在日復一日的學習、工作或生活中，說到徵文，大家肯定都不陌生吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起徵文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的徵文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
徵文作文 篇1
繁花似錦，是寫不盡的詩篇。水中倒影，看盡城牆完無缺。舉棋不定的船頭，要刮向哪一個港口。蘇州城外的微笑，是塗抹在紙傘上的風景，美麗而自然。微笑，並非藏不住的一夜蒼老，而是無比刺骨的溫暖。遠去殘影紛落蘇杭，是微笑，畫下句號。
看盡世間繁華，是畫布上的野草，火燒可以消之殆盡。微笑則爲顏料，是釉色渲染的仕女圖，格外芬芳，嫣然一笑，猶如含苞待放。青色的天，是晶瑩透明的，彷彿是置身於裊裊炊煙中，溫暖而舒適，微笑是給它最好的答覆。輕輕的把月色打撈起來，卻沒有真實，彎彎的微笑，一直倒影水間，讓人賞心悅目。在潑墨山水畫裏，錦鯉躍然而上，從墨色深處被隱去。夏蟬冬雪，抵不過輪迴一笑。白紙畫卷，寥寥幾筆繪情深畫面，難繪歲月長流。燈火竹簾，夢裏微笑隨風搖。遙看滄海桑田，世人微笑將永不滅。
如果微笑是一條固執的魚，將會逆着洋流獨自游到底。如果說微笑是年少時候虔誠發過的誓，永遠沉默的放在心裏。微笑彈奏着一首首曲子感染着大家，不一樣的悲傷，痛苦過後，依然是微笑面對。
記得曾經威爾科克斯說過一句名言“當生活像一首歌那樣輕輕流暢時，笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時。亦能微笑的人，才活的有價值。微笑的蹤影好像慢慢的在離我越來越遠，隨着自己的逐漸長大，忘記和記得在相互交替，從前的微笑，似乎被懂得所遮蔽起來，每每想到這，心中不免空虛了些。既然快樂也是一天，不快樂也是一天，那爲什麼不開心的過好每一天呢?世間一切一切都那麼美好，你的遇到，你的失去，不要忘記，至少我還有微笑。只要笑一笑，沒有什麼大不了!
無論什麼時候，都要微笑。這笑，是給自己的。
在很多時候，會遇到很多困難，給自己一個微笑，告訴自己，困難不可怕，可怕的是沒有勇氣面對挑戰。我們學會付出，儘管付出是別人的兩倍或者三倍，微笑迎接挑戰，你會發現，一切都不是想象中的那麼難，不要輕易掉淚，淚水不是博取同情的靈丹妙藥。反之，給自己一個大大的微笑，你會發現，你所做的一切讓你變得成熟和勇敢了。
微笑是最獨特的表達方式，當你失去一切的時候，你會真正明白它的美，此刻你也會發現，雖失去一切，但至少，你還有微笑，至少，你還有希望。
徵文作文 篇2
作爲當代的學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。我們在法制的藍天下健康成長我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的期望。在法制的藍天下我們從一羣羽毛未豐滿的小鳥，將逐漸成長爲一羣騰飛的雄鷹。提起法治，就就應給人一種威嚴、崇高的感覺。其實，法律法制與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規範着人們的行爲舉止。正是正因由於這些規範的存在，我們這個社會纔會變得有條有理：正是正因由於法律法制的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們就應感謝法律法制帶給我們的一切。
而我們身邊的法律法制體此刻哪呢？最簡單的例子就是：同學們平時進入校園時，總會看到在校門口上貼着小學生行爲規範歌那十條。平時同學們總是看都不看一眼，就走過去。其實這十條正是約束我們的壞習慣，如：有些同學每一天下午放學先先玩再回家，這是不好的現象。萬一家裏人不知道你在哪，很着急怎樣辦？
你只想到你自己，卻沒有想到自己的父母擔心和着急，要知道你不僅僅是你一個人，你的任何一種個人行爲都牽動着整個家人的心。因此，我向大家提出以下推薦：
1．每一天背一背小學生行爲規範歌，時時刻刻都記着，每時每刻都要約束自己。
2。在學校時，要時刻記着哪些該做，哪些不該做。
3。每一天下午，放了學，不好在學校裏逗留，在門口和同們一齊玩耍。以免來接自己的家人因找不着自己而焦急擔心。
4。不能擅自行動，任何行爲都要先告知父母家人，得到許可，方能實施。
同學們，我們身邊都有法，這些法都是來約束我們自己的。我們只有遵守它們，纔能有條不絮的生活，生存下去。
遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。小學生的社會經驗不夠豐富，卻自我感覺已經是大人了，喜愛獨來獨往，而有時卻有懷疑自己的潛質，需要尋求他人的幫忙，因此有些學生喜愛拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時，只堅信自己，過於信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的勸阻，遇事不冷靜，行動不計後果，喜愛“先動手”，“後動腦”，事過之後也沒任何反應，知道冷靜下來發現出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷於網絡、電子遊戲之中，因沒錢玩遊戲，常常幹出不可饒恕和難以想像的事情來。這時，一切的一切已經遲了，一個人的花季被黑雨所污染了。
要以爲上方所說的都是哄哄人而已，那你就大錯特錯了，這樣的事例十分多，下方我講個給大家聽聽吧，是有關於迷戀電子遊戲機的。方勇同學是某小學五年級學生，成績優秀，還好似班級裏的班幹部。有一次他考試考得個性好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，方勇和同學商量怎樣慶祝一下，就立刻有人提議去打電子遊戲機，並說打電子遊戲機個性新鮮、刺激。抱着試試的心理，方勇和同學一齊去了一家電子遊戲廳學打電子遊戲。沒想到就這麼一腳邁進，他就被遊戲機迷住了，而且很快成爲了遊戲機的“俘虜”。學習時刻越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎樣辦的？他決定鋌而走險，乾脆去偷。他從家裏偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子遊戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市裏只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發現。爲了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場死亡。癡迷於電子遊戲機會使他喪失了人性，由一名品學兼優的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多麼可怕啊。
在守法律的制度的同時，還要懂得法律法制。在學校開展的法制教育課中。我們能夠學到不少法律法制知識，知道什麼是法律法制，意識到它們的重要性，學會了如何守法，如何應對周圍的突發事件……老師也經常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度，要不，將來成爲一個法盲，那可就慘了。
在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與醜，人性的光輝與醜惡交織在一齊，影響着每一個人，而我們，也更加有職責去做一個知法、懂法、守法、用法的好少年！行動起來吧！！
徵文作文 篇3
孝就是子女對長輩尤其是對父母的尊重，關心和孝敬，它要求人們不僅要從思想上感激父母，更要從行動上報答父母，集中體現了中華民族的優良傳統。
我們對父母的孝敬，不僅要從物質上滿足父母的需求，而且要給予父母精神上的慰藉，這樣才能做到真正的孝。
其實，如果仔細觀察，我們就會發現父母對我們的關心是如此的無微不至。回憶往事：當我們取得成功的時候，父母和我們一起分享成功的喜悅；當我們失敗的時候，父母指導我們正確的前進方向；當我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，父母是我們的清醒劑；當我們在困難面前卻步時，父母鼓起我們的信心，告訴我們要勇於嘗試……試想一下，父母對我們的付出是如此的無私，難道我們不應該孝敬父母嗎？
“香九齡，能溫席”，這是我國的傳統文化故事。黃香小時候，家中生活非常艱苦，母親因病去世。母親去世後，黃香更加關心照顧父親。冬天夜裏，天氣特別寒冷。一天晚上，黃香在讀書時，感覺比平常冷多了，他捧着書的手一直在顫抖。黃香心想：天氣這般寒冷，家裏又沒有取暖的用器，父親一天從早忙到晚，晚上睡覺時肯定不好入睡。於是，黃香親自爲父親鋪好牀鋪，然後鑽進被子中，等到被子暖和時，才放心的讓父親睡覺。後來，“香九齡，能溫席”的故事被人們廣爲傳頌。
黃香用自己的實際行動詮釋了“孝”的真正含義，他的事蹟深深地打動了我，讓我內心深處本有的孝敬父母的念頭更加深刻了。我們應該向黃香學習，學習他時時刻刻爲父母着想的心思，用實際行動彙報父母的一片深情。
孝敬父母應該落實到行動上來，要從小事做起，從細微之處做起。子曰：“父母之年，不可不知也，一則以喜，二則以懼”。我們應該瞭解父母的年紀，時刻關心他們的身體，當父母生日時，爲他們送上一句溫馨的祝福；努力學習，不讓父母爲我們的學習操心；在家裏爲父母多承擔一份家務，讓父母好好休息。
百善孝爲先，善哉斯言！
徵文作文 篇4
全運的腳步就像不經意間撕去的日曆，偶然翻閱過往的日子，留下一種淡淡的痕跡，那就是進步。
我是一名瀋陽體育學院的青年志願者，我從不敢誇耀自己的武術水平，事實上我的武術也是隨大流的那種，有點人海孤鴻的感覺，算是野路子。這次參加的項目是武術太極的團體操方陣。這樣一個龍虎團隊，單一的拉出來都是生龍活虎，要是整個團隊一合練那就是一條曲折綿延的大蟲子，什麼形都有。導演說：你們的技術沒問題，現在最主要的問題就是隊形。這麼簡單的一句話，我們忘了，而老師們卻刻在心底，老師研究開會，於是便採取一次兩個人，四個人，八個人...這種方式去訓練整齊度。一個方陣男女生都有，男生倒是可以去適應這樣惡劣的訓練方式，苦點累點都不算什麼。仍記得在一次合練中，大一的一個女生拼了命的去追趕整體的速度，可是身體條件的原因，導致腳踝骨裂，但是她並沒有因此打退堂鼓，而是帶病繼續參加訓練，我心底感觸，並沉下心去想，如果換成是我，我會逃避麼？我會選擇回家麼？她的一次意外，像是給我們注入了精神昇華劑。希望她不要留下遺憾，雖然心是溼潤的，窗前飛過的鴿子知道，清晨，我們提着希望，灑下一地的汗水，季節的熱烈，七月的焦渴，沒有什麼，可以掩蓋進步的步伐。
時光，若水，總是無言徘徊在悽然與落寂的青蔥季節裏，羞澀打過。進入武警部隊之後，三伏天的後期，烈日當空，天上沒有一絲雲彩，太陽把土地炙烤的滾燙滾燙。在這樣的條件下，有這麼一羣將要參加全運會開幕式的健兒，託着疲憊的雙眼，一遍遍，重複重複再重複的練習，你可想一千多人同時在沙土地上奔跑的樣子，頓時塵土飛揚，一場合練下來，炎熱的夏日，不允許大口的呼吸，因爲吸入的都是泥土，汗水從額頭慢慢滑落至背後浸透衣服向下滑去，不去擦拭，任由它怎麼流下。
看着那些充滿活力，充滿朝氣的兵哥哥，他們在我們休息時，繼續排練，繼續打掃衛生，擺放點位。我們吃飯時他們仍在繼續排練，只因爲，八百人有一個人的失誤，我看在眼裏，更感動在心裏。看到這樣的情景你會鼻酸，更會產生憐憫之心。在這種環境下話癆，調皮的，憨厚的人，也沒有一個說他們傻，只爲他們的天職是“服從”而深受感動。
時間一天天在過，排練的程度也一天天上升。我們不怕苦，更不怕累，即使是在風雨來襲的日子裏，我們也可以在雨中盡情的奔跑，大聲的歡笑，不顧已被浸透的衣衫，那麼“激情”，那麼不計後果的去訓練。可以一路甩下夾雜着汗水泥土的水珠，消失在大地上。
只因爲我們年輕，因爲我們正值青春，我爲全運添精彩，全運因我更精彩。
徵文作文 篇5
從小，我生活在一個幸福的家庭，從不懂得知識有多麼重要，在小學4年級之前，我只是一箇中下等的學生，不過，就算這樣，媽媽從來都沒有指責過我，只是耐心的教我，我也從來沒有過良心的譴責。都覺得這都無所謂。
在我上四年級時，老師挑一些學習優秀的參加一個徵文比賽，老師並沒有選上我，但我想嘗試一下，可我又不是好學生，我有什麼辦法？下了課我鼓起了勇氣，去辦公室和老師說，我也想寫，老師同意了。就這樣，我從17點寫到凌晨1點，打了整整6篇作文的底稿，上了無數個網站參考好的作文，終於，寫出了《假如我有三天光明》讀後感，功夫不負有心人，我的作文成功的獲得了山西省作文大賽的一等獎老師就此對我改變了看法，從此我認真學習，終於當上了學習委員，學生代表。
這就是緣分吧，我與作文結下了緣分。我愛上了寫作，用零花錢買了許多作文書，我的寫作水平漸漸提高了，每次學校的作文比賽老師都會選我，老師曾經對我說：你是老師的驕傲與自豪。那一刻，我覺得，我的努力沒有白費。
我與作文的認識來自於緣分與我不變的恆心……
徵文作文 篇6
綠野田疇，鄉村阡陌，犬吠雞鳴，從遠處看來，是一幅令人迷醉的畫面，有着柔和浪漫的詩意，而對於生活於其中的農人來說，則有着外人無法確知的沉重、艱難、辛勞與疲憊。
我是個農村女孩，父母對我的期望並不高，似乎並無宏大的培養目標，只是不希望女兒將來和他們一樣，卑微的耕作一生，向瘠薄的土地討得一點口糧，所以，在他們的視界裏，讀書是一件神聖的事，也是一件值得期待的事，是一件值得他們傾其所有的事，爲了我的明天，爲了我不輟學業，他們不顧自己的辛勞，拼命的掙錢供我讀書，每當那些浸潤着汗水與希冀的鈔票放到我的手中時，我感覺到的是粗糙和沉重，如同父母午夜的低聲嘆息。
父母額頭的皺紋一天天的加深了，頭髮一根根的變白了，每次面對他們日漸蒼老而疲憊的容顏，我都心酸無比，泫然欲泣。
我要上高中了，高昂的學費將耗盡父母全部的心血，他們必須以他們的健康爲代價換取我坐進高中教室的權力。棄，我不甘；讀，我不忍。
後來我聽說就讀中職可以減免學費，還可以享受國家的助學金，我幾乎不敢相信，當我的懷疑被打消後，我知道，我可以繼續我的路，可以繼續我的夢。在那個寒冷的冬季，當我手捧着七百五十元存款的資助卡時，我感覺我捧着的是一片希望，是一片陽光。也許在富人看來，這只是一頓飯或一頓下午茶的費用，但對於我這個以及許許多多像我一樣貧寒的農家子弟而言，它無異於深冬的炭火。儘管這些錢還不能從根本上解決我的問題，但至少可以減輕父母的一點負擔，讓他們可以在炎熱的中午，多享受一下老柳樹下的清涼；可以讓他們多幾宿甜美的酣眠，不再因爲焦慮我的學費而夜半驚醒，然後無眠到天明。
我心懷感恩。
美國前總統肯尼迪說過，不要追問國家爲你做了什麼，而要追問你爲國家做了什麼。我知道，國家已經爲我做了很多。資助，扶掖我在求學路上無所憂懼的前行，使我免於在豆蔻年華就面對自己夢的碎片發出聲聲浩嘆。
我試着追問，我能爲國家做些什麼？回報國家，服務社會，似乎有點過於抽象與宏闊，現在，我所能做的只能是刻苦學習，嚴格自礪，夯實基礎，練就技能，做一個優秀的中職生。如果還可以多做一點，我想做一個有責任感的人，做一個守秩序講文明的人，做一個誠信的甘於擔待的人，做一個絕不虛度年華的人，做一個隨時可以向他人奉獻自己善意和善舉的人。
因爲我懂得青春從來不是專指青蔥的容顏，它是一束越挫越勇絕不言敗的雄視天下的傲然的目光，它是一種敢於開拓敢於創新健步前行的決然的姿態。我們要學習的東西還有很多很多，夢想與現實有時很遙遠，有時也只是咫尺之遙，改變距離的只有“奮鬥”二字。
國家的資助政策是冬日裏溫暖的陽光，融化了我心中厚積的冰雪；是三春裏的細雨，滋潤了我龜裂的心田。資助政策也是我眼前一道高揚的鞭影，是我耳畔一曲奮進的號角，我唯有懷揣着一顆感恩的心，勇往直前！唯有如此，方能對得起國家的關愛，方能對得起自己的青春，我期待着，將來的某一天，我回望我的中職歲月，我能毫無愧色的說——在我如花的青春中，我滿懷豪情的奮鬥過！
徵文作文 篇7
溫暖的陽光斜灑在大地上，倒映着樹叢的身影，而我，懷抱着激情與夢想，走在明媚的校園裏。這是三年前我憧憬的大學。
大學是每一個熱愛學習的孩子的夢想之地，然而，人生在世，不如意之事十之八九，誰都沒有辦法預測自己的青春將會發生什麼樣的事情。
20xx年的秋天，生活跟我開了一個大玩笑，給了我以及我的家庭沉重的一擊。父親離開了，離開了這個世界，離開了深愛着他的我們，去往了另一個世界。伴隨着父親的離去，我的家庭就像房子沒有了支柱一樣，艱難地維持着。那年我高三，成績一般。原本離我不遠的大學，一下子遠離了我。
就在那年秋天，在一次吃飯的時候，家裏的親戚商量着我家以後的生活該怎麼過。說着說着，就說到我讀書，親戚們一致認爲如果不是成績很好，那就不要讀了，農村的女孩子，高中畢業就不錯了，讀那麼多書也沒有用。我清清楚楚的知道重男輕女的思想一直存在我的家庭中。我別無選擇。聽到這話時我很傷心，因爲我想上大學，因爲這是父親對我最大的期望。所以我要在悲傷中堅強的努力學習。
高考結果出來了，我不敢告訴母親，害怕高額的學費給家庭帶來的巨大壓力。幸好，母親能夠深切的理解我，也知道這是我父親對我的期望，於是同意了我上大學。取得母親的同意，激動萬分的同時，更多的是在想，我該如何才能減輕自己對家裏造成的經濟負擔。雖然現在可以申請貸款，但那隻夠支付學費，生活費卻還沒有下落。
20xx年的九月，我帶着母親給的一個月的生活費和學校需要交的費用踏進了財院的大門，帶着我所有美好的憧憬與激情。上了大學後，我儘量利用自己的課餘時間去做兼職，賺取生活費。雖然辛苦，但是一想到能夠減輕母親的負擔，打工的辛酸一下子就雨過天晴了。但是，學生兼職的錢還是很少的，住校需要的生活開支對於我來講是一筆很大的開銷，即使自己再節約，卻還是不夠支付各種需要的開銷。
就在我懷疑自己不顧家裏的經濟情況堅持來上大學而給家庭造成的經濟壓力的時候，是國家資助給了我堅持下去的支撐。國家資助的金額雖然對於家庭經濟較好的學生來說，可能不算什麼，也許，這只是他們一個月的開銷，但是，這卻是我將近一個學期的開銷。即使自己在學校不能像其他同學一樣盡情買自己喜歡的東西，吃喜愛的食物，但是我的心裏已經萬分感激，因爲我能夠繼續在我憧憬的大學校園學習。這對於我來講是大學賜予我最美好的禮物。
大學三年就要過去了，我在這三年裏深深地明白，自己不能夠因爲有了國家的資助而滿足於現狀，不能夠得過且過，國家資助對於自己的幫助，就像是雪中送炭的溫暖，是夏季微風的涼爽，是沙漠裏甘泉的清甜。我要做一個自立自強的人，我要做一個懂得感恩的人。
有了國家的資助，我並沒有因此而坐享其成。我懷抱着感激，依然在努力靠自己的力量賺取生活費。各種各樣的兼職，辛苦勞碌卻依然廉價，並且自己所學專業無關。但是，這樣的兼職經歷，卻讓我明白很多的做人的道理和爲人處世之道。也更能夠深刻地理解父母爲了自己能有更好的生活每日沒夜的`的工作的那種艱辛，也更能理解生活的不容易，更讓自己懂得對生活要心懷感恩之情。我的心裏對國家資助更加的感恩。
國家資助不僅給了我經濟上的支持，更加給了我精神上的支持。因爲經濟負擔，我曾經想過輟學打工幫補家裏，但是因爲國家資助，讓我重新燃起了希望。國家資助就像旱季的大雨，給了我即將枯萎的心一場及時的滋潤;就像陰霾天的大風，及時吹走了不滿我心裏的烏雲;就像黎明到來的曙光，照亮了我被陰暗覆蓋的心房。
學生最好的感恩就是努力學習，成爲國家發展所需要的人，成爲能夠爲國家做貢獻的人。在大學的三年，我不停地督促自己要努力學習，好在畢業之後可以爲家裏減輕負擔並且能爲國家做出自己的貢獻。
我作爲國家資助的受助者，我時刻提醒自己要像所有給予自己幫助的人一樣去幫助別人，將這份溫暖傳遞下去。所謂贈人玫瑰，手留餘香。
徵文作文 篇8
何爲家風？
不同心境的人自會給出不同的答案。
你可說，家風就是小時銘記的老人言。“食不言寢不語”，是過年時絮絮叨叨的姑姨的口頭禪，再耐不住性子的小鬼也自會老老實實吃上一頓年夜飯，其端莊讓你幾乎忘了他無拘無束的兒童天性。餐間的莊重，是一家人的虔誠嫺靜；飯後的閒話，是親朋間的和睦融洽。而在一年一年長大的少年心中，長輩們餐桌上的告誡早已與齊索的筷子聲、飯後的歡笑聲一起融入童年記憶，成爲他日不假思索憶起並踐行的最樸素的社交之禮。
你可說，家風就是經商致仕的父輩對後人迷途的指津，是時常閃耀的哲思之窗。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，是劉備臨終遺贈的處世真言；“盛時常做衰時想，上場當念下場難”，是曾國藩半世宦海沉浮後對子孫諄諄的教誨……其代代沿襲的懿行嘉言，是先輩們“授人以魚不如授人以漁”的苦心，是泱泱華夏五千年文明史不竭的養料。
或許，你一直在奮鬥路上，未曾留意來時風景。但某年某月某日，當你從塵世的喧囂中醒來，陪伴你的，不僅只有剛剛甦醒的樹木、月掛樹梢的氤氳，那自孩提時代保留的周身氣質將始終提醒着你，家在何方。它像夢幻之境，喚醒我們對生命的最初印象，使模糊的家鄉人事逐漸明朗，看清曾險些忘卻的東西——那是一個家族無形中沁出的汩汩清泉，如仙女的腳環清脆的叮噹聲響，吸引無數的我們在林間穿梭尋覓。
而我們的先輩則稱其爲，吾之家風。
重新審視，你會發現那些零落的短句裏蘊含了多少奧祕。“食不言寢不語”，不止是簡單的餐桌禮儀、行爲規範，更是溫文爾雅的自我教導；盛衰之思，不止是爲保一時的榮華，更是爲浸潤一份勤勉逸豫的品性，厚植一顆永遠年輕不止思索的心。
家風的具體含義因人而異，而它意在承載的是大一統的社會風氣，其外顯爲時代的氣質，內化爲個人的素養。家是最小國，國是最大家，國家之風即分散爲我們每一個普通而不平凡的個體所致力於構建的美好新社會的點點滴滴。它也許蕩不開千里星空浩渺，抹不平萬里山河之瘡，但請始終堅信：我們怎樣，祖國便怎樣，我們前程繁花似錦，祖國便必將未來可期。
徵文作文 篇9
我的眼睛閉上的時候，腦海裏浮現的還是那個孩子離別時哭紅的眼睛。我在車輪開動之前還在安慰那個孩子別哭，但當他真正遠離我時，才感覺乾澀的嘴裏有淚水鹹鹹的味道。
我這個無兒無女的老太婆，是什麼時候積得的福氣，讓老天爺肯賞賜給我這個漂亮的孩子。我在那最後一場雨水降臨時，發現了他。雨嘀嗒嘀嗒地下着，我在屋下看着天空，看到泥牆外有一個小男孩伴着雨一起流淚。就這樣，我把他領回了家。
我用手帕擦去他臉上的淚和泥垢，然而這個不滿六歲的小孩子哭得更兇了。我不知道他從哪裏來，只是我這個僅僅到過市集上買口糧的糟婆子，自然不會清楚他說的斷斷續續的地名。我拿了一些吃的給他，他三口兩口地嚥了下去，看得出他很久沒吃東西了。他的喉嚨裏發出細微的聲音。要什麼？原來是渴了。但是……
我看了看屋外雨簾下，瓷盆裏的水仍未滿。我去廚房從地窖裏取出一罈儲了很長時間才儲滿的水。我盛了半碗給他，但看他眉頭緊皺：“水，黃的？”我細看那碗水，沒有什麼髒東西，算是很清的了。我看那孩子穿得要比我們這個地方的小孩們好許多，覺得他一定住城裏。我嘆了口氣，將那碗他不肯喝的水倒回了壇裏，又端回窖子。我想起幾個月前別家在外打工的孩子回家時，送給鄉親們的那種塑料裝的透清透清的水，聽說那是城裏人喝的。
我拿了給他，沒想到他的眼睛立刻變得雪亮，熟練地擰開了瓶蓋將水送進腹中。我在一旁摸着他黑密的頭髮，輕輕地說：“慢點，慢點喝。”喝到瓶中央時，他似乎是喝足了，遞給我。我替他擰緊：“孩子，你打小就是喝這個嗎？”他點點頭，似乎又想起了親人吧，趴在桌上哭起來。我就坐在他身旁，一句話也不說。過了很久，那孩子哭累了，伏作一團抽噎起來。我把他抱起，他不反抗，抽搭着在炕上睡着了。
從那以後，村子裏再沒下過雨。他不再嫌罈子裏的水髒，小小年紀竟也知道物以稀爲貴。有時候，他看着那淺淺的河牀，問我：“奶奶，這河裏的水怎麼這麼少呢？”“雨下得少啊。”“是書上說的缺水嗎？那我們不能浪費水啊！”我笑着把烙得黃燦燦的餅送進他嘴裏，他很開心地嚼着。時間久了，我們就這樣不能分開了。
大約過了三個多月，村上來了一男一女，據說是來找走丟的兒子。我想到了家中的孩子，若是他也走了，我一個人又該會多孤單呢？晚上，我摸着那孩子粉撲撲的小手，不知如何熬到天明。天亮時，我帶着孩子坐到縣城的牛車走了。顛簸了一路，孩子在我的懷裏睡着了，我唱着土家的歌，讓他的夢飄的更遠了。然而，我們到縣城之後，我這個自私的老太婆才認識到自己錯得有多嚴重。因爲我清楚，大旱就要來了。那個孩子，若是回了城，就再不會回來了，但是他會住上好的房子，穿上光鮮的衣裳，還會有很多很多的人疼他愛他。但若是他一直跟隨我呢？能有怎麼的結果？我不能毀了孩子。
我拿出了畢生的積攢，買了最好的衣料，給孩子做了一身衣服。在城裏的第三天，我帶着他回了村。我把他交給了那對男女，他死死地抓住那女人的手，走出了屋子，我背過身，眼淚簌簌地流下來。然而，我感覺自己的衣角被什麼牽住了。我轉過臉看到那個孩子，他拉着我向外走，她的媽媽在一邊看着並不說什麼。我下了狠心將他抱上車，全然不顧他的叫喊。
孩子在路上一定會渴的！我發瘋一般跑到窖子裏去拿他上次喝剩的半瓶水。車還沒有駛遠，我這個走路已經不再麻利的老太婆竟沿着黃沙漫天的石子路，妄想追趕那被塵土薰髒了的汽車。我依稀看見那孩子的眼裏還正流着淚，就更加賣力的跑起來，一個踉蹌，我跌在路上。那半瓶水被石頭磕得溢了出來。我癱坐在路邊，任淚水流淌。
我回了家，張望那空空的四面牆。還能幹什麼呢？又只剩一個人了。第二天，我醒來時渾身痠痛，聲音嘶啞。第三天，我真的難以動彈了。第四天時，一個姑娘來探望我，告訴我村上有人渴死了。我嘆息起來，湊到她的耳邊告訴她，我想喝水，水在窖子裏。她點了點頭就去廚房，我斜着眼望着她，突然覺得好累好累。我閉上眼，又看到那個男孩的眼睛裏水汪汪一片。我多想再摸摸他的頭說：“孩子，別哭。”（在那片乾裂的土地上，一定有着這樣似曾相識的故事。）