在當今社會生活中，我們都跟制度有着直接或間接的聯繫，制度就是在人類社會當中人們行爲的準則。我們該怎麼擬定製度呢？以下是小編爲大家收集的教育管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育管理制度1
(一)教學計劃與總結：
教學工作必須按照學校的總目標和整體規劃統一要求，制訂學期教學計劃，包括教學的目的要求、教學內容、教學進度、方法措施、實驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動、各項競賽等方面。教學計劃力求簡明精練、清楚、系統、實用。對施行所制定的計劃後，必須認真總結經驗，寫出專題性論文或經驗總結。
(二)備課基本要求：
1、備好課是上好課的基礎，是提高教學質量的關鍵，每個教師必須充分認識備好課的重要性，要求教師必須認真鑽研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標爲依據，以教材爲基本，從宏觀上明確本學科的性質、目的任務、教學內容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學規則；微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。
3、備課要深入鑽研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，對每一課時應傳授的知識和技能，教師要做到心中有數，理解嚴密準確，不出錯漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學生的學法。要從本班學生的實際出發，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分
體現“以教師爲主導，以學生爲主體”的教學原則，有利於激勵學生當學習的主人。
5、認真寫好教案。教案整潔，條理清楚，切實能指導上好課，不搞形式主義；不能抄襲人家的教案；每一課的教案以課時爲單位編寫。教案的內容包括：教學目的要求、重點、難點、教具準備、提問設計、板書設計、練習設計；教案要明確地體現出教學過程和教學方法，無教案不得上課。
6、備課形式以個人獨立鑽研備課爲主，在此基礎上進行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發言並指定專人作好活動記錄。
7、學校建立教案檢查制度，由教導處和科組長負責檢查。教學檢查結果，記入教師業務檔案。
8、要求教師在備課時要充分利用現代化教學設備獨立製作教學軟件輔助教學。
(三)上課基本要求：
1、課堂教學是整個教學工作的主要形式，要求每個教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質量。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然，儀表整潔大方。
3、上課前指導學生進行必要預習，培養學生的自學能力，提高課堂教學效果。
4、教學目的要求明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突
破難點，不要漫無邊際，東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協調緊湊，教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。
5、教師要充分利用每一節課，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生學得有趣，學得牢，從而達到“減負”高質量的目的。每一位教師都必須牢記，自己既是一位教學工作者，同時又是一位德育工作者。學校要求全體教師堅持教書育人，努力做到“文道統—''。
6、要積極改革課堂教學方法，貫徹啓發教學原則，儘量採用現代化的手段，給學生以勤動腦、勤動口、勤動手，舉一反三，能靈活運用。
7、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣；板書講究藝術，要求正確、清楚、端正、富於啓發性。
8、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不帶手提電話，不接電話，不抽菸，不坐教。無特殊情況，不得拖堂。
9、尊重學生，偏愛差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學生，堅決貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》，嚴禁體罰和變相體罰學生(包括罰站、罰抄書、趕出課室、罰曬太陽，任何形式的打人)。如果體罰學生，查有實據，除批評教育外，視情節扣除當月部分或全部獎金， 情節嚴重，造成事故，要負法律責任。上課要認真負責，室外上課要採取措施，保證學生的安全，如因失職，而致使學生受到傷害者，要負擔由此產生的一切後果。
10、課後要加強教後的反思，寫好教後小記，檢查教學上的得失和體會。
(四)作業佈置與批改要求：
1、課內作業的設計要遵循“精、活”的原則，既要減輕學生負擔，又要注重學生的創新精神和實踐能力、思維能力的培養。給學生創造多動腦、多動口、多動手的機會，加深理解，提高實效。
2、作業佈置要適量，依綱靠本，堅決反對“機械重複”、“題海戰術”。減輕學生課業過重負擔。
3、作業要求要嚴格，同級同科對作業要有統一的要求。要嚴格要求學生按質按量按時完成作業，當前要特別注意培養和訓練學生從小養成細心審題、書寫工整、格式規範的良好習慣。一定要從一年級抓起，級級把關，抓出成效。
4、作業批改要認真、及時，做到符號清楚，字體端正明瞭。作業錯誤要指出，批語要多鼓勵學生，多教給方法並啓發學生自行改正，作文要重視培養學生自覺修改文章的習慣，對於後進生，提倡面批。
5、要重視作業的講評。要對學生的作業瞭解全面，掌握典型，
分析綜合，及時評講，查漏補缺。對於後進生，要熱情幫助，耐心指導。
6、建立優秀作業表揚獎勵制度，以激勵學生的學習積極性，培養學生嚴謹的治學態度。
7、學校建立作業佈置與批改檢查制度，每學期檢查兩次。作業佈置與批改的檢查結果，記入教師業務檔案，由教導處、科組長負責檢查。
(五)輔導學生要求
1、提高學生的學業成績，是大面積提高教學質量的重要環節。選拔和培育尖子，可以爲學校在各項比賽中爭取榮譽，爲國家培養高、精、尖人才打下基礎，因此，我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛後進生，正確對待後進生，堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄後進生的做法，嚴禁體罰或變相體罰後進生。
3、必須熱情、耐心輔導後進生，及時幫助他們找出後進的原因，幫助他們改進學習方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。
教育管理制度2
遠程教育設備是保證項目工作正常開展的物質基礎，是國家投資建設、學校負責管理使用的國有資產，必須落實專人管理，建帳上冊，定期維護，保證其正常運行和長期使用，真正發揮作用。
一、項目設備實行專人管理，落實責任制。一線教師是項目設備的管理者，必須盡職盡責管好設備。
二、按照“三種模式”分標填寫《設備登記表》，建立設備安裝、使用、維護檔案。在《設備使用記錄表》上對運行情況做出詳細記錄。
三、使用者操作必須符合相關設備的技術規範要求，符合有關安全規定和使用規則。
四、做好日常維護保養，使項目設備時刻處於完好狀態，保證設備正常運行。注意電器設備的防雷、防塵、防潮、防盜和定期保養工作。
五、定期對室外衛星接收天線進行方位調整和清潔，保證其處於最佳工作狀態。定期檢查防雷設備，保證接地良好，保證防雷安全。
六、項目設備應爲項目所規定的目標服務，只能用於接收、下載、瀏覽教育資源，播放教育節目，爲教育教學服務，不得挪作它用。
七、任何單位和個人不得以任何藉口將項目設備出借、轉讓、變賣或平調，決不允許被個人擠佔挪用。
八、建立損失賠償制度。因管理不善或使用不當所造成的財產損失必須追究責任，責任人照價賠償，損壞設備必須儘快恢復工作功能。
教育管理制度3
一、新員工上崗安全教育
1、新員工包括：新進廠員工、進廠實習員工；
2、新員工必須經過三級安全教育，否則不準上崗；
3、廠級教育由廠級安全員負責，並做記錄。具體內容如下：
公司勞動安全衛生狀況和規章制度；
主要危險因素及安全注意事項；
預防生產安全事故和職業危害的主要措施；
典型事故案例和事故應急措施；
4、班組級安全教育由班組安全員負責，並做記錄。具體內容如下：
班組生產環境狀況；
崗位安全操作規程；
勞動防護用品性能及正確使用方法；
主要危險因素及防範措施；工作銜接配合的安全衛生事項；
典型事故案例。
二、轉崗人員安全教育
1、工段之間的轉崗進行班組級安全教育，內容同新職工上崗教育相應內容；
2、轉崗爲特種工種的，按特種工種上崗要求教育規定執行。
三、重新上崗安全教育
離開工作崗位6個月以上，重新上崗應進行班組安全教育，並做記錄；教育內容同三級教育相應部分。
四、特種作業人員安全教育
1、特種作業人員包括：電工、行車工、叉車工；
2、特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全技術培訓，取得特種作業操作資格證書，方可獨立上崗操作，並定期參加複審；
3、從事特種作業人員必須具備以下條件方可進行培訓：年滿18週歲；身體健康，無妨礙從事相應工種作業的疾病和生理缺陷；初中以上文化程度，經過一定時間的相應工種的技術理論和實際操作培訓，並經公司有關部門技能鑑定合格的。
五、相關管理人員安全教育
1、廠長、工段長、班組長上崗一年內經過安全管理知識培訓；
2、安全管理人員應進行相關的專業培訓，取得資格。
六、日常安全教育
各班組每週至少一次進行安全教育，並開展宣傳活動；
七、違章、事故教育
1、對於在日常檢查中出現的違章者，工段負責對其進行安全教育。教育內容爲崗位安全規程和安全管理制度；並做好記錄；
2、對於因違章造成事故者，要對其進行廠級和班組級教育，教育內容爲規章制度，崗位安全操作規程，事故案例。
教育管理制度4
一、多媒體教室要配備現代教育技術專（兼）職人員進行管理。
二、在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協調安排並組織實施。
三、管理人員必須保障多媒體設備處於良好狀態，並根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。
四、教師應正確使用計算機、投影機及各種視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。
五、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，並將桌、凳擺放整齊。
六、關閉投影機應先使用遙控器關機，等3—5分鐘後，待投影機內燈泡冷卻並且風機停止運轉後，再切斷投影機電源。
七、多媒體教室使用結束後，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入櫃內，登記好設備使用狀況表，並向管理人員做好移交工作。
八、按照前述設備、資源管理制度嚴格管理多媒體教室內各項設備。
教育管理制度5
一、備課要求：
課前做好充分深入細緻的準備，是上好課的關鍵和前提，是提高教學質量的保證。也是教師專業文化知識的總結和教學經驗的積累，同時提高業務水平的重要手段，每個教師要嚴格認真地備好課不斷提高備課質量。
1、要認真鑽研教學大綱和教科書，透徹領會大綱和教科書的精神實質，熟悉其主要內容，弄清楚重點、難點關鍵所在，要全面瞭解全體和個別學生的情況，從學生實際出發，編寫切實可行的計劃，加強教學針對性，還要鑽研教學參考書，查閱有關資料，豐富教學內容。
2、開學初擬訂好各科教學工作計劃，分析基本情況，明確教學目標，提出改進教與學的具體措施，注意教學與科研相結合，分配好教學，周密安排好教學進度。
3、課時教學計劃應確定每課時的教學目標，對教學內容作好全面安排，周密安排講課的方法、採用的教具、提問的內容、板書的安排、實驗的程序、課堂練習和課外作業的設計。做到突出重難點，深度廣度密度要得當。
4、要做到超前備課，熟悉教案。教案應寫在紙上、記在心上、發揮在課堂上。
5、學校領導和教研組長定期或不定期抽查備課筆記，然後集體討論、互相交流、取長補短，使編寫的教案完善充實。
二、上課要求：
1、教師應做好課前準備，預備鈴響後，必須站在教室門口，正鈴響後以飽滿情緒進入課堂上課，不無故離開教室，上課時間不得接電話、會客。下課鈴響應結束講課，不拖堂。
2、要認真實施課時授課計劃，面向全體學生，處理好“主導”與“主體”關係，努力提高四十分鐘教學效率。
3、講授要正確，明白，語言要正確，精練、生動、形象、有生趣富有感情，音量和速度要適宜，用普通話進行教學。
4、板書要合理，字體要規範，字跡要清楚，位置適中，能反映教學上合理的板書思路。
5、教師上課時要儀表大方，穿着整齊，教態親切，對學生既熱情又嚴格。
6、教師不得坐着講課，學生在課內做作業，教師應巡迴指導。
7、按總課程表上課，不得隨便調課，如需互相調課，須先向教導處說明原因，同意後方可調課。
三、作業要求：
1、作業要精心設計，份量要適中，難易恰當，有層次。
2、部分作業要在課內完成，課外作業一年級一般不留書面作業。
3、教師應認真及時批改作業，加強面批，評語書寫要整潔、規範，及時獲取作業反饋的信息，進行分析統計，以便調整或改正今後教學。
4、學校領導和教研組長定期或不定期抽檢作業批改情況。
四、輔導要求：
1、根據學生不同情況，因材施教，對學有餘力的學生要幫助他們進一步提高；對學有困難的學生要倍加愛護，熱情幫助和愛護他們達到基本學習要求。
2、輔導既要重視知識的查漏補缺和學習方法上的指導，又要重視學習目的性教育和學習興趣、習慣的培養。
3、輔導方式要適應羣體輔導，個別輔導都要從實際效果出發，課外輔導時間教師要掌握好分寸。
五、考試要求：
1、重視平時單元考試，每次考試成績都要記載入冊。
2、認真做好考試試卷的分析和統計工作，認真及時填寫好“教學質量分析表”。
3、學期成績評定方法：平時考試佔20％，半期考試佔30％，期末考試佔50％。
教育管理制度6
第一章總則
第一條
爲充分發揮網絡優勢，結合實際需要，加強對市教育信息網的管理，規範網站信息發佈行爲，市教育局根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《互聯網電子公告服務管理規定》和其它法律、行政法規的規定，制定了本制度。
第二條
本制度的適用範圍是市教育信息網建設、運行工作所涉及的所有單位和個人。
第二章網站的管理機構
第三條
市教育信息網由市教育局統一管理，網站設立專職網絡管理員崗位，主要承擔信息的蒐集、整理、上報、上網發佈、頁面維護、更新、網絡監控。網站領導負責審覈批准上網內容。
第四條
市現代教育技術中心提供技術支持，市現代教育技術中心應指定專人負責網站後臺管理程序的操作應用、網絡設備和計算機軟、硬件的維護等技術工作，
包括服務器維護和數據庫維護，並報網站備案。如有人員調整，應及時通知網站。
第三章網站內容設置
第五條
網站的總體欄目是根據網站建設的指導思想和主要任務而設置的，由網站管理員提出方案，報網站領導審覈批准。
第六條
根據不同時期和形勢需要，以及各職能部門和單位需求，欄目設置可作調整，程序是向網站提出增減欄目設置，以及添加相關部門和機構的網頁鏈接的建議，站領導審批後，網管人員具體實施。
第四章網站設備管理
第七條
網絡設備管理指對接入網絡的通信主幹設備、公共服務器、計算機和打印機等設備的運行管理。
第八條
網絡的主幹通信設備、網絡線路、公共服務器及其它公共設備由市現代教育技術中心管理。
第九條
接入網絡的計算機，由該設備的責任人員負責管理，並在網站備案。
第十條
信息中心對入網設備的名稱、入網軟硬件配置、入網接入端口和安裝的軟件實行統一規範和管理，不定期檢查其使用情況。
第五章網站維護制度
第十一條
網站動態信息欄目內容的更新，由網站管理員整理內容後，根據相關的信息發佈程序，更新動態信息。
第十二條
網站靜態信息欄目內容的更新，由各相關部門組織材料，提供電子文檔，由網站管理員負責編輯，不定期更新相關內容。
第十三條
信息上網發佈實行專人管理，由網站指定網站管理員負責對市教育信息網每日信息的更新。
第十四條
各欄目信息，按照規定的格式編排。
第十五條
網站各欄目的上網信息由網站領導負責審覈。
第十六條
經網站領導審覈批准後的信息由專人組織上網。
第十七條
上網發佈的信息，不得違反國家和本機構有關保密的規定。
第十八條
爲了確保網站內容的時效性，上網信息要及時更新。
第十九條
網站管理員每天監控網站的運行狀態。對於突發事件，要及時進行處理，並向網站領導彙報，避免泄漏祕密、造成損失。
第六章網站信息備份管理
第二十條
信息備份分爲原始信息的備份和編輯完成的信息備份。原始信息的備份是爲了保證信息採編工作的可回溯性，即能夠在出現問題的時候找到信息的來源和問題的根源所在；編輯完成的信息備份主要是爲了防止加載或其他因素導致的信息丟失，用於迅速恢復。這兩種備份共同保證了信息的可追溯性和安全性。
第二十一條
原始信息備份
第一項
從互聯網獲得的信息內容，必須對原始文檔在本機上進行備份。本機備份必須至少保存半年內的原始文檔，半年後可根據個人需要進行整理刪除。
第二項
從其他介質採集到的信息，如各地打私系統的工作簡報、圖書、期刊、內部資料、光盤等，應該妥善保管原始的介質，以備今後查驗。
第二十二條
信息採編在完成工作後，應該對生成的用於信息加載的數據文件在本機進行備份，期限爲最少半年，半年後可根據自身情況定期或不定期刪除。
第七章網絡安全、保密管理
第二十三條
網站所有內容必須遵守國家有關法律、行政法規，嚴格執行國家安全保密制度。
第二十四條
網站發佈信息必須嚴格審覈，由網管員進行初審，然後遞交網站領導，經審查同意，網管員方可將信息上傳。
第二十五條
打私系統各單位需更新或發佈的圖文資料，經報請本單位領導批准後，由網站管理員在網站後臺管理平臺上對外發布，並由網管員做好信息發佈記錄（包括信息內容，發佈時間，操作者，主管領導簽字等信息）
第二十六條
凡未經本單位主管領導審批後擅自發布到網上，泄露國家和單位祕密，給國家、單位造成損失的，直接追究相關人員責任。
第二十七條
網站要指定專人負責上網信息的保密檢查，落實好保密防範措施，對相關人員進行保密教育和管理。
第二十八條
網站的技術維護人員有責任負責電子郵件舉報人員及內容的保密。
第二十九條
市現代教育技術中心負責保密工作的技術支持。專人負責網站後臺管理程序的操作和應用，登錄口令不得轉告或泄漏予他人。
第三十條
市現代教育技術中心需定期維護網站，保障網絡平穩運行。
第三十一條
任何單位和個人不得從事下列危害市教育信息網安全的活動：
竊取市教育信息網管理帳戶及口令的；
未經允許，對市教育信息網功能進行刪除、修改或者增加的；
未經允許，對市教育信息網中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或者增加的；
通過因特網或局域網惡意攻擊網站，導致網站不能正常運行的；
任何用戶未經網絡中心授權，不得在網絡上發佈信息，建立網絡信息處理系統和佔用網絡資源；
任何人不得利用網絡提供的各種信息服務從事危害國家安全、泄露國家祕密等犯罪活動，不得製作、查閱、複製和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢色情的信息；
其他危害市教育信息網安全的。
第八章有關規定
第三十二條
本制度如與國家有關法規相牴觸的以國家法規爲準。
第三十三條
本辦法由市教育局負責解釋。
第三十四條
本制度自發布之日起施行。
教育管理制度7
第一章 總 則
第一條 目的：爲了全面提高員工工作能力和綜合素質，強化企業核心競爭力，促進企業持續、穩定和創新發展，根據公司人力資源實際情況，特制定本制度。
第二條 適用範圍：公司所有在崗員工。
第三條 人力資源部爲公司培訓教育和職業生涯規劃的組織和管理部門。
第二章 培訓方式
第四條 培訓教育方式分內部培訓和外部學習考察。
第五條 內部培訓即依靠公司自有的人才和資源，由人力資源部組織相關部門和人員實施的內部培訓；外出學習考察即人力資源部根據公司和各部門實際需要，組織公司的優秀幹部、先進工作者、專業技術人員和特殊崗位進行外出學習、培訓、參觀、考察、交流等。
第三章 培訓教育的職責劃分
第六條 人力資源部的職責：
1、制定、修改、實施公司教育培訓制度及年度教育培訓計劃；
2、收集整理各種培訓教材、資料、資源；
3、聯繫、組織或協助完成公司各項培訓課程，對培訓會的參會情況和課堂紀律進行監督管理；
4、管理、控制培訓費用；
5、負責各種培訓資料的存檔；
6、考覈培訓效果；
第七條 各部門職責：
1、向人力資源部報本部門在下一年度需要強化培訓的內容及相關培訓資料。
2、部門經理負責講解本部門相關專業知識、操作技能及操作規程；
3、各部門經理應協助人力資源部搞好相關的培訓教育及課堂紀律。
第四章 培訓體系
第八條 培訓包括新員工入職培訓、再教育培訓和外出考察學習。
第九條 新員工入職培訓
1、培訓對象：所有新進人員。
2、培訓目的：協助新進人員儘快適應新的工作環境，掌握基本操作技能，順利進入工作狀態。
3、培訓形式：入職教育、部門跟蹤指導。
4、培訓內容：分常規類和專業技術類兩項科目。
第十條 入職教育：由人力資源部組織實施，主要是常規類學習教育，時間一般爲1-3天，內容包括：
1、公司基本管理制度的學習（包括考勤管理制度、職工守則、部門職能、崗位職責、消防基本知識等）。
2、崗位技能要求及相關業務知識簡介。
3、其他。
第十一條 部門跟蹤指導：入職教育合格後，人力資源部辦理新員工上崗手續，由部門經理根據新員工培訓慣例，採取邊跟班邊學習邊指導的方式，重點對專業技術類即崗位技能、專業知識、規範規程、消防安全及部門其它規章制度等進行學習灌輸。
第十二條 公司每年根據年度培訓計劃組織職工再教育培訓。
1、培訓對象：公司所有員工。
2、培訓目的：逐步提高員工的綜合素質和專業技能，最大限度的提升員工的工作能力。
3、培訓形式：以週期性的內部視頻授課和專題講座方式爲主。
4、培訓內容：分常規類和專業技術類兩項科目。
第十三條 常規類科目：由人力資源部組織實施，主要包括：
1、公司的通用管理制度。
2、職業化培訓，如：工作禮儀等。
3、管理知識培訓，如：市場營銷等。
4、安全知識培訓，如：消防安全、燃氣使用常識等。
5、企業文化、團隊精神。
6、其他。
第十四條 專業技術類科目：由人力資源部會同相關部門制定培訓計劃，報相關領導批准後，按計劃組織實施。主要包括：
1、各部門涉及的法律法規、行業規範及標準；
2、崗位專業知識、技能、管理知識；
3、操作規程；
4、服務禮儀、標準、工作規範；
5、新技術、新標準、新產品推廣應用；
6、部門認爲需要強化培訓的其它內容。
第十五條 根據年度培訓計劃和各部門實際需要，公司每年派出部分職工幹部進行學習、參觀、考察。
第十六條 外出學習培訓、參觀考察的人員應爲公司的優秀幹部、先進工作者、技術骨幹及其它特殊崗位需要進行專業培訓的人員。
第五章 附 則
第三十五條 本制度與國家、地方勞動法規政策不一致的，以國家和地方法規、政策爲準。
第三十六條 本制度未盡事宜參照相關制度執行。
第三十七條 年度培訓計劃對本制度的細化和修改內容審覈通過後，按年度計劃執行。
第三十八條 本規定自二o一一年九月一日起實施。
教育管理制度8
爲切實加強我園現代教育技術設備管理，確保教育信息化和教育現代化的順利實施，制定本制度。
一、現代教育技術設備管理應定位放置，並由相應專業人員負責保管；要建立設備技術檔案和固定資產總帳及分類帳；每學期清點核對一次，做到帳帳相符，帳物相符。
二、加強對各種設備的檢查、保養、維修，做好通風、防潮、放火、防盜、防塵、防磁、防腐蝕、防靜電、防雷擊、防病毒、安全用電等工作。
三、現代教育技術設備管理因公需要短期外借的，須經分管校長書面批准，辦理相關手續，方可借出，用畢及時歸還。所有一律不得借予私人使用。
四、由班級和個人保管的教育技術設備管理，開學初由班主任和使用人填寫《設備領用登記表》，辦理領用手續，並設專人管理。教學過程中臨時所須教學設備，使用人須提前填寫《設備使用通知單》，辦理使用手續。所有設備均應在學期末歸還學校，集中保管。
五、所有歸還的現代教育技術設備管理均應檢查驗收，並作出驗收記錄。對人爲損害或因違反操作規程、使用不當造成的損害，應追究責任，並按有關規定賠償。
六、現代教育技術設備管理使用應嚴格遵守操作規程和技術規範。大型、精密、貴重的設備，還應建立專門的使用操作記錄，隨時記載設備的使用、保養、維修等情況，設備應始終處於完好狀態，禁止帶故障運行，以確保教育教學的正常進行。
七、現代教育技術設備管理使用過程中的正常損壞，應及時報修；失去使用價值的設備，經技術鑑定確認後，報請有關領導審批，及時報廢，並辦理財產報廢註銷手續。
八、 現代教育技術設備管理的保管人員調離本崗，應辦理財產移交手續，並由有關領導監交，三方簽字生效，以保證財產不受損失。
教育管理制度9
一、在安全工作領導組的領導下，由安全防治工作組直接參與、校委會值周人員協助、班主任具體實施的安全教育與管理網絡，全方位、多角度地對學生實施安全教育與管理。
二、建立教育學習制度，提高師生的安全意識
1、學校每學期舉行三次校會，集中學習安全防護的有關知識，教育學生遵規守紀，確保自身的健康成長。
2、學校每學期邀請法制副校長到校上一堂法治教育課，教育學生知法、懂法、守法，樹立法律意識，引導學生改正缺點，完善自我。
3、學校根據季節變化進行及時的防溺水、防水、防雷電、防自然災害等教育，定期檢查管制刀具的收繳工作，進行必要的逃生演練。
4、週會課爲班主任的安全教育主陣地，各班必須進行安全教育，處理各類問題，記錄活動情況。
三、簽訂責任書，明確安全職責
1、每學期與班主任簽訂安全責任書，落實班主任安全工作職責，規範班主任安全工作的內容和方式。
2、學校與學生、學生家長、班主任共同簽訂“學生安全責任書”，明確各自的責任和管理要求，建立四位一體的安全教育與保護機制。
四、建立安全檔案，規範各類安全資料。建立安全日誌，如實記錄每天學校綜合治理、安全防治工作情況，積累經驗，總結提高。
教育管理制度10
爲了加強教育科研課題管理，規範研究行爲，調動全校教師參與各級各類科研項目的積極性，按時保持保量完成教育科研任務，有效提高我校教師的教育理論水平和實踐能力。特制訂學校教育科研課題管理制度。
一、教育科研管理機構和職責
1、學校教育科研工作由分管科研的副校長直接領導，教科室具體負責。
2、教科室職責：
（1）制定全校教育科學研究規劃。選擇上級下達的課題或自選課題進行立項研究，側重選擇對本地區本校教育發展中迫切需要解決的問題進行研究。
（2）指導學校承各課題組制定課題方案，提供理論指導，保證科研課題的實施。組織校級課題評審，並向上級推薦課題。
（3）組織教師學習有關課題的理論和研究方法，提高學校教育科研骨幹的政治思想素質、科學研究能力。
（4）建立健全教育研究相關制度。做好教育科研資料建檔、數據處理工作。
（5）及時、準確、有效地蒐集和介紹全國各地中小學教育科學研究信息，爲校長的教育教學決策提供諮詢，爲教師的教育科學研究活動提供情報，爲搞好學校素質教育出謀劃策。
（6）制定學校教育科研獎勵辦法，對課題組和參與課題研究的教師進行評估考覈。
二、課題申報與結題制度
1、課題研究者儘量從本校教育教學實際情況出發，在學校規劃的範圍內確定研究課題。申報的研究課題。
2、確定課題研究方向後，研究者要圍繞既定的範圍儘可能深入瞭解該研究領域的前沿動態，然後提出本課題要研究解決的問題，在此基礎上向學校教科室提出課題研究申請。
3、每一申報者同一時間內承擔的研究課題不得多於兩項，同一類的研究課題只能一項，原有的課題未能如期完成者，不得申報新的課題。
4、申報課題和課題立項手續：
（1）由申請者擬定詳細的可操作的《課題研究方案》，並向學校教科室提出申請。
（2）初審合格後，填寫《北川中學教育科研課題申請表》。
（3）教科室組織進行評審，15日內給予明確答覆。通過評審的，由學校發給批文，課題正式立項。
（4）課題在批覆後一個月內必須開題。
5、課題立項變更申報。立項課題在研究過程中，因故需對研究方案、參加人員作重大調整或延長研究期限的，甚至終止研究的.，必須由課題負責人書面說明理由，由教科室做出繼續研究、重新立項或終止立項的審批意見。否則，研究的課題將不予鑑定結題。
6、所批准的校級課題連續三個月以上無正當理由毫無研究進展的，視爲自動終止，將公佈予以取消。沒有充分理由而終止研究的課題負責人，兩年內不得申報新的課題。
7、課題組在按計劃完成研究任務後，應及時做好材料的彙總、分析和整理工作，認真撰寫課題研究報告（主件），並認真選編好與課題研究相關的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中的其他聲像圖文資料（附件）。
8、課題組在正式結題前三十日向學校教科室提出書面申請，並填寫《北川中學教育科研課題結題鑑定書》，提供課題研究的成果主件、附件等材料。
9、課題鑑定一般採用專家領導評議方式，包括現場評議或書面評議。
三、課題學習制度
1、課題組所有成員必須堅持自學相關的理論文獻。書籍或資料可到學校圖書室和教科室借閱。
2、每月定時召開課題組研究討論例會，各成員必須參加，並積極發言。
3、各成員應積極參加校內外的交流會議、活動，每次學習均應帶齊相關材料去，帶回相關材料來。並以專題報告的形式向教科室報告。
4、各成員應做好會議或活動記錄，整理好筆記，作爲課題研究的材料。
5、各成員應勤動筆寫研究論文，或科研隨筆，每一學期不得少於2篇。內容可以是理論學習的認識、感受，也可以是聯繫自己教學實際經驗總結等。
四、考覈和獎勵制度
1、學校教科室要加強對教師教科研工作的指導和管理，避免“兩端管理”（即年初寫計劃，年終寫總結）的行爲，並對各課題組進行定期或不定期的督導檢查。
2、教師自願參加教育科研。
3、在每年的教師節學校獎勵期間，增選2名優秀課題研究人員，給予獎勵。
4、對獲得全國、省、市、縣等各級獎勵的課題研究論文，按照《北川中學教育科研獎勵條例（試行）》進行獎勵。
5、課題順利結題後，按照《北川中學教育科研獎勵條例（試行）》進行獎勵。
五、科研經費的管理
1、科研經費是爲了滿足教育科研活動基本要求而設置的一種經常性支出的費用。每學期開學前由教科室提出預算方案，經教代會審議後，由校長批准。
2、學校將設法擴大經費來源，支持課題研究，並做到專款專用。
3、學校教科室對課題的研究經費本着節約的原則，在預算標準之內，實行實報實銷，並對研究經費的使用負有檢查、監督責任。課題研究人員外出學習培訓，應提前報告，培訓結束後需要提交專題學習報告。
4、支付內容：
①外出學習交流的差旅費；
②研究資料，特別是理論書籍的購買支出；
③課題活動的組織費用；
④課題成員的加班補助；
⑤課題論文的參評費；
⑥優秀課題成果的獎勵。
六、檔案資料管理制度
1、教育科研檔案資料管理要系統化、規範化、科學化，又是我校檔案資料的重要部分。
2、課題組要明確資料職責，加強教科研檔案資料的收集、整理、鑑定、統計和利用，發揮科研檔案的作用。每個課題組應設立兼職資料管理員。
3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。
（1）課題檔案：《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實施過程中有關主要原始記錄、實驗過程記錄及數據處理材料等；研究工作總結及研究成果報告。
（2）管理檔案：年度計劃和總結；工作職責；有關制度；課題研究成員資料；教科研方法學習、教育理論學習的文件材料；會議及重大活動通知、記錄。
（3）成果檔案：成果鑑定評價、驗收及成果獎勵的有關材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實驗課題教案集；科研論文集及獲獎證書。
4、課題研究結題後，其檔案由學校教科室管理，內容包括：課題規劃、《申報表》、研究過程的各種材料、科研成果、《鑑定意見》、成果獲獎證書（複印件）等。
5、資料使用：課題的所有資料採用集中收藏，借閱使用的管理制度。各成員應根據需要到管理處登記借閱，及時歸還。如有損壞或丟失，應賠償。
教育管理制度11
1、德育工作要認真執行《中共中央關於改革和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育綱要》。 認真實施《中小學德育工作規程》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，“三個好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年）和“三個習慣”（良好的學習、行爲、生活習慣）的養成教育等。
2、建立校德育領導小組。建立校長、德育處、班級的三級責任教育網。校長根據情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；德育處負責日常德育工作的監督、管理與協調；班級負責逐日的檢查、評比、協助處理偶發事件,班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和後進生的跟蹤轉化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實。
3、德育主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。
4、認真實施《德育工程》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執行每週一升國旗制度。
5、中隊要根據各自的特點和任務變化，發揮少先隊的德育功能，參與學校管理活動。組織學生參加各類活動，定期召開會議，開展豐富多彩的活動
6、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養學生良好的思想道德行爲和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發，以正面教育、啓發引導、表揚鼓勵爲主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教於樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
7、科任教師要協助班任老師做好班工作，做到教書育人，要寓德育滲透於科學教學之中。
8、有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、警民共建等。
9、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工作。
10、 定期對學生進行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發生。
11、認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期舉行運動會（一般1—2年舉行一次)。
12、做好優秀班主任、優秀輔導員、三好學生、優秀班集體。
13、建立學校、家庭、社會三結合德育工作網絡。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，並做好記錄。
14、建立“德育工作領導小組”例會制度 。定期召開會議，針對學校各方面的情況，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
15、每週一上午第二節課舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成爲教育學生的重要途徑。
16、班主任應按班主任手冊認真填寫有關內容，並在學期結束後上交德育處。
17、 定期對學生進行法制、安全、自救等教育，嚴禁發生違法犯罪現象，防止各類意外事故發生。
18、 認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期召開運動會。
19、做好優秀班主任、優秀輔導員、三好學生、優秀班集體、優秀中隊的評選工作。
20、德育領導小組成員在杭好本條塊德育工作的同時，還要認真搞好調查研究、總結經驗教訓，對全校德育工作提出合理建議和最佳實施方案。
21、充分發揮廣播、畫廊、牆報等校園文化陣地的宣傳教育作用，努力創造一個良好的育人環境。
教育管理制度12
一、 多媒體教室爲專用教學場所，未經批准，一律不得作爲它用。多媒體室內所有設備，一律不得出借。
二、對教師要進行專業培訓，全面掌握多媒體教學設備的操作技能，以便教師正確使用設備。
三、 多媒體教室由專人負責，定期進行設備維護保養，維修情況應填寫《使用維修登記表》。
四、教師使用多媒體教室，需向教導處提出申請，由教導入統一安排。使用過程中，要愛護設備，嚴格執行操作規程。認真填寫《多媒體教室使用登記表》。設備運行發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理。如屬違章操作或造成人爲事故，需追究責任。
五．使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載系統軟件。
六、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過於頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關後，待風扇停轉徹底冷卻後（至少需要五分鐘，高溫天氣適當延長），才能切斷總電源。
七、保持室內整潔、衛生。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸菸。
八、對未經殺毒的外接存儲器，一律不準插入多媒體電腦內使用。
九、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。
十、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。
十一、 使用結束時，按操作規程關閉設備電源，關好門窗，經管理人員認真檢查後方可離開，保證安全。
十二、加強安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒和黑客侵入。
教育管理制度13
1、爲了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學生身心健康發展，特制定本制度。
2、學校課堂教育管理要以預防爲主，本着保護學生，教育先行，明確責任，教管結合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。
3、學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。
4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，並做好點名工作，對發現缺課學生，要問清情況後及時向所任班級班主任以及相關責任人彙報，所任班級班主任要及時向缺課學生家長聯繫反饋情況，
並向相關責任人彙報備案。
5、任課教師對教學的實驗設備，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及時修理，避免學生受傷而出現安全事故；對容易造成學生傷害事故的體育課，活動課要及時進行使用說明和安全教育；
活動要求班主任做好組織管理工作，體育教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做輕微活動的學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應安排留教師複習，預習文化功課。
學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關規定，聽從指導，服從管理。
6、學生髮生意外事故情況時，學校應迅速採取有效措施。
教育管理制度14
一、 嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網絡及國際互聯網安全保護管理辦法》和《互聯網信息服務管理辦法。
二、 網絡教室管理人員要保證計算機軟，硬件運行正常，滿足教學需要。
三、 上機人員必須服從網絡教室管理人員和教師的指導管理，必須在管理人員和教師指定的位置上機操作，不得隨便更換座位。
四、 在每一個機器位置建立登記冊，整體網絡教室建立一套完整登記冊，便於對網絡教室的監督管理，保證公用設備不丟失，運行良好，並便於追查事故原因。愛護公用設備，人爲損壞計算機設備，必須照價賠償。
五、 上機人員必須配合網絡教室的衛生保潔工作，必須穿戴鞋套進入網絡教室，不得隨地吐痰，不得亂寫亂畫，不得亂扔紙屑果皮等雜物，嚴禁攜帶書包，零食，飲料等入內，嚴禁吸菸。
六、 保持網絡教室肅靜，不準大聲喧譁，不得在網絡教室內打鬧嬉戲。
七、 上機要嚴格遵守操作規程，嚴禁隨意撥弄，拆卸計算機配件（鍵盤，鼠標等），不得擅自更改設置和私設密碼。
八、 嚴禁私自攜帶光盤，軟盤，優盤進入網絡教室，嚴禁在任何計算機上私自安裝，卸載，修改計算機程序，嚴禁一切人員玩遊戲，上網聊天，登錄不健康網站。
九、 上機期間發現任何異常現象，如機器故障，網絡故障，病毒現象等有義務和責任向網絡教室管理人員報告，以便及時處理。
十、 上課或活動結束，按老師要求對機器作適當整理，關閉機器，將鍵盤，鼠標，凳子歸位復原，有秩序離開，管理人員及時檢查網絡教室設備，切斷總電源，關好窗戶，電燈，關閉網絡教室。
十一、 加強安全教育，注意防火，防盜，防磁，防雷，防觸電，防計算機病毒和黑客侵入。
教育管理制度15
目的：提高員工安全意識，掌握安全操作技術，確保安全生產。
適用範圍：公司所有員工。
責任人：生產副總經理、製造部經理、工程部經理、生產車間主任、機修車間主任、班組長。內容：
1.安全教育設施：
1.1公司應有必要的安全教育器材，費用在安全技術措施費中列支。
1.2工程部、製造部應充分利用安全教育設施，攝製、錄製有關安全生產、勞動保護教育題材及事故案例等內容。不斷積累、充實、完善教育史料。
2.三級教育：
2.1新工人（臨時工、合同工、實習人員）上崗前必須經過三級安全教育。
2.2公司級教育由行政部組織，工程部、製造部負責教育，內容爲國家有關安全生產法令和規定，公司生產特點、典型事故案例和安全守則。
2.3車間級教育由車間主任負責，由車間安全員進行教育，內容爲本車間生產特點，車間安全技術規程和安全生產規章制度等。
2.4班組級教育由組長負責，內容爲崗位技術安全操作法,崗位責任制，崗位事故案例預防事故的措施，安全裝置及個人保護用品和消防器材的性能、用途和正確使用方法。
2.5員工在公司內車間之間調動，幹部參加勞動以及脫離崗位六個月以上者，要再行車間、班組級安全教育，車間內部各工段之間工作調動也要履行班組級安全教育。
2.6行政部對批准來參觀、學習人員應講明一般安全注意事項。
2.7經三級教育後，必須進行考覈,考覈成績歸檔保存。
3.特殊教育
3.1從事特種作業人員必須經地方政府機構（或受委託的公司有關主管部門）進行專業培訓考覈、取得安全作業證方可操作。
3.2對特種作業人員，工程部每年要組織培訓考覈。
3.3在新工藝、新技術、新設備和新產品投產前，按新的崗位安全操作法，對崗位操作者和有關人員進行專門培訓教育，並經考試合格後方可獨立操作。
3.4發生重大事故或惡性未遂事故時，所在部門主管應及時組織有關人員進行事故現場教育，避免發生類似事故。
4.日常安全教育
4.1各級領導應對員工進行經常性的安全思想、安全技術、工藝紀律、勞動紀律和法制教育。
4.2公司應經常開展安全教育活動，活動內容：
4.2.1學習有關安全生產的文件和先進經驗；
4.2.2學習有關安全技術和工業衛生知識，檢查規程制度貫徹執行情況；
4.2.3開展事故預想及事故緊急處理的訓練，分析、討論事故或事故苗頭的原
4.2.4參觀安全生產展覽會，觀看安全教育電影等；
4.2.5安全操作表演;
4.2.6進行典型教育,表揚先進.
4.3大修前，停車中，檢修前和開車前必須進行專門的安全教育。
4.4對員工違章以及重大事故責任者，由行政部、工程部或製造部根據情節，進行離崗安全教育。重大事故責任者復工時需經制造部或有關單位進行復工安排教育，並將事故性質和責任記入安全檔案。
4.5有計劃地對女員工進行特殊勞動保護教育。
5.安全技術考覈
5.1製造部對員工每年進行一次安全技術考覈，考覈成績予以公佈並記入檔案。
5.2公司總經理、副總經理安全技術考覈由上級負責。
5.3中層幹部和工程技術人員安全技術考覈，由行政部負責。
5.4員工安全技術考覈，由各車間主任主持，車間管理員具體執行。