有個小不點在打套結。哼，小不點怎麼了？沒見過啊？
我又學會了一個本領。而且到廠裏並沒有給母親添麻煩，還幫上了她。我自己覺得好有成就感，我在心裏表揚自己：魏辰虹，你真聰明，真能幹，繼續努力哦！哈，你是不是覺得我好不要臉哦。
初三週記 篇8
文盲，找指不識字的成年人，又名睜眼瞎，是社會上極力消除的對象，可眼下卻十分“流行”，這真是個怪現象。
北風呼嘯，人們凍得畏畏縮縮，人們在這寒冷的日子裏，都想回到溫暖的老家。這不車站可能是一位母親抱着孩子委委縮縮地站在一旁，用委曲可憐的目光側視着他們。再看看這幾個人，第一個人雙手插兜，挺着將軍肚、撇着嘴，對於那對被擠在外面的母子不屑一顧地瞧着。第二個人身穿軍裝，蠻像軍人，眼睛緊閉着，乾脆來個“眼不見，心不煩。”第三個人尖嘴猴腮，穿着皮鞋，一看便是個外鄉人，老闆閉着眼睛，對這一切熟視無睹。第四個人面帶口罩，生怕別人認出他似的，帶頭疲憊的目光，好象對眼前的一切都司空見慣了。
這是一幅單格漫畫，漫畫通常給人的印象是一種幽默，搞笑的。但我看了這幅漫畫卻怎麼也笑不起來。對於這些人來講，他們一個個油光粉亮，穿戴整齊，難道他們都是文盲嗎？不是的。他們只自私自利的假文盲。在這樣寒冷天氣中，誰都想早些回家，可總是有人自私自利，幹些損人利已的事。這僅僅是一方面，如果這位母親敢出來與他們理論，人羣中有人幫她打抱不平，或是管理人員及時監督，那樣結局就不是這樣的。俗話說得好：“勿以惡小爲之，勿以善小而不爲。”恰恰是因爲這位母親的懦弱膽小，不敢跟他們理論，沒有人爲她打抱不平，管理人員不盡守其職，才助長並縱容了他們的這種行爲，使得他們更加目無法紀。
雖然這是一幅漫畫，但現實生活中這種假文盲的現象屢見不鮮。
公共場合的警示牌上明明寫着“禁止吸菸”的字樣，可偏偏有人我行我素，對牌上的話視而不見，照樣噴去吐霧，公交車上有幾張爲老、幼、病、殘、孕這五類人準備的座位，可現在的青壯年又看着他們好欺負，便坐在其專用座上，真是是可忍，孰不可忍啊！在草坪上的告示牌上大大地寫着六個字“禁止踐踏草坪”，可背後卻隱藏着一條條洋腸小道。所謂“世上沒有路，人走多了也就成了路。”可想而知，此路非“一人之腳”啊！
實際上，他們並不是文化的缺失，而是一種道德的缺失。爲了消除這種“假文盲”的現象我呼籲大家：
1、管理人員要兢兢業業，要各盡職責，不要搞形式主義；
2、提高人們的文明素質；
3、引起社會以及媒體的關注，對其嚴厲的批評、打擊，曝光。
如果能做到這些，我相信，我們中華民族的“禮儀之邦”的優秀傳統會永遠燦爛輝煌。