時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，以下是小編爲大家收集的學生週記6篇，歡迎大家分享。
學生週記 篇1
在軍訓過程中，使我終身難忘的還是星期五晚上的聯歡晚會，星期五剛好是“六一”兒童節，爲了祝賀我們，所以舉辦了聯歡會。
星期五下午，教官憤憤不平的說：“今天咱們要是還沒有人報節目，今天誰也別想睡了！”我和我們班一個同學被老師嚇的驚慌失措，就連忙報了一支歌曲——《老男孩》。這是我和這位同學在育才苦練兩個月的歌曲，而且這首歌還是經過精心挑選出來的，真是“功夫不負有心人”，在晚會上教官和同學們都給我倆送了很多的螢光棒作爲獎勵，下臺時，還有很多同學說很帥或牛，這讓我們倆心裏美滋滋。
在晚會上，教官們各顯神通，有一個男教官，武術高超，在臺上僅僅只表演了幾下，同學們就歡呼起來，因爲他自己躺下來，又很快坐起來，然後又來個後空翻，最後我得知，這都是教官的基本功。
有一個戴眼鏡的教官，很會唱歌，他一個就在舞臺上出現了三次。
總之，在這六天裏，我學到了感恩、疊被子等等一系列的家務，讓我有了獨自生活的能力，我下一次一定還會再來。
學生週記 篇2
暑假到了，我繃緊的神經也終於得到了放鬆。雖然如此，但過於放鬆自己也不是什麼好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我佈置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。爲此，媽媽非常生氣，並和我談了一個晚上。
媽媽，我錯了。您佈置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行爲是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：君子一言，駟馬難追。可我呢?作爲一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我佈置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此爲我心碎。媽媽，您經常對我說：人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，爲什麼還要別人在後面拿着鞭子趕呢?
媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什麼。可以看到，在我前面有很多強手，在我後面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此爲動力，向更高的目標發起衝擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在裏遊手浩閒，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。
媽媽，我錯了。在這個暑假裏我不會再讓您爲我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最後送給我一句話：只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您爲有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。
媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，。
媽媽：最後我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放鬆一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。
學生週記 篇3
這是一個特殊而美好的日子，迎着清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在八點鐘的時候又迴盪在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。
開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的`，比黑咖啡還濃。
這天，在學校裏看不到任何不文明的行爲，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。
學生週記 篇4
星期五，那是一個同學們都喜歡的日子，而我恰恰相反，那日記題材常常折磨着我。
“王奕凱，日記你寫的是什麼啊?”顯然，想不到日記高手的我，主動詢問他人。
他停下手中的筆，擡起頭來打量了一番，平淡地說：“運動會，運動會你總會寫吧。”
我搔了搔後腦勺，想了想，回答道：“這個，我當然會寫，可這屆運動會我壓根兒沒去看，總不可能去編吧。”
“容我想想。”他閉上雙眼，將雙手的食指按在腦門上，開始沉思，這造型像極了“一休”，“哦!不會寫運動會，你可以寫教師運動會啊。”
氣氛變得凝固，因爲我連教師運動會一眼也沒掃過。
聽了王奕凱這話，我只好尷尬着，斷斷續續地解釋：“其實……我……我連教師運動會也沒看!”
“額……我也真是對你無語了。”他臉上平淡的表情瞬間變得黯然失色。
“別這樣嘛，要不，你的日記借我看看。”
“喏，這是我的題材。”
“班上的四大鬼才，唉，是哪四大啊?”
“喂，這不是重點吧。重要的是題材，題材啊!”
“可是，我還是不會寫呀。”我手按在頭上，擠出一絲笑容。
他頓時火冒三丈，表情變得猙獰，彷彿能從他眼中看出熊熊燃燒的怒火，把手舉起，指着我吼道：“我真是服你了，你能不能自己想個題材啊!”
學生週記 篇5
昨天媽媽感冒了，於是她按以前一樣沒有吃藥，而是採用拔火罐的方法治感冒，我都在一旁觀察。
醫生先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的牀邊，然後用鑷子夾住一團棉球在酒精裏浸溼，接着用打火機點着溼棉球，最後她用點着的棉球在玻璃罐子裏攪拌幾下並快速將罐口罩在相應的穴位上，這時玻璃罐摸上去還是熱的，我有時腦子裏會產生疑問：爲什麼玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來了呢?爲什麼我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來了呢?
這個星期老師安排同學們回去做實驗，我和爸爸一起做“手掌吊瓶子”的試驗。我們找來一個裝過果醬的空瓶子，我先把熱水倒進瓶子裏，然後把瓶子搖一搖倒掉裏面的熱水，接着我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一隻手託着瓶底，爸爸打開涼水衝瓶子，最後等瓶子冷卻了，我鬆開託着瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面。“爲什麼瓶子會掛在手掌下面呢?”我心中充滿了疑問。
爸爸給我解釋道：上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。接着，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子裏鼓起來的皮膚則是被瓶子裏的負氣壓吸起來的。
生活中蘊含着許多科學知識，只要帶着一顆善於觀察和善於動手實驗的心，就能解惑，學到很多課本上學不到的知識。
學生週記 篇6
開學啦！在六（2）班的新生——我，終於懷着忐忑不安的心情進入了立達。
我們的班主任是英語老師，爲人溫和，待人友善，脾氣不錯，心情很好。
上午，大家去領書，我望着茫茫多的書本，不經欣喜若狂——有那麼多知識可以學，不愁沒事幹了！
中午，小嚐了一下立達的飯菜，味道真不錯，不過也夠貴的，一個大葷4元的說！
下午，老師不乏耐心地連向我們介紹了3小時的立達情況，立達老師真好！立達真好！
放學了，我在立達校園裏轉了一會兒，立達真大啊！學習環境比小學裏好不知幾倍了！
熬到了第二天，又來到了這個可愛的學校，老師評選班幹部，本人不才，弄了個副班噹噹。副班事真多啊！下午，汪老師就把我們拉去開會，我們要檢查常規，一種重任在肩的感覺油然而生，真好！
不知別人是怎麼想的，我認爲立達這個可愛的學校在各方面都不錯，學習環境好，不論軟件，硬件都好，給了我輕鬆，愜意的感受，總而言之，言而總之，在立達，輕鬆又快樂，此乃久留之地也！