無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的讀書的徵文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的徵文1
從讀幼兒園起，我便開始聽外婆講故事，這可是我幼時的一大樂事。外婆講了又講，我聽了又聽，樂此不疲。就這樣，我走上了閱讀之路，開始了圖文並讀。此時，我就像一條處在乾涸水塘中的魚，急需甘露的降臨，而在我這個學齡前兒童的心中，書就是這甘露。
時光匆匆流逝，我進入了小學，已經可以正式閱讀純文本的文章了。《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《格列弗遊記》、《綠山牆的安妮》……它們帶我走進了童話的世界，它們爲我打開了想象的大門，它們讓我體會到人間最溫暖的愛。
書，像一盞盞明燈，照亮了我前進的道路；書，也是一座座樂園，給我帶來了無限的情趣；書，更是一位知心朋友，讓我的生活充滿快樂！
轉眼間，我已經讀五年級，我的悅讀之路搭上了“高速公路”——中外名著。《茶花女》、《高老頭》、《基督山伯爵》……我都毫不客氣地盡收眼底；《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《城南舊事》、《四世同堂》……這些更是不在話下。現在，我已經開始接觸文言版的《西遊記》、《水滸傳》，每每回味起來，都會情不自禁地自言自語呢！
閱讀，智慧無限；悅讀，快樂無限！
讀書的徵文2
在我度過的將近15年中，沒有那段記憶是離開了書的。而書就彷彿是我的影子一般，不是他離不開我，而是我無法離開它。
兩三歲時正是啓蒙的時候，母親常常陪我一同去上早教班，而且買給了我故事書。每每睡覺前總是要纏着她，直到她同意讀幾篇給我聽才肯罷休。書櫃上有許多五花八門的書，但我最愛聽的卻是《格林童話》。直到現在我仍然記着的便是那篇《冰姑娘》。這篇故事的主人公是個小男孩，他沒有雙親，和祖父一同生活。原本也算幸福的生活卻因爲一次雪崩使祖父失去了生命，他所能交流的對象便只剩下教他爬樹的貓和一隻鵝。不久卻又遭到了冰姑娘的追捕，人人懼怕的灰姑娘在他心裏卻並不是那麼的強大，他不去躲藏，而是勇敢地反擊，直到最後他強大到連冰姑娘都對他無可奈何，終於，他和心愛之人幸福地生活了下去。“只要你不害怕，你就不會跌下”。這句話就出自他口。這或許也是我生命中的第一個啓迪吧。這本書中的每個故事我都讀過，除了每晚母親講給我幾篇，我也會倔強地一個一個字去認，倔強地讀着一遍又一遍。而我小小年紀卻在重複的情節中樂此不疲，每讀一遍我都會發現另一塊“新大陸”。
在讀童話的同時，我又開始接觸新的書籍。曾有人贈給母親一本注音版《論語》。聽着新穎的書名，看着別緻的封面，我偷偷地翻看過幾次。看着一串串拆開了看都認識，拼在一起卻怎麼都看不懂的文字，我不知怎地便給母親了要讀下去，也不知怎地竟依稀記住了許多，雖說那是並不知道其中的含義。
母親有個要好的朋友，她的女兒跟我也很要好。我們經常一起上下學，她總去一個有很多書的地方。後來我才知道這是一個繪本書館，叫做彩虹魚。她總興致勃勃地給我講述這裏書的類型，而她一臉陶醉的神情使我越發嚮往那個地方。之後我告訴了母親，母親聽了我激動的一番講述，直接決定要辦一張一次能借四本書的年卡。這個決定使我更加地興奮，當我拿到這張卡後，心裏彷彿有個歡騰的小鴨子在歡騰地攪着春水。小心翼翼地拿起，又小心翼翼地放下，生怕磨損了一點。打着之後，每逢放學總要跑到哪裏去坐一會兒。從書架上抽出一本，找個舒服的地方，津津有味地讀起來。這使我確確實實地體會了“書中自有黃金屋”的含義。
我又愛上了冒險類的讀物，什麼《查理九世》、《冒險小虎隊》我都讀過。這些讀物使我像打開了新世界的大門，來到了另一番天地一樣。這裏有森林，有沙漠，有古屋，也有山麓。總感覺“我是書中的一個人，我在經歷着和主角經歷的故事”，之後才知道這種感覺的專業名詞叫做代入感。現在想想這些書是要有多大的吸引力，才能使我有這種感覺啊。
而不如初中時，我有了同齡人應有的情緒，開始愛看一些小說。總覺得《青年悅讀》十分的好看，其中的故事總能勾起我的心思。當文章中的主人公悲傷時，我的心情也不由得低落起來。
有一段時間變得頹廢了起來，厭惡學習，懶得看書。我一度認爲我跟書的緣分已經盡了。心思敏銳的母親發現了我的異常，便坐下來和我談了許多。我心頭的那篇烏雲似乎被母親的溫柔撥開了一點。當我再次坐在書桌旁，拿起那本《草房子》時，翻開一頁，在翻過去，我彷彿又遇到了多年不見的老友一般，心中升起一股熱氣，促使我繼續翻下去。五頁，十頁，百頁……
這使我深刻認識到一點，當你發現你在書海里遨遊到了盡頭，不得不上岸時，別灰心，岸上也有着一條條河流和一片片湖泊。
“你是誰？”“我是書啊。”
不，你不只是書。你是我心中最寬廣的那片天地。
讀書的徵文3
當我看到這篇報道的時候，我的第一反應就是要和大家一起分享它
。也許是由於有人和自己的觀點相同所以覺得興奮。也許是由於東莞這個美麗的城市終於做到了“秀外慧中”，而自己正是這個城市的一員而感到驕傲......
今天殷悅媽媽和我說：“老師，你真是有辦法，我的孩子現在好喜歡讀書，連坐車都要讀書。”這讓我想起了以前不願看書的斌豪後來變得爭分奪秒的看書。還有每次早讀前，看到孩子們拿着五花八門的課外書靜靜地看，我的心裏就覺得好舒坦。孩子們有這樣的“靜氣”，怎麼可能不會思考？定能生慧呀！作爲他們的老師，能看到孩子有這樣的變化，我的心裏就像吃了蜜一樣的甜......這裏離不開家長們的配合，離不開孩子們的努力......我今天還在班上說：“讀書不是爲了給刁老師看，讀書就是精神的糧食，就像你餓了吃飯不是爲了得到我表揚是一個道理。所以，你來到課室就靜靜地讀書，我就會很喜歡你的這個樣子。”隨着我的話音落下去，課室靜的連掉根針都能聽得見。於是我播放古箏曲《清淨法身佛》給他們邊聽邊讀。這首曲非常寧靜，孩子們完全沉浸進去了......舒服......
讀書悄悄的滋養着我們的靈魂，不知不覺讓我們變得高雅、快樂。還沒開始的孩子趕快行動起來吧，你是智慧谷的一員，老師相信你一定會和書交上好朋友的。
讀書的徵文4
我以前根本不愛讀書，也就看看所謂的漫畫書，但自從老師買來一批書後，我漸漸的喜歡上書了。
讀書給我帶來了很大的樂趣，我彷彿跳進了書籍裏，與海倫.凱勒一起來看那美好的內心世界，與亨利。法布爾一起見證昆蟲世界的奧祕，瞭解昆蟲的所思所想，海倫。凱勒雖說只是一個失明的盲人，但是，她用自己的努力換來成功，最後成爲了一位名人。亨利。法布爾發現了許多關於昆蟲的奧祕，是因爲他肯於發現，纔會有今天的成就。
讀書，讓我增長了知識，讓我認識了許多名人，還讓我悟出了“永不放棄，超越自我’的真諦。讀書是我最好的休息、放鬆，因爲它帶給我快樂。
讀書的徵文5
我前幾天讀了本書，名字叫《竊讀記》，想想自己也有竊書的經歷哦！
在這裏首先我要聲明一下，我竊書可不是因爲我去偷書哦，而是每天晚上偷偷地看我最感覺興趣的生物書籍。
爲了看這種書籍，我可是費盡心機啊！一開始的時候，我是每天晚上偷偷地開着牀頭的小檯燈看書，一連幾天媽媽都沒發現，我也偷偷樂了幾天，可好景不長，沒幾天，媽媽看到我精神萎靡不振，就像一頭只想睡覺的大熊貓一樣沒精打采，便問我怎麼了，我吱吱唔唔說不出來，最後在媽媽的一再逼問下，我選擇了“坦白從寬，交待了犯罪行爲”，媽媽看我老實交待，沒有批評我，但每天晚上偷偷看書的福利沒有了。
當天晚上，我躲在牀上自言自語地說：“沒事兒，人們不是常說只有堅持不懈，纔可以取得成功嘛，我決不能放棄，半途而廢，我要加油。”於是，我的B計劃出來了。每天晚上我都早早地睡覺，把時間騰出來讀書，但是我可愛的動畫片也就和我無緣了。爲了讀書我只能忍痛割愛。
正當我沉浸在讀書的樂趣中，暗暗爲自己的小聰明高興時，我竊讀的事又被媽媽發現了。那天，我正津津有味地看着《三國演義》，不知什麼時候媽媽已經站在我的牀前，看着媽媽嚴厲而又溫暖的目光，我戀戀不捨地合上書本，乖乖地鑽進了被窩。
儘管如此，我還是不死心，腦子裏想着對策，就這樣C計劃又出爐了。有一天，我對媽媽說：“媽媽，以後你每30分鐘檢查一次OK？”媽媽爽快地答應了。於是，我每天晚上都拿着小手機，當媽媽要來檢查時我就會乖乖地睡覺，當媽媽走了後，我又會像小猴子一樣靈活地爬起來，如癡如醉地讀起書來。直到目前我仍在實行C計劃，每到晚上九點半，我都會真正乖乖地睡覺，這樣既不影響精神，也可以看書，真是兩全其美。
如果C計劃被發現了，那我還會想出D計劃、E計劃……。反正我是不會停止讀書的。你呢？
讀書的徵文6
一個偶然的機會，有幸拜讀了畢淑敏女士的《輕輕走向完美》一書，感觸頗深。作者用優美的詞語、平和而又溫暖的語氣，給我們講述着女人的世界，循循誘導我們，如何做一個優秀的女人。
“優秀的女人首先應該是善良的”。當今社會上，幾乎所有男性的擇偶標準之一，首當其衝就是善良。作爲一個女人，縱然你有驕人的姿色、聰明的頭腦，一旦你失去了善良，最終也是會被大家所排斥、所不能容納。所以，要想贏得大家的喜愛，一定要有一顆善良的心，一顆寬厚、包容的心，一顆懷有大愛的心，不能利慾薰心，不能見利忘義，更不能爲了實現自己的目的而不擇手段去損害別人。做個有愛心、有同情心、有寬容的胸懷的女人，纔是最美麗的女人。
說到美麗，應該是作爲女人的另一張王牌。有着傲人的身姿、漂亮的臉蛋……這就叫做美麗嗎？缺乏內涵、沒有智慧的美麗不是美麗，那隻不過是一具沒有靈魂、沒有信念的漂亮軀殼而已，如果再失去了善良，內心惡毒，充滿着嫉妒、詛咒、報復、虛僞、尖酸刻薄……等等這些骯髒的心理，就會更使大家聯想到神話小說裏害人的女妖、惡魔。美麗的女人應該是有着金子般純潔的心，她善良、睿智、柔情似水、氣質高雅，出淤泥而不染，她寬容、和諧、堅強，有着戰勝一切困難的勇氣。
一個女人的美麗與否，不僅僅在於她的外表，最重要的是她們的內涵。在我的身邊，有着許許多多這樣的姐妹，有選煤女工、充電女工、環衛女工、洗衣女工，還有安全協管員等等，她們都在不同的崗位上扮演着不同的角色，從事者不同的工作。她們沒有華麗的外表，沒有高貴的氣質，歲月剝奪了她們的青春美麗。有的時候她們滿臉煤灰，有時候她們步履疲憊，但她們個個都有一顆金子般純潔的心，她們都有一顆善良的心，有一顆爲了老人、爲了孩子能過上好日子的愛心，有一顆盼望企業興旺發展的信心。這些姐妹們，捨棄了安逸的生活，活躍在礦山的各個崗位上，認真工作，勤奮努力。選煤女工，工作在篩選工作臺旁，耳邊是轟鳴的機械聲，眼裏是滾滾的煤浪，雙手熟練地揀選着煤矸……一個班下來，個個像掘進隊的工人，除了牙齒和眼睛外，全是黑的，但她們的笑臉猶如一朵朵盛開在煤海之中的黑牡丹，仍舊那麼嬌豔動人。環衛女工,她們的工作對有些人來說，也許只是簡單的勞動，但是她們卻把臺階、草坪、圍欄……一遍遍地打掃，身着工作衣掩飾了她們婀娜的身姿，頭戴衛生帽包裹着她們瀑布般的長髮，但她們卻帶給了礦區美麗的環境。還有我們的充電女工、洗衣女工、抽放女工、化驗女工等等......這都是一些再平凡不過的女人，周而復始地從事着平凡而又繁雜的工作。她們的頭上沒有明星般耀眼的光環，沒有貴婦、淑女般傲人的氣勢，更沒有富女、闊太太一擲千金的豪氣，但是她們卻用自己的勞動贏得了所有礦工對她們的敬佩和尊重，在煤礦行業中書寫着巾幗佳話。還有這樣一些姐妹，她們從事着宣傳、財務、勞資、社保、工會等等工作，她們和那些普通的女人有所不同，她們除了擁有善良和美麗以外，還擁有的是更多的智慧和勇氣。她們是礦山建設中不可缺少的力量源泉。無論活躍在什麼樣的崗位上，這些女人們巾幗不讓鬚眉，努力拼搏，默默奉獻，在家裏，她們孝敬老人，操持家務，任勞任怨。她們用自己的一言一行渲染着周圍的人們，用行動展現了自己美麗的人生，她們用辛勤的勞動點綴着美麗的礦山，用心靈吟唱出最華麗的詩篇。不能不說她們是優秀的，她們是優秀女人的代表，也是我的榜樣，在我的心裏，無論是活躍在礦山中的哪個崗位，她們都是最優秀、最美麗的女人。是她們讓我覺得作爲礦山女人從未有過的自豪與光榮!是她們忙碌的身影爲礦山劃出了一道靚麗的風景線!
我想，我也能成爲一個優秀的女人，只要不斷的修煉，不斷的完善自己，不斷的充實自己，不斷的提高自己，終有一天我也將趨於完美。就像我身邊的姐妹們一樣，樸實而無華，平和而堅韌，平凡中又有幾分豪氣，隨着自己不斷的努力，優秀的女人——這一目標不會太遠，相信自己也終將會成爲優秀的女人！
讀書的徵文7
與書結緣，不是一天兩天的事了。習慣在陽光明媚的午後，坐在透着陽光的窗子前，捧讀一本書，或是沉浸於餘香滿口，詞藻警人的句子中。或是帶我穿越時空，到了金戈鐵馬的古戰場。或是體會一段感天動地，纏綿悱惻的感情。書見證的，是我一路走來精神上的成長與成熟。
與書結緣，是十幾年前的事了。小時候家裏有一個書櫃，那裏放滿了爸爸的書，有厚厚的一摞報紙，不知是哪些年頭的舊物。爸爸十分看重對我的教育，三四歲的時候，爸爸每天都會從他那豐盈的書櫃裏拿出那本帶漫畫的《唐詩三百首》，他用腿把我夾住，摟着我，一句一句的教我唐詩。從最簡單的“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”開始，是我最早接觸詩歌的印象。到了四五歲，我已經會背上百首詩歌了，爸爸也是自信滿滿，每逢親友或朋友來家做客，爸爸都會讓我爲客人背誦幾首詩歌。我如爸爸所願，倚在爸爸懷裏，一口氣背出了十來首，客人連連稱讚，這時爸爸摸摸我的頭，很滿意的笑了。
我五歲上了學，在十幾年前不算早也不算晚。入學後，與書的緣分並沒有中斷，父親的那個書櫃，依然對我有着莫名的吸引力。我習慣踩着板凳拿爸爸的書看，我看不懂內容，只是爲了看裏面的插圖。那時候，爸爸也會時常從舊書攤上給我淘些適合我看的書，比如《格林童話》《伊索寓言》《安徒生童話》，通常是我過生日的時候，爸爸把它作爲禮物送給我，並在扉頁上寫上我的名字，又註明購買日期和地點。每次接過爸爸手中的書，我都如獲至寶，一個人趴在書桌上，被窩裏，讀書中引人入勝的故事。美人魚，灰姑娘，夜鶯，那些精靈與邪魔並存，美與醜同在的童話世界，令我徜徉其中。
爸爸淘來的那些書顯然滿足不了我的胃口，媽媽又覺得買書太浪費，爸爸就從譙城區的圖書管給我辦了張圖書證。我依然記得十幾年前小城的圖書館，它隱蔽在古城區的一個小巷子裏，有的人在它周邊住了十多年，都不知道譙城區還有這麼一個圖書館。小城經濟不發達，十幾年前的圖書館只是幾間舊房子，裏面的藏書也不多，尤其匱乏的是少兒讀物。圖書管裏大多是舊書，藏書中更多的又是成人看的武俠，言情小說。在古舊的書架邊上，貼着這樣一張紙，上面寫着“不讀金古柳，枉在世上走”，那時候正是武俠小說風靡的年代，金古柳指的就是大名鼎鼎的金庸，古龍，柳殘陽。有時爸爸有事不能陪我去圖書館，我就一個人過了渦河大橋，穿過巷子獨自去圖書館。我在閱覽室裏看着一排排圖書，找不到童話故事，也找不到少兒讀物，最後我借了一本厚厚的《神鵰俠侶》，那時候，我九歲。
我一放了學，就坐在院子裏的泡桐樹下，捧着厚厚的一本《神鵰俠侶》來看，四五年級的我時常遇到不認識的字，我便拿着書去問爸爸。那本《神鵰俠侶》大概花了我一個多月的時間纔看完。接着我又看了金庸的射鵰三部曲，但始終覺着最鍾愛的還是《神鵰俠侶》。那時候，一位十來歲的少年，沉浸在刀光劍影，劍氣簫心的武俠世界裏，幻想着自己成爲一位郭靖式的大俠，書中郭靖一句“俠之大者，爲國爲民”讓我至今難以忘懷。江湖裏的正義和姦邪在我腦海裏涇渭分明，在潛移默化中影響着我，讓我在今後的人生路途中，始終懷着一顆正義之心上路。這些，是從書中得到的感悟。
後來，因爲各種緣故，我隨着爸爸媽媽去了千里之遙的常州，那一年我五年級，十歲。第一次走出小城，看到了外面更廣闊的世界。爸爸爲了生意整日操勞，可他依舊沒有忽略對我讀書興趣的培養。我們家住的地方距離最近的一個區圖書館還有十多裏的路程，爸爸給我在那兒辦了圖書證，每個月都會去一兩次。即使在冬天，爸爸依舊騎着一輛摩托三輪帶着我去圖書館，一路上刺骨的寒風吹得我直打顫，爸爸也頂着寒風，頂着風溼復發的病痛，只是爲了送我去圖書館。現在想起那段與書結緣的時光，真的到處都充滿心酸的往事。如今，能安閒地坐在圖書館看書，在我看來是多麼值得珍惜的事。現在，家境漸漸地好轉起來，我也有能力買我鍾愛的書籍，我的書櫃也逐漸充盈起來。弗洛伊德的《夢的解析》，夏志清的《中國現代小說史》，張潮的《幽夢影》，成了我的枕邊書。
等到我上了初中，依舊是在常州，爸爸帶着我找到了市青少年圖書館。那是我見過的規模最大的圖書館，它建在常州局前街一個太平天國護王府裏，如今已經另遷別處，只留下護王府這座古蹟。我去市圖書館，通常一去便是一整天，中午圖書館下了班，我就在附近的公園裏坐着，年紀尚小的我不敢在車水馬龍的城市裏亂逛。等到下午圖書館開門，我便又坐一下午。那時候開始逐漸接觸一些小說和歷史書籍，爸爸讓我多涉獵一些知識，而我對歷史又有莫名的喜歡。圖書管裏有一套青少年版的《二十四史》，厚厚的一摞，我不知道是花了多長時間把他們看完了。最喜歡看的是當時比較流行的一些兒童文學作品，黃蓓佳的《淘氣包馬小跳》，曹文軒的《草房子》《山羊不吃天堂草》，秦文君的《男生賈裏》《女生賈梅》，如今依然印象深刻。
因爲學業的緣故，初中的我又輾轉一個人從外地回到老家就讀。第一次回到闊別數年的小城，我第二天就又去了載滿我滿當當記憶的圖書館，圖書館正在裝修，看上去比五六年前要氣派的多。從初中到高中，那段日子，書一直陪伴着我，我接觸的知識面更加廣泛，四大名著，中外經典，只要有好書，我都如飢似渴的撲在上面。那幾年，最喜歡《紅樓夢》，把它看了四五遍，那個萬豔同悲，千紅一窟的太虛幻境讓我沉浸其中，達到近乎癡迷的地步。人也變得有幾分女人氣，在書中悲觀的氣氛裏也變得消沉起來，頗有幾分走火入魔的徵兆。後來，依舊是父親告誡我，他說書不只有一本，知識也不止一面，《紅樓夢》固然很好，但在它之外，還有更多值得去讀，值得研究的書，不要鑽進一個圈裏，出不來。我又把目光轉向更浩瀚的書海里，閱讀各個方面的書，體會不同的知識。
我一路走來，書一路都在。曾經的懵懂無知，如今的沉穩成熟，時間帶來的，不只是身體上的成長，還有書對我精神的塑造。我一直謹記着一句話“你知道的越多，你就越無知”。知識是無窮無盡的，懷着謙卑的姿態去探求知識，不自滿，不浮華，人生的路途纔會越來越清晰。
與書結緣，恍惚間已是十幾年的事了。每一本書，它告訴我們的，不是你昔日之所處，而是你今日之所在。
讀書的徵文8
讀一本書，其實上用心去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零;感悟生命的滄桑與美麗，感悟成長中的點點滴滴。
讀書人是幸福的，讀書的人生是美麗的。從小到大，伴隨我成長的是一本本的書。如果沒有書，我就像魚兒失去了水一樣，將無法生存。讀書帶給我知識，讓我在知識的海洋中盡情地遨遊，讀書帶給我快樂，讓我的生活不再枯燥乏味。從小到大，伴我入睡的是一個個感人的故事。
從記事開始，媽媽就天天給我講故事，後來，我慢慢識字了，就開始自己讀書，感受醜小鴨受到的侮辱，感受到皇帝的新裝中皇帝的無知……書告訴了我許多的知識、道理，它和我的生活息息相關。它如精神食糧，哺育着我們的靈魂。
因爲書的存在，它使我的作文水平越來越高，成績也越來越好，使我懂得如何管理好班級，做好老師的小助手，同學們的好朋友，使我能一直勝任班長這個職務。
我看書還發生過很多故事呢。記得有一次，我和好朋友王瑨琪約好一起去廣場玩，到了下午，我見時間還早，便津津有味地“啃”起了書，不知不覺，我就被書中的內容所吸引，把玩的事拋到了腦後。突然，一陣清脆的門鈴聲響起，我十分奇怪，是誰呢?開門一看，原來是王瑨琪，她說：“師瑜琴，我們都等你半天了。”我蒙了，問道：“幹什麼呀?”她說：“你沒發燒吧，我們不是約好今天下午一起到廣場玩嗎?”我這才恍然大悟。你們說我是不是十分熱愛書呀?我一定要多讀書。
讀書，是人生道路上採擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。同學們，讓我們一起讀書吧!讓書伴隨我們成長，在書中感悟人生，享受人生吧!讓書記錄成長中的點點滴滴吧!讓我們一起：會讀書、讀好書、好讀書吧!
讀書的徵文9
正午的太陽熾熱，林間的泉水沁人心脾。遍地的野草的勃勃生機，但當我每次暢遊在書的世界時，也一樣熱烈，一樣陶醉其中，彷彿漫遊在世外桃源。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”高爾基還說過：“書籍是人類進步的階梯。”……
一本好書時常會讓人融入其中，無法自拔。書籍就是我的好朋友，密不可分，缺一不可。愛上讀書，是從小時候開始。記得當時我上小學，一本《安徒生童話》成爲我的睡前必讀。我嘲笑皇帝的愚蠢，同情賣火柴的小女孩的遭遇，也通過醜小鴨明白了風雨過後總會有彩虹的道理。裏面的每篇故事我都記憶猶新。從那時起，我便喜歡上了讀書，書中像藏匿着一個神奇的世界，填滿了我兒時憧憬的夢。現在，我走向書櫃，從角落裏拿出那本書角已泛黃的《安徒生童話》，拂去書上的塵灰，又津津有味地讀了起來。可卻和小時候的感覺大不相同，別有一番風味。
上了初中，我便鍾情於名著文學。也是受家裏人的薰陶。讀了《三國演義》，我被諸葛亮的神機妙算所吸引；讀了《西遊記》，我爲孫悟空的神通廣大所驚歎；讀了《水滸傳》，我被一百零八個英雄所感染；讀了《紅樓夢》，我爲賈寶玉和林黛玉的愛情所感到惋惜。但是，我最喜歡的卻是外國名著丹尼爾.笛福的《魯賓孫漂流記》。語文老師提出要讓我們閱讀，我一拿起書，便入了迷，被文中魯賓孫的遭遇所震撼，好奇心驅使着我，我終究還是廢寢忘食地讀了起來，故事情節跌宕起伏，故事條理清晰並且扣人心絃！不知不覺，時間於指縫中悄然逝去，爸爸走進來催我睡覺，可我早已埋在書的世界中，哪有時間搭理他？也只好敷衍道：“一會兒，馬上就睡！”最終頑劣抵抗，還是鬥不過爸爸的“緊箍咒”，只得乖乖的去睡覺了。待爸爸走後，我趁他睡覺時，躡手躡腳地從書架上拿起了《魯賓孫漂流記》，一溜煙鑽到被窩裏看。這本書中充滿了冒險的刺激，生存的智慧和堅強的意志。我羨慕魯賓孫，他完成了他的航海夢，經歷了挫折後不氣餒，沒有等死而是在他的不懈努力下生存下來，還交到星期五這樣的朋友。
這本書對我的感觸很深，彷彿我身臨其境那般驚心動魄。“讀萬卷書，行萬里路。”我的讀書故事五彩繽紛，我享受在這嫋嫋書香中。和書一起，伴我成長。我愛書，我愛讀書，讀書好，讀好書，好讀書。
讀書的徵文10
我，從來不喜歡看書，一提起看書，我就想找一些藉口，比如說：“我不舒服”、“我想睡覺”等等。
一天，媽媽說“今天單位有點兒事，要去加班。”媽媽叮囑了一句：“在家好好看書。”“唉，這下可完蛋了，該怎麼辦呢？”我唉聲嘆氣地說。沒有辦法，只好去看書。看着看着，我一點勁也沒有，看漫畫書吧，不行不行，一會兒被媽媽發現了可怎麼辦呢？我又跑到客廳，打開電視機，津津有味地看了起來。半個小時過去了，忽然，我聽見了一陣腳步聲，我飛速地跑到電視機前，做好關電視的準備，幾分鐘過去了，沒聽見開門聲，又回到沙發上忐忑不安地看了起來，反覆幾次，我實在忍受不住這種煎熬了，把電視機重重地關上了。忽然，從我房間傳來一陣聲音，我害怕地心驚膽戰，但我還是鼓起勇氣走進房間，把耳朵輕輕地貼在書架上，好像是一本《分類作文》在說話，我疑惑地問：“你有什麼事嗎”？它小聲地說道：“你發愁的時候可以跟我玩，我裏面有許許多多的知識，你不但跟我玩了，還學了很多豐富的知識，開闊了你的視野，你以後考大學會很輕鬆的。”
我聽了《分類作文》說的話，覺得很有道理，便跟它玩了起來。《分類作文》讓我大開眼界，裏面的人物栩栩如生，活靈活現出現在我眼前。那些有趣的事、難忘的事，描寫得惟妙惟肖。我的心沉靜下來，被書中那優雅的語言、豐富的知識深深地吸引了。從此以後，當我面對書本的時候，享受着風吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。
讀書的徵文11
讀書時一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道”。讀書學習階段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”，說的正是這個道理。讀詩使人有高雅的`收穫。懸樑刺股，螢窗映雪，自古以來勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。
讀書時一種充實人生的藝術。沒書的人生就像空心的珠子一樣，空洞無物。書就像蜂蜜，是爲了讓人記住：書是甜的，要讓人生充滿甜蜜就要讀書。才發現自己是世界上最富有的人。
讀書時一種感悟人生的藝術，讀杜甫的詩是我感悟人生的心酸，讀李白的詩使我感悟到官場的黑暗。讀巴金的文章使我感到未來的希望。每一本書都是我們的朋友，教會我如何去看待人生。
我讀書，我收穫。收穫知識，收穫力量，收穫智慧。
我讀書，我收穫。收穫快樂，收穫勇氣，收穫成功。
讀書的徵文12
在漫長的文明進程中，人類既創造了日益雄厚、日益發達的物質文明，又創造了源遠流長、絢麗多姿的精神文明。
文字的產生是人類文明的標誌之一。勤勞、智慧的中華民族，經過數千年的錘鍊，創造出世界上唯一古老卻仍具有旺盛生命力的表意文字――漢字。漢字是語言國度的一朵奇葩，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。漢字傳承了輝煌的華夏文明，是我們中華民族的驕傲！
漢字，爲書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大作用。漢字在書寫中慢慢演化爲一種風格慎密、功底深厚，氣象萬千的文化系統，進而變成人們的文化內修，陶冶情操的方式，形成一種獨特而強烈的表現藝術。
現在的人很“聰明”。爲了顯示出自己的個性和吸引力，許多商家和廣告廠家利用文字的諧音扭曲了古人流傳下來的千古名句和成語。例如：“默默無蚊”這是一種蚊香的代名詞；“衣衣不捨”這是一家時裝店門牌；“藝剪美”這是一家理髮店門牌這被後來人誤解其意，這也是漢字的污點。許多網絡用語也更是猖狂，傳統文字中的“我”被這樣寫“硪”，“永遠”是“永”雖然有他們自己的創造力，但我更愛傳統文字。這一系列的行爲是對傳統文化的踐踏，這令人甚是擔憂！
漢字是我們可以看見思想，記錄語言的文字。他豐富了我們的精神世界，它創造了獨具特色的中華文明，爲人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。
漢字是中華文明的表現之一，是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命的“痕跡”。
每個中華兒女都是中華文明的受益者，承載着，傳播者。有責任，有義務，弘揚中華民族優秀傳統美德，讓 中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大。
讀書的徵文13
親愛的老師、同學們：
我最喜歡的讀書名言是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說：一個人只有多讀書，寫起文章來纔會得心應手。這一點兒，我深有體會。
記得上三年級的時候，每次寫作文，我都是冥思苦想，可是怎麼也想不出要寫什麼，急得就像熱鍋上螞蟻。媽媽看我苦惱的樣子，就對我說：“孩子，杜甫不是說過‘讀書破萬卷，下筆如有神’嘛，只有多讀些書，積累知識，開闊視野，寫起作文才會得心應手。”打這以後，我一直把媽媽的話牢記在心，每當星期天，我都會到書店去看書，在書的世界裏盡情享受知識帶來的樂趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。
通過讀《十萬個爲什麼》，讓我學到了許多科學知識，許多謎底都會在這本書中解開。通過讀《綠山牆的安妮》讓我知道了什麼是善良和感恩……當然，我還從書中學到了許多寫作的方法，例如：首尾呼應、總分總結構等。我每天都堅持從書中抄三句好句子，五個好詞語，我的作文水平一天比一天提高了。
後來，寫作文對於我來說就是一種享受，一種快樂。每次都能又快又好的完成任務，做到語句通順，主題突出，句子優美。
現在，我更喜歡“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言了，它使我從中得到了啓示：只要平時堅持多讀些書，積累豐富的好詞好句，寫起文章來就會得心應手，也會使我們的生活更加豐富多彩!它已經成爲我的座右銘，會一直激勵我前進!
讀書的徵文14
一、指導思想
爲迎接改革開放30週年和新中國成立60週年，貫徹落實中央有關精神，在青少年中進行新中國建設和改革開放的歷史教育和國情教育，增強青少年的愛國情感，弘揚和培養以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，在青少年中倡導理性、成熟、大氣的愛國主義觀念，爲貫徹落實教育局關心下一代委員會（關工委）精神，我校決定舉辦《我的祖國》讀書、徵文、實踐活動，特制訂此活動方案。
二、活動領導小組
組長：王xx
副組長：李xx
組員：周xx 陳xx 花xx 倪xx
各班班主任語文教師
三、活動內容與具體計劃
（一）讀書實踐活動
以組委會指定讀本《我的祖國》爲載體，組織全校學生全員參與讀書活動，組織、發動學生通過閱讀知識讀本，結合綜合課程、社會實踐課、社團活動、班團隊會等，精心組織、細緻安排學生參與實踐活動，並寫出親身體會或典型事例。（讀書實踐負責人各班班主任語文老師）
（二）徵文比賽
1、體裁和要求：徵文題目自擬，文體不限，1500字以內，嚴禁網上下載。
2、表彰和獎勵：分中、高年級組進行評選，分別設一、二、三等獎。（徵文比賽負責人花xx）
（三）演講比賽
1、各班於20xx年4月前自行完成演講比賽的初賽，並將獲獎選手和演講稿交活動領導小組辦公室，校級決賽具體時間另行通知。
2、表彰和獎勵：中、高年級組各設一、二、三等獎。（演講比賽負責人倪xx）
（四）繪畫比賽
1、規格和要求：中國畫、水彩畫、兒童畫等形式均可，黑白彩色不限，紙張大小40×60（釐米），紙質80克紙。各班自行組織繪畫比賽的初賽，將評選出的作品於20xx年4月前送交活動領導小組辦公室（繪畫比賽負責人李xx）。
2、表彰和獎勵：低、中、高年級組分別設一、二、三等獎。
活動結束後，對榮獲一、二、三等獎的學生及一等獎的輔導教師頒發榮譽證書，對組織開展活動取得良好成效的班級進行表彰作爲評比文明班級的依據。
四、活動階段安排
1、第一階段（20xx年8月至20xx年10月）：宣傳發動階段。各班在認真總結上次讀書活動經驗的基礎上，以弘揚愛國主義精神爲主題教育內容，發動中小學生報名、訂閱《我的祖國》知識讀本，討論並制定《我的祖國》讀書活動方案並上報關工委。
（1）、語文組在教研活動時間宣傳此項活動的相關內容，發動各班語文教師積極組織學生報名訂閱《我的祖國》知識讀本（每班不少於10本），學生報名參加徵文比賽（每班選5篇參賽，分年級進行），組織學生在活動課時間認真閱讀《我的祖國》知識讀本。
（2）、各班班主任做好宣傳發動、讀本訂閱工作
2、第二階段（20xx年10月至20xx年3月）：讀書及系列活動開展階段。各班班主任、語文教師積極組織學生通過閱讀《我的祖國》知識讀本，組織學生參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例（學生徵文----讀書心得交流和讀後感），文體不限，1500字以內，參加徵文活動的年級爲3——6年級。
3、第三階段（20xx年4月至20xx年5月）：班級活動初賽階段。各班自行組織徵文、演講、繪畫等活動初賽，評選出優秀選手和作品參加校級決賽。
4、大隊部按各教學組收集學生徵文作品，分年級評出一、二、三等獎2、3、4名，學校給予獲獎學生獎勵。語文組推薦一篇學生作品參加市級評獎（字數1500字以內）
五、活動總結並送總結材料、學生參評作品
由大隊部寫出此次主題教
《我的祖國》徵文活動的總結材料並負責向市教育局關工委送總結材料、學生參評作品。
讀書的徵文15
"讀萬卷書，行萬里路。"我愛讀書，是因爲它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位夥伴、一位導師，引導着我，陪伴着我快樂地成長。
我，喜歡讀書，因爲每一本書裏都有一個故事，都蘊含着一個深刻的道理。
從牙牙學語開始，媽媽就經常帶着我去圖書館感受讀書的氣氛，大些時候會陪伴我一起看適齡的書並訂閱了每月一期的——《幼兒畫報》。記得那時，讀新一期的《幼兒畫報》是我每個月最期盼的一件事。每每看到媽媽下班回來手裏拿回了幼兒畫報，我都高興地手舞足蹈，飯後和媽媽一起讀書也成爲了我每天的精神食糧，對裏面的主人公"火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙"至今記憶猶新。那時的我就從《幼兒畫報》裏學會了許多生活常識，也學會了許多規矩和一些常用的成語。
漸漸地我長大了，讀書已經成爲我生活中不可分割的一部分。我癡迷於書海中，什麼《封神榜》、《紅樓夢》、《藥老傳奇》、《地球的故事》、《上下五千年》……每看一本書，我就對書裏的故事人物和情節回味無窮，常常會把感興趣的對話和情節讀上個七八遍並細細體會其中的含義，就連睡覺前都會在腦海中清晰地過一遍，有時會情不自禁微笑和皺眉。在學校和同學說話時，我時不時會冒一句書中的話，同學們都友善地笑我是個"書呆子".還記得《岳飛的故事》，書中有一段是這樣寫的，岳飛和他的馬白龍駒淪落到荒野，在沒有救援、沒有食物的數天裏，岳飛已經飢餓到奄奄一息，也絲毫沒有殺了白龍駒充飢的念頭，當時感動得我痛哭流涕。岳飛是個智勇雙全的大將軍，他不僅對國家忠心耿耿，精忠報國，對身邊的朋友、甚至是自己的坐騎都會傾其所有，真誠友善。他的這種精神感染了我，讓我自慚形穢。想想平時在學校裏和同學間經常會因爲一些小事斤斤計較，更別說真誠友善了。讀了這本書後，讓我從觀點和態度上有了重要的轉變。讀書，教我學會了做人的道理，教我要與人爲善，以德服人。
與書爲伴，讓我感受到了無比的溫馨；與書爲伴，讓我找到了人生的理想；與書爲伴，讓我充滿了活力；與書爲伴，讓我融入了大自然；與書爲伴，讓我感嘆世界就是一本多姿多彩的書。
書，伴我成長！