當老師對同學們說，遲到的同學在操場上跑五圈。這話說出來以後同學們議論紛紛。老師繼續說這是學校的規定，每個人都必須遵守。於是，自從老師把這個制度說出來後，每天早上都會看到操場上有同學跑步的身影。這個制度已經實行了兩個星期，在這兩個星期裏我都沒有遲到。可是不管什麼新制度出臺，每個人都會因不習慣而犯錯誤。兩個星期後我遲到了。第一次遲到讓我開心又難過，開心是我喜歡跑步，因爲遲到我就可以跑步了。難過的是因爲想跑步而遲到卻不是一件好的事情，畢竟遲到是不好的現象，而跑步只是遲到受懲罰的一種方式。經過這件事情之後，我知道受懲罰並不好受，我也對制度有了更深的認識。
俗話說，無規矩不成方圓。規矩是人定的，規矩一旦定下來就成爲制度，制度必須遵守，不然的話這個社會將亂得一團糟。在君主統治的封建社會裏，有句話也是關於制度的：王子犯法與庶民同罪。所以不管是最高統治者還是平民百姓只要犯了錯誤舊必須受到懲罰，不能因爲他的表現有多好，職務有多高而受到不同的待遇，甚至免受懲罰，這是不行的，因爲在制度面前人人都是平等的，講究一視同仁。在封建統治時期的君主有兩種，一種是無道昏君；一種是勤奮治國的明君。無道昏君把祖先好不容易打下來的江山治理得很不好，甚至家破國亡，自己只坐享其成。而勤奮治國的君主卻勵精圖治霸佔機的江山治理的非常好，他們能夠接受大臣的進諫，也能即使發現錯誤並改正。《鄒忌諷齊王納諫》就是對明君的證明。齊王跟夠接受鄒忌的諫言，鄒忌也敢於直諫，這樣一來才能把夠家治理得很好，纔有“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊”的現象。
制度是人定的，制度也可以更改，在制度還沒有確定下來時大家可以討論、商量。討論、商量的結果一旦形成就成爲了制度。制度每個人都要遵守。在現實生活中，制度的遵守也有很多的表現形式，合同就是最好的代表。這幾天媽媽爲麻將室的出租而困惑，她在制訂一份合同，合同的`大概內容是把麻將室出租，甲方與乙方經過籤合同的形式達成協議，並且按照合同上的條例辦事。合同一旦簽定也就成了制度，它也具有法律責任，如果雙方有一方違反了合同上的條例，另一方可以拿這份合同用法律手段給以制裁。所以，甲、乙雙方簽了合同後就必須按條例執行，這樣纔不會出現打官司的嚴重局面。
制度必須遵守，這是我在文中強調多次的，在學校的教室裏也有制度。在課間，同學們可以放肆地談天論地，在課內必須嚴肅，雖然老師在上課時可以適當調節上課的活躍性，但是不能和課間那麼放肆，因爲這是規矩、紀律與制度。
一個人在求學的道路上可以不把全部的知識學習到，因爲人生是有限的，知識卻是無限的。韓不是說“聞道有先後，術業有專攻”嗎？所以知識不必全部精通。是的，知識可不必精通但我們必須學會做人的道理。何爲教育？教育乃教書育人也，教書是其次，育人才是最重要的。
讓我們一起遵守紀律吧，因爲紀律是一種制度，制度一旦形成就必須遵守，我想制度也是一種自然現象吧，人類必須遵守才能這個自然現象纔不會“水土流失”。