一、單項選擇題
1.最早從理論上對班級授課制加以論證的是( )。
A.盧梭
B.洛克
C.誇美紐斯
D.赫爾巴特
2.在下列教學組織形式中，有利於高效率、大面積培養學生的是( )。
A.個別教學
B.班級授課制
C.分組教學
D.道爾頓制
3.教學活動中師生爲完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱爲( )。
A.教學組織形式
B.教學模式
C.教學方法
D.教學策略
4.教學過程的結構指的是教學進程的( )。
A.基本部分
B.基本內容
C.基本途徑
D.基本階段
5.將教學活動中教師的主導作用和學生的主體地位統一起來，這是( )。
A.系統性原則
B.啓發性原則
C.量力性原則
D.理論聯繫實際原則
6.學生根據教師佈置的任務，在課上或課外進行實際操作，將已經學過的知識運用於實踐的教學方法是( )。
A.練習法
B.實習法
C.實習作業法
D.實驗法
二、辨析題
7.現代教育的活動中心觀點就意味着活動應該成爲教學的目的和中心。
8.個別化教學就是個別教學。
9.教師是人類靈魂的工程師。
三、簡答題
10.簡述班級授課制的優點。
11.選擇與運用教學方法的基本依據是什麼?