歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候好好地記錄在週記中了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編整理的週記高中6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
週記高中 篇1
“這次我來考你們。”“好，考吧。”
這是一件發生在寒假的事情，每當我想起這件事，我心情就會蘇暢起來。
記得在寒假的一個晚上，我正無所事事，就準備叫上勞累了一天的爸爸媽媽一起來玩腦筋急轉彎、猜謎語和詞語接龍的遊戲。我請來爸爸媽媽，說出了我的想法，他們欣然同意了。於是，遊戲立馬正式開始了!
第一：腦筋急轉彎和猜謎
“第一輪腦筋急轉彎，就由我當考官。”我清了清嗓子，繼續說，“什麼時候11+3=2?”爸爸媽媽聽了問題後，顯得非常驚訝。但我對於此一點兒不奇怪，這道題本來對於他們大人說來就是比較難嘛。
“我知道了，是在計算錯的時候。”爸爸大聲回答道。我帶着遺憾的口氣對他說：“這也算對吧，不過不是最佳答案，再猜一下。”說完後我舒了一口氣，本以爲爸爸會一下子就知道答案。時間一分一秒地過去了，爸爸媽媽還沒猜出答案，等了一會兒，我故作神祕地宣佈：“正確的答案就是······鐘錶上的11再數三個數就是2了!”爸爸媽媽先是一愣，隨即擡頭看了看牆上的大鐘，哈哈笑了起來。接着我們三個人輪流當考官，互相提了不少的問題，最終的比賽結果當然是我贏了。
第二：詞語接龍
我們開始玩詞語接龍。接了一會兒後，我正準備接着進行詞語接龍比賽。但媽媽提出詞語接龍難度太小了，要來個難點的。所以……
詞語接龍——升級——成語接龍!
成語接龍由媽媽開頭：“心如止水”、“水火不容”、“容光煥發”、“發揚光大”、“大逆不道”······剛開始我還覺得挺簡單，可接着接着就鬧了不少笑話：我在不屑和加快的速度中，居然不小心把“指鹿爲馬”說成了“指‘驢’爲馬”，結果引得爸爸媽媽鬨笑不止，而我自己過了好一會兒才反應過來並糾正。記得還有一次，應該用“畫”字接龍了，可我彷彿動用了全部腦細胞還是想不出了。這時候，媽媽輕聲提醒我：“有個成語表示多此一舉……”多此一舉?哪個成語?我再次思考起來。哇，我突然想到了，原來是：“畫蛇添足”。我說完後，又靈機一動，興奮地大叫：“還有一個——畫餅充飢!”
每個比賽項目都充滿了歡聲笑語，但我最喜歡的還是成語接龍，因爲這個比賽不僅幫我糾正了不少的成語錯誤，而且還讓我知道了更多的新的成語並瞭解了它們的意思。我深深地懷念那個美好的夜晚，我更希望快樂的歡聲笑語永遠充滿我幸福的家!
週記高中 篇2
清晨，踏着第一縷晨光，帶着幾分新奇，幾分陌生，我跨入了中學的大門，成爲了一名中學生。新校園、新班級、新老師、新同學，給我帶來了新的希望、新的憧憬、新的目標。
初入新班級，面對新的環境及周圍那一張張陌生的面孔，我的心中充滿了忐忑與緊張；我不知道自己是否可以和同學相處融洽，是否可以適應初中的生活。但很快，我的顧慮都被打消了，因爲我發現，這個大家庭是那麼溫暖，同學是那麼熱情開朗，老師是那麼和藹可親。我已經漸漸地融入了這個大家庭之中。
在初中的學習生活中，我準備努力適應新的學習內容，摸索新的學習方式，在不斷嘗試的努力過程中，找到更適合自己的學習方法，把握學習的新節奏。同樣，我也要學會自主學習，擺脫對父母和老師的依賴，成爲一個自主的學習者；課前認真預習，上課時專心聽講，課後及時複習，做到“溫故而知新”，從整體上提高自己的學習效率；當然，我還要練一手好字，因爲寫字可以表現一個人的性格、修養，能寫一手好字，可以讓人賞心悅目，稱羨不已。
在初中生活中，我不僅要努力學習，而且還要與同學和諧相處，不再像上小學時，常常因爲一點雞毛蒜皮的小事和同學們爭吵不休。因爲俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。
在陶淵明的詩篇中有這樣一句“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。在初中生活裏，我會把這句話當做座右銘，好好學習，爲自己的新目標而努力。作文
新學年開學已經一個星期了，天氣雖然慢慢地熱起來了，可冷空氣還不時眷顧我們，來得快去得也快，這不，前天還是二十七八度，今天就只有七八度了，還真不好穿衣，穿多了吧，太熱，穿少了吧，象這種天氣就有得受了。一個星期來，各方面，我都已經進入了狀態，雖然我的成績在班裏不是拔尖的，但我各項學習科目都是均衡發展，特別是這三個學期以來全部都是優秀，三個學期都被評爲全優生。
藝術學校裏的期末評比，既有全優生，又有三好生，還有各單項的，藝術不優秀不得評全優生，成績不優秀不得評全優生，也就是所各方面都得優秀。三好生就是我們大人眼中的那種成績優秀，品質優秀，體育優秀。上個學期我有兩門課考了百分呢，一是數學，一是英語，語文也不錯得了95分，藝術在二胡班裏是第一名。有人就會說是不是照顧的呀。這可不是吹的，學習成績試卷是實驗小學的試卷，改卷的時候嚴格按標準來的，不知道是哪個班哪個學生的。二胡的考覈是請外面的老師來的，自己的老師都不知道是哪位來監考，肯定是公平公正的。我也爲自己有這麼好的成績高興，但我不驕傲。相信在新的學期裏，看我的吧。
週記高中 篇3
今天的天氣陰沉沉的，就像我的心情 一樣——溼漉漉的。
我最喜歡 的婆婆要去上海照顧 我阿姨的寶寶 了。我知道後，特別傷心 。我想哭，但我又想忍住，眼淚 一直在眼眶中打轉兒……終於，我忍不住了，“譁”！眼淚象斷了線的珠子落了下來。
媽媽 忙跑上前來，安慰我：“笑笑，乖！婆婆很快就回來。再說，爸爸 ，媽媽不也愛你嗎？”
“別哭了。”婆婆走到我身邊輕輕地摟着我說，“婆婆很快就回來，婆婆每天都會給你打電話 。”我注意到，婆婆也哭了。
上學的時間到了，我走進校門，我一邊走，一邊想着婆婆，眼淚就像頑皮的娃娃，又像雨點一樣不由自主地落了下來。我發現了，趕緊拿衣袖擦去，生怕被人發現。可是淚水 就像逗我玩似得，又從我的眼眶裏蹦了出去……
我慢吞吞地走進教室。下課了，我竟忍不住哭了起來，幸好周圍沒有人。
放學了，我回到家裏。彈鋼琴時，眼淚一滴，一滴地落在琴鍵上。我不想彈鋼琴，不想吃飯 ，不想睡午覺，我躺在牀上痛哭：“婆婆，你什麼時候才能回來呀？”
這一天，我都沉浸在眼淚的世界中了，真希望 你快點回來啊！婆婆！
週記高中 篇4
高中教師實習週記一
非常容易我有機會到全國示範性重點高中——xx高中爲期一個月的實習。到好的中學實習讓我見識了許多，也收穫了許多，不但在講課方面有了很大的進步，在作爲一名準老師方面思想上也有很大的提高，並且教學管理、課堂教學等的理念也收穫頗豐，以及他們帶給我的種種思考。每週我都有不同的體會第一週：教學理念
在實習期間，藉着錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會以學生爲主體的課堂模式。學生的創造也逐步成爲教師追求的教學效果。其次，這裏的老師也都在適應着多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。儘管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也並不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的衝擊。
高中教師實習週記二
在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認爲最有意義的收穫。實際工作經驗上，由於在指導老師的指導下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作爲一個老師，應該從自己嚴格要求，並影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更爲寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對於班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種管理的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。
高中教師實習週記三
在實驗中學，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生爲主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作爲一個課程改革的示範學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵着老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有着自己的管理經驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這裏也就充滿着探索與嘗試，從而有所創造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：我要讓你們成爲學習型的管理者，也是管理型的學習者。這樣一句簡單的話，讓我感到這裏老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發，去培養學生多方面的素質。
教學工作上，由於指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。儘管，實習報告有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。一個老師在上課時，一定要圍繞着學生能否學得更好，能否真正掌握方法的主題，而不是從怎麼上好我的一堂課出發。可見，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：紮實的專業知識，嫺熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對於理論知識有了更深刻的認識。
高中教師實習週記四
這一週，從學生轉型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。爲了上好第一堂課，緊緊一個版面的內容，卻奮身備課到凌晨一點!第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指。現稍稍總結我的實習表現： 優點：精心的設計了教案，颱風不錯，教態自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應用現代教學手段“多媒體”進行教學，有較好的課程導入方法，獎評制度吸引學生目光，能與同學們相互交流思想，平時指導他們的作業解題及批改，具備教師優良的道德情操，嚴格履行了教師職責……大家一致這麼評價：第一次上臺教課，這種水平已經是非常不錯了。指導老師誇我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點：英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導致內容重點不夠突出，及一些小的細節問題等。雖然信息技術課抹掉了這個缺點，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點，就很好了。班主任石老師在我的實習成績考覈上，給了非常高的評價，評分99分(滿分100)，最後一句這麼說的：真正成了學生的良師益友。這句話，也將會成爲對我在未來路上的鼓勵!我希望一直保持着這個驕人的姿態。 實習期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡着了。
有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到同學們跑到我身邊問我的電話號碼和qq，看到同學們拉着我去打羽毛球，看到同學們樂呵呵的和我合影，看到同學們期待我爲他們明天的運動會加油，聽到同學們親切的稱呼我馬老師……既欣慰，也感動。 實習是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對於這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢於面對現實，接受挑戰，努力去做個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!相信，我們一定能行的，將來我們一定會成功的!
週記高中 篇5
我們合唱隊又快要去比賽了，媽媽十分關心我，怕我太累。所以她經常提醒我，讓我多喝一點開水，要注意保護好嗓子。“玥玥，這些天你去參加合唱隊已經夠累的了，作業做完了，就早點去休息吧!”奶奶和藹地對我說。奶奶在我們家既要做很多家務，還這麼的關心我。我很是感動，懂事的.點了點頭。
有媽媽和奶奶這樣的支持我、關心我，我一定不能辜負她們的期望，一定要爲學校取得榮譽!我合理安排好自己的時間：在老師佈置完作業的時候，就開始完成作業，並要做到效率高、動作快，及時完成好老師佈置的作業;等作業做完了，我會出去放鬆放鬆，以免自己太累;在許老師指揮我們合唱的時侯，我用心聽講，認真記住老師說的重點。
就這樣，我既不耽誤自己的成績，我的成績仍然在班裏名列前茅;又讓自己多才多藝，還爲學校爭了光，奪得金獎呢!
而這些成就，都離不開媽媽和奶奶對我的鼓勵與支持!媽媽，奶奶，謝謝你們給我的支持與鼓勵，才讓我有了今天這番好成績!謝謝你們!
週記高中 篇6
有人說高中生活像一杯又苦又澀的咖啡，需要甜美的笑聲來調節;有人說高中生活如地獄一般難熬，需要有鋼人一般的意志堅持下去;而我說高中生活好比一部青春進行曲，需要有一位青春飛揚，滿懷自信的出色音樂家把她演奏下去，--那就是我。
青春進行曲
1---彩虹般的友誼
"叮零零"，沉寂的課室中忽然響起了下課鈴。同學們似乎還在沉醉於剛纔老試的知識點中沒有甦醒過來，課室繼續一片沉寂。隨後出現一陣笑聲，班上在一瞬間沸騰起來。大家一齊嬉戲着。沒錯，這班動靜皆宜的學生就是我的新同學。
啪啪---"雨點輕輕的敲打着窗戶。我呆呆的望着越下越大的雨，心想;糟了沒帶雨傘了。待放學鈴響後雨似乎沒有停下來的意思，還越下越大。無奈中的我看着一個一個離去的同學，心中不知不覺盪漾一種愁感。
突然間，我看到了幾位同學折返，手中不知何時多了一把傘，折返的同學越來越多，我的眼眶開始慢慢涌出一滴滴的淚珠。我接過其中一位同學的傘，大家不約而同的笑了。
我們走在溼漉漉的道路上，雨不知何時停了，可我還不捨得放開手中的傘。我輕輕地擡頭望着天空，忽然天空劃出一道絢麗的彩虹。我陷入了沉思---我們之間的友誼不就是像彩虹一樣嗎?一樣的美麗，一樣的幻彩，一樣的珍貴--------
青春進行曲2----愛在無言中
"叮零零"上課鈴響了，我又呆呆的回到座位中等待上完這節課就回家。這節是班主任的課，她是教物理的聽說她教了很多年書，我不敢太放肆沒敢太大聲說話只是把頭輕輕的向窗外偏。
下課後，當我想立刻回家時老師總是快我一步把我拉到辦公室幫我補習，其實老師不說我也明白自從上了高二後我的成績像坐着"滑梯'一樣一向向下滑。但是，老師沒有放下我一向默默的幫忙我，一個小時後，老師交代了今晚個性佈置給我的作業。我唯唯諾諾答應後就溜走了。不知是否良心發現，我回去認真做完作業。早上還起了大早回校。
沒想到老師比我更早，我偷偷的站在辦公室外注視着老師，然後烏亮的頭髮中帶着幾條銀絲，臉上佈滿了歲月的痕跡，想起她的和藹的笑容，總是對我無比關心，老師她從不用言語，而是用行動關心我。在這一那間我突然明白老師的愛是無言的我。我鼓起勇氣，大聲喊出"報告，老師"
青春進行曲3----浴火鳳凰
"叮零零"這鈴聲提醒了我高考不遠了在前天百天誓師中我誓言在高考中我要用我手中的筆化成關雲長手中的關刀來一個"一夫當關，萬夫莫敵"還要騎着趙雲的白馬奔馳在高考戰場。
高考如浴火般熾熱着我的心。來吧。我不會怕你，如果你是浴火我就是浴火鳳凰，讓你來成就我吧。
讓我這部青春進行曲在學校古老的音樂室響起;讓我這部青春進行曲的樂章在學校悠久的圖書館留下。
來吧，青春進行曲此刻就響起吧。