一、選擇題
1.爲了方便記憶我國古時曆法中的二十四節氣，我國古代勞動人民編有二十四節氣歌，其第三句爲“秋處露秋寒霜降”，其中“處”的意思爲( )。
A.秋季結束
B.正當秋季
C.霜降之際
D.夏季結束
【參考答案】D
【參考解析】“處”爲“結束”的意思，“處”即二十四節氣中的“處暑”，意爲夏天即將結束。因此本題選D。
2.潑水節是我國哪一個民族最盛大的傳統節日?( )
A.彝族
B.傣族
C.瑤族
D.珞巴族
【參考答案】B
【參考解析】潑水節是我國傣族最重要的節日。本題選B。
3.兩河流域是古代巴比倫王國的發源地，其中兩河是指( )。
A.幼發拉底河和底格里斯河
B.印度河和恆河
C.白尼羅河和青尼羅河
D.長江和黃河
【參考答案】A
【參考解析】古埃及、古印度、古巴比倫和中國被稱爲“四大文明古國”。其中，古巴比倫發源於兩河流域，“兩河”即幼發拉底河和底格里斯河。因此本題選A。
4.雅爾塔體系與凡爾賽一華盛頓體系相比，相同點是( )。
A.都是帝國主義國家控制的體系
B.都以歐洲爲中心
C.都嚴懲了德國和日本
D.都是世界大戰後產生的
【參考答案】D
【參考解析】凡爾賽一華盛頓體系產生於第一次世界大戰之後，雅爾塔體系產生於第二次世界大戰之後。因此本題選D。
5.我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的法規是( )。
A.《中華人民共和國教師資格條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
【參考答案】B
【參考解析】《中華人民共和國教師法》第十條規定：“國家實行教師資格制度。”這是我國第一次以法律形式明確規定我國“實行教師資格制度”。因此本題選B。
6.下列哪一項不屬於義務教育的特徵?( )
A.強制性
B.免費性
C.普遍性
D.基礎性
【參考答案】D
【參考解析】義務教育具有三個特徵：強制性;免費性;普遍性。因此本題選D。
7.下列選項中( )是“教師中心論”的代表人物。
A.赫爾巴特
B.誇美紐斯
C.維果斯基
D.奧蘇伯爾
【參考答案】A
【參考解析】教師觀是指教師對自己教育者身份的認識和基本的態度。“教師中心論”強調教師在教育中的權威作用，認爲教師應成爲教學活動的中心，成爲教學過程的主宰，學生的學習圍繞教師的教育教學任務來進行。德國教育家赫爾巴特是這一理論的代表人物。
8.教師的言論行爲、爲人處世的態度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用，這體現了教師的( )角色。
A.授業、解惑者
B.示範者
C.管理者
D.心理醫生
【參考答案】B
【參考解析】在學校的大部分時間裏，學生學習的對象都是教師，教師的一言一行都對學生產生潛移默化的影響，即所謂”潤物細無聲”。這體現了教師的示範者角色。因此本題選B。
9.人們常說的“耄耋之年”是指( )。
A.六十歲
B.七十歲
C.八九十歲
D.百歲
【參考答案】C
【參考解析】六十歲爲花甲之年;七十歲爲古稀之年;八九十歲爲耄耋之年;百歲爲期頤之年。因此本題選C。
10.澶淵之盟是指( )。
A.北宋與金訂立的一個對於宋朝而言有屈辱性質的盟約
B.北宋與西夏訂立的一個雙方約定和平共處的盟約
C.北宋與大理訂立的一個雙方約定和平共處的盟約
D.北宋與遼訂立的一個對於宋朝而言有屈辱性質的盟約
【參考答案】D
【參考解析】北宋建立後，與遼征戰多年。澶淵之盟訂立之前，北宋軍隊先是射殺了遼元帥，後又有宋真宗、寇準一行人抵達前線親自督戰，宋軍士氣大漲，在這樣的`有利形勢下，宋朝接受了遼的議和提議，雙方於1004年簽訂了”澶淵之盟”。盟約規定北宋給遼割地賠款。這個盟約對北宋來說是帶有屈辱性質的。因此本題選D。