一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分。在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分)
1.學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和()。
A.名譽權和榮譽權
B.公正評價權
C.隱私權
D.人格尊嚴權
2.教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的()。
A.職業准入制度
B.任職資格制度
C.職業許可制度
D.職業聘任制度
3.根據《未成年人保護法》的規定，對違法犯罪的未成年人堅持的原則是()。
A.教育爲主、懲罰爲輔
B.懲罰爲主、教育爲輔
C.教育與懲罰並重
D.開除學籍
4.素質教育的核心是()的培養。
A.創新能力
B.讀寫能力
C.聽說能力
D.交往能力
5.“父母有撫養未成年子女的義務”反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的()。
A.受教育的權利
B.受尊重的權利
C.安全的權利
D.生存的權利
6.教師要關注()，促進學生的全面發展。
A.優秀學生
B.單親家庭學生
C.每一位學生
D.智障學生
7.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010一2020年)》指出，我國教育改革和發展的工作方針是()。
A.優先發展、育人爲本、改革創新、促進公平
B.優先發展、因材施教、促進公平、提高質量
C.優先發展、因材施教、改革創新、促進公平、提高質量
D.優先發展、育人爲本、改革創新、促進公平、提高質量
8.下列不屬於教育行政法規的文件是()。
A.《教師資格條例》
B.《上海市學生傷害事故處理條例》
C.《中華人民共和國義務教育法實施細則》
D.《國務院徵收教育費附加的暫行規定》
9.學校()聘用曾經因故意犯罪被依法奪政治權利的人擔任工作人員。
A.可以
B.不得
C.特別情況可以
D.經批准可以
10.“學爲人師，行爲世範”體現了教師工作的()。
A.複雜性、創造性
B.連續性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示範性
11.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由()批准。
A.學校
B.鄉鎮政府或者縣級政府教育行政部門
C.市級政府或者鄉鎮政府教育行政部門
D.市級政府或者縣級政府教育行政部門
12.關於我國幼兒教育的表述，不正確的是()。
A.屬於基礎教育
B.屬於啓蒙教育
C.屬於義務教育
D.屬於實施全面發展的教育
13.吳老師覺得自己已經教了十幾年書了，不用學什麼多媒體教學。你認爲吳老師的觀點()。
A.對，多媒體教學不能濫用
B.不對，教師應專注自身學習，有利於升職
C.不對，教師應樹立終身學習理念
D.對，吳老師用習慣了傳統教學方式，不必用多媒體
14.李教師剛走進教室就看見小強和小敏打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當的一項是()。
A.馬上制止，讓兩位幼兒到教師辦公室解決
B.不予理睬，繼續教學
C.批評訓斥幼兒
D.瞭解原因，並引導幼兒自己解決矛盾
15.殷老師特別喜歡學習，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業餘時間自修研究新課程，潛心研究教學方法。她雖然很年輕，但是已經連續三年當選教學能手了。這體現了殷老師()。
A.有終身學習理念
B.專注自身學習，將來能考研究生
C.關愛學生
D.志存高遠，樂於奉獻
16.在Windows XP下，當一個應用程序被最小化後，該應用程序將()。
A.被終止運行
B.忽略輸入輸出信息
C.被暫停執行
D.繼續運行
17.小強肚子不舒服，在課堂上吐了一地，李老師立即將他送往衛生室，回教室後還清掃嘔吐物。這體現了李老師()。
A.熱愛祖國，熱愛教育事業
B.關愛學生，行爲世範
C.因材施教，爲人師表
D.作風正派，關心集體
18.我國最早的歷法出現在哪個朝代?()
A.夏
B.商
C.西周
D.春秋
19.1970年4月24日，中國自行設計製造的第一顆人造地球衛星由長征一號火箭成功發
射。1988年9月27日，中國核潛艇水下發射運載火箭獲得成功，中國空間技術進入新的時代。我國第一顆人造地球衛星的名字是()。
A.神州一號
B.東方紅一號
C.銀河一號
D.黃河一號
20.下列不屬於辯證邏輯的特點的是()。
A.注重人的能動性
B.主要運用歸納演繹的方法
C.重視經驗的價值
D.要求人始終參與其中
21.下列選項中與其他三項不是同一類的是()。
A.王有制
B.均田制
C.井田制
D.分封制
22.“佔我國總人口70%的農民是社會的弱勢羣體”，該判斷的主、謂項的周延情況是()。
A.主、謂項都周延
B.主項周延，謂項不周延
C.主項不周延，謂項周延
D.主、謂項都不周延
23.南朝170年裏歷經的四個朝代分別是()。
A.宋、樑、陳、魏
B.宋、齊、樑、楚
C.韓、趙、魏、楚
D.宋、齊、樑、陳
24.下面對“揚州八怪”理解有誤的是()。
A.以金農爲首的，一批聚集在揚州的書畫家
B.“揚州八怪”均爲揚州人
C.“揚州八怪”中鄭板橋擅畫蘭竹圖
D.“揚州八怪”是清代中期最著名的書畫流派
25.在中國現代文壇上，以詩歌創作爲主的作家是()。
A.郭沫若
B.艾青
C.郁達夫
D.朱自清
26.古希臘古典時期文學成就最大的是()。
A.抒情詩
B.散文
C.戲劇
D.寓言
27.格林童話()的主人公是一隻被巫婆施了魔法，由王子變成的青蛙。
A.《會說話的青蛙》
B.《青蛙王子》
C.《小王子》
D.《青蛙王子與公主》
28.“P^q”與“rVs”這兩個邏輯形式，它們的()。
A邏輯變項和邏輯常項都相同
B.邏輯變項不同但是邏輯常項相同
C.邏輯常項不同但邏輯變項相同
D.邏輯變項和邏輯常項都不相同
29.將“中國”概括爲“亞洲國家”，限制爲“上海市”，則()。
A.概括與限制都正確
B.概括與限制都錯誤
C.概括正確而限制錯誤
D.概括錯誤而限制正確
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30.閱讀下面材料，回答問題。
在兒童節前夕，曙光幼兒園受到其他學校的邀請，準備排練節目。華華是曙光幼兒園中班的學生，由於愛好跳舞，向老師申請了參加《我們的祖國是花園》的舞蹈表演。但由於華華害羞，在訓練過程中，由於放不開經常跳錯，不是跟不上其他小朋友的節拍，就是動作不到位，負責訓練的教師，總是當場嚴厲指責華華跳的不對，並斥責說：“怎麼有你這麼笨的孩子呢，不會跳還報名幹什麼呢?’’最後華華申請退出了舞蹈表演，並告訴家長說不會跳舞也不喜歡跳舞了。
問題：請從教師職業理念的角度，對上述材料進行分析。(14分)
31.閱讀下面材料，回答問題。
【案例1】在大班社會活動“美麗的家鄉”中，爲了激勵幼兒能將家鄉的景色描述得更美麗，教師A即興設計了這樣一個環節：請幼兒當導遊，然後根據幼兒的表現評出最佳小導遊，並頒發“導遊證”。當最佳小導遊被評選出來並滿懷期待着“導遊證”時，教師A卻因沒有事先準備好“導遊證”而慌了神，只好對最佳小導遊說：“老師下次給你補上。”但活動結束後，教師A卻將“導遊證”一事忘得一乾二淨。
【案例2】教師B爲了調動大班幼兒活動的積極性，在活動前與幼兒見面時說：“如果在活動中你們能主動參與、踊躍發言，那麼老師就將這些可愛的小猴子道具送給你們。”但活動圓滿結束後，教師B卻將所有小猴子道具都帶走了。
【案例3】在大班社會活動“請到我家來做客”中，教師C問玲玲：“你願意讓老師到你家做客嗎?”玲玲高興地說：“願意。”教師C說：“說好了，週六老師到你家裏去做客。”玲玲有些激動地說：“老師我在家裏等着你光臨。”可是，玲玲週六在家整整等了一天，也沒有