在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到徵文吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。你寫徵文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的閱讀伴我成長的優秀徵文800字（通用29篇），希望能夠幫助到大家。
閱讀伴我成長的優秀徵文1
經常在我的書櫃前踱步，撫摸一下每一本書，嗅嗅那墨香，便想起了幼年時期我的閱讀經歷。我是在書香中成長起來的。孤獨的夜，手捧一本書，或許，那就是點亮我心靈的一盞燈；或許，那就是不斷流瀉進陽光與象棋的窗戶；或許，那就是一直散發芬芳的美麗的花朵……伴我度過十二年春秋。
我小時候沒有太多的照片，那幾本故事書便是我的印記。
一兩歲時，媽媽會給我念一些十分有益的書，例如：《小故事大道理》、《讓孩子一生受益的故事》……我會和媽媽一起重複幾遍故事中的道理：“不撒謊，我騙人。”不管我是不是一知半解，或者是一竅不通。上了幼兒園，我逐漸學會了讀有拼音的書籍。我總是去書店，翻看一本又一本彩繪圖書，用小手指着，張大嘴巴，雙眼眯成一條縫，癡癡的笑着，樂呵呵的。我會猜想：孫悟空、豬八戒、小哪吒是怎麼鑽進書裏的呀？當時，我還只是知道他們的厲害，真勇敢、神通廣大，甚至，也有些想做一個孫行者，去降服妖魔鬼怪；相當哪吒，去鬧一次海；想成爲老鼠jerry，與貓咪tom鬥智鬥勇；想成爲奧特曼，行俠正義，消滅各種各樣的怪獸……
上了小學，我漸漸迷戀上了校園小說，書中不僅內容豐富，而且生動、有趣，十分貼近我們的校園生活，書中的故事，彷彿在我身上也發生過。這些書中的少年，都有與我類似的困惑、煩惱，這些書彷彿就是我的知己。十分唯美而且理想化。什麼《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《男生日記》……文中的主人公淘氣卻不乏可愛與童真。都反應了我們的校園生活，這些同學彷彿都是我的朋友，和他們相處得很愉快。還有，就是令我爲之振奮的科幻小說。
現在，馬上要升初中了，我覺得閱讀不僅僅是看情節和人物的動作、神態，還要ihui這句話的含義，作者的用意……現在再一次看《西遊記》，我學會了體會書中不同人物的品質與性格特點，並從各個角度去觀察他們的心理活動。要學會在品讀文章時，反覆不斷的理解、品味、推敲，對語言進行深入的體會與探究，同樣意思的詞語，作者爲什麼不用？要學會領悟它的精髓，學會作者的寫作手法……
閱讀伴我成長的優秀徵文2
這個世界上有一樣東西，陪我從牙牙學語到青蔥少女，從年少輕狂到垂垂暮老。從我見到它的第一眼起，我就知道，它與我的靈魂相契合。它，就是閱讀。
對閱讀的熱愛，是從什麼時候開始的呢？許是從兒時那書上精美的插畫而來罷；許是從那“在很久以前……”的童話故事中而來罷。總之，兒時的我，甚是喜愛閱讀。
隨着年齡的增長，我的閱讀範圍也擴大了，不再侷限於童話書。文學小說類，散文集，歷史類……古今中外的書，都是我的心尖寵，都是我的良師益友。
古人有云：“水養人，書養心。”我喜歡在一個寧靜的雨夜裏，從擺放的整整齊齊的書櫃裏抽出一本書，放在書房古樸的圓木桌上，坐在圓木椅上，翻開一頁頁書，聞着書頁散發出的油墨香，陶醉其中。那時天空淡灰，細雨密如蛛網，飄飄揚揚地揮灑着，淅淅瀝瀝的雨聲爲我唱着歌兒。夜色如幕，簡樸的燈光暈染了黑夜，將夜色修飾得更加夢幻。除了雨聲與翻書聲，再無其他任何聲音。在那裏，我讀過夏洛蒂。勃朗特的《簡。愛》，讀過司湯達的《紅與黑》，讀過雨果的《悲慘世界》……每當我聽着書頁的翻動時，我的心裏會有一種異常的滿足與愉悅。
書房裏的一切都令我那麼熟悉而又親切，每當我走進去，每本書都在向我打招呼--哪怕他們之間的空隙並不大。我與它們相處的時間，怕是僅次於牀了。久而久之，便也培養出了感情。比如，我不需要花太多的時間找到它們，因爲它們總是會乖乖地在自己的座位上等待着我。它們陪伴我走過了無數個日夜，看着我由豆芽一般的小矮個，長成了亭亭玉立的少女；看着我從咿咿呀呀的話語，到妙語連珠的談吐；看着我由驕傲到不可一世的學霸，到成熟穩重，深藏功與名的隱山居士。它們像是我的後盾，始終在我背後支持我；它們像是我的老師，教我懂得許多知識，教我做人的道理；它們像是我的朋友，在我難過的時候安慰我。
閱讀伴隨了我的成長，它是我人生當中的染色劑，爲我的生活染上了絢爛的色彩。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我相信，閱讀會陪伴我的一生。
閱讀伴我成長的優秀徵文3
偉大的蘇聯作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。書是打開知識寶庫的鑰匙。書是在知識海洋裏的一葉扁舟”。
而我，總是喜歡在白天悄悄收拾起蔚藍天空中的星星時，或在拉下黑黑的夜幕時，獨自一人，靜靜地捧起一本書，在知識的澳洲裏探索着，歡樂着。我愛讀書，書本也教會了我很多。
閱讀伴我成長。有一段時間我迷上了看書，一本接一本。《皇帝的新衣》裏皇帝的愚笨讓我捧腹大笑；《狼圖騰》讓我懂得了自然界的規律和動物世界自有生存之道，是不容許被破壞的；《三國演義》中精彩的打鬥、智商的比拼，使我看得熱血沸騰；還有《紅樓夢》裏浪漫唯美的古詩詞造詣之深，讓我歎爲觀止……“書中自有黃金屋”，沒錯！雖然它給予不了真正意義上的房子，但是能給你的心靈遮風擋雨！
在衆多的書籍當中，漢語言文學有着重要的地位。特別上初中以來，我又迷上了古文。古詩中的一句話一個字，都能起到畫龍點晴的作用，往往給人帶來奇妙無比的效果。讓我印象最深的便是孔子的“子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這一句，意思是：對於學習，知道學習的人，不如愛好學習的人，愛好學習的人不如以學習爲愛好的人。你看！短短一句話就表達了讀書這個無窮的力量，真讓人佩服啊！在我學習生涯中，書本也給了我強大的鼓勵和促進。
曾經拜讀了林海音的《竊書記》，這篇文章深深的震撼了我，想不到這世上居然有這麼嗜書的小女孩，我不禁爲自己而感到自責和慚愧，同時也爲一些學生感到悲哀，我們擁有這麼好的條件，爲看一本書而站幾個小時，也不用爲看一本書而跑好幾個書店，我們隨時都可以看書，只要想看哪一本書，父母總會給我錢讓我去買，我還不珍惜如此優越的條件，實在是太不應該了。所以，我要更愛讀書，像國文老師說的那一句：記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！
當然，並不是所有書都是好的，我們要選擇合適的書，對我們的學習、生活、成長、見識、閱歷有幫助的書，而剔除那些沒有營養的書。
閱讀一直伴隨着我的成長，而在我將來的道路上將繼續伴我成長！
閱讀伴我成長的優秀徵文4
讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫的一首詩，意思是：讀了天下所有的書，提起筆便能寫出好的文章，正如讀萬卷書，行萬里路。可見書是多麼的重要。
我喜歡讀書，書中的許多名人們用他們的故事，激勵着我們。讓我 明白了有志者事竟成的道理，也讓我明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
書籍是全世界的營養品。這是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書卻不可以一日不讀。如果失去了書，就像人失去了陽光一眼，在外面什麼也看不見。書也一樣，失去了，學不到知識，那人生還有什麼價值，什麼意義呢?
書，也分好壞，有些不適合我們讀的書，我們不應該讀，我們要選擇名人寫的好書，如夏洛蒂的《簡.愛》、霍金的《時間簡史》也可以讀些小說，如沈石溪的《狼王夢》等。
我媽媽和衆多家長一樣，望子成龍，望女成鳳。
她給我買了中國十大名著，正是這十大名著，才讓我感受到了岳飛的精忠報國、劉備的三顧茅廬、魯智深的捨己爲人、武松的技藝高超。
讀書也是要有方法的，不光是簡單的瀏覽一遍，更要深入、仔細地閱讀，閱讀的時候，可以在身邊放一支筆和一個筆記本，把看到的好詞好句摘抄下來，俗話說：好記性不如爛筆頭。碰到好詞好段，用腦子記，過補了多久就會忘，即使你記性再好，也會忘記的。我們可以合理地運用摘抄好詞好句，作文一定得高分。有的人看了一半書就不想看了，還在買新書。這樣可不好，每本書中都有知識，你看一半，不久丟了一半知識嗎?半途而廢，這不值得我們學習，堅持就會勝利，讀書也一樣，堅持讀書，就會獲得更多的知識。
不讀書的人與讀書的人不一樣。不讀書的人沒有知識，長大走到社會上會被社會淘汰，等待他的只有乞討和自殺。而讀書的人，會被社會接納，越走越遠，說不定還會成爲大人物呢!相信同學們不會想做那種低等人物的，讀書會擡高自己，長大找個工作也簡單。
書已然成爲了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。書在我生活中的位置，誰也不能替代。讀書，伴我成長!
閱讀伴我成長的優秀徵文5
讀書，這個習以爲常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合。——題記
小時候，我曾有幸聽到過一個故事。故事大體講的是一位母親在書上塗抹了蜂蜜，讓孩子去舔書，讓孩子明白：書是甜的。這個故事也在我心中生根發芽，讓我明白了：書是和糖一樣的東西，是甜的。
古人曰：“水養人，書養心”。別人都喜歡去玩玩手機，看看電腦，可我卻醉心於讀書，喜歡倚着書架，用手撫摸着一頁頁老書那泛黃的的紙張，嗅着新書特有的油墨氣息，使我不能不陶醉其中……
閱讀這個事，從我識字開始就從不間斷。在三四歲時，爸爸讓我看了人生中的第一本書——《四五快讀》。那是我第一次認識到了“書”的存在。雖然一個字一個字的認很難，可我還是抑制不住自己的好奇心，到睡覺時間了，躺在牀上也是輾轉反側，滿腦子是書上的字。書，帶我走進了一個新的世界，它讓我認識了一夫當關，萬夫莫開的趙子龍，手握銀槍，殺個七進七出；也令我認識了肝膽相照的嶽武穆，馬踏金兵，槍出如龍。他們是英雄，是戰士。
我也曾去領略過歷史，李白與我訴說懷才不遇的失落和傷感，陳子昂和我傾訴自己直言進諫所遭收的貶低和打擊，杜工部只能對天長嘆，感懷自己顛沛流離的身世……
當然書也不是如此悲傷，他有時也會給我帶來一些人生啓迪，如《三體》告訴我人貴有自知之明，《海狼》使我明白生命之可貴，《三個火槍手》的生死之交又令我感動萬分。
如今，我更愛讀書了，書是我生命中不可缺少的一部分，每每得到一部好書，我就會迫不及待的看起來，每逢看到開心處，我會情不自禁的手舞足蹈，讀到傷心處，不禁黯然神傷，讀一本好書，就如與一位良師益友傾心交談。誠如楊絳先生所說：好的讀書就像串門兒。“參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經常去，時刻去。不問他是否講正經大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個夠。”是啊，還有什麼能比在書中邂逅有趣的靈魂、發現新奇的觀點更好玩的呢？
閱讀伴我成長的優秀徵文6
書，是人一生最真摯的夥伴，最淵博的老師。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”從古至今，無數偉人都曾讚美過書。我與書，也是自小便結下了不解之緣。
又與朋友吵架了，心浮氣躁的我回家後默默傷心，於是隨手翻開一本包裝精美書：一隻名叫“大灰”的半狼半狗，毫不顧忌女主平日對它的打罵，在關鍵時刻挺身而出，擋下了兇惡的豹子對主人的致命一擊——讀到這兒，我的眼眶中早已經滿是淚水，和朋友吵架的怒氣早已經不知飛到十萬八千里了。
書化解了我一次又一次的憂愁，是我精神力上的支持，更是靈魂上的撫慰。閱讀書籍讓我學會了許多新的知識，曾經幼小的我，眼前混沌的視線似乎逐漸變得清晰了。書中性格鮮明的人和事物似乎來到了我的身邊，一個個都有血有肉，被刻畫得活靈活現的他們融入我那小小而又稚嫩的世界，使其逐漸寬廣熱鬧了，就像一個其樂融融的大家庭。通過閱讀，我的心靈深處好似打開了一扇若有若無的窗戶，見到了更廣闊的人生，認識了一個更清如明鏡的世界。同時，我也瞭解了人間的是非曲折以及人心的險惡，學會了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在，不再茫茫然前進了。
我總是將我的全身心託付給書，讓它爲我的世界觀來一場徹徹底底的洗禮，昇華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀，純潔得沒有絲毫的不完美。我展開雙翼，在書的天空中飛翔，無拘無束，沉迷其中。我是常常忘了時間，在書中“飛”得過久了，好似再也不能落地般，連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無影響。
小時，小丑鴨的話題使我傷心落淚的；大時，孔子的一言一行深深印在我腦中，揮之不去。比如：“言必信，行必果”，告訴了我做事一定要誠實，說出的話是不能反悔的罷！書教會了我什麼叫道德修養，什麼叫真誠友善，這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。
以前我在書店裏，常常一泡就是一天。我閱讀過許多書：知道動物界的不同情感，也體會到了人的悲歡離合，更深刻地體驗了一反酸甜苦辣。我不停長大，閱讀也不停歇地陪伴着我。
閱讀伴我成長，感恩有你陪伴……讓我踏着書籍，正如高爾基說的一樣，向上前進，不斷努力吧！
閱讀伴我成長的優秀徵文7
魯巴金曾說過：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”一本書可以啓迪你的智慧，增長你的知識，開拓你的新視野，提高你的文化水平和素養。
許多書堆放在窗戶前，一陣涼爽的清風吹拂着書，書一頁一頁地翻着。我坐在窗前，手捧着一本書津津有味的讀着。
閱讀在我的成長過程中對我有很大的幫助和影響。書就是我最好的良師。從幼兒階段開始它就陪伴我成長，小時候的我不明是非，覺得違揹我心意的行爲都是錯誤的。例如：當時媽媽因爲我不寫作業就出去玩就罵我，我覺得媽媽對我很拘束；老師天天讓我留下來輔導我，我認爲老師多管閒事，都不給我充足的時間。可之後我從書中學會了很多道理，也學會明別是非。現在的我明白當時媽媽批評我是因爲她爲我的學業考慮。當時老師讓我留下來是因爲這樣纔能有更多的時間教導我。
以前的我迷上了童話故事，幼稚地以爲這個世界上真的有魔法和王子，公主。但之後，我不在相信這些夢幻的童話故事，書改變了我。讓我不再和之前那樣幼稚，讓我變得更加成熟，讓我學會面對困難不退縮。現在的我不再閱讀那些”沒有營養“的書，而是閱讀一些文學名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《愛的教育》……
每一本書或故事都令我受益匪淺，其中是一本書的一篇故事這個故事是講：一位男孩是推銷員，去了100戶家中，他們都委婉地拒絕了，這時我以爲下一戶也是如此，可當他敲第101戶家時一位女孩卻欣然答應了，小男孩信心倍增，我心想：原來面對困難只要不退縮就會成功。之後他完成了很多單子。有一次我幫阿姨發傳單，他們沒一個拿在手上，都當垃圾扔了，當我正準備放棄時，就想到這個故事心想：爲什麼他可以我不可以，不，我一定會成功的。我來到人多的地方熱情的發傳單，老天不負有心人，店裏坐了第一個人、第二個人……
每一本書都是開啓智慧的鑰匙，每一本書都在我們成長經歷中有很大的影響，每一本書就像一片知識的海洋，我們遨遊在其中。
閱讀伴我成長的優秀徵文8
有人說，讀那麼多書最後能得到什麼呢？我想說，讀書就和你吃過的飯一樣，從小到大吃過的飯他們會成爲你身體裏的骨頭和血，而讀書，會將文字修養融入於你的靈魂和思想裏。
小學時期的我對書的渴望程度不是一般的深。深到吃飯，上廁所的時候都必須找點文字看如果一時找不到，就連一張使用說明書都能拿來細細閱讀。受到小學語文老師的影響，在五年級時看完了四大名著但說來又奇怪，小學時的我考試時寫作文去了半天擠不出一個字。可能是閱讀的功夫沒有充分發揮起來吧。這個毛病到了高中都沒能改掉。
大家都說讀書非常重要，但到初中是我就墮落到從不看一本好書，受到環境影響。看的都是言情小說，也是挺遺憾的，好在小學時期通讀完四大名著，《駱駝祥子》，《城南舊事》，《簡愛》，《孫子兵法等等。
其中最令我影響深刻的是《一千零一夜》。記得小時候在抽屜裏看到姐姐的這樣書。特別喜歡裏面的一些童話故事，阿拉丁神燈，白雪公主，灰姑娘，拇指姑娘，豌豆公主這些故事就是我童年的樂趣之一。他們使我從小對這個世界就充滿美好向往，長大了也還保留着一顆童心。不僅度過了歡樂的時光，還豐富了我的靈魂。
不得不提的是林海音的《城南舊事》，那是暑假時媽媽給我買的，我僅用了四天讀完了這樣一本書，算得上盛世囫圇吞棗，期間還是媽媽阻止我不能這樣看書。《城南舊事》讓生在南方的我瞭解到原來北方人會早上穿過衚衕去買菜，穿着肥厚直筒的棉褲，裏面竟然還可以裝下順手偷的一把米。我想我會一直記得作者與妞兒的友情以及那句“爸爸的花兒落了。我再也不是小孩了。
我會學着書裏講的聚精會神的說：“芝麻開門”，希望能打開眼前的門，會期待有阿拉丁神燈的出現然後我會貪婪地說：“第一個願望就是還想要無數個願望。”我會學着小英子一樣，把紅花搗爛蓋在手指甲上染色。
其實，閱讀帶給我的不僅僅是寶貴有美好的回憶，還帶給我一些許多的奇思妙想，讓我學會了一些好的與壞的。
他們融入我的靈魂，使我成爲這樣這樣的自己。
閱讀伴我成長的優秀徵文9
在點點滴滴的生活中，我的成長就像一棵小樹，每天都無憂無慮，有人說你喜歡的一本書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。我認爲一本你喜歡的書就是一位教師，也是你實現夢想的故地。我與書爲友，書伴我成長。
記得我小時候，在睡覺前媽媽經常給我講故事，那時候我經常笑，因爲我很小，所以一直在笑。現在我讀小學五年級了，我會讀好多書了，比如：《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。
媽媽每個禮拜都會帶我去書店一趟，會給我買好多我喜歡的書：我一進書店，就像一匹貪婪的餓狼，對每一本書都充滿着強烈的渴望。一離開書店，我便飛快地跑回家，鑽進自己的房間，迫不及待的獲取書中的知識。一待就是大半天，有時連媽媽叫吃飯的聲音，我都聽不見。
有一次，爸爸說要去百草園玩，當時我正在房間看書看得正入迷，我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個人在家，無論我怎麼哀求，他們也不肯。沒轍，我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的“好朋友”，爸爸一聽，連忙問：“哪幾個好朋友，用不用我去接？”我笑嘻嘻地拿出幾本書，笑嘻嘻地說：“看，我的好朋友老早來了。”
一路上，爸爸開車，媽媽已經進入了夢鄉。而我一刻也不閒着，拿着書津津有味地看着。不知不覺就到了目的地，我揹着一個小揹包，裏面裝着全都是我最喜歡的書。進入景區，爸爸媽媽忙着拍照，發微信，刷微博。而我絲毫不爲所動，只是靜靜坐在石頭上看書，不受任何影響。後來，爸爸媽媽都把整個園區遊遍了，我還在那裏看書。每次別人笑着說我是書呆子的時候，我總會辯駁說我是個“書迷”，不是“呆子”，即便是“呆子”，做一個“書呆子”，我也覺得沒什麼不好的。
閱讀，讓我明白了書是最棒的“好朋友”，她經常給我帶來快樂，還會告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴，我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國文老師說過的那句話——你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！我把這句話當做了我的座右銘，端端正正寫在我的小書房裏，時刻激勵着我。
我愛閱讀，我想在知識的海洋中慢慢的翱翔，一點一點成長。
成長中有書相伴真好！
閱讀伴我成長的優秀徵文10
聞着油墨的清香，我輕輕地翻開一頁書，很快我便沉浸在知識的海洋裏如癡如醉，不願醒來。
我的童年是與書相伴的，書是我形影不離的好朋友。還不識字的時候，我就常常纏着爸爸媽媽講故事，像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》，我總是百聽不厭。等長大一些，我開始獨立地看一些簡單的繪本。繪本的插圖十分精美，讓人愛不釋手，一個個有趣的小故事更是讓我着迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》，這本書讓我懂得了什麼是愛，愛是需要表達的，愛是無法衡量的，愛是無邊無際的。《蚯蚓的日記》《大腳丫跳芭蕾》和《會說話的骨頭》是我最喜歡的繪本。《蚯蚓的日記》以幽默的語言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞，這本繪本很風趣，讓我瞭解了蚯蚓的生活。《大腳丫跳芭蕾》的主人公貝琳達的舞蹈讓我驚歎，她通過自己的努力，最終實現了自己的夢想。《會說話的骨頭》是一個有魔法的故事，帶給我純淨的快樂。
上了小學，漸漸地，我閱讀的書也越來越多，越來越厚，有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實很有趣》等等。只要一有時間，我就捧起心愛的書，真正到了書不離手的境界。我與宇航員一起遨遊太空，我和長襪子皮皮一起載歌載舞，我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動物小說系列，其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬，神奇的拉拉牽引着我進入生動的故事情節。拉拉既忠誠又勇敢，會與主人合作，會與同伴分工。我們人類應該向動物學習，與它們交朋友，要有一顆善良的心，學會誠實守信。
書，帶給我無盡的快樂，無形中也幫了我很多忙。記得有一次語文考試，我很快答完了基礎題，最後大題是寫作題，題目要求：小明在上學路上掉了一枚硬幣，硬幣開始了它的旅程……請繼續寫下去，字數不少於300字。我腦海裏立刻浮現出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個故事，思緒像泉水一樣噴涌而出，“唰唰唰唰”一口氣寫完了。
最愛那一縷書香！我愛閱讀，閱讀伴我成長！
閱讀伴我成長的優秀徵文11
書籍的魅力光芒四射，吸引着無數的人。因爲它是通往成功的道路，是知識的源泉，心靈的良藥，是書籍給予了人類智慧。不知不覺中我也被它深深吸引了，它就是那麼恰到好處地成爲了我的良師益友，在閱讀中我找到了一種無形的樂趣，陪伴着我快樂的成長。
從幼兒園的《一千零一夜》，到小學的《西遊記》，到初中的《鋼鐵是怎樣煉成的》；在無窮無盡的書海中，我們品味到《紅樓夢》中悽慘的愛情故事，《水滸傳》的忠肝義膽和《三國演義》的爾虞我詐，隨着年齡的增長，閱讀的書籍也越來越多，而閱讀已在不知不覺中陪伴我，由此我也不斷的領悟到閱讀的樂趣。
小學時的我喜愛讀書，當然也有屬於我自己的座右銘：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不僅增長了我的見識，而且開啓了我的心智，讓我不再是那個懵懂無知的小孩，對待事物有了智慧的眼光，還有了細密豐富的思維想象，雖然我不能走遍天下，但書中的秀水名川，名勝古蹟卻能讓我們大開眼界。由此，我對閱讀有了更濃厚的興趣。
到初一，我認識了“五柳先生”，從此，我便將五柳先生的“好讀書，不求甚解”，作爲了自己的讀書方法，也許會有許多人認爲他這是囫圇吞棗，走馬觀花，根本沒有起到讀書的作用，但這只是五柳先生的一種人生理想，他讀書不是爲了功名利祿，也不是爲了才華橫溢，受萬人矚目，只是爲了求其真諦，獲得精神上的安慰。從此，我讀書不再咬文嚼字，而是身臨其境，體會作者所表達的情感，從而更堅定了我的閱讀志向。
到了初二的我，每天讀書便成爲我的主要任務，因爲我知道，“金無赤金，人無完人”，只有每天閱讀，纔可以更好地完善自我。而且知識無止境，人的一生都需要通過學習來充實自己。那麼就讓我們從小做起，終身閱讀，讓閱讀成爲我們一日三餐的精神食糧。
閱讀，是智慧的種子，只要我們辛勤澆灌，終有一天，會開出知識的花朵。閱讀，是通向成功的大門，只要我們勤奮好學，終將會找到打開大門的鑰匙；閱讀，是自由的翅膀，只要我們勇於探索，終將會翱翔在知識的藍天下。
閱讀，如同一種無形的召喚，伴隨着我們度過無數個春夏秋冬，帶給我們無盡的喜怒哀樂。讓閱讀伴隨着我們走向更美好的未來吧！
閱讀伴我成長的優秀徵文12
閱讀就像一部永不生鏽的播種機，不斷地在我們的心田裏播下理想和知識的種子。
——題記
古人曾說：讀書好，讀好書，好讀書。記得6歲生日那年，媽媽給我買了本《木偶奇遇記》，我被故事中的情節深深的吸引住，從此我的“文學情緣”便一發不可收拾，一捧起書來就愛不釋手，跟着主人公一起歡笑、一起流淚，走進他們的世界中，是我最快樂的事……
兒時的我，喜歡讀《唐詩三百首》，我會懵懂地在杜甫的憂憂思中屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。隨着時光流逝，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著都成了我的涉獵對象，書中的“景色”有時讓我流連忘返，也爲我的寫作積累了素材。
媽媽見我“啃書”啃到瘋狂的程度，怕我“玩物喪志”，給我定了若干條規定：吃飯不準看書、走路不準看書、上廁所不準看書……我就裝作可憐兮兮的樣子答應了，暗地裏想着辦法，各種花招層出不窮。
有一次，爲了儘快讀完《水滸傳》，我決定實施“被窩計劃”，於是做出了一個“驚天動地”的決定：和媽媽分牀睡。其實，離開媽媽，我怎麼也睡不着，但爲了那厚厚的《水滸傳》，還是拼了！媽媽以爲我可以獨立，她哪知我“醉翁之意不在酒”啊！
每天晚上，我必須等媽媽房間的燈熄滅了，纔開始實施“被窩計劃”。略有聲響，必須以最快的速度熄燈、躲被窩，直到“警報解除”，哎，真的是不好受，《水滸傳》就這樣在折騰中被我看完了。
我喜歡一口氣將書讀完，記得有一次，在看《人類未解之謎》，媽媽叫我吃午飯，我就說了一聲：“嗯，再等五分鐘。”過了一會，又聽到了媽媽的叫聲，我很生氣，對着媽媽吼：“你先吃飯，以後我看書的時候別打攪我。”
感覺自己語氣很衝，趕緊拿着書邊走邊看，哪知被桌角絆了個“四腳朝天”，桌上的湯都灑到我身上，爬起來和媽媽收拾好“殘局”，又如癡如醉地看起書來。
有時我會被書中的某個片段搞得開懷大笑，媽媽總以爲發生什麼事，不停地“千里傳音”問怎麼了，而我正看到興處，根本沒時間回媽媽的話。
“閱讀之旅”帶來的是美好的回憶，留下的是馨香縷縷。
對閱讀的興趣，任時光悠悠，永不磨滅，因爲閱讀伴隨着我成長，給我帶了快樂，也帶來了充實……
閱讀伴我成長的優秀徵文13
捧一卷詩書，啜一杯香茗。在氤氳的熱氣中，閱讀伴我成長。
“人生若只如初見。”第一次與書相逢，是童年時期百讀不厭的《安徒生童話》《格林童話》。
爲了愛情不惜一切代價的海的女兒，飢寒交迫中去世的賣火柴的小女孩，貪心而自欺欺人的說葡萄是酸的狐狸……多少個月明風清的夜晚，這些幼稚而又飽含深刻道理的故事伴我度過。
韶華流轉。不知不覺間，我已成長爲一名小學生，閱讀依舊伴我前行。我在《狼王夢中》結識了深愛兒女的母狼紫嵐，在《草房子》中認識了活潑好動的男孩桑桑，在《青銅葵花》中瞭解了疼愛妹妹的青銅以及乖巧懂事的葵花，在《一隻獵雕的故事》中看到了忠心耿耿的獵雕……曹文軒筆下的人物性格特點鮮明，他們都珍惜親情並願意爲之做出犧牲，故事往往使人潸然淚下。而沈石溪筆下的動物也都有自己的情感，它們也有喜怒哀樂，也會捨生取義。在這些書中，我認識了不一樣的人生，也對動物有了全新的看法。可以說，書是我的啓蒙老師。
是“窗竹影搖書案上”的閒適，“三更燈火五更雞”的刻苦；是“書中自有黃金屋”的收穫，“書到用時方很少”的痛惜；是“絕知此事要躬行”的頓悟，“腹有詩書氣自華”的信心……墨香瀰漫在夜露潮溼的夜晚，我捧着書，領會到了中華博大精深的詩詞文化。
風華是一指流沙，如今的我，已是一名初二學子。我隨魯迅一同《吶喊》，與老舍在《茶館》中品茶，我同冰心一起看《繁星》《春水》，和朱自清凝望父親的《背影》，我隨魯濱遜一同“冒險”，與格列佛前去大人國小人國；我同海倫一起看三天光明，和霍金追溯時間的簡史；我參觀了大觀園，看過了忠義堂，去過了花果山，見證了三國歸晉。
我想我真的成長了。
走進古典詩詞之中，我看到“千古第一才女”的李清照，“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”；聽到南唐後主李煜吟“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；我望到了“羌管悠悠霜滿地”的邊塞秋景；賞過了“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”的落紅；也嗅過“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅香。
我在文字的世界中徜徉。看山河無疆，初心不戀，指尖留有墨香。
閱讀伴我成長的優秀徵文14
漫漫人生路，書是我的知心人，書是我的好朋友，書是我的第二個老師。閒暇時光，我都會和書打交道。
記得二年級時，媽媽帶我來到新華書店，我一眼就看到了一本封面鮮豔漂亮的書，書名叫《一年級的小朵朵》。我土豪地買下一整套。第二天，我把我的“好朋友”帶到了學校。趁着早讀自修課，我第一時間拿出這本書看了起來。書中講了他們上學的故事，我也深有同感。隨着文字我一會兒笑，一會兒哭。我被書中那些純真的小朋友吸引住了，他們的樣子一直在我腦海裏跳躍着、交織着。這本書就像磁石一樣吸引着我，讓我越來越沉迷，周圍的聲音漸漸變小，我彷彿坐在寬敞明亮的圖書館裏，到處都是書香。我一章接着一章地看着，一會兒就看完了一本，覺得肚子裏裝滿了文字，脹脹的……我小心翼翼地放下書，看到老師正威嚴十足地站在講臺上，用那電死人的雙眼掃視着我。我暗想：這下，我一定要大難臨頭了，大家都坐好了，只有我一個人還捧着書，要死了，要死了！
書雖然給我增添了一點小麻煩，但是對我的幫助卻更大，讓我的學習輕鬆了好多。看了校園小說，我寫的日記保質保量，二十分鐘五顆星；看了童話，豐富了我的想象力；看了民間故事、歷史故事，我總能在我的作文裏插上一段；看了散文，我積累了許多優美的詞句；看了故事書，我作文的情節更加跌宕起伏。
暑假期間，經過朋友推薦，我看了《弗蘭德斯的狗》。在這本書裏我深深地感受到了愛、友情、忠誠和信任。知道了友情的彌足珍貴，友情的來之不易，也不會因爲時代的快速變化而慢慢消退。還知道了要愛護小動物，動物是人類最忠實的夥伴。這期間，我每時每刻都在想着這本書，真的可以用手不釋卷來形容，連上廁所的時間也不放過。
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”這是高爾基曾經說過的。是的，讀書讓我來到了歡樂國度和知識的海洋，更是把無限的智慧分享給了我。讓我們爲了明天更美好而勤奮地看書吧，但要注意距離，保護好雙眼，這也是書告訴我們的道理。
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人們常說：“書是人類進步的階梯。”我愛看書，書，給我帶來無邊的知識，給我帶來無窮的力量，給我帶來無限的樂趣，給我帶來超一般的想象。在家裏，爸爸媽媽給我買了很多很多的書，處處是書的腳印，簡直是書香飄逸的海洋。
在小的時候，爸爸帶我看了三遍《西遊記》，當我看完以後，心裏有了不少感觸。第一次時我覺得孫悟空很厲害，很會打架，會七十二變；唐僧感覺很無能；豬八戒像一隻懶“蟲”；而沙和尚卻是可有可無的角色。第二次，我覺得孫悟空很可愛；唐僧非常傻；八戒是一個傻呆呆的和尚，而沙和尚則是一個忠心耿耿的徒弟吧。第三次，我覺得孫悟空非常機靈，也非常的忠心（尤其對唐僧）；唐僧很善良，樸實而又仁慈；八戒傻得可愛；沙和尚是既忠誠又老實。在他們通過九九八十一重考驗以後，通過師徒四人經歷了千辛萬苦取得真經。《西遊記》的故事告訴了我一些道理，任何事開始總是艱難的，但是隻要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信一定可以取得成功！
上了小學三年級以後，爸爸又推薦了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保爾？柯察金在殘疾後，毫不灰心，還頑強地學心，努力工作，並開始文學創作。後來又目失明瞭，這對一個已經癱瘓的人來說，是多麼大的打擊啊！可是保爾卻毅然拿起筆來，堅持寫作，每寫一個字他都要付出比常人百倍的努力，經過他的努力，他終於完成了小說《暴風雨裏誕生》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書中有段名言：“人的生命是最寶貴的，當你回首往事的時候，不應該爲碌碌無爲而悔恨……”保爾可謂是強者的`化身。
書看完了，而書中的感人情景歷歷在目，想到自己生活得這麼好，卻怕苦怕累，不能認真學習，真是太不應該了……《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好，它讓我明白了一個道理，只要有堅強的意志，即使在人生路上跌倒了，也不要放棄，要勇敢的站起來，繼續往前走。
大家都說：“書中自有黃金屋，書中自在顏如玉”。我卻說：“書中自有好老師，書中自有好榜樣”。書，是我的老師，是我的朋友，是我在茫茫學海中的一盞明燈，它將伴我不斷成長。
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前幾天有一個朋友和我討論關於閱讀的問題，我才發現，在很多人的心裏，閱讀並不是一件輕鬆自然的事情。
那麼，怎麼讓我們從心裏接受閱讀，喜歡上閱讀呢？
閱讀首先要擇書，隨着我們社會的不斷髮展，名著在市面上有了越來越多的譯本，那麼我們在選擇的時候一定要選擇權威機構出版的書，對於外國名著，有能力者可以看英文原著，或者中英對照，對於中文版則一定要買名家翻譯的，比如《枕草子》要周作人的，《堂吉訶德》是楊絳的最好。
我個人喜歡在網上買書，供選擇的種類較多，在挑選書籍的時候我一定會覈對字數，我們可以百度出這本書是多少字，在買書網站上看是不是大致一樣，如果相差很多則最好不要買。
有的朋友問我一天要讀多長時間的書最合適，在他們眼中我一天裏有五六個小時都在看書，實際上我每天平均只有兩個小時左右的時間來閱讀，而對於廣大的學生來說，每天抽出一個小時的時間已經很不錯了，課外閱讀一定不要指望立刻就會有收益，它是不斷積累的過程，慢慢的纔會有效果，愛書之人總有一種書卷氣，這種氣質是裝不出來也是無法掩藏的。
對於看什麼書很多人也很迷茫，我在向同學推薦書籍的時候他們總會說“大學生必讀我可以讀懂嗎？”其實名著是沒有年齡限制的，讀一遍有一遍的收穫，我不僅看大學生必讀，我還會看兒童文學，我總覺得大學生必讀和兒童文學在獲得的感悟裏有很多是相通的。
讀書，最重要的是自然，有人會擔憂我看名著記不住怎麼辦？沒幾個人可以完整的記下一本書的內容，我們一定不要去強迫自己去死記硬背，讀書本是一種放鬆，如果讀書的時候思想高度集中，那就體會不到閱讀過程中那種愉悅的心境了。
我不喜歡在房間裏讀書，總要是搬個凳子坐在樹下，看着陽光透過樹葉在紙上留下婆娑的光斑，甚至讓我有一種歲月靜好的感覺。
在這裏給中學生推薦幾本我喜歡的書《擺渡人》《追風箏的人》《遙遠的風鈴》《白鹿原》《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》《邊城》《哈姆雷特》《靜靜的頓河》這些書雖然在理解難度方面參差不齊，但是對我們的生活和以後的人生道路的幫助是無窮的。
閱讀無疑是人生一大樂事，那麼爲什麼不讓冉冉書香伴我們成長呢？
閱讀伴我成長的優秀徵文17
高爾基說過這樣一句話：書籍是人類進步的階梯。確實，閱讀可以充實一個人的心靈，還可以伴隨着一個人的成長，拓寬人生的寬度。
成長的旅途中，我閱讀了許許多多的書，我的讀書故事，時常變換。
幼兒園時，我的思想有些幼稚，1呀2呀、ABC字母寶寶呀，小兔子乖乖呀，這類東西是我的最愛。
小學時《安徒生童話》、《十萬個爲什麼》等等激發了我閱讀的興趣，一則則故事就像雨後的春筍，開啓了我瘋狂閱讀的模式。
轉眼間我已經步入初中生涯，又陸陸續續看了很多書，有《西遊記》之類的四大名著，也有《朝花夕拾》《駱駝祥子》等散文小說。也許是年齡的增長，也許是自我閱歷的增加，這些書打開了我心靈的窗戶，讓我明白了許多道理。
剛剛步入初中，面對我的就是爲期一個星期的軍訓。在熾熱的太陽下練習站軍姿，對於每一個同學來說，都是一種煎熬。在一個小時的訓練後，好幾個體質弱的都倒下了，我雖然沒倒下，可也是腳疼，腿疼，手疼，胳膊疼……全身痠疼的我本來也想放棄了，就在此時，《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒的形象浮上了我的腦海，她遭遇了生活的不幸——失明失聰失語，但是，她憑藉着堅韌的意志戰勝了不幸，成爲生活的強者。我是一個健全的人，我難道還比不過一個殘疾者嗎？不，我不應該放棄，我應該堅持下去。那一個星期的驕陽下，一直有我昂首挺立的身姿。
軍訓結束後，我想到，不管是生活還是學習中，遇到挫折都不應該氣餒，而是需要腳踏實地地走好未來的每一步，向着自己的夢想努力前進。正如契訶夫所說：“困難與挫折對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”我們要化挫折爲前進的力量，不輕易被挫折打敗，分析挫折的成因，努力避免再因這樣的原因演變成的錯誤。這樣，我們才能在挫折中不斷成長，才能與夢想更接近。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
書，是無窮無盡的，永遠也看不完的；是書讓我豐富了閱歷，增長了見識，是閱讀伴着我成長，一天天進步，一天天成熟。朋友們，讓我們行動起來，一起在書的海洋裏盡情的遨遊，去努力追尋自己的夢想。
我愛閱讀，因爲閱讀伴我成長！
閱讀伴我成長的優秀徵文18
我從小酷愛讀書。書像水一樣是我的生命之源，沒有書的我就像缺水的泥巴一樣幹;像口渴的植物那樣沒精打采。書也是我身體的一部分，你瞧，無論我閒坐在哪兒，我的手中一定有一本書，看着書中的故事，我就像掉進了無邊無際的大海，一直往前遊，除非我自己游上岸，否則你是無法將我從沉浸的海洋里拉出來。
記得在我八歲那年，已經會看一些沒拼音的書了，所以，我便從書櫃裏偷了一本姐姐的《同桌冤家》，光自己看書不說，還叫上爸爸媽媽一起來看，爸爸媽媽也非常配合我，和我一起津津有味地閱讀起來，也被我拉進了知識的海洋，讀到開心的地方，我們一起放聲大笑，父母也被我捲回到了童年時刻這時姐姐突然打開書房門，嚇得我和爸爸媽媽都放聲大叫：啊!怪物來了!姐姐被逗得不知所措：哪裏有怪物啊啊!我的書!你們都幹了什麼?而我們還陶醉在知識的海洋裏，隨便應付了一句，姐姐忍不住笑了起來：我看你們呀都變成書蟲了，兩隻老書蟲，一隻小書蟲!哈哈!佳佳，你那已經不叫看書了，那叫啃書!
思緒隨我飄向另外一個場景，我放學回家，扔下書包就拿起雜誌看了起來，到了吃晚飯的時間，媽媽在我耳邊大叫一聲吃飯了!，我連頭也不擡，這時姐姐在外面說：算了，她肚子餓了總會來吃的。媽媽聽了就吃飯去了，吃完飯後，媽媽對正在書的海洋裏遨遊的我說：媽媽有事出去一下，等會吃完飯馬上做作業!說完就嘭地一聲關上了門姐姐正在做作業，所以也沒時間管我。雜誌看完了，我又換了本童話看：灰姑娘的故事讓我懂得了什麼叫做奇蹟;醜小鴨的故事讓我明白了人不可貌相童話看完了，我又捧起了一本寓言故事：我爲小老虎的愚笨而緊張;我因狐狸的狡猾而討厭;我爲小猴的勇敢而自豪不知不覺就到了九點，媽媽回來了，問我：寶貝，作業做完了嗎?什麼?我好像大夢初醒一樣，趕緊從知識的海洋裏游上岸來。媽媽走到餐桌前一看：你怎麼連飯都沒吃?嗯?開飯了嗎,你們也不通知我一聲?我奇怪地問，媽媽聽了哈哈大笑，你這個書蟲，一定又被書迷住了!迷途的我像個丈二和尚摸不着頭腦
看書，既豐富了我們的知識，還教會了我們各種各樣的道理。
我愛看書!因爲書已是我人生中必不可少的一部分!
閱讀伴我成長的優秀徵文19
也許，是厭煩了街頭小販的叫賣聲；也許，是爲了逃避父母的嘮叨聲；也許，……我，翻開了帶着一絲絲清香的你。
你的語言是如此的清麗，你的知識是如此的浩瀚，你的眼神是如此的深邃，你的雙手是如此的溫暖，去除了世界所有的寒冷，撫平了這人間的所有傷痕。你的一切，一切……
當我因考試失利而陷入痛苦與迷惘時，你總是在一旁勸導我，“不是每一次努力都會有收穫，但是，每一次收穫必須努力。要知道，成長，就是你主觀世界到客觀世界的那條溝。你掉進去了，那叫挫折；你爬出來了，那叫成長。一個人，若是沒有了夢想，那跟鹹魚又有什麼分別？”若不是有你，我怎麼會重拾信心，去努力？
當我因成功而驕傲與自滿時，你總是在一旁告誡我，“人外有人，天外有天。可不能因爲這一次小小的成功而驕傲自大，目中無人。要懂得，謙虛使人進步，驕傲使人落後。你要將這一次小小的成功成爲你學習的動力，向上的目標”。若不是有你，我早就忘乎所以，只想着曾經的光榮歷史，忘了現在該如何去努力。
當我因旁人的指指點點而痛苦與不解時，你總是在一旁勸解我，“你的時間有限，不要浪費於重複別人的生活，更不要讓別人的觀點淹沒了你的內心世界。請一定要相信，你自己就是一道風景，沒有必要在別人的風景裏仰望。不要輕易聽信與別人，要尊重自己的選擇”。若不是有你，我早已習慣聽與他人，不辨是非，迷失自我了。
當我畏首畏尾躊躇不前時，你總是在一旁鼓勵我，“世上無難事，只怕有心人。那有什麼可以直接登頂的人生，只有根據反饋不斷迭代的過程。你不要去想能否成功，既然選取了遠方，便只顧風雨兼程。堅持自己的夢想，即使沒有翅膀也能飛翔。康德曾經說過，既然我已經踏上這條路，那麼任何東西都不妨礙我沿着這條路走下去”。若不是有你，我怎麼會奔赴遠方，不畏不懼，不言不棄。
是啊！這就是你，不管是樹蔭之外喧囂着浮躁的熱浪，還是窗外肆虐着凜冽的寒風，只要和你在一起，就會在熱浪之中享受一片冰涼，在嚴寒之中享受一份溫暖……
閱讀伴我成長的優秀徵文20
在漫漫的人生旅途中，每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化爲人生之路上的精神驅動力。
小時候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸的，我就喜歡上了書本，一直想自己去看書。
慢慢地，我已經到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試着去讀一些繪本了，這個時候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識。而且，媽媽還給我訂了《紅袋鼠》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《紅袋鼠》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽都沒聽見，繼續看自己的《紅袋鼠》，過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才夢如初醒般的，走到了飯桌上。
上了小學，我開始喜歡上了科普雜誌，在學校，我訂了《科學大衆》，《小哥白尼》，通過讀這些書，我掌握了大量的知識，比如樹是由頂端開始生長的、紙張最多可以折七次、蠟燭在水裏也可以燃燒、摩擦力在生活中的應用等。在圖書館，我借了《中華上下五千年》，《世界上下五千年》等歷史書籍，看歷史方面的書，我知道了大唐的開元盛世和中國近代那段屈辱的歷史；知道了偉大的古羅馬和極盛一時的日不落帝國；知道了共產主義和資本主義。當時我也慢慢的想成爲下一個愛迪生，造福人類。
到了初中，我接觸到了更多的文學著作如《朝花夕拾》，《昆蟲記》，《獵人筆記》……也得到了許多知識，讀《朝花夕拾》，我知道了魯迅小時候的生活；讀《昆蟲記》，我感受到了法布爾對昆蟲的熱愛；讀《獵人筆記》，我知道了大地主的兇殘。讀這些書，讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恆、要勇敢等。現在，我的作業越來越多了，但我仍然堅持在睡覺前擠出一點時間來讀書，在平時無聊時我也會拿出一本自己喜愛的書來讀。
閱讀讓我處理人際關係時綽綽有餘；閱讀讓我上課回答問題時口若懸河；閱讀讓我考試做題時對答如流。相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩！
閱讀伴我成長的優秀徵文21
我有一個單獨的房間，裏面堆滿了書，自己有事沒事的就拿出來看看。提到我們都再熟悉不過的魯迅，你們應該會想到他的嚴肅、莊重，但是打開他的童年之窗，我們就會發現，那裏卻是另外一道風景；燦爛的春光中的童真，無味的冬天裏也有童趣；自由的玩耍中充滿幻想，嚴肅的學習中也不乏快樂。書中的知識讓我覺得趣味無窮。“書院”裏的樂趣比比皆是……
我最愛的書，便是從小看到大的《安徒生童話》。不管在何時，都會拿出來看看。每一次看到的內容都不一樣，溫故而知新嘛！安徒生筆下的醜小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。而醜小鴨並沒有因此而變得絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈的奮鬥，最後終於變成了一個美麗的白天鵝。我們都是白天鵝，我們都會成功，不過在此期間還有很長很長的路要走。只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現自己的理想。
第二便是那普希金的假如生活欺騙了你和弗羅斯特的《未選擇的路》。人生的道路不止一條，漫長的路途中，我們有時不得不遭遇選擇的尷尬和困惑，生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因爲眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。方仲永的一生讓我感到惋惜，如果他的到了後天的教育和培養的話，方仲永也便會成爲像歐陽修、王安石、蘇軾等那樣流傳古今中外的詩人……
書中那歷數不盡的風流人物亦讓我爲之魂牽夢縈。
我看見詩人站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向着黃河唱出了頌歌！我聽見了“兩彈”——原子彈和氫彈爆炸的聲音！我聞到了關東原野上硝煙的刺鼻的味道！
用思緒翻開歷史的長卷，中華五千年的榮辱興衰，卻也是浮華一現。在三國爭雄那一頁，一位奇人被爭議於善與惡之間。那便是曹操了。文學上他是建安七子之首，曹操的詩特別出名，大多數反映了漢末社會的動盪和人民的貧苦生活。如《篙裏行》中：鎧甲生蟣蝨，萬姓也死亡。白骨露於野，千里無雞鳴。真實的反映出了漢末的社會狀況，被譽爲“漢末實錄”。
當赤壁之戰突如其來的東風差點吹破了他所有的夢時，他依然飲酒賦詩，“對酒當歌，人生幾何”寫出了他內心的苦楚與他遠大的報復。
合上書頁，回味書香，我願徜徉書海，在書中揚帆起航……
閱讀伴我成長的優秀徵文22
夕陽西下，當落日將最後一抹餘暉灑向大地，微風徐來，牽引着我走向與你相識相知的一幕幕。驀然回首，才發現你已伴我走了許久……
早在兒時，你就以一個“陌生人”的身份闖進我的生命中。剛開始，我真是恨透了你，不僅拘束了我的一言一行，更禁錮了我的思想。後來啊！在媽媽的介紹下，我發現你也蠻可愛的，《安徒生童話》中的醜小鴨對我說，只要你是金子，縱使被灰塵覆蓋，也終有發亮的一天；《西遊記》中的美猴王告訴我力量越大則責任越大；《愚公移山》中的愚公向我詮釋着有志曏者、事竟成。是你，給我打開了一個五彩繽紛的世界，讓我自由翱翔。
接着考入小學，我與你變成了“同學，”六年的同窗朋友，更加深了彼此間的瞭解。我發現你是樂觀向上的，你以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情直面生活，用自己的正能量感染我。同時，你又是多愁善感，在“簾卷西風，人此黃花瘦”的悲涼情懷中使我沉思，使我深邃。你在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中的悲壯，更使我懂得應該報效國家。你如一盞明燈，照亮了我前行的世界，讓我徜徉在知識的海洋。
轉眼間步入初中，我與你變成了知己。時間無法沖淡你我的友誼，更像一杯陳年老酒，越老越有味。我最愛《國家地理100地球之謎》，你此時更像一位淵博的老者，向我介紹中外地理之謎，去探索UFO神奇，讓我傾聽來自宇宙間另一個世界回聲；滄海桑田，地球的面貌幾經改變，你爲我揭祕地球上這些神奇偉大景象；回溯人類的文明史，演繹了無數的精彩與神奇，你又要帶我去跨越一個更高的階梯求知。你與我在繁忙的學業中聯繫得越來越少，難以同你一起學習與玩耍，甚至一度看不見你的背影。我迷茫了，惆悵了。此時的你卻在我耳旁低語呢喃，“現在的離去，是爲將來更好的重逢。”原來，你從未離去，只是在默默地注視着我，看我成長。
入夜，天高露冷，一彎月牙在西南邊靜靜地掛着，皎潔的月光透過窗樓，輕撫着我的臉頰。是你嗎？親愛的朋友——書籍，在遠方凝視着我嗎？感謝你伴我一路成長，讓我找到人生的真諦。
閱讀伴我成長的優秀徵文23
我有一位“好朋友”，它，滿腹知識，穿着各種美麗的“衣裳”，每天，它都會跟我分享各種新奇有趣的故事，我對它愛不釋手，吃飯看着它，睡覺前陪着它，休息時帶着它，對，它就是書。“書籍是人類進步的階梯——高爾基。”我的生活自然離不開書。
記得我很小的時候，就喜歡看繪本，每當我翻開繪本時，就被那有趣的文字與圖畫吸引住了，於是我愛上了書。漸漸地長大了，我便開始看文學類的書籍了，如《草房子》、《蘋果樹上的外婆》、《夏洛的網》、《愛麗絲漫遊奇境》、《寄小讀者》……如今，我早已與書成爲了無話不談的“好朋友”，陶醉在書那新奇有趣迷人的故事裏，我盡情地享受着書給我帶來無窮的快樂！
我的“好朋友”帶我認識了書中的許多朋友，瞭解了主人公的性格和外貌，並教會了我很多知識和道理：《孩子，先別急着吃棉花糖》通過著名的“棉花糖試驗”讓我明白人要懂得取捨，不要因爲眼前的誘惑而失去選擇人生中最甜美的那一顆“棉花糖”；《夏洛的網》讓我明白朋友間應該互幫互助；《草房子》使我感受到愛並懂得每個人都應該珍惜一切，關心他人；《小公主》告訴我無論何時何地都要保持一顆真善美的心，從心裏上做一個善良樂觀、堅強自信、永不言棄的小公主……我每天沉迷在我的“好朋友”那新奇有趣的故事當中，讓我感到喜怒哀樂。當我讀到蜘蛛夏洛爲小豬威爾伯而犧牲時，我被它的行爲深深打動了；當我讀到小豆豆一不小心掉到臭水溝時，我捧腹大笑；當我讀到王葆擁有了寶葫蘆就什麼都依賴寶葫蘆時，我生氣得不由地皺起眉頭；當我讀到小公主失去親人後仍然善良樂觀堅強自信時，我的內心被強烈震撼了……
書籍是人類進步的階梯，它也是一位智者，當我遇到困惑時爲我答疑解惑。我的生活離不開書，就像魚兒離不開水，就像山裏的娃娃離不開石頭，海邊的娃娃離不開大海，槐鄉的孩子離不開槐樹……而閱讀，就像一把鑰匙，爲我打開知識的大門，讓我在“知識銀行”裏大把大把地抓着“知識幣”；閱讀，也像一個裝滿知識的旅行袋，帶着我踏上了寫作之路，每當我的文章在各雜誌上與讀者們分享時，我都感到無比快樂；閱讀，還像一架時空穿梭機，載着我回顧歷史展望未來，也是它，伴着我，一步一個腳印地去成長……
閱讀伴我成長的優秀徵文24
窗外的荷花依附着蓮葉羞怯怯地探出粉紅的面頰，嬌花照水，十分喜人，夏天的別緻美景展露無遺。
而我靜坐在牀沿邊，手中捧着一本書，全神貫注地細細品讀，竟忘卻了映日荷花，忘卻了細柳扶風，完完全全的沉浸在只屬於自己的世界裏，書中的情節起伏扣動着我的心絃，人物的喜怒哀樂似乎浮現在我的眼前……閱讀的感覺真是奇妙，讀的不只是一排排普普通通的文字，而是一種使心曠神怡的感覺，一種滲透人心的情感。閱讀，伴我成長……我自小就喜歡閱讀，並一直把閱讀當做一種享受，一種和作者面對面的心靈溝通，我能夠從一個個方方正正的文字中感受到作者的內心情感，對世界的觀點，對衆生的看法。
小時候的我對書籍的要求並不高，常滿足於子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的神話，對於意義深奧的古代典籍根本一竅不通，看文學小說如同嚼蠟，對他們毫無興趣可言。等到年歲稍長，認識更多字詞時，我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍，開始讀古代的四大名著，也常常爲鬱鬱寡歡而消香玉損最後病故的林黛玉感到憐惜，憤恨蒼天弄人；爲梁山起義，英勇無畏最後卻戰死沙場的108位好漢感到不平，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功；對本領高強，聰明勇敢的孫悟空崇拜不已，也幻想自己有如此本領；對沉着冷靜，智勇過人的諸葛先生敬佩萬分，羨慕他的知識淵博，才華橫溢。文學書籍陶冶了我的情操，提高了我的文學修養，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。閱讀一直伴隨着我的成長，爲我帶來了無窮無盡的快樂，在我成長的道路上留下了一個個深深的足跡，指引着我人生的道路。古人說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀書籍確實讓我的寫作水準提高不少，也曾讓我捧回一張張獎狀，可我認爲這些虛名都並不重要，我閱讀書籍並不是爲了提高自己的寫作水準，而是爲了自己的興趣，滿足自己的求知慾，在書籍中體會世態冷暖，明白人生哲理。
高爾基曾把書籍比喻爲進步的階梯，飢餓的人眼中的麪包，可我對於書籍卻有不同的見解，我認爲書籍是一條康莊大道，貫穿古今，它見證了人類歷史的發展，併爲人類打開了一個更爲廣闊的世界，更爲多彩的時空，更爲絢麗的殿堂。閱讀伴我成長，伴我前進，伴我走向一個嶄新的天地！
閱讀伴我成長的優秀徵文25
閱讀伴我成長書是一個既簡單又實用的名字，它是一個智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個春夏秋冬。在我遇到挫折時，是它讓我看見了希望；在我遇到困難時，它爲我解答了狠多難題；在我爲勝利歡呼時，它叫我不驕傲自滿。
記得在一次期末考試前的一天晚上，我在家房間裏看課外書時，這時媽媽走了進來，對我說！“麗麗，明天時科學和英語期末考試，你要好好地複習功課，不要看其它的書了，爲了明天的考試做好準備吧。”說完便走了出去。我心想，哼，有什麼了不起的，我早已把科學知識和英語單詞背得滾瓜爛熟了，爲什麼還要複習呢？就這樣我把媽媽的話當做耳旁風，自顧自地看了課外書。第二天，我自信滿滿的進入了考場，準備考試了。老師一聲令下，我便用最快的速度開始了答卷。
做完考卷，我又快速地檢查了一遍，覺得自己做的題已經都對了，就停止了檢查，玩了起來，到考試結束的時候我還是自信滿滿的。後來，老師在課堂上按學號報出了每個人的成績。同學們聽到了一些成績好的同學時，大家都向他們投去了羨慕的目光。可是當老師報道我的科學成績是，同學們和我都驚訝了因爲我每次成績都是優，這次我只得了七十幾分，同學們都向我投來了質疑的目光，我恨不得在地上找個洞鑽進去，躲開這些可怕的目光。可是現實是殘酷的，我趴在課桌上哭了起來。
我想把這件事忘掉，可是怎麼也不行，我覺得自己的身體像掉進了大冰窖。回到家後，我又趴在被子上哭了起來，這是我無意間看見牀腳的那本書《扁鵲治病》，我的心爲之一振，扁鵲拜見蔡恆公，幾次指出蔡恆公病在何處勸他趕快治病，但是蔡恆公堅持自己沒病因而對扁鵲不相信，不理不睬，導致延誤病情，無藥可救，最後去世了。因此警示人們防微杜建，放善於聽取別人的正確意見否則後果不堪設想。我可不能像蔡恆公那樣不聽取別人的正確的意見，而導致後果不堪設想。
現在我知道了，要聽取別人的意見，做正確的選擇，那樣才能幫助自己走向成功的大門。書？這個智慧的寶典聰明的使者，它幫過許多需要幫助的人們，我要把所有書裏的智慧融入我的腦海，使我在以後的學業道路上更近一步。
閱讀伴我成長的優秀徵文26
閱讀，是人生中最重要的事，古人云：學而時習之，不亦樂乎？可見古人對知識的渴望，現代人更應該如此。我與閱讀也有着密不可分的關係，雖說我不用像林海音那樣去書店竊書來讀，但我和書也有這一段有趣的故事。
我的書很多，我也愛看，可是我總是看書看得過度用眼，總是看得眼睛感覺火辣辣的又酸又累，去醫院檢查出來發現是近視眼，媽媽斷定是看書造成，就沒收了我所有的書，我心想：“近視眼是我自己造成的，又不關書的事，幹嘛沒收他們，這下我沒書看了。”
後來我想了一個辦法，趁媽媽不知道，拿着自己攢的錢，偷偷去買書，趕上放學的時間偷偷溜到書店，買幾本書塞書包裏，再回家，我的“好方法”讓我對書的熱愛絲毫未減，反而激發了我更多對讀書的熱愛，漸漸的我從書裏看到了許多；學到了許多；懂得了許多，例如：十萬個爲什麼讓我“看”到了世界之大；安徒生童話讓我明白了世界的善與惡、美好與骯髒；愛的教育讓我懂得了如何做人……
久而久之，我的成績上去了，作文水平提高了，然而我發現買着買着，攢的錢居然不夠了，我便開始“拾荒”：爸爸吃麪找的零錢，我偷偷拿掉幾個硬幣，什麼時候撿到幾角錢，我也把它攢起來，一時間我的錢有充足了。有一次在書店逛了有點兒久，回到家媽媽問我去哪啦，我慌稱在公園裏玩了一會兒，才矇混過關。事後，我吸取教訓，每次只買一本，可這樣卻增加了我去書店的次數，這樣持續了很久，終於有一天，我暴露了事情的真相：那天我像是到了大黴了，在買書回來有點晚了是太急，書來不及放進書包，回來的太晚又撞見了媽媽，媽媽問我書是哪裏來的，我一看瞞不住，只能實話實說，媽媽知道了我是這麼喜歡書，就把原來的書全部還給了我。當媽媽問我一共買了多少書時我從牀底下翻出了一堆小山！現在想起來也覺得很好笑。
從那以後，我又開始了我的“閱讀到深夜”計劃，在我的牀底下不再有那一座小山，它轉移到了我的牀頭櫃上，轉移到了我的夢中，變成了我“學而時習之”中的一部分。
後來，我漸漸長大了，不在喜歡看那些幼稚的童話了，看起了一些世界名著，那些童話雖然已經走出了我的生活，但它們卻沒有走出我的回憶。
閱讀伴我成長的優秀徵文27
從小，我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，我又回到了幼年時代。
上幼兒園時，我就開始閱讀連環畫了，總是被畫裏的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時看見畫裏的主人公哭我就會跟着哭，笑呢我就跟着笑。心情跟着故事的情節不斷起伏。
上了小學，班上的同學都有了很好看的故事書，並相互炫耀，我羨慕極了，便纏着媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的乾乾淨淨。翻頁時也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄髒弄壞。每天都要看好幾遍。
很長的一段時間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨着年齡的增長知識的增多，書中的故事滿足不了我對知識的渴求。我尋尋覓覓，終於，被我發現了一個滿足我閱讀的好去處—-新華文軒書店。那裏面的書籍種類繁多，在裏面讀書的人也不少。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，書店裏的空調總是調到最合適的溫度，讓在這裏閱讀的人舒舒服服的看你喜愛的書。在這裏，我從《醜小鴨》裏知道了只要有理想，並努力地去實現，就一定會實現；《每個孩子都是天使》讓我學會了自信，學會了尊重。在生活中有時你的優點也許會被別人忽視，但只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天自己會被別人肯定的；《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事裏學會了許多做人的基本準則，教會了我如何做人。我一遍遍的讀着這些書一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉，我把所有的課餘時間都花在閱讀上。讀書的同時我養成了做讀書筆記的習慣：記書中優美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛鍊了我的記憶力也增強了我的理解力。這在我以後的寫作中發揮了很大的作用，每當作文時，好詞好句便像酵母似的發揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。
這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！
閱讀伴我成長的優秀徵文28
小時候，我常常會問爸爸媽媽一些稀奇古怪的問題，而他們總是一邊笑着一邊撫摸着我的腦袋說：“孩子，等你長大了，在書裏可以找到答案。”
漸漸地，我長大了，對書的渴望頁越來越高。上幼兒園時，媽媽經常給我買一些漫畫書，童話書。夜晚總是那些美好的故事伴我進入甜蜜的夢鄉，在夢中，我還繼續地讀着那有趣的故事。
上小學時，爸爸給我買了許多書，有歷史知識類的，比如，《中華上下五千年》、《圖說世界歷史》；有科普知識類的，比如：《十萬個爲什麼》、《少兒百科全書》。正是這些歷史書讓我瞭解了中華民族的光榮歷史，讓我結識了古今中外的歷史名流；正是這些科普書，讓我上知天文，下知地理。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個爲什麼》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我瞭解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。記得在很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：月亮的形狀爲什麼會變化？星星爲什麼會一閃一閃的？夏天爲什麼很熱？冬天爲什麼很冷？等等。書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。
冰心奶奶曾說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”的確開卷有益。爲了激勵我自己熱愛閱讀，我把荀子的名言：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海！”作爲我的座右銘！
我愛閱讀，閱讀伴我成長！
閱讀伴我成長的優秀徵文29
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”李若嬋如是說。閱讀使人明智，閱讀使人優雅，閱讀使人快樂。在知識爆炸的時代裏，閱讀更是提升自己的有力武器。
誦讀古文，猶如乘坐一葉小舟，在歷史的長河中穿越時空與古代聖賢進行精神交流。於《赤壁賦》中，“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”一句讓我深切體會到蘇軾在江面遊玩賞景的自由心境；於《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黃而隕”以及“反是不思，亦已焉哉”的無奈與絕望；於《蜀道難》中，“連峯去天不贏尺，枯鬆倒掛倚壁”爲我們渲染了蜀山的奇險風光；於《阿房宮賦》中，我不由驚歎着阿房宮“覆壓三百餘里，隔離天日”的氣勢磅礴和壯麗輝煌……閱讀爲我提供“穿越古代”的媒介，實現了一場“周遊古國”的夢。
誦讀人物傳記，總能讓心靈之翼飛向一顆顆安靜卻又倔強的心。仔細聆聽他們的心聲，領略他們的無常經歷。史海的波濤依舊洶涌着，處於唐由盛轉衰的杜甫，一生坎坷曲折，“會當凌絕頂，一覽衆山小”是他裘馬輕狂的青年，“國破山河在，城春草木深”是他經歷安史之亂後清醒認識到現實的中年，“牀頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經濟騰飛的現代，比爾蓋茨解開名利的心結，拋開哈佛學生的名譽，毅然決定退學，帶着理想的翅膀勇敢飛翔，追逐心中的創業夢，建立了專屬他自己的微軟大國。閱讀讓我體味人生，嚐遍百味，“經歷”別人的經歷，進而感受生命的多樣性。
書籍如同一面鏡子，使人從前人的謬誤和教訓中吸取寶貴的經驗，從而學會用理性的頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告訴我們不能獨斷專行，脫離羣衆；拾人牙慧警示我們不可人云亦云；守株待兔啓示我們不要死守狹隘的經驗……書籍好比海洋，而知識就是深藏於海底的寶藏，閱讀則是探索、發現和挖掘寶藏的過程。
做讀書之人，享閱讀之趣，獲知識之廣。讓我們以書爲友，伴書香成長，掃除角落裏的陰暗，汲取燦爛明媚的陽光，在學海無涯的人生路上堅定前行，無畏風雨，一路向陽，一路成長。