速錄是一項純技能性課程,速錄師是一個新興工種、也是一個單獨的工種。下面，小編爲大家講講速錄專業對當今社會的作用，希望對大家有所幫助!今天我國速錄界的幾件大事
華夏速記信息研究所於1987年成立，使我國速錄有了高層次的智力集團，速錄界的一些具有教授、副教授職稱水平的學者多被聘爲研究所的研究員、副研究員、形成我國速記科研工作的一支重要力量。
198x年初，中國中文信息學會速記學會成立，各省市速記學會、研究會會長、理事長、專家、教授，分別擔任學會委員或顧問，使我國速錄有了一個全國性的專業團體，爲我國速錄界與國際速錄組織建立正常聯繫創造了條件。
國際速錄打字聯合會主動與我國取得聯繫，邀請我國代表出席國際速錄會議。1990年8月8日我國第二屆速記節在錦州舉行，並進行學術交流及手寫速記競賽。全國各省市的速錄學者、工作者、速錄選手，歡聚一堂，歡度我國第二屆速記節並欣賞我國速錄電腦的高速度表演。
從國外速錄情況看
世界上工業發達國家，速錄也發達。除了專業速錄學校以外，在各個大專院校、中等學校得設有速錄課程。在國家機關、企事業科研單位，速錄起到了很重要的作用。不僅手寫速記被廣泛學習和運用，機械速記、電腦速錄也得到了發展。
有些國家速錄員可以評職稱、其職稱有速錄士、速錄師、高級速錄師等等;而且各機關、團體、企事業單位一般都有速錄員的`編制。
世界上，有國際速錄打字聯合會的國際組織，該會已成立100多年，積極推廣速錄，每兩年舉行一次世界性的學術大會和速錄、打字大賽，前兩年大會出席者達四千餘人，極爲壯觀。現在聯合國亦設有速記常設機構，管理國際速錄事物。
速錄在發達國家受到重視，其主要的原因，是工業發達到一定水平，就必然會講求時間、速度和效率，速錄是一種快速傳遞信息，爭取時間、提高效率的工具，所以必然需要配合大量速錄人才。我國正在進行社會主義四化建設，工業日漸發達，速錄教育的前途，也一定和我國現代化前途一樣光明。
怎樣認識速錄教育的前途
以上事實說明，速錄不僅有用。而且速錄教育，是全國科技，教育、四化建設的組成部分。是古話說的七十二行中的一行(當然，現在已不止七十二行了)。古話說得好：“行行出狀元”。我們速錄這一行自屬並不例外，不僅能爲國家作出貢獻，造福人民;更可走向世界，爭取當上世界狀元。
目前，“讀書無用論”又在擡頭，致使很多人不想學速錄，認爲學了無用，這自然給我們辦速錄學校培養速錄人才帶來了困難。
沒有人來學，學校怎麼辦?確是一個現實問題。當前國家正在大力治理整頓，對我國速錄界來說，也應該好好自我整頓一下，今後開展速錄教育，一定要實事求是，不要誇大宣傳，更不要把辦速錄學校當成撈錢的渠道，應該講質量、出人才、輸送速錄人才到四化各個崗位上去。只有這樣，每個速錄學校才能辦好，也纔有前途。
另外，現在速錄世界老的老了，中年一代也不多，很需要大量的青年一代速錄工作者。比如說我國速錄師資就很奇缺，不夠開展速錄教學使用。而很多單位的領導，都想把工作搞好，想找個合格的祕書和速錄員。
但是，速錄人才更奇缺，也無法滿足政府及各部門的需要。因此我們的速錄學校，只要能健全組織、提高教學質量，爲了培養合格的速錄人才作出努力，就會有前途，培養的學生也會有前途。我們相信，在我們速錄界的共同努力下，我國速錄教育必將會很快出現新的面貌，我們希望的美好、理想的前途一定能實現。