個人研修計劃怎麼寫?爲了方便廣大教師朋友，本站小編下面爲你整理了個人研修計劃模板，希望對你有所幫助。
2017個人研修計劃模板1
語文是一門綜合的基礎學科，語文學科不僅要解決語文教學的基本任務，還要解決使學生通過語文學習而更好地學會生存、學會做人、學會學習的問題。
本學期，認真學習和領會課題的總體方案。並結合新課程的理論和本校教學實際，粗略確定了具體的研究計劃。
1、着力於學生習作興趣的培養，養成習作習慣。
(1)興趣是最好的老師，興趣是最直接的學習動力，興趣是健康美好的情感。學生對寫作訓練有濃厚的興趣是教學的最大成功。
帶領學生走出課堂，親近大自然、親近生活和活動的場所，增加作文的素材，發揮潛能，陶冶情操，增進學識，鍛鍊能力。
注重課堂教學的研究， 在課堂作文訓練中，根據各年級學生的主導活動，找準學生生活的熱點、焦點，創設一定的生活情景，縮小作文和生活的距離，實現“生活向作文的轉化”，讓作文成爲學生生活的有趣部分。作文內容要讓學生想表達，要讓學生寫他們感興趣的作文，讓學生漸漸喜歡習作。
改變傳統的習作評價方式，如取消不及格分，作文實在不行的暫不打分等方式，實行自批互批，讓所有的學生在各自的基礎上都不同程度地獲得成功，這是我們的習作教學所要追求的。
(2)在培養良好的讀寫習慣上下功夫。良好的習慣有賴於長時間的.培養，但一旦習慣養成就會接響一生。爲了學生一生的發展着想，在我們的作文教學改革的實踐過程中，要把培養良好的讀寫習慣作爲一個重要的教學策略。着重培養下列習慣：獨立主動地讀書看報，聽廣播看電視的習慣;重談、跳讀、精讀、猜讀的習慣;將觀察到的情況用一句話記錄，作素材筆記的習慣;做資料卡式剪報等詞句段積累的習慣;認真讀題審題的習慣;限時作文、快速作文的習慣;讓耳朵做“老師”，自己當堂修改，請別人修改的習慣;保存作文本重讀整理的習慣;主動應用語言實踐的習慣。
2、着力於學生習作能力的提高，發展學生語言。
(1)習作指導課要研究一些新訓練：如口語交際的訓練、大膽的想象創作訓練、序列作文的訓練、實踐應用的訓練等。特別要注意因材施教，多層次訓練。
(2)讓學生用自己的語言作文，是作文教學語言文字訓練的關鍵要求，也只有訓練和發展自己的語言，作文教學纔有價值，學生對作文產生興趣纔有可能。用學生自己的語言表達生活和情感是順暢的、自然的、優美的。
3、每學期制訂快樂作文教學行動計劃;擬訂一套試驗班作文教學計劃，作文教學內容都突出愉悅性;改革教材中的作文題目、內容，使之生活化，使之與學生實際結合起來，使之與時代合拍，使之富有“釣學生胃口”，吸引學生去思考，去探索，喜聞樂道。
4、網上學習，與實驗教師互動、交流、發表評論。
5、撰寫論文，推薦到圈子裏共同分享。
總之要使自己的業務水平有一定的提高，學生養成良好的作文習慣，寫作水平有一定的提高。
2017個人研修計劃模板2
一、指導思想：
時代在飛速發展，課程改革潮起雲涌。爲了不斷提高自身的教育理論水準和教學業務水平，更新觀念，提升能力，完善自我，提高素質，適應現代課堂，走上教師專業化發展的道路，特制定個人研修計劃。
二、研修目標：
1、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，樂於奉獻，鑄就良好的師德師風。
2、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，掌握現代教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀、教學觀。
3、教學和研究相結合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提升駕馭課程的能力，提高自身教育教學水平，推動教學質量穩步提升。
4、解決實際教學中的困難和問題，總結和推廣教學經驗，探索教學規律。
三、研修任務
1、提高小學生英語學習興趣的研究;
2、更新教學方法，提高教學質量;
3、積極參加各項教學研究活動。
四、研修形式：
1、創新常規教學工作
規範教學行爲。改革傳統的教學方式，特別是要把寫教後反思培養成一種興趣、一種愛好、一種習慣。經常寫反思，時常寫札記，從而達到“以寫促思，以思促教，教思結合”的目的。
2、潛心課題研究工作
積極承擔各級“十二五課題”研究，和同組教師一起，相互學習，相互支持，共同探索提高教學質量的方法。解決課題研究過程中遇到的難點和問題，使教研迴歸教學，使新思想、新做法具有指導性和操作性。
4、發揮示範引領作用
實踐中發現問題，在實踐中研究問題，在實踐中解決問題，在實踐中提升能力，最後總結指導教學實踐，促進教師的專業發展。
五、研修措施：
1、 認真準時參加上級組織的學習培訓，作好培訓記錄，並將學習內容運用到教學實踐中。
2、 虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。積極參加學校的校本研修活動，堅持聽評課，汲取成功經驗。
3、精心準備自己的研修課程，激發學生英語學習興趣，培養學生良好的學習英語的習慣。
4、 廣泛閱讀各類書目，充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。空餘時間利用電腦網絡自學自研，掌握課改的新動向。
5、 在教學中積極嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，在反思中提升科研能。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶着自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己儘快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。