我最喜歡的一篇文章徵文篇一：
轉眼之間，一學期的學習生活即將結束，回顧本學期所學課文，內容可謂是豐富多彩。既有反映中外悠久歷史文化的經典名篇，又有體現時代氣息的詩歌散文，還有我們喜聞樂見的寓言、童話故事……其中，我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石的啓示》，反覆品讀，真是讓人受益匪淺。
當你們看到“滴水穿石”這個詞語時，肯定會感到特別驚訝，那麼小的水滴怎麼會把那麼堅硬的石頭滴穿呢?但這的確是現實生活中存在的事。這篇課文就以生動的文筆介紹了安徽廣德太極洞“滴水穿石”的一大奇觀，並從正反兩面舉例說明：只要有專一的目標、持之以恆的毅力，就一定能夠實現我們美好的理想。
課文先從正面列舉了李時珍、愛迪生和齊白石的事例，說明古今中外，所有成就事業的人都是靠着這種“滴水穿石”的精神才獲得成功的;再從反面“雨水”的事例中說明沒有專一的目標，也不能持之以恆，做任何事情就不會成功。
滴水穿石的精神是什麼呢?我認爲，滴水穿石的精神就是專一的目標和持之以恆的毅力。由此我不由地聯想到我自己，如果我也有這種精神和毅力的話，每天堅持多讀書，勤做筆記，日積月累，我的成績一定會有所進步的。
一份耕耘，一份收穫。當我們流下每一滴汗水時，成功就在眼前，這就是人們常說的“苦中作爲，苦盡甘來”吧!今後的我，也要定下目標，爲實現自己遠大的理想而努力!
我最喜歡的一篇文章徵文篇二：
上小學以來，我學過的課文許許多多，但我喜歡的就是數《推敲》了。詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在。回去的路上，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反覆吟哦。最後，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。 讀完這篇文章後，我覺得賈島這種反覆推敲的精神，是我們小學生應該學習的。
記得五年級的時候，程老師教了我們一首詩《過故人居》。在解釋詩句的時候有一個詞組“一抹彩霞”?不是叫做“一片彩霞”的嗎?這“一抹”跟“一片”到底有什麼區別呢?我的腦海中不時出現這一疑問。我拿出抽屜中的字典，可是仍沒有查出任何“蛛絲馬跡”。於是我把這些問題藏在心裏，等着下課去問程老師，讓程老師來解答。
終於盼來了鈴聲，我抱着字典滿懷希望地來到 程 老師面前。我把自己的想法跟 程 老師說了，並把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給 程 老師看。
程 老師看了之後，緊鎖看眉頭，眼睛緊緊地盯着我翻出的字典上的解釋，很快上課鈴響了， 程 老師對我說：“你先去上課，我再想想，等下課的時候再告訴你。”
第二課下後，我急衝衝地跑到程老師面前，問程老師想出來沒有?程老師對我說：“我覺得都是一樣，都是量詞，都是起修飾彩霞的作用!”我聽程老師說的也的道理，點了點頭，可不一會兒，我突然想到了什麼，茅塞頓開。我興奮地對程老師說：“程老師，程老師，我想到了!一抹是指天空中淡淡的小部分，而一片是指天空中的一片，而且給人的感覺是濃濃的。”程老師聽了連連頭，笑得眼前眯成了一條線，還一直撫摸着我的頭直誇我愛動腦筋，誇得我心裏甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂趣，只有善於推敲，喜歡推敲的人才能不斷提高。
我最喜歡的一篇文章徵文篇三：
當我學完《天火之謎》這篇課文後，我就覺得富蘭克林是一個仔細觀察，勤于思考，大擔實驗的人。他面對人們的冷嘲熱諷，沒有氣餒，而是去用實驗揭開這個祕密，讓人們不再覺得天上地下是兩個世界。一天，天空烏雲密佈、雷電交加，富蘭克林在兒子的幫助下，在一片空地上做“風箏實驗”。最終，通過富蘭克林的不懈努力，終於成功了。他也爲此發明了避雷針。
我佩服富蘭克林那勇於去探索，善於觀察的精神。我曾經也觀察過，只不過是觀察那些微不足道的小螞蟻們。
一天暑假，我在一片小樹林裏散步。突然，我發現有一隻小螞蟻從我鞋子上走着，它像爬山一樣。我蹲下來，端詳着它。這隻小螞蟻在東張西望，好像在尋路似的。看了一會兒，這隻小螞蟻往後又走了幾步，這時我才發現，一片大葉子後面有許多小螞蟻，一隻、二隻、三隻、四隻、五隻……可多啦!原來，那隻小螞蟻是探路看看情況的。那隻小螞蟻觀察完畢就回來報信了。只見它把它的兩根細細的觸角和另一隻螞蟻的觸角互相抖了抖，好像在說：“前面一切都正常，現在可以搬家了。”於是就一個接一個的通報了信息。一會兒，它們開始放心地搬家了。只見後面的小螞蟻們個個都揹着一塊小小的、黃黃的糧食，它們一會兒慢，一會兒快。看來它們都很吃力，因爲它們的觸角上有汗水，但它們還在對自已說：“加油!加油!”一會兒，螞蟻們便搬到了一個新洞。這時，天空突然烏雲密佈，大雨傾盆而下。幸好我帶了把傘，我撐起了我的小花傘往家的路上走去。邊走邊想：看來螞蟻搬家，天要下雨還真準呢!現在小螞蟻們一定非常安全和溫暖!
觀察，觀察，再觀察。這是巴甫洛夫的一句名言!只有觀察才能成功!這就是我喜歡《天火之謎》的理由!
我最喜歡的一篇文章徵文篇四：
這個學期的課文中，我最喜歡第22課——《滴水穿石的啓示》，因爲這篇課文講了一個很深刻的道理：做事情只要百折不撓，堅持不懈，就一定能成功。
課文中介紹的我國明代醫藥學家李時珍、著名現代畫家齊白石和美國發明家愛迪生，都是家喻戶曉的人物，他們之所以能成大事，靠的就是頑強的毅力和滴水穿石的精神。
如果他們沒有持之以恆的'精神，就不可能在各自的崗位上取得如此大的成就;他們的成就，不僅使人類在歷史上又邁出了新的步伐，也給我們後人以很大的啓發。
滴水穿石是什麼呢?我認爲，滴水穿石就是頑強的毅力和日積月累的決心，就是“螞蟻啃骨頭”。我的英語成績不太理想，成績總是上不去，就因爲我沒有“滴水穿石”和“螞蟻啃骨頭”的精神，不能每天堅持刻苦學習英語。英語老師要求我們每天都要背課文，默寫課文，還要背3個單詞，週一到週五花一個小時學習，週末花半個小時。如果我每天都按照老師的要求勤奮學習英語，日積月累，我的英語成績肯定就能提高。
總之，今後我一定要以滴水穿石的精神搞好學習。
我最喜歡的一篇文章徵文篇五：
小學生活就快要結束了，我一共學習了許許多多的課文，這些課文中的知識一直在我的腦海裏徘徊。不過，我最喜歡的一篇是5年級學的《厄運打不誇的信念》。課文主要講了談遷2次寫歷史中的鴻篇鉅製《國榷》。
讀完這篇課文後，我深受啓發。知道了失敗一次並不代表永遠失敗;只要有談遷那種厄運打不跨的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
這篇課文雖然不長，但是內容大部分都是在寫啓示。讀完這些啓示後，我真是萬般羞慚，想起在上次作文比賽中的我：
就在上個星期前，我報名參加了作文比賽。交作文是在8天之後。過了3天后，我就寫完了一篇1500字的作文。但是在第二天被爸爸當作垃圾給扔了。當時，我氣憤不已，就準備放棄這次作文比賽。但在截稿日還剩1天時，我讀了《厄運打不誇的信念》，明白了其中的道理，於是我就拿起筆，重新開始寫。在經過了一晚上的努力之後，我終於完成了作文，並按時交了稿，還在這次作文比賽中拿下了第一名……
最後我要奉勸大家一句話：在人生的漫長旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不誇的信念，希望的光芒就會驅散絕望之雲。